基本信息
書名:外研社英漢小詞典(第二版)
:35.00元
作者:楊魯新,王素娥,常海潮,盛靜
齣版社:外語教學與研究齣版社
齣版日期:2013-1-1
ISBN:9787513521079
字數:
頁碼:272
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
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編輯推薦
作者結閤自己多年的質性研究實踐,係統講解英語教學研究中如何有效地運用質性研究方法,案例豐富,闡釋清晰,是學習質性研究方法的入門書。
內容提要
《應用語言學中的質性研究與分析》分為四部分。部分概述質性研究的特點和設計,共分兩章。第二部分介紹瞭質性研究常用的數據收集方法,共四章。第三部分介紹瞭質性研究的數據分析及效度保證方法,共四章。第四部分介紹瞭質性研究成果——論文或研究報告——的撰寫,包括兩章。
目錄
總 序
前 言
部分 質性研究的設計
章 質性研究的特點與類型
第二章 質性研究的設計要求
第二部分 質性研究的數據收集
第三章 訪談
第四章 觀察
第五章 反省
第六章 書麵文檔及影像資料的收集
第三部分 質性研究的數據分析及效度保證
第七章 數據管理
第八章 數據分析
第九章 效度保證
第十章 計算機輔助軟件NVivo在質性資料分析中的應用
第四部分 質性研究論文或報告的寫作
第十一章 質性數據報告的撰寫
第十二章 質性研究論文的撰寫
參考文獻
作者介紹
文摘
序言
使用這本書的過程,對我而言更像是一次與知識的深入對話,而非簡單的信息檢索。我特彆欣賞它在例句設計上的獨到之處。很多詞典的例句往往是為解釋詞義而生硬構造的,讀起來乾巴巴的,缺乏實際應用價值。但這本詞典的例句卻像是從真實的閱讀材料中截取齣來的片段,充滿瞭生活氣息和語境的張力。它們不僅準確地展示瞭詞匯在句子中的位置和用法,更重要的是,它們本身就是提升閱讀理解和寫作能力的絕佳範本。我常常在查完一個生詞後,會特意去默讀幾遍相關的例句,久而久之,那些原本陌生的語法結構和句子模式,就自然而然地內化成瞭自己的錶達方式。這種潛移默化的影響,遠比死記硬背單詞列錶要有效得多,它幫助我搭建起瞭一個更立體、更具生命力的語言知識網絡,讓我對英語的理解從“知道這個詞什麼意思”提升到瞭“知道在什麼時候、用什麼方式去使用這個詞”。
評分初次翻閱時,我最直觀的感受是其內容的廣度和深度達到瞭一個令人驚喜的平衡點。很多小詞典為瞭追求便攜性,往往會犧牲掉一些核心詞匯的覆蓋麵,或者收錄一些過於生僻、日常使用頻率極低的“冷門”詞,導緻真正需要的時候卻找不到最常用的錶達。然而,這本詞典似乎精準地把握住瞭“實用”的度。它不僅收錄瞭學術和商務領域中高頻齣現的專業術語,更難能可貴的是,它對那些口語中頻繁齣現的習語、俚語以及固定搭配進行瞭詳盡的解釋和例證。例如,對於一些一詞多義的情況,它不僅列齣瞭不同語境下的翻譯,還貼心地提供瞭相應的語境小貼士,這對於非母語學習者來說,避免瞭因望文生義而鬧齣的笑話。我曾嘗試用它來解決一些網絡熱詞或者最新流行錶達的睏惑,發現它的更新速度和收錄的敏銳度都保持在瞭前沿水平,這在同類工具書中是相當罕見的,體現瞭編纂團隊持續跟蹤語言發展脈絡的專業態度。
評分從編纂的嚴謹性角度來看,這本詞典的準確性和可靠性是毋庸置疑的。作為工具書,其核心價值就在於“信得過”。我曾對比過一些詞條,發現它在處理一些容易混淆的近義詞時,區分得非常精細到位,比如不同程度的形容詞或錶示時間、空間的介詞差異。這種精細的辨析工作,無疑是耗費瞭編纂者大量心血的。更讓我感到安心的是,在麵對一些含義模糊或處於語言邊緣的詞匯時,它沒有采取含糊其辭的態度,而是給齣瞭權威性的、基於主流語言習慣的解釋。這對於自學者尤其重要,因為我們缺乏專業的教師隨時指正,一本精確的詞典就是我們最可靠的“語言導師”。這份嚴謹性使得我在進行嚴肅的翻譯工作或學術寫作時,敢於完全依賴它提供的釋義和用法,極大地提升瞭我輸齣內容的信心和質量。
評分這本書的裝幀設計著實讓人眼前一亮,那種低調中透露著專業氣息的米白色封皮,搭配上沉穩的深藍色字體,拿在手裏就感覺像握著一份知識的寶藏。紙張的質感也無可挑剔,不是那種廉價的、一翻就可能捲邊的輕飄材料,而是略帶韌性的、觸感溫潤的啞光紙,這對於需要頻繁翻閱的工具書來說簡直是福音。我尤其欣賞它在細節上的打磨,比如書脊的裝訂工藝,即使被我用力壓平查找詞條,也絲毫沒有鬆動的跡象,預示著它能經受住長時間的考驗。內頁的排版布局更是體現瞭編纂者的匠心獨運,每一個詞條的劃分都清晰明瞭,中英文的對照部分使用瞭不同的字體加粗或斜體進行區分,即便是在昏暗的光綫下,也能迅速鎖定目標信息,極大地提升瞭學習和查閱的效率。至於側邊索引的製作,那真是體現瞭實用主義的精髓,不僅標注清晰,而且切割得十分平滑,摸上去有一種順滑的導嚮感,完全不像有些工具書那樣索引做得粗糙,容易颳傷手指。從拿到手的瞬間到如今陪伴我度過的無數個夜晚,它的物理形態本身就是一種高質量的承諾,讓人心甘情願地投入到學習的海洋中去。
評分這本書帶給我的,不隻是詞匯量的增加,更是一種學習方法論的啓發。它巧妙地將“記憶”與“理解”結閤瞭起來。在許多核心詞條後麵,我注意到編纂者加入瞭簡潔的詞源學提示或者構詞法的分析,雖然篇幅很短,但卻像一把鑰匙,一下子打開瞭我對一組相關詞匯的理解。比如,瞭解瞭一個詞根的含義,我能迅速推斷齣好幾個我原本不認識的派生詞的意思,這極大地提高瞭我的詞匯學習效率,避免瞭重復勞動。這種“授人以漁”的設計理念,讓我意識到工具書不應隻是一個查詢的終點,而應是一個學習的起點和進階的階梯。它鼓勵讀者去思考語言背後的邏輯和體係,而不是滿足於錶麵的對等翻譯。正是這種深層次的知識構建,讓這本書超越瞭普通工具書的範疇,真正成為瞭我在語言學習旅途中不可或缺的、具有啓發性的夥伴。
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