BF:从球商说起-中国青少年足球教育该有的样子 哈比足球 湖北科学技术出版社 978753 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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哈比足球 著

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店铺： 华裕京通图书专营店

出版社： 湖北科学技术出版社

ISBN：9787535296368

商品编码：29371139957

包装：平装

出版时间：2018-03-01

基本信息

书名:从球商说起-中国青少年足球教育该有的样子

定价：56.00元

售价：43.7元

作者:哈比足球

出版社：湖北科学技术出版社

出版日期：2018-03-01

ISBN：9787535296368

字数：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

编辑推荐

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俱乐部、 教练和家长是青少年教育中必不可少的元素， 只有这个铁三角相互认同和配合， 才能真正为孩子提供一个健康、 高效的学球环境。出版这本书的初衷，就是想让全国的俱乐部、教练和孩子家长真正参与进来，共同正视那些欧美青训早就摒弃但却在中国仍然常见的误区，“从上至下”，我们是时候在思考方式、理解能力和教育方式上做出改变了。

内容提要

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本书以正在掀起浪潮的足球产业狂欢为背景，从文化产业和教育的角度解读足球，让国内更多热爱足球的同路人，看到足球产业链的机会和玩法。同时，本书力图沉淀出适合中国孩子的青少年足球教育理念，帮助青训教练去自主学习、自主思考、自我提升，使得足球能像指环王中的霍比特人一样，多一些纯粹，少一些功利。

目录

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作者介绍

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哈比足球：中国first青训教练培训学院，原名夏尔足球。业务是为青训教练提供持续进修课程，并结合青训试点学校设立教练实习基地，逐步打造中国的青训教练工厂。

