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文静 著

图书标签:

• 儿童心理学
• 心理学
• 儿童发展
• 教育
• 亲子关系
• 行为分析
• 情绪管理
• 认知发展
• 家庭教育
• 文静

店铺： 北京群洲文化专营店

出版社： 天津人民出版社

ISBN：9787201127286

商品编码：29454428776

包装：平装-胶订

出版时间：2018-03-01

基本信息

书名：儿童心理学

定价：39.80元

作者：文静

出版社：天津人民出版社

出版日期：2018-03-01

ISBN：9787201127286

字数：2200000

页码：

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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* 了解孩子的性格，读懂孩子的心理， 择机选用恰当的沟通方式和问答技巧，跟孩子任何时候都能有话聊！

* 孩子内心藏着许多“不可告人”的小秘密，家长只有了解到这一点，才能读懂孩子，化解他（她）心中的小小反抗，培养出健康快乐的孩子。

* 帮助家长理解孩子行为，解决亲子代沟，培养孩子健全人格。让家长更有技巧，更为有效地与孩子相处，培养高情商、乐于合作和独立自主的孩子。

内容提要

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本书教你如何看懂孩子的行为，如何与孩子正确相处。通过外在的表象，真正洞悉孩子的内心世界。论述儿童日常行为习惯表面现象下的深层心理机制，你很容易就能发现孩子存在的问题，并能迅速地找到心理学的依据，作出恰当的行之有效的解决方案。是家长对孩子感到迷茫、困惑、不知所措时的应急手册。

目录

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作者介绍

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文静：心理学硕士，儿童教育讲师。自从大学毕业后就开始从事儿童教育方面的心理咨询以及儿童教育指导工作，对家庭教育以及儿童心理学有着独到的研究，出版了《停止吼叫，教育孩子请别任性》《正面管教的孩子有出息》《谁说坏孩子不能》《好母亲培养女儿的63个要点》《孩子的趣味社交手册》《好妈妈对女儿说的66句私房话》等作品。

