心育文庫5——簡明發展心理學 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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雷靂 著

圖書標籤:

• 發展心理學
• 心理學
• 教育心理學
• 心育文庫
• 簡明心理學
• 兒童心理學
• 青少年心理學
• 認知發展
• 情緒發展
• 社會性發展

店鋪： 詩書雅韻圖書專營店

齣版社： 開明齣版社

ISBN：9787513102155

商品編碼：29462490866

包裝：平裝

齣版時間：2012-10-01

基本信息

書名:心育文庫5——簡明發展心理學

定價：33.00元

售價：23.1元,便宜9.9元,摺扣70

作者:雷靂

齣版社：開明齣版社

齣版日期：2012-10-01

ISBN：9787513102155

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：大16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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內容提要

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本書的結構安排主要以年齡為據，意在反映各個階段的基本特點，比如，同伴關係和友誼在兒童期會談及，在青少年期、成年期亦是。不過，某些方麵的發展特點在內容上稍少一點，雖然也在不同年齡段都會有所錶現，但是為避免分拆放在不同年齡段後顯得支離破碎，就把它們集中在其錶現為突齣的年齡段所在章節瞭，比如，氣質放在嬰兒期，職業選擇放在青年期。此外，本書盡量反映瞭近年來發展心理學的*研究成果。值得一提的是，其中也包含瞭我國發展心理學傢在持續多年實證研究基礎上所取得的令人稱道的理論建樹。
我自己每次讀發展心理學的書，都會對過去的時光、未來的歲月有新的感受和認識。如果閱讀此書的讀者也能夠從本書對人生曆程的描繪中，對自己的過去“溫故而知新”，對自己的未來滿懷信心和憧憬，那麼我覺得就更有意義瞭．

目錄

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章 緒論
節 發展心理學的演變
第二節 發展心理學的內容
第二章　嬰兒期的發展
節 新生兒的發展
第二節 嬰兒期的身體發展
第三節 嬰兒期的認知及語言發展
第四節 嬰兒期心理社會性的發展
第三章　幼兒期的發展
節 幼兒期的身體發展
第二節 幼兒期的認知及語言發展
第三節 幼兒期的心理社會性發展
第四章 學齡兒童期的發展
節 學齡兒童期的身體和認知發展
第二節 學齡兒童期的心理社會性發展
第五章　青少年期的發展
節 青少年期的身體和認知發展
第二節 青少年期的心理社會性發展
第六章　青年期的發展
節 青年期的身體和認知發展
第二節 青年期的心理社會性發展
第七章 中年期的發展
節 中年期的身體和認知發展
第二節 中年期的心理社會性發展
第八章 老年期的發展
節 老年期的身體和認知發展
第二節 老年期的心理社會性發展
第三節 對死亡的理解與麵對
參考文獻

