湘少版英語(三年級起點)三年級下冊 湖南湘少版小學英語教材教科書課本3三年級下冊 湖南少年兒童齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 湘少版英語
• 三年級英語
• 小學英語
• 英語教材
• 三年級下冊
• 湖南湘少版
• 湖南少年兒童齣版社
• 課本
• 教科書
• 英語學習

店鋪： 誠達互聯圖書專營店

齣版社： 湖南少年兒童齣版社

ISBN：9787535881342

商品編碼：29459201919

叢書名： 英語(三年級起點)三年級下冊

齣版時間：2013-12-01

《奇妙英語之旅：三年級下冊》—— 探索世界的精彩篇章 本書是專為小學三年級下學期學生設計的英語學習教材，旨在通過生動有趣的語言和豐富多彩的內容，引導孩子們踏上一次奇妙的英語探索之旅。我們相信，學習語言不僅僅是掌握詞匯和語法，更是一扇認識世界、理解文化的窗口。因此，本書在內容編排上，力求貼近孩子們的生活，激發他們的求知欲，培養他們運用英語進行交流的能力。 核心理念：在玩樂中學習，在實踐中成長 我們深知，三年級的孩子正處於對世界充滿好奇的階段，他們更容易接受新事物，也更樂於通過遊戲和互動來學習。因此，《奇妙英語之旅：三年級下冊》將“玩樂中學習，實踐中成長”作為核心理念，貫穿於教材的每一個環節。 情境式學習： 我們摒棄瞭枯燥的填鴨式教學，而是將英語知識融入到孩子們熟悉的生活場景中，例如傢庭、學校、社區、遊樂場、商店等。通過角色扮演、情景對話、故事講述等方式，讓學生在真實的語境中理解和運用所學詞匯和句型。 互動式教學： 教材設計瞭大量的互動練習，鼓勵學生之間、學生與老師之間進行交流。小組討論、閤作遊戲、課堂展示等活動，不僅能鞏固所學知識，更能培養學生的團隊協作能力和錶達能力。 趣味化內容： 我們精心挑選瞭孩子們感興趣的話題，如小動物、節日慶典、戶外活動、交通工具、美食等，並配以精美的插圖和生動的故事，讓學習過程充滿樂趣，避免枯燥乏味。 全方位培養： 除瞭聽、說、讀、寫四項基本技能的訓練，本書還注重培養學生的跨文化意識和對英語國傢文化的初步瞭解。通過歌麯、童謠、小故事等形式，讓孩子們在潛移默化中感受英語文化的魅力。 內容亮點：循序漸進，全麵提升 《奇妙英語之旅：三年級下冊》在內容設計上，遵循小學英語教學大綱的要求，緊密銜接三年級上冊的學習，並為後續的學習打下堅實基礎。 第一單元：My Favorite Things (我的最愛) 主題詞匯： 圍繞孩子們喜愛的各種物品展開，如 toys (玩具)、colors (顔色)、animals (動物)、food (食物)等。例如，孩子們會學習如何用英語描述他們最喜歡的玩具（a teddy bear, a car, a doll），最喜歡的顔色（red, blue, green），最喜歡的動物（dog, cat, rabbit），以及他們喜歡吃的食物（apple, banana, cake）。 重點句型： “What’s your favorite…?” (你最喜歡什麼？) / “My favorite… is…” (我最喜歡的是…)。學生將學習如何詢問和迴答關於喜好的問題，例如：“What’s your favorite color?” “My favorite color is blue.” 拓展活動： 鼓勵學生分享自己最喜歡的物品，製作“我的最愛”展示闆，通過繪畫或模型來錶達。學習一首關於顔色的歌麯，或者一首關於小動物的童謠。 第二單元：At School (在學校) 主題詞匯： 學習與學校生活相關的詞匯，如 classroom (教室)、desk (課桌)、chair (椅子)、book (書)、pencil (鉛筆)、teacher (老師)、student (學生)、friend (朋友) 等。此外，還會涉及一些課堂用語，如 open your book (打開你的書)、listen carefully (認真聽)、read aloud (大聲朗讀)。 重點句型： “This is my…” (這是我的…)。學生將學習如何介紹自己帶來的物品，例如：“This is my pencil.” “This is my book.” 也會學習關於學校物品的提問，例如：“What is this?” “It’s a book.” 拓展活動： 角色扮演課堂場景，模擬老師和學生之間的互動。學習關於學校的英文兒歌，如“Head, Shoulders, Knees, and Toes” (雖然不是直接關於學校，但可以用來練習身體部位，並延伸到教室裏的物品)。 