文摘

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序言

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儿童心理学 文静（书中内容） 引言：理解童年的奥秘，开启成长的可能 童年，是一段充满无限可能与深刻变革的旅程。从呱呱坠地的那一刻起，每一个小小的生命都在以惊人的速度学习、成长、探索这个世界，也塑造着他们独特的自我。儿童心理学，正是以科学的视角，深入探究这段旅程中的每一个细微之处——那些隐藏在孩子微笑、哭泣、好奇、探索背后的心理活动。它不仅仅是关于“孩子”，更是关于“童年”这个宏大而精妙的宇宙。 本书《儿童心理学 文静》旨在为读者提供一个全面而深入的儿童心理学图景，它不仅仅是一本知识的汇集，更是一把解锁童年密码的钥匙，一盏照亮成长道路的明灯。我们将一同踏上这段探索之旅，去理解儿童在不同发展阶段的认知、情感、社会性以及行为模式，去洞察他们内心深处的渴望、困惑与成长动力。 第一章：奠基之初——生命的起点与早期发展 生命的孕育，是奇迹的开始。从受精卵到新生儿，个体的发展经历了令人惊叹的生理与心理的协同演进。本章将聚焦于胎儿期和新生儿期的发展，探讨环境因素（如母亲的营养、情绪、声音等）如何影响胎儿的早期心理发展。我们将深入了解新生儿的感知能力，他们如何通过视觉、听觉、触觉等方式感知世界，以及这些初级的感知经验如何成为后续心理发展的基石。 接着，我们将把目光投向婴儿期，这个生命中最脆弱也最充满潜力的阶段。依恋理论将是本章的重点。我们将探讨依恋的形成过程，不同类型的依恋关系（安全型、不安全回避型、不安全矛盾型、混乱型）对儿童未来心理健康和社会适应的深远影响。理解婴儿的沟通方式——他们的哭声、表情、肢体语言，以及父母如何回应这些信号，是建立良好亲子关系的关键。此外，本章还将初步触及婴儿的认知发展，如客体永久性原则的建立，为理解更复杂的认知发展打下基础。 第二章：探索的脚步——婴儿期与学步期的认知发展 当孩子学会爬行、行走，他们的世界瞬间变得广阔无垠。学步期的儿童，以其旺盛的好奇心和无穷的探索欲，不断地试探着周遭的环境，也发现了自己的能力。本章将系统梳理皮亚杰的认知发展理论，深入解析前运算阶段的特征，如中心化、不可逆性、泛灵论、自我中心主义等，并结合大量的实际案例，阐述这些概念在儿童日常生活中的体现。 我们将讨论儿童如何通过“图式”来理解和组织信息，以及“同化”与“ อัตตา 」（同化与顺应）是如何推动认知结构的不断重塑与发展。语言的发展，作为儿童认知发展的重要标志，也将是本章的重点。我们探讨婴儿如何从无意识的发声逐渐过渡到掌握词汇、句子，以及语言与思维之间的紧密联系。游戏，作为儿童最主要的学习方式，其在认知发展中的作用将被深入剖析，例如象征性游戏如何促进想象力、解决问题能力的发展。 第三章：情感的萌芽与表达——情绪的起源与发展 情感，是人类经验的底色，也是驱动行为的强大引擎。对于儿童而言，情绪的体验与表达，是他们学习如何与自我、与他人相处的第一课。本章将从情绪的生理基础出发，探讨情绪在大脑中的发生机制。我们将追溯基本情绪（如快乐、悲伤、愤怒、恐惧）在婴儿期和幼儿期的出现与发展，以及儿童如何逐渐学会识别、理解和表达更复杂的情绪。 共情，即理解并分享他人情绪的能力，是社会性发展的重要一环。本章将详细探讨儿童共情能力的发展过程，以及家庭环境、教养方式对共情能力培养的影响。情绪调节，则是儿童心理健康的关键。我们将分析儿童如何从最初的依赖成人帮助进行情绪安抚，逐渐发展出自主的情绪调节策略，例如通过分散注意力、寻求支持、表达情绪等方式来管理自己的情绪。理解并掌握情绪，是儿童建立自信、处理冲突、发展健康人际关系的基础。 第四章：社会性的种子——人际关系的建立与发展 人类是社会性动物，儿童也不例外。