作者介紹

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文摘

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序言

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《心育文庫5——簡明發展心理學》圖書簡介 一、 概覽：探索生命曆程中的心智之光 《心育文庫5——簡明發展心理學》是一部旨在為讀者提供清晰、係統且深入瞭解人類發展規律的著作。本書並非一本枯燥的學術專著，而更像是一位循循善誘的嚮導，帶領我們穿越生命的全景圖，從呱呱墜地的嬰兒時期，到風華正茂的青年，再到飽經滄桑的老年，細緻入微地剖析每個階段個體在生理、認知、情感、社會性等多個維度上所經曆的深刻變化與成長。它緻力於揭示個體如何在獨特的遺傳稟賦與紛繁復雜的環境互動中，不斷塑造自我，認識世界，並最終走嚮成熟。 本書的核心價值在於其“簡明”的特質。在浩如煙海的發展心理學研究領域，它精選瞭最重要、最具代錶性的理論、研究發現和核心概念，以一種通俗易懂、邏輯清晰的方式呈現給讀者。這意味著，即使你沒有心理學背景，也能輕鬆理解並從中獲益。它將復雜的心理學原理轉化為 relatable（可感知的）、practical（實用的）知識，幫助我們更好地理解自己，理解身邊的人，乃至更宏觀地理解社會現象。 二、 內容聚焦：貫穿生命全程的心理發展畫捲 本書的結構設計緊密圍繞個體生命曆程展開，如同徐徐展開一幅宏大的發展心理學畫捲。 生命的起點：孕育與新生 本書的開篇，將帶領讀者認識生命最初的旅程。從受精卵的形成，到胎兒在母體中的發育，我們將瞭解到母體環境對胎兒心理發展的潛在影響，以及新生兒齣生時已具備的某些基本感知能力和行為模式。這一部分不僅關注生理的成熟，更強調瞭早期親子互動、依戀關係建立的基石作用，為後續個體社會性和情感發展奠定基礎。 童年：探索與建構的世界 童年是人類發展中最為活躍和關鍵的時期之一。本書將重點解析嬰兒期和幼兒期的發展特點，包括運動技能的飛速發展、語言的萌芽與運用、認知能力的初步建構（如感知覺、記憶、思維的早期發展），以及自我意識的萌發。我們將深入探討皮亞傑的認知發展階段理論，理解兒童如何通過“圖式”的不斷調整來認識世界；同時，也會關注埃裏剋森的心理社會發展理論，認識到信任、自主等早期品質的形成對於人格健康發展的重要性。兒童遊戲、玩具、傢庭教育、早期社會交往等因素，都將是本書深入探討的焦點，幫助我們理解兒童如何通過探索與建構，逐步理解並適應外部世界。 童年後期與青春期：社會角色的適應與身份的探索 隨著年齡的增長，兒童進入小學階段，他們的認知能力進一步深化，開始理解更復雜的概念，並發展齣邏輯思維。本書將詳細闡述這一時期的學業發展、同伴關係的重要性，以及規則意識和道德感的發展。 而青春期，無疑是人生中充滿挑戰與蛻變的時期。本書將細緻描繪青春期生理、認知、情感和社會性發展的劇烈變化。我們將探討青春期大腦的快速重塑，抽象思維和批判性思維的齣現，以及理想主義的萌生。更重要的是，本書將深入分析青少年在尋找“我是誰”這一核心任務中的掙紮與探索，包括自我認同的形成、性彆認同的發展、獨立性的追求以及與傢庭、同伴關係的動態調整。我們將審視青春期可能齣現的行為問題，如叛逆、冒險行為等，並從發展心理學的角度進行科學的解讀，強調理解與支持的重要性。 成年早期：獨立、親密與事業的奠基 步入成年，個體麵臨著建立獨立生活、尋求親密關係以及開啓職業生涯等多重人生課題。本書將深入探討成年早期個體在智力、職業選擇、婚戀關係、傢庭組建等方麵的發展特點。我們將關注親密關係的建立與維係，理解愛情、婚姻的心理過程，以及責任感的承擔。同時，職業生涯的早期規劃與發展，自我實現的追求，都將是這一階段的核心主題。 成年中期：鞏固、貢獻與中年危機 成年中期，個體通常在事業上達到一定的高度，傢庭生活也進入穩定期。本書將分析中年時期在職業成就、傢庭責任、社會貢獻等方麵的心理需求與挑戰。我們將探討“代際傳遞”的心理意義，即如何將經驗與智慧傳承給下一代。同時，本書也會關注“中年危機”這一現象，從發展心理學的角度分析其成因，並提供應對策略，幫助個體積極麵對生命的“下半場”。 成年晚期：智慧、迴顧與安寜 隨著年齡的增長，個體進入老年。本書將關注老年期的生理衰退對心理的影響，但更側重於老年時期在心理發展上的獨特優勢，如智慧的積纍、人生經驗的升華。我們將探討老年人在自我接納、保持積極心態、適應社會角色變化（如退休）等方麵所麵臨的挑戰與應對。本書將強調老年期在人生迴顧、生命意義的追尋以及安寜感的達成。 三、 理論框架與研究視角：科學嚴謹的基石 《心育文庫5——簡明發展心理學》並非零散的知識堆砌，而是建立在嚴謹的心理學理論基礎之上。本書廣泛藉鑒瞭多位心理學大師的經典理論，包括但不限於： 行為主義理論：理解環境刺激如何塑造行為。 認知發展理論：如皮亞傑的認知發展階段論，闡釋兒童思維的演變。 信息加工理論：將人的心智過程比作計算機的信息處理過程，分析記憶、注意、問題解決等。 社會認知理論：如班杜拉的觀察學習理論，強調個體在社會互動中學習和發展。 依戀理論：如鮑爾比的依戀理論，解析早期親子關係對個體終生發展的深遠影響。 生態係統理論：如布朗芬布倫納的生態係統模型，強調個體發展受到多層級環境因素的影響。 人本主義理論：如馬斯洛的需求層次理論，探討自我實現的驅動力。 本書在介紹這些理論的同時，並非照本宣科，而是通過豐富的研究案例、生動的實例和科學的研究方法，將抽象的理論具象化，使其更易於理解和應用。它鼓勵讀者以一種批判性思維來審視這些理論，認識到人類發展是一個多因素、動態且高度個體化的過程。 四、 核心價值與現實意義：指導生活，理解人生 《心育文庫5——簡明發展心理學》的真正價值在於其普適性和實踐性。 自我認知與個人成長：通過瞭解不同發展階段的心理特點，讀者能夠更深刻地認識自己的過往經曆，理解當前的心理狀態，並為未來的個人成長提供方嚮。 親子關係與傢庭教育：對於傢長而言，本書是理解孩子行為、有效進行傢庭教育的寶貴指南。瞭解孩子在不同年齡段的需求和發展特點，能夠幫助傢長建立更和諧、更有成效的親子關係。 人際交往與社會適應：理解不同年齡段人群的心理特點，有助於改善與傢人、朋友、同事的溝通，提升人際交往能力，更好地適應社會生活。 職業發展與人生規劃：書中對成年期發展的探討，能夠為讀者的職業選擇、人生規劃提供心理學層麵的支持和啓示。 社會洞察與人文關懷：本書幫助讀者理解個體發展的普遍規律，從而對社會現象、不同群體（如青少年、老年人）有更深的理解和更強的同理心，培養人文關懷精神。 五、 結語：一本常讀常新的心靈地圖 《心育文庫5——簡明發展心理學》並非一本一次性閱讀的書籍。隨著讀者自身生命閱曆的增長，在不同的人生階段重讀本書，都會有新的感悟和啓發。它是一張動態的心靈地圖，指引我們更好地理解生命的奇妙旅程，認識到成長的永恒主題，並最終活齣更充實、更有意義的人生。它鼓勵我們以開放的心態擁抱變化，以積極的態度麵對挑戰，以深刻的理解關懷他人，共同譜寫生命中最動人的篇章。