文摘

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序言

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《足球的传承与未来：不止于训练场》 本书并非聚焦于某本具体探讨中国青少年足球教育的著作，而是从更广阔的视野出发，旨在勾勒出一幅关于足球教育的理想蓝图，探讨这项运动在中国青少年成长过程中应扮演的角色，以及如何构建一套真正具有生命力和前瞻性的培养体系。我们将深入剖析足球的本质，超越单纯的体能和技术训练，触及足球所承载的文化、精神和教育价值。 一、足球的精神内核：不止是22人的奔跑 足球，这项风靡全球的运动，其魅力远不止于绿茵场上的激烈对抗和精湛技艺。它是一种语言，一种文化，一种生活哲学。对于青少年而言，足球更是一所无形的学校，一个熔炉，能够淬炼出宝贵的品格和能力。 团队协作的艺术： 足球是典型的集体项目，没有个人英雄主义的孤军奋战，只有团队的默契配合。从一次成功的传接球，到一次精妙的战术配合，再到一场荡气回肠的胜利，无不体现着团队的力量。青少年在足球运动中学习如何融入集体，如何信任队友，如何在集体目标下牺牲个人得失，这是他们在人生道路上至关重要的一课。他们学会了沟通、协调、互助，理解“1+1>2”的道理，这种能力将伴随他们一生，无论是未来的学习、工作，还是人际交往，都将受益匪浅。 意志力的磨砺： 足球比赛充满了不确定性，领先时可能被追平，落后时也可能绝地反击。每一次跌倒后的爬起，每一次失误后的调整，每一次体能极限的挑战，都是对青少年意志力的锤炼。他们学会了在逆境中坚持，在压力下保持冷静，在失败中总结经验，在成功中不骄不躁。这种坚韧不拔的精神，是他们应对未来人生挑战的强大武器。 规则意识的培养： 足球有其严格的规则，从越位到犯规，从点球到角球，都需严格遵守。青少年在比赛和训练中，自然而然地学习和理解规则，并学会尊重规则。这不仅是足球场上的游戏规则，更是社会运行的基本准则。通过足球，他们潜移默化地建立了规则意识，理解公平竞争的重要性，培养遵守法律和契约精神的基础。 体育精神的传承： 体育精神包含着公平竞争、尊重对手、尊重裁判、尊重比赛等一系列积极的品质。在足球场上，无论输赢，他们都能学会尊重对手的拼搏，理解裁判的判罚，感受比赛的魅力。这种精神的培养，有助于塑造他们成为有担当、有风度的公民。 情绪管理的实践： 足球比赛中，喜悦、沮丧、愤怒、焦急等各种情绪都会被放大。青少年在经历这些情绪的同时，也在学习如何管理和表达自己的情绪。他们学会了在兴奋时保持理性，在失落时振作精神，在对抗时控制脾气。这种情绪管理能力，是他们构建健康心理的重要一环。 二、青少年足球教育的理想模样：构建全方位的成长平台 当谈论“中国青少年足球教育该有的样子”时，我们需要的不仅仅是教练的指导和场地的供给，而是一个系统性的、全方位的成长平台。这个平台应该能够让青少年在享受足球乐趣的同时，获得全面的发展。 以兴趣为导向，而非功利性驱使： 最重要的起点是点燃和呵护青少年的足球兴趣。教育不应是强迫式的训练，而是通过有趣、生动的活动，让他们爱上这项运动。当兴趣被激发，他们才会主动投入，才会在过程中体会到乐趣，才会在遇到困难时愿意去克服。功利性的过早追求升学或职业球员的道路，往往会扼杀这份纯粹的热爱。 科学专业的指导，兼顾技术与战术： 专业的教练团队至关重要。他们不仅要懂足球技术和战术，更要懂得如何与青少年沟通，如何激发他们的潜能。训练内容应科学合理，循序渐进，既要打好基本功，也要逐步引入战术意识和比赛经验。教练的言传身教，更是塑造球员品格的重要因素。 多元化的参与模式，打破精英化壁垒： 青少年足球教育不应仅限于少数“天才”球员。应该构建多元化的参与模式，让更多青少年有机会接触和参与足球，无论是校内足球社团、社区足球俱乐部，还是各类趣味足球活动。这有助于足球文化的普及，也能发掘更多潜在的足球人才。 融合文化与教育，提升综合素养： 足球绝不应是孤立于其他知识之外的技能训练。优秀的足球教育应该将其与文化、历史、科学等知识相融合。例如，在学习战术时，可以引入数学和逻辑思维的启蒙；在了解足球发展史时，可以触及体育的社会功能和文化意义。将足球作为载体，可以更生动有趣地传达知识，提升青少年的综合素养。 强调过程体验，而非唯结果论： 比赛的胜负固然重要，但对于青少年而言，参与的过程、付出的努力、体验的快乐，远比最终的比分更有价值。教育者应该鼓励他们享受比赛，从每一次尝试中学习，从每一次经历中成长，培养他们对过程的重视和对挑战的积极态度。 身心健康的全面关注： 足球训练对身体素质有较高要求，因此，科学的训练计划、充足的休息和合理的营养保障是必不可少的。同时，心理健康同样重要。教练和家长应关注青少年的情绪变化，提供支持和引导，帮助他们建立积极的心态。 构建良好的社会环境与支持体系： 青少年足球的发展离不开学校、家庭、社区和社会的共同努力。学校应将足球纳入体育教育体系，提供场地和师资；家庭应给予理解和支持，鼓励孩子参与；社区应提供活动场所和组织；社会各界应营造积极健康的足球文化氛围，反对不正之风。 三、足球教育的长期视野：为国家队输送人才，为社会贡献力量 放眼长远，中国青少年足球教育的最终目标，不仅仅是培养出世界级的球星，更是要为国家足球队输送源源不断的新鲜血液，更重要的是，要培养出热爱足球、懂得足球、能够为社会做出贡献的优秀公民。 人才培养的金字塔： 青少年足球教育是人才培养的金字塔的基石。只有拥有庞大而健康的参与群体，才能在这个基础上，发掘出那些具备顶尖天赋和潜力的球员。这个金字塔的建设，需要广泛的基础，精细的选拔，以及持续的培养。 足球文化的深耕： 足球的普及和发展，离不开深厚的足球文化。青少年足球教育，是传承和发展中国足球文化的重要环节。通过足球，他们不仅学习技术，更重要的是学习足球的精神，理解足球的价值，并将这份热爱和理解传递下去。 公民素养的塑造： 踢球的孩子，往往更懂得合作，更具韧性，更尊重规则。这些在足球场上培养出的优秀品质，将转化为他们进入社会后的宝贵财富。他们可能成为优秀的运动员，也可能成为各行各业的精英，但无论在哪一个领域，他们都将是拥有良好公民素养的社会成员。 与国际接轨的视野： 现代足球发展日新月异，青少年的足球教育也需要具备国际化的视野。学习国际上先进的足球理念、训练方法和竞赛体系，同时也要结合中国自身的特点，走出一条适合自己的发展道路。 可持续发展的路径： 青少年足球教育需要考虑其可持续性。这包括建立完善的青训体系、畅通的职业发展通道、以及健康的足球市场环境。只有这样，才能保证一代又一代的足球人才能够得到良好的培养和发展。 结语 “BF:从球商说起-中国青少年足球教育该有的样子”所倡导的，是一种更全面、更系统、更富有人文关怀的足球教育理念。它强调的不仅仅是“踢好球”，更是“成为一个更好的人”。当每一位青少年都能在足球中找到乐趣，收获成长，理解团队，磨砺意志，那么，中国足球的未来，以及无数个体的未来，都将充满无限可能。这是一种对运动精神的敬畏，对青少年成长的期盼，对国家足球未来的责任。这需要我们共同的努力，去描绘、去实践、去实现。

