每日6分钟口算天天练 二年级下册2年级下册 小学数学通用版一页 小学生口算题卡 闫飞主编 河北少年 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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出版社： 河北少年儿童出版社

ISBN：9787537653763

商品编码：29473675551

丛书名： 每日6分钟 口算 2年级下册

开本：28开

书名：每日6分钟 口算天天练 二年级下册

出版社：河北少年儿童出版社

开本：28开（11.90*21cm）

页码：108页（带答案）

• 书名：每日6分钟 口算天天练 二年级下册
• 出版社：河北少年儿童出版社
  
• ISBN：9787537653763
• 版次：2015年1月第2版 2017年1月第5次印刷 以实际印刷版次为准
  
• 页码：108页
  
• 价格：9.8元
  
• 开本：28开（11.90*21cm）
  
• 重量：100g
  
• 商品用途：数学口算题练习

《小学二年级下册数学核心能力进阶训练》 目标读者： 本书专为小学二年级下学期学生设计，旨在全面提升学生的数学核心能力，为他们在小学阶段乃至更长远的学业生涯打下坚实基础。特别适合： 希望巩固课本知识、查漏补缺的学生： 针对二年级下册数学教学的重点和难点，精心设计练习，帮助学生加深理解，熟练掌握。 希望挑战更高难度、激发数学兴趣的学生： 在基础练习之上，融入适量拓展和趣味题型，引导学生探索数学的奥妙，培养解决问题的能力和对数学的浓厚兴趣。 希望提升计算速度和准确性的学生： 系统性的计算训练，帮助学生熟练掌握加减乘除运算，提高运算效率。 希望全面提升数学素养的学生： 除了计算，本书还涵盖了应用题、图形认知、数据分析等多个维度，帮助学生构建完整的数学知识体系。 内容特色： 本书在编写时，充分考虑到二年级下册数学课程的特点，以及学生在学习过程中可能遇到的困难，力求内容科学、系统、有趣且贴合实际。 一、 知识点系统梳理与巩固 二年级下册的数学内容涵盖范围广，知识点相对集中且相互关联。本书以小学二年级下册数学教学大纲为蓝本，对每一章节的知识点进行细致的梳理和提炼。 1. 万以内数的认识与运算： 数位顺序表： 引导学生理解千位、百位、十位、个位的含义，认识数的组成，掌握数的读写。 数的比较与大小： 通过各种形式的练习，让学生学会比较万以内数的大小，并能进行简单的排序。 加减法： 不进位、不退位加减法： 重点训练学生心算和笔算的准确性。 进位加法： 聚焦于个位、十位、百位的进位情况，逐步引导学生掌握进位法则。 退位减法： 细致讲解借位规则，确保学生理解退位过程，避免常见错误。 多位数加减法： 训练学生竖式计算的规范性，以及对算理的理解。 估算： 引入估算的概念，培养学生对结果的大致判断能力，为解决实际问题打基础。 乘法： 乘法口诀的熟练运用： 巩固1-9乘法口诀，这是后续学习的基础。 一位数乘多位数： 重点训练学生竖式乘法的计算方法，包括不进位和进位乘法。 乘法算式的意义： 理解乘法是加法的简便运算，掌握“几乘几”的含义。 除法： 除法算式的意义： 理解除法是平均分和包含除的含义。 有余数的除法： 重点讲解余数与除数的关系，以及商和余数的计算方法。 除法与乘法之间的关系： 通过练习，让学生深刻理解乘除法之间的互逆关系。 2. 长度单位： 认识厘米、分米、米： 了解它们的实际长度，掌握它们之间的进率（1米=10分米，1分米=10厘米）。 长度的测量与计算： 训练学生用尺子测量物体的长度，并能进行简单的长度单位换算和加减运算。 认识千米（公里）： 了解千米在日常生活中的应用，初步感知距离的概念。 3. 角： 认识角： 了解角的组成（顶点、边），认识直角、锐角、钝角。 角的画法： 学习用三角尺画直角，并能通过比较判断锐角和钝角。 生活中的角： 引导学生在生活中发现角，感受数学与生活的联系。 4. 时、分、秒： 认识钟表： 认识钟面上的时针、分针、秒针，了解它们分别代表的时间。 时间的读法与写法： 训练学生正确读取和记录时刻。 时间的计算： 掌握经过时间、结束时间的计算方法，了解“过几时几分”的概念。 日常生活中的时间应用： 结合作息时间、活动时间等，培养学生的时间观念。 5. 观察物体： 从不同方向观察： 引导学生理解从正面、侧面、上面观察同一物体时，可能看到不同的形状。 简单组合图形的观察： 训练学生分析由简单图形组合而成的物体的构成。 6. 图形的周长： 认识周长： 理解周长是一个图形一周的长度。 计算简单图形的周长： 长方形周长： 掌握长方形周长的计算公式（长+宽）×2。 正方形周长： 掌握正方形周长的计算公式（边长×4）。 周长在生活中的应用： 引导学生理解周长在围栏、跑道等实际问题中的应用。 7. 解决问题（应用题）： 理解题意： 训练学生仔细阅读题目，找出已知条件和问题。 选择合适的运算方法： 根据题意，选择加法、减法、乘法或除法进行解答。 列式计算： 规范书写算式，并写出答案。 常见应用题类型： 两步计算应用题： 包含加减混合、乘除混合以及混合运算的题型。 涉及长度单位的应用题： 结合长度单位进行计算。 涉及时间单位的应用题： 结合时间单位进行计算。 涉及周长的应用题： 运用周长知识解决实际问题。 简单的行程问题： 初步接触关于速度、时间和路程的关系。 简单的鸡兔同笼问题（初级）： 引导学生尝试用列表法或假设法解决。 