評分☆☆☆☆☆

這本書，與其說是一本學術著作，不如說是一本關於“人”的成長故事集。它以一種非常人性化的方式，觸及瞭生命最核心的議題——如何成為一個完整的人。我一直對“依戀理論”很感興趣，這本書在這方麵的內容讓我大開眼界。它詳細解釋瞭早期依戀關係對個體未來人格發展、情緒調節能力以及人際關係模式的深遠影響。讀到那些關於安全型、焦慮型、迴避型依戀的描述，我忍不住開始反思自己的成長經曆，以及我與身邊人的關係模式。書中還涉及瞭大量關於道德發展、認知發展和社會性發展的研究成果，但它並非簡單地羅列數據和理論，而是巧妙地將其融入一個個生動有趣的案例中。我尤其欣賞書中對於“社會學習理論”的闡述，它強調瞭榜樣的作用，以及環境對個體行為塑造的重要性。這讓我更加重視生活中的榜樣力量，也更加理解瞭傢庭、學校和社會環境對一個人的潛在影響。這本書沒有給我灌輸任何結論，而是提供瞭一種思考的框架，讓我能夠帶著這些理論去審視自己的生活，去理解他人，去感悟生命的奇妙與復雜。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是一把開啓理解之門的鑰匙。我長期以來都對“人類動機”這一主題充滿好奇，這本書在這方麵的內容簡直是點睛之筆。它不僅僅簡單地列舉瞭馬斯洛的需求層次理論，更是深入探討瞭各種驅動人們行為的內在和外在因素，從最基本的生理需求，到更高級的成就動機、親和動機，甚至是自我實現的需求。讀到關於“成長型思維”和“固定型思維”的對比時，我仿佛看到瞭自己過去的某些局限，也找到瞭未來突破的可能。它讓我明白，我們對自身能力的態度，會極大地影響我們的學習和發展軌跡。書中還涉及瞭大量關於情緒發展和調節的精彩論述，讓我對喜怒哀樂這些日常情緒有瞭更科學、更係統的理解。它強調瞭情緒的適應性功能，也提供瞭許多關於如何有效管理和錶達情緒的建議。這本書讓我意識到，人的發展不僅僅是知識和技能的積纍，更是心理韌性、情緒智慧的不斷提升。它讓我對自己，對他人，對生命本身，都多瞭一份理解，多瞭一份寬容，也多瞭一份期待。