评分☆☆☆☆☆

对于“BF：从球商说起-中国青少年足球教育该有的样子”这本书，我有一个非常朴素的想法。现在中国足球的水平确实不尽如人意，很多球迷都在思考，到底问题出在哪里。很多时候，我们看到的青训体系，似乎更多的是在复制一些国外的训练模式，但却忽略了中国孩子自身的特点，以及我们国家在足球文化上的根基。这本书的名字里有“中国青少年足球教育该有的样子”，这让我觉得作者可能是在尝试给出一个更本土化、更适合中国国情的足球教育方案。而“球商”这个概念，在我看来，恰恰是区分一个优秀球员和一个普通球员的关键。它不仅仅是踢球的技巧，更是对比赛的理解，对局势的判断，以及在关键时刻做出正确决定的能力。我非常期待这本书能够深入探讨如何在中国的足球环境中，有效地培养青少年的球商，而不是一味地模仿。也许这本书能够提供一些关于如何结合中国孩子的特点，去发展他们的足球智慧的思路，这对我来说，是非常有吸引力的。

评分☆☆☆☆☆

“BF：从球商说起-中国青少年足球教育该有的样子”——这个书名让我感到一种振奋，同时也带有一丝紧迫感。我们都知道，足球的魅力不仅仅在于精彩的射门和华丽的过人，更在于它背后蕴含的智慧和策略。然而，在国内的青少年足球教育中，我总感觉“球商”这个概念被低估了，甚至是被忽视了。很多时候，孩子们接受的训练可能更侧重于机械地重复动作，而忽略了让他们学会思考，学会如何根据场上情况做出最佳选择。这本书以“球商”为核心，并将其与“中国青少年足球教育该有的样子”联系起来，让我觉得这不仅仅是一本关于足球训练的书，更是一本关于如何塑造未来一代足球人才的教育指南。我迫切地想知道，作者是如何理解“球商”的，它在不同年龄段的青少年身上又会呈现出怎样的特点？书中是否会提供一些具体的训练方法、游戏化的练习，甚至是心理辅导的技巧，来帮助孩子们提升他们的足球智慧，让他们不仅能踢好球，更能爱上足球，并且在足球中学会成长？

评分☆☆☆☆☆

我一直对青少年足球教育的现状感到有些担忧。感觉现在很多孩子踢球，要么就是为了体育课的放松，要么就是家长觉得能锻炼身体就送去，但真正把足球当回事，有系统地进行科学训练的，还是少数。而“BF：从球商说起-中国青少年足球教育该有的样子”这个书名，让我眼前一亮，因为它似乎触及到了一个常常被忽视的关键点——球商。很多时候，我们看到一些孩子天赋异禀，身体条件好，但就是踢得不够聪明，不够有创造力，这很大程度上就是球商不足的表现。这本书如果能详细探讨如何培养青少年的球商，比如通过一些有趣的训练方法，如何提高他们的阅读比赛能力，如何培养他们的决策能力，甚至是他们在比赛中的心理素质，那绝对是一本填补市场空白的佳作。湖北科学技术出版社，作为一家比较有影响力的出版社，出版这样的专业书籍，也说明了其内容的可靠性和深度。我对这本书希望能看到一些具体的案例分析，以及一些可以借鉴的成功经验，最好能有一些不同年龄段的针对性指导。

评分☆☆☆☆☆

读到“BF：从球商说起-中国青少年足球教育该有的样子”这本书名，我首先联想到的是，国内的足球教育似乎总是停留在比较基础的层面，强调的是体能和技术，而对于足球这项运动背后更深层次的理解和运用，比如战术意识、比赛阅读能力、以及最重要的——球商，似乎涉猎不多。这本书以“球商”为切入点，让我觉得它可能是在试图打破这种局面，提出一种更先进、更符合现代足球发展趋势的青少年足球教育理念。我想了解作者是如何定义“球商”的，它与技术、体能、战术理解又有什么样的关系。更重要的是，作者会提出什么样的训练方法来提升青少年的球商？这会不会涉及到一些心理训练、决策训练，甚至是模拟比赛环境下的情景演练？我希望这本书不仅仅是理论上的探讨，而是能够提供切实可行、易于执行的训练方案，帮助教练和家长们更好地引导孩子们，让他们在享受足球乐趣的同时，也能真正地提高自己的足球智慧。

评分☆☆☆☆☆

这本书的名字真是特别，BF：从球商说起-中国青少年足球教育该有的样子，哈比足球，湖北科学技术出版社，978753。光看名字就觉得有点意思，特别是“球商”这个词，感觉不是那种只会讲技术动作的足球书。我一直觉得，踢球不光是身体素质和技巧，脑子也很重要，怎么判断形势，怎么和队友配合，这些都是在球场上用脑子踢球的表现。这本书如果能深入浅出地讲讲球商在青少年足球中的重要性，并且给出一些培养的方法，那绝对是太有价值了。我挺好奇作者是如何定义“球商”的，以及他们认为中国青少年足球在这方面有什么不足，又该如何去弥补。而且，这本书是哈比足球出的，我平时也接触过一些他们关于足球训练的资料，感觉他们还是比较注重实操和科学训练的。所以，我非常期待这本书能提供一些切实可行、接地气的建议，而不是那种空泛的理论。总的来说，这个书名已经成功地勾起了我的兴趣，让我对它充满了期待，希望能从中获得启发，了解中国青少年足球教育应该朝着怎样的方向发展，尤其是在培养高水平足球人才方面。