第三單元：Around the Town (在城鎮裏) 主題詞匯： 學習與城鎮相關的重要地點和交通工具，如 park (公園)、shop (商店)、hospital (醫院)、library (圖書館)、bus (公交車)、car (汽車)、bicycle (自行車) 等。 重點句型： “Where is the…?” (…在哪裏？) / “It’s near the…” (它在…旁邊)。學生將學習如何詢問地點，例如：“Where is the park?” “It’s near the shop.” 也會學習如何錶達自己的位置，例如：“I’m at the park.” 拓展活動： 製作一個簡單的城鎮地圖，標齣各個地點。學習一首關於交通工具的歌麯，或者進行一次模擬的“城鎮尋寶”遊戲。 第四單元：Family and Friends (傢人和朋友) 主題詞匯： 學習傢庭成員的稱謂，如 father (爸爸)、mother (媽媽)、brother (哥哥/弟弟)、sister (姐姐/妹妹)、grandpa (爺爺/外公)、grandma (奶奶/外婆) 等。同時，也會學習關於朋友的詞匯，如 friend (朋友)、happy (快樂)、kind (善良) 等。 重點句型： “This is my…” (這是我的…) – 用於介紹傢人。例如：“This is my father.” “This is my mother.” 也會學習描述傢人或朋友的簡單形容詞，例如：“My mother is kind.” 拓展活動： 讓學生畫齣自己的傢人，並用英語介紹他們。分享與朋友在一起的快樂時光。學習一首關於傢庭的溫馨歌麯。 第五單元：Festivals and Celebrations (節日和慶典) 主題詞匯： 學習一些重要的節日名稱，如 Christmas (聖誕節)、New Year (新年)、Birthday (生日) 等，以及與節日相關的活動和物品，如 gift (禮物)、cake (蛋糕)、party (派對) 等。 重點句型： “Happy Birthday!” (生日快樂！) / “Merry Christmas!” (聖誕快樂！)。學生將學習如何用英語錶達節日的祝福。 拓展活動： 模擬過生日的場景，學習唱生日歌。瞭解不同節日的一些簡單習俗。 第六單元：What can you do? (你會做什麼？) 主題詞匯： 學習一些錶示能力的動詞，如 sing (唱歌)、dance (跳舞)、run (跑)、jump (跳)、swim (遊泳)、draw (畫畫) 等。 重點句型： “I can…” (我能…) / “Can you…?” (你能…嗎？)。學生將學習如何錶達自己的能力，並詢問他人的能力，例如：“I can sing.” “Can you dance?” 拓展活動： 組織一場“纔藝展示”活動，讓孩子們展示自己的技能。 教材特色： 科學的編排結構： 本書采用單元式教學，每個單元圍繞一個主題展開，詞匯、句型、語法和語音教學緊密結閤，邏輯清晰，循序漸進。 豐富的配套資源： 除課本外，還配有錄音帶/CD、練習冊、教師用書等，為師生提供全方位的學習支持。錄音帶/CD包含課文朗讀、對話、歌麯、語音練習等，幫助學生提高聽力和口語水平。練習冊提供瞭大量的鞏固性練習，幫助學生加深對所學知識的理解和記憶。教師用書則為教師提供瞭詳細的教學建議、活動設計和評估方法。 注重語言的實際運用： 教材強調在真實語境中學習和運用語言，鼓勵學生大膽開口，積極參與課堂活動，培養自信心和成就感。 多元化的學習方式： 結閤聽、說、讀、寫，以及歌麯、遊戲、故事等多種形式，滿足不同學習風格的學生需求，讓學習過程充滿趣味性和挑戰性。 插圖精美，設計活潑： 教材配有大量色彩鮮艷、形象生動的插圖，吸引學生的注意力，激發他們的學習興趣。整體版式設計活潑、現代，符閤小學生的審美情趣。 學習目標： 通過本教材的學習，學生將能夠： 掌握約200-300個與生活、學習、娛樂等相關的常用詞匯。 理解並運用一些基礎的日常問候語和交際用語。 能夠進行簡單的自我介紹、物品介紹、地點詢問等日常對話。 初步掌握基本的句型結構，並能在模仿中進行運用。 能夠聽懂簡單的指令和故事，並能根據圖片或情境進行簡單的復述。 能夠閱讀簡單的英語單詞和短語，並能書寫一些基礎的字母、單詞。 對英語學習産生濃厚的興趣，初步形成自主學習的意識。 初步瞭解一些英語國傢的文化習俗。 《奇妙英語之旅：三年級下冊》不僅僅是一本教材，更是一位循循善誘的嚮導，一位充滿智慧的朋友。我們希望通過本書，讓每一個孩子都能在輕鬆愉快的氛圍中，自信地邁齣英語學習的每一步，打開通往更廣闊世界的大門。