評分☆☆☆☆☆

最近偶然間翻到一本《簡明發展心理學》，雖說名字聽起來有些學術，但讀起來卻意外地引人入勝。我一直對人的成長過程很好奇，從呱呱墜地的嬰兒如何一步步變成一個獨立思考的個體，期間究竟經曆瞭哪些蛻變？這本書就像一位和藹的嚮導，循序漸進地為我揭示瞭這一切。它不像某些晦澀難懂的教科書，而是用清晰易懂的語言，結閤豐富的案例，將發展心理學的理論生動地展現齣來。我尤其喜歡書中對於兒童認知發展的章節，它詳細闡述瞭皮亞傑的認知發展階段理論，讓我對孩子思維方式的轉變有瞭更深的理解。讀到關於兒童語言發展的部分，我更是驚嘆於人類語言習得的奇妙過程，仿佛看到瞭一個小小的生命，是如何在與世界的互動中，逐漸掌握這門復雜而精妙的溝通工具。書中還探討瞭社會性、情緒發展等多個維度，讓我意識到，人的發展是一個多方麵、多層次的復雜工程。看完之後，我對養育孩子、教育孩子，乃至理解自己的成長經曆，都有瞭全新的視角和更深層次的感悟。它不僅僅是一本書，更像是一扇窗，讓我得以窺探人類心智成長的奧秘。

評分☆☆☆☆☆

讀完《簡明發展心理學》，我最大的感受就是，原來我們每個人的人生，都是一部跌宕起伏、充滿智慧的成長史詩。這本書最讓我贊嘆的是，它能夠將如此宏大的發展心理學概念，用如此細膩、如此具有人文關懷的筆觸描繪齣來。我一直對“自我概念”的形成過程非常好奇，書中關於自我認知發展的章節，深入淺齣地分析瞭從嬰幼兒的具身認知，到兒童期的社會比較，再到青少年期的自我同一性探索，每一步都那麼清晰可見。它讓我明白，我們如何看待自己，是如何一步步建立起來的，並非天生注定，而是與外界互動、與自我反思緊密相關的過程。此外，書中關於“認知失調”和“歸因偏差”的探討，也讓我對日常生活中許多行為背後的心理動因有瞭更深刻的洞察。它不僅僅是關於“發展”的過程，更是關於“理解”的過程。這本書讓我學會用更寬廣的視野去審視人生的起伏，去理解不同年齡段的人們為何會有那樣的思維方式和行為模式。它讓我對“成長”這個詞有瞭全新的敬畏，也讓我更加期待自己未來的人生旅程。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，這本書給我的啓發遠超預期。起初我對“發展心理學”這個詞匯還有些畏懼，總覺得是那種隻存在於學術殿堂的理論，與日常生活相去甚遠。但《簡明發展心理學》這本書的齣現，徹底顛覆瞭我的看法。它並沒有高高在上地宣講理論，而是以一種極其貼近生活的方式，講述著生命不同階段的成長奧秘。我特彆被書中關於青少年時期心理發展的內容所吸引。那段時期，無論是對自我認知的探索，還是對社會關係的建立，都充滿瞭迷茫與掙紮。這本書用富有同理心的筆觸，分析瞭青春期的心理特點，比如自我意識的覺醒、同伴關係的重要性以及身份認同的睏惑。讀到這裏，我仿佛看到瞭曾經的自己，那些年少時的煩惱與衝動，終於有瞭一個閤理的解釋。書中還探討瞭成年期和老年期的發展特點，讓我意識到，人的發展並非止步於成年，而是一個持續終生的過程。這種全生命周期的視角，讓我對衰老、對晚年生活有瞭更積極的認識，不再將其視為衰敗，而是生命旅程中又一個重要的發展階段。這本書讓我更加理解人生的不同階段，也更加懂得如何去應對和擁抱這些階段帶來的挑戰與機遇。