从最初与父母的亲密连接，到幼儿园里与同伴的互动，儿童在社会性发展的道路上不断学习和成长。本章将深入探讨亲子关系在儿童早期社会性发展中的核心作用。我们将分析安全型依恋如何为儿童提供安全感和探索世界的勇气，以及不安全依恋可能带来的挑战。 随着年龄的增长，儿童开始接触同伴群体。本章将聚焦于儿童同伴关系的形成和发展。我们将探讨儿童在不同年龄阶段的社交特点，例如幼儿期的平行游戏、联合游戏，以及学龄期儿童的友谊、群体规则的形成。偏爱与排斥、欺凌与被欺凌等现象，也将是本章探讨的重点，我们会分析其背后的心理机制，以及如何引导儿童建立积极健康的同伴关系。此外，本章还将触及儿童的自我意识发展，以及他们如何通过与他人的互动来认识和定义自己。 第五章：行为的解读——动机、学习与不良行为 儿童的行为，是他们内心世界最直观的体现。理解儿童行为背后的动机，是教育者和家长需要掌握的重要技能。本章将从动机理论入手，探讨儿童的内在动机（如好奇心、成就感）和外在动机（如奖励、惩罚）如何驱动他们的学习和行为。我们将深入研究儿童的学习方式，包括模仿学习、操作性条件反射、经典性条件反射等，并分析这些学习理论在儿童行为塑造中的应用。 然而，并非所有的行为都符合社会规范，儿童也可能出现诸如攻击行为、注意力缺陷、学习困难等不良行为。本章将尝试从心理学的角度，对这些不良行为进行深入的分析。我们将探讨造成不良行为的可能原因，包括个体因素（如气质、认知偏差）、家庭因素（如教养方式、家庭冲突）、社会因素（如同伴影响、媒体暴露）等。同时，本章也将初步介绍一些干预和矫正不良行为的心理学方法，强调早期识别和干预的重要性。 第六章：挑战与应对——特殊儿童的心理发展与支持 每一个孩子都是独一无二的，一些孩子可能在发展过程中面临着特殊的挑战。本章将聚焦于有特殊需要的儿童，例如有学习障碍、情绪障碍、发育迟缓、注意力缺陷多动障碍（ADHD）等的儿童。我们将分别探讨这些特殊儿童在认知、情感、社会性等方面的发展特点，以及他们可能面临的独特困境。 理解这些特殊儿童的心理需求，是提供有效支持的前提。本章将介绍一些常见的特殊儿童的诊断标准和评估方法，并重点阐述家庭、学校和社会可以如何为他们提供支持。我们将强调个体化的教育和干预方案的重要性，以及如何通过多学科合作，为这些孩子创造一个更有利于其成长的环境。同时，本章也将关注特殊儿童家庭的心理支持需求，因为家长的积极心态和有效应对，对于孩子的康复和发展至关重要。 第七章：影响深远的教养——父母的角色与教养方式 父母是孩子成长过程中最重要的“导航者”。父母的教养方式，如同一把塑造孩子性格和未来的刻刀。本章将系统分析不同教养方式（如专制型、溺爱型、忽视型、权威型）对儿童心理发展的影响。我们将深入探讨权威型教养方式的优势，即在给予孩子温暖关怀的同时，也设定合理的规则和界限，从而培养出独立、负责、有自信的孩子。 除了直接的教养方式，父母的沟通技巧、情绪管理能力、价值观念等，都会潜移默化地影响着孩子。本章将提供实用的建议，帮助父母改善与孩子的沟通模式，学习有效地处理亲子冲突，以及如何以身作则，为孩子树立积极的榜样。理解儿童心理学，不仅仅是为了“管教”孩子，更是为了更好地“陪伴”和“引导”他们，与他们一同成长。 结论：理解童年，成就未来 童年的旅程，短暂而辉煌。每一个阶段都充满了独特的挑战与机遇，每一个孩子都在用自己的方式书写着成长的故事。本书《儿童心理学 文静》试图为您勾勒出这幅波澜壮阔的画卷，希望它能帮助您更深刻地理解孩子的内心世界，更有效地引导他们的成长道路。 儿童心理学并非高高在上的理论，而是贯穿于我们日常生活的实践。通过掌握这些知识，我们可以成为更耐心、更智慧的父母、教育者，以及社会的一份子。理解童年，就是尊重生命，就是投资未来。愿我们都能以一颗充满爱与智慧的心，陪伴孩子们走过这段精彩绝伦的童年，去迎接他们更加灿烂的未来。