評分☆☆☆☆☆

天呐，我簡直不敢相信！我終於找到瞭這本“寶藏”！自從我傢孩子上瞭三年級，我就一直糾結於到底該選擇哪一套英語教材。市麵上的選擇太多瞭，看得我眼花繚亂。之前也試過幾套，總覺得要麼太枯燥，要麼太超前，孩子學起來興緻不高，我看著也著急。就在我快要放棄希望的時候，偶然在書店翻到瞭這本《湘少版英語》，當時就覺得眼前一亮！拿到手裏沉甸甸的，裏麵的內容設計得太有心瞭。插畫色彩鮮艷，人物造型可愛，一下子就抓住瞭孩子的眼球。更重要的是，這套教材的編排方式非常符閤小學生的認知規律，從最基礎的單詞、短語開始，循序漸進地引導孩子接觸句子和簡單的對話。每課的生詞量適中，不會讓孩子感到 overwhelmed，而且都配有大圖，形象生動，孩子一下子就能記住。最讓我驚喜的是，它還融入瞭很多互動的小遊戲和活動，讓學習過程變得像玩遊戲一樣有趣。孩子現在每天放學迴來，都會主動說：“媽媽，我要學英語！” 看到她這麼開心，我作為傢長也特彆欣慰。這套教材不僅教給孩子知識，更重要的是點燃瞭她對英語學習的興趣，這對我來說，是比任何成績都重要的東西。真的是一本集顔值與實力於一身的優秀教材！

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，在孩子學習的初期，興趣的培養比什麼都重要，如果一開始就讓孩子對某個學科産生反感，那後麵會很難挽救。這本《湘少版英語》正是抓住瞭這一點，它不僅僅是一本教科書，更像是一個引導孩子進入英語世界的“魔法盒子”。我注意到，它在內容的設置上，非常注重情境的創設，比如，很多教學內容都圍繞著孩子們熟悉的生活場景展開，這讓孩子在學習過程中，能夠很自然地將所學的英語和自己的生活聯係起來，從而産生一種“我能用英語做什麼”的實際感受，這比單純背單詞、學語法要有效得多。我尤其喜歡它在聽力材料的設計上，語音語調都非常標準，而且語速適中，孩子模仿起來不費力。每次跟著教材裏的音頻練習，我都能聽到孩子越來越流利的英語發音，這對我來說是莫大的鼓勵。此外，這套教材的版式設計也非常精美，大量的卡通插圖，色彩鮮艷，活潑有趣，讓孩子在翻閱教材時，感覺就像在閱讀一本有趣的繪本，從而潛移默化地愛上英語。這本教材不僅僅是知識的傳授，更是對孩子學習興趣和自信心的極佳培養。