二、 梯度式练习，层层递进 本书的练习设计遵循“由易到难、由浅入深”的原则，确保不同学习水平的学生都能从中受益。 1. 基础巩固题： 每节知识点后，都配有大量基础性练习，旨在帮助学生牢固掌握基本概念、计算方法和公式。这类题目强调计算的准确性和方法的掌握。 2. 能力提升题： 在基础练习之上，设计一些稍具挑战性的题目，引导学生思考，运用所学知识解决稍复杂的问题，培养分析和解决问题的能力。 3. 综合应用题： 将不同知识点融合，设计综合性的应用题，让学生在解决实际问题的过程中，体会知识的迁移和应用，提高数学思维的灵活性。 4. 趣味数学与拓展： 引入一些与生活紧密相关的趣味数学题、智力题、图形谜题等，激发学生学习数学的兴趣，拓展思维空间，培养创新意识。 三、 多样化的练习形式，拒绝枯燥 为了避免学生在大量练习中产生厌烦情绪，本书采用了多种多样的练习形式，让学习过程更加生动有趣。 表格填空： 练习数位顺序、乘法口诀、长度单位换算等。 选择题： 考查对概念的理解、方法的掌握和逻辑推理能力。 判断题： 辨析易混淆的概念和错误观点。 计算题： 包括口算、估算、竖式计算等。 图形题： 测量、绘制、识别图形，计算周长等。 解决问题（应用题）： 题型丰富，贴近生活实际。 连线题： 匹配概念与图形，或算式与结果。 图形组合与拆分： 培养空间想象能力。 表格填写与分析： 练习数据的收集与整理。 四、 注重方法指导与思维启蒙 本书不仅提供练习，更注重引导学生掌握科学的学习方法和数学思维。 计算方法提示： 在关键的计算难点处，会给出简要的计算提示或口诀，帮助学生理解计算原理。 解题思路引导： 对于一些稍复杂的应用题，会给出解题思路的提示，引导学生一步步分析问题。 数学思想渗透： 在练习的设计中，会不自觉地渗透一些基本的数学思想，如数形结合、化归思想、分类讨论思想等，为学生未来的数学学习打下基础。 鼓励独立思考： 题目设计鼓励学生独立思考，不要急于寻求答案，培养学生自主学习能力。 五、 严格的质量把控，力求精准 本书的编写团队由经验丰富的数学教育专家和一线教师组成，对题目内容的准确性、科学性、趣味性和实用性进行了严格把关。 题目精炼： 题目表述清晰，不含糊不清的词语。 答案准确： 提供的答案经过多重校对，确保准确无误。 难度适中： 题目难度经过科学的梯度设计，符合二年级学生的认知水平。 紧扣教材： 紧密围绕国家课程标准和小学二年级下册数学教材的教学内容。 本书的价值与意义： 系统性： 全面覆盖二年级下册数学核心知识点，形成完整的知识体系。 针对性： 紧贴教学大纲，解决学生学习中的痛点和难点。 实操性： 大量练习，让学生在练中巩固，在练中提升。 启发性： 引导学生思考，培养数学兴趣和解决问题的能力。 全面性： 不仅注重计算，更关注逻辑思维、空间想象和解决问题的能力。 如何使用本书： 1. 课后巩固： 学生可以在学习完学校课程后，针对性地完成对应章节的练习，巩固当天所学。 2. 单元复习： 在完成一个单元的学习后，利用本书的综合练习进行复习，检测学习效果。 3. 假期预习/复习： 在假期中，可以根据孩子的学习情况，选择性地进行预习或复习，保持学习状态。 4. 家庭辅导： 家长可以借助本书，为孩子提供有针对性的练习和辅导。 5. 挑战自我： 对于学习能力较强的学生，可以挑战书中更具深度的练习题，拓展学习边界。 《小学二年级下册数学核心能力进阶训练》致力于为每一个二年级下册的学生提供一份充实、有效、有趣的数学学习伙伴，帮助他们自信地迈向更高的数学台阶。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，口算能力的培养，对于小学生来说，就像盖房子打地基一样重要。如果基础不牢，后面的学习就会举步维艰。所以，我一直在寻找一本能够真正帮助孩子提升口算能力的练习册。偶然间发现了这本《每日6分钟口算天天练》，二年级下册的，当我拿到手的时候，我就被它的设计理念所吸引。“6分钟”这个概念，听起来就非常有效率，而且不会给孩子带来太大的学习负担。我让孩子尝试着用了一下，发现他居然很喜欢。每天就花个几分钟，感觉就像完成一个小游戏一样，做完了还会有小小的成就感。而且，每页的题目设计，我观察过，不是那种死板的重复，而是有一定变化的。它会随着孩子能力的提升，逐渐增加一些难度，或者引入一些新的运算类型。这种循序渐进的学习方式，让孩子在不知不觉中就掌握了更多的运算技巧。而且，我发现孩子做完题目后，他会主动跟我分享他今天的成绩，这种积极性是我以前很少看到的。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一开始拿到这本《每日6分钟口算天天练》，对“6分钟”这个时间设定还有点疑虑，心想这么短的时间能练出什么效果？会不会太仓促了？但是我让孩子试了几天之后，我彻底改观了。我发现，这个“6分钟”的设计真的太棒了！它刚好抓住了孩子注意力集中的黄金时间，不会让孩子因为长时间的枯燥练习而产生抵触情绪。每天就这么短短几分钟，孩子把它当作一个习惯，就像刷牙洗脸一样自然。而且，我观察他做题的专注度，比以前有明显提高。因为时间有限，他会更注重速度和准确性，而且做完之后，他也不会觉得筋疲力尽。更让我惊喜的是，我发现孩子在其他科目的数学题中，口算部分的错误率明显下降了，甚至有时候他会直接心算出答案，让我非常意外。这说明，这本练习册的设计是真的有效果，它把枯燥的口算练习变成了一种高效有趣的“打卡”活动。