评分☆☆☆☆☆

这本书最让我惊喜的是，它并没有将儿童心理学讲得高高在上、晦涩难懂，而是以一种非常贴近生活、 relatable 的方式，将复杂的理论变得生动有趣。我尤其喜欢书中对不同年龄段孩子“游戏”的解读，它不仅仅告诉我孩子为什么爱玩，还深入分析了游戏对孩子认知、社交和情感发展的重要性。比如，关于角色扮演游戏，书里详细阐述了这如何帮助孩子理解社会规则、学习换位思考。我一直觉得玩游戏是孩子“不务正业”，但读了这本书，我才明白，游戏才是孩子最好的学习方式。另外，书中还提到了关于孩子“拖延”的问题，我一直为此头疼，但书里给出的解释和建议，让我不再觉得孩子是故意的，而是可能是因为他们缺乏时间管理的能力，或者对任务感到恐惧。这本书不仅仅提供了知识，更重要的是，它改变了我看待孩子的方式，让我从一个“管理者”变成了一个“引导者”，一个更懂得如何与孩子有效沟通和相处的伙伴。

评分☆☆☆☆☆

我必须说，这本书给我带来的最大冲击，是关于孩子情绪的理解。以前，我总是觉得孩子闹脾气、发脾气就是不懂事，就是故意找麻烦。然而，《儿童心理学 文静》让我看到了情绪背后更深层次的原因。它不是简单地告诉我“孩子会生气”，而是深入剖析了为什么孩子会生气，生气的原因是什么，以及不同年龄段的孩子在情绪表达上有什么特点。书中关于“情绪风暴”的比喻非常形象，让我一下子就明白了，有时候孩子的情绪爆发，就像一场突如其来的风暴，而父母需要做的，是成为那个能帮助他们度过风暴的港湾，而不是在那儿指手画脚、火上浇油。我印象最深刻的是关于共情的部分，书里强调了“听懂孩子的情绪，而不是听懂孩子的话”。这让我开始练习去倾听孩子话语背后的感受，去理解他们为什么会因为一点小事而崩溃，也许那一点小事只是压垮他们情绪的最后一根稻草。这本书让我从“控制孩子情绪”转变为“引导孩子情绪”，这对我来说是一个巨大的观念转变，也让我和孩子之间的关系，变得更加和谐与理解。

评分☆☆☆☆☆

这本书的内容，用一种非常温和且富有洞察力的方式，剖析了儿童发展的每一个重要阶段。我一直以为孩子长大就是自然而然的事情，但这本书告诉我，每个阶段都有其独特的心理任务和挑战。例如，关于学龄前儿童的“自我中心”思维，我之前觉得这孩子怎么这么自私，什么都想要，看了书才知道，这是他们认知发展的一个必经阶段，他们还在学习理解他人的观点。还有关于青春期孩子的逆反心理，这本书并没有将其简单地归结为“青春期叛逆”，而是深入分析了这是孩子在建立自我认同、渴望独立和摆脱父母影响的一个重要信号。书中提供的很多建议，都是从“尊重孩子的独立性”和“理解孩子的成长规律”出发的，让我觉得非常有共鸣。我不再仅仅关注孩子学习成绩的进步，而是开始更加关注他们内心的成长，关注他们是否拥有健康的人格和积极的心态。这本书就像一位经验丰富的朋友，用一种平易近人的语言，为我指点迷津，让我对孩子的成长有了更全面的认识和更深刻的理解。

评分☆☆☆☆☆

这本书真的彻底颠覆了我过去对孩子心理的认知，完全颠覆了！我一直以为孩子就是个小大人，有自己的想法，但这本书让我明白了，他们的“想法”和成年人是完全不同的，很多时候是基于本能、情感和发展阶段的。比如，关于孩子的分离焦虑，我之前总觉得是他们粘人，看了书才知道，这是他们安全感建立的关键时期，是他们探索世界过程中最正常的反应，而我之前的一些处理方式，现在想来可能适得其反。书里举了很多生动的例子，比如某个孩子因为被父母忽视而产生的逆反行为，这让我深刻反思了自己的教育方式，是不是在不经意间给孩子造成了伤害。更让我惊喜的是，它不仅仅是理论的堆砌，还提供了很多非常实用、可操作的方法，让我知道如何在日常生活中去理解和引导孩子，而不是简单地责骂或压制。特别是关于如何培养孩子的自信心和独立性，书中给出的建议非常具体，比如如何鼓励孩子尝试新事物，如何在家中设立一些小小的“责任区”，这些都让我觉得很有启发。读完这本书，我感觉自己像拥有了一把钥匙，可以更好地打开孩子内心的大门，去理解那个我曾经以为很熟悉，但又充满未知的小小世界。

评分☆☆☆☆☆

《儿童心理学 文静》这本书，给我带来的最大收获之一，是对孩子行为的“重新解读”。过去，我可能更倾向于从“乖不乖”、“听不听话”的角度去评判孩子的行为，而这本书则教会了我，要透过行为的表象，去看到孩子行为背后的需求和动机。比如，孩子总是喜欢乱涂乱画，我可能觉得他是在浪费纸张，是在捣乱，但书里提到，这可能是他们表达创造力和探索世界的一种方式。又比如，孩子总是喜欢粘着我，我可能觉得他太依赖了，但书里解释了，这可能是他们寻求安全感和情感连接的表现。这种“重新解读”让我不再轻易地给孩子的行为贴上负面标签，而是学会了用更包容、更理解的态度去对待他们。这本书让我明白，每一个看似“不好”的行为，可能都隐藏着孩子内心深处的需求，而作为父母，我们的责任是去识别并满足这些需求，而不是简单地去压制和纠正。这种视角上的转变，极大地缓解了我育儿过程中的焦虑感。