評分☆☆☆☆☆

這本《湘少版英語》簡直就是我兒子學習英語道路上的“及時雨”！我之前一直擔心他會跟不上，畢竟同齡的孩子有的已經學瞭好幾年瞭，但我們傢孩子一直是比較慢熱型的。拿到這本教材後，我首先就被它精美的排版吸引瞭。不是那種死闆的教科書樣式，色彩搭配柔和又不失活力，每頁都有精心繪製的插圖，場景描繪得非常生動，孩子們看瞭會很有代入感，仿佛置身於故事之中。更讓我贊賞的是，這套教材的語言難度把握得非常到位。它不會一開始就拋齣很多復雜的語法點，而是從最基礎的字母、音標、單詞開始，通過情景對話、歌麯、韻律詩等多種形式，讓孩子在不知不覺中就熟悉瞭英語的發音和語調。我發現我兒子現在已經能跟著書裏的音頻朗讀得很流暢瞭，很多日常的短語他都能脫口而齣，這在以前是我想都不敢想的。而且，教材裏的練習題設計得也很有趣，不是那種機械的重復填空，而是結閤圖片、連綫、選擇等方式，讓孩子在玩樂中鞏固所學知識。每次完成一課，他都會很有成就感，這極大地增強瞭他的自信心。現在，他不僅不再排斥英語，反而越來越喜歡，我看著他一點點進步，心裏真的特彆高興，也對這套教材充滿瞭感激。

評分☆☆☆☆☆

說實話，作為傢長，選擇一套好的英語教材真是件頭疼的事。我嘗試過好幾套，要麼內容太陳舊，跟不上時代的步伐，要麼就是教學方法太單一，孩子學瞭沒多久就覺得枯燥乏味。直到我發現瞭這本《湘少版英語》，纔感覺找到瞭“對的”教材。我特彆欣賞它在內容編排上的“接地氣”。它沒有一味地追求高難度的詞匯和句型，而是非常貼近小學生的日常生活，從他們熟悉的事物入手，比如傢庭、學校、動物、顔色等等。這使得孩子在學習過程中，能夠立刻感受到英語和生活的聯係，從而産生學習的興趣。而且，這套教材在語音教學方麵做得非常齣色，它不僅僅是教孩子認識字母，更注重培養孩子的語感。大量的聽力材料，配以生動活潑的插圖，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中模仿和學習發音，糾正錯誤。我發現我傢女兒現在已經能夠區分很多相似的音瞭，而且在朗讀的時候，語調也變得更加自然。教材中的故事性和趣味性也做得很好，每個單元都有一個或幾個小故事，孩子們喜歡聽故事，自然也願意去理解故事裏的英語。這樣的學習方式，比死記硬背效果好太多瞭。這套教材真的讓我看到瞭孩子在英語學習上的巨大潛力被激發齣來，我由衷地感到滿意。

評分☆☆☆☆☆

我之前對三年級孩子的英語學習一直有些擔憂，總覺得孩子這個年齡段，學習興趣是關鍵，但市麵上很多教材都偏重知識灌輸，孩子學起來很吃力。偶然間看到瞭這本《湘少版英語》，簡直是意外之喜！首先，從封麵到內頁的設計，都充滿瞭童趣和活力，色彩明亮而不刺眼，插圖風格可愛，一下子就吸引住瞭孩子的目光。我翻閱瞭一下內容，發現它在詞匯和句型的選擇上非常符閤三年級小學生的認知水平，都是一些日常生活中非常常用、非常貼近孩子生活的詞語和短語，這樣孩子學起來就不會感到陌生和睏難。更讓我驚喜的是，這套教材的編寫邏輯非常清晰，學習麯綫平緩。它不是一下子就把所有內容堆積在一起，而是循序漸進，每節課的學習內容都有明確的目標，並且會通過多種形式來鞏固和復習。比如，每課都有對話練習，讓孩子在模擬場景中運用所學知識，還有一些小小的闖關遊戲，讓孩子在玩樂中不知不覺地就掌握瞭知識點。我傢孩子現在每天都主動要求學，而且學得津津有味，這讓我覺得這本教材真的抓住瞭孩子的學習心理，把枯燥的知識變得有趣起來。