评分☆☆☆☆☆

哇，我最近入手了一本口算练习册，名字是《每日6分钟口算天天练》，说是二年级下册的，小学数学通用版，据说是闫飞主编的，河北少年出版社的。说实话，我之前也尝试过一些其他的口算题卡，但总觉得要么太枯燥，要么难度不合适。这本我刚开始翻的时候，心里还有点没底，毕竟“6分钟”这个概念听起来有点紧凑，生怕孩子做不完，或者效果不明显。但是，当孩子真正开始做的时候，我才发现，这个“6分钟”的设计真的太巧妙了！它刚好是一个短小精悍的时间段，不会让孩子觉得漫长而产生抵触情绪，反而有一种“打卡”的仪式感。每天早上吃完早饭，或者晚上睡觉前，我都会让孩子花这几分钟时间，就好像完成一个小小任务一样。而且，每页的题量也很适中，不会因为题目太多而给孩子造成压力。我观察孩子做题的状态，他能保持注意力，而且因为时间有限，他会更专注于准确性，而不是漫无目的地乱写。更重要的是，我发现孩子做完题目后的成就感会大大提升，这比单纯的学习过程本身更能激励他。

评分☆☆☆☆☆

我之前给孩子买过不少口算练习册，但总觉得效果不尽如人意，要么题目重复性太高，让孩子觉得枯燥乏味，要么难度跨度太大，一下子就打击孩子的积极性。偶然间我发现了这本《每日6分钟口算天天练》，二年级下册的，我一开始也被这个“6分钟”的概念吸引了，觉得它很巧妙，既保证了练习的效率，又不会让孩子感到压力。我让孩子尝试着做了一段时间，发现他真的爱上了这种每天花一点时间，像玩游戏一样做口算题的感觉。更让我惊喜的是，这本练习册的题目设计非常用心，它并不是简单的重复，而是非常有梯度地安排了各种类型的运算，从基础的加减法，到稍微复杂的乘除法，再到一些混合运算，都能循序渐进地融入其中。我每天观察孩子做题的状态，发现他越来越有自信，而且在做其他数学题的时候，口算速度和准确率都有了显著的提升。这种潜移默化的学习方式，真的比强迫他做大量的练习要有效得多。

评分☆☆☆☆☆

我给孩子选购的这本《每日6分钟口算天天练》（二年级下册），真的是解决了我们家的一大难题。之前孩子做数学题，总是在一些简单的加减乘除上卡壳，导致整个试卷的得分都不理想。我们试过各种方法，买过很多练习册，但效果都不太理想。要么题目太难，孩子一来就受打击；要么题目太简单，又觉得没挑战性，提不起兴趣。直到我发现了这本，它真的是“恰到好处”。“6分钟”这个时间设定，我个人觉得非常人性化，既保证了练习的密度，又不会让孩子产生疲惫感。每天固定时间，孩子也习惯了。而且，每页的题目设计，我仔细看过，不是简单的重复，而是有一定梯度和变化的。比如，今天可能侧重两位数加两位数不进位，明天可能就涉及到进位，或者稍微加入一些简单的乘法概念。这种循序渐进的学习方式，让孩子在不知不觉中掌握了更多运算技巧。我特别喜欢它那种“小步快跑”的练习模式，每天一点点，积少成多，孩子的口算能力真的在稳步提升。