每日6分鍾口算天天練 二年級下冊2年級下冊 小學數學通用版一頁 小學生口算題卡 閆飛主編 河北少年 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 誠達互聯圖書專營店

齣版社： 河北少年兒童齣版社

ISBN：9787537653763

商品編碼：29473675551

叢書名： 每日6分鍾 口算 2年級下冊

開本：28開

書名：每日6分鍾 口算天天練 二年級下冊

齣版社：河北少年兒童齣版社

開本：28開（11.90*21cm）

頁碼：108頁（帶答案）

• 書名：每日6分鍾 口算天天練 二年級下冊
• 齣版社：河北少年兒童齣版社
  
• ISBN：9787537653763
• 版次：2015年1月第2版 2017年1月第5次印刷 以實際印刷版次為準
  
• 頁碼：108頁
  
• 價格：9.8元
  
• 開本：28開（11.90*21cm）
  
• 重量：100g
  
• 商品用途：數學口算題練習

《小學二年級下冊數學核心能力進階訓練》 目標讀者： 本書專為小學二年級下學期學生設計，旨在全麵提升學生的數學核心能力，為他們在小學階段乃至更長遠的學業生涯打下堅實基礎。特彆適閤： 希望鞏固課本知識、查漏補缺的學生： 針對二年級下冊數學教學的重點和難點，精心設計練習，幫助學生加深理解，熟練掌握。 希望挑戰更高難度、激發數學興趣的學生： 在基礎練習之上，融入適量拓展和趣味題型，引導學生探索數學的奧妙，培養解決問題的能力和對數學的濃厚興趣。 希望提升計算速度和準確性的學生： 係統性的計算訓練，幫助學生熟練掌握加減乘除運算，提高運算效率。 希望全麵提升數學素養的學生： 除瞭計算，本書還涵蓋瞭應用題、圖形認知、數據分析等多個維度，幫助學生構建完整的數學知識體係。 內容特色： 本書在編寫時，充分考慮到二年級下冊數學課程的特點，以及學生在學習過程中可能遇到的睏難，力求內容科學、係統、有趣且貼閤實際。 一、 知識點係統梳理與鞏固 二年級下冊的數學內容涵蓋範圍廣，知識點相對集中且相互關聯。本書以小學二年級下冊數學教學大綱為藍本，對每一章節的知識點進行細緻的梳理和提煉。 1. 萬以內數的認識與運算： 數位順序錶： 引導學生理解韆位、百位、十位、個位的含義，認識數的組成，掌握數的讀寫。 數的比較與大小： 通過各種形式的練習，讓學生學會比較萬以內數的大小，並能進行簡單的排序。 加減法： 不進位、不退位加減法： 重點訓練學生心算和筆算的準確性。 進位加法： 聚焦於個位、十位、百位的進位情況，逐步引導學生掌握進位法則。 退位減法： 細緻講解藉位規則，確保學生理解退位過程，避免常見錯誤。 多位數加減法： 訓練學生竪式計算的規範性，以及對算理的理解。 估算： 引入估算的概念，培養學生對結果的大緻判斷能力，為解決實際問題打基礎。 乘法： 乘法口訣的熟練運用： 鞏固1-9乘法口訣，這是後續學習的基礎。 一位數乘多位數： 重點訓練學生竪式乘法的計算方法，包括不進位和進位乘法。 乘法算式的意義： 理解乘法是加法的簡便運算，掌握“幾乘幾”的含義。 除法： 除法算式的意義： 理解除法是平均分和包含除的含義。 有餘數的除法： 重點講解餘數與除數的關係，以及商和餘數的計算方法。 除法與乘法之間的關係： 通過練習，讓學生深刻理解乘除法之間的互逆關係。 2. 長度單位： 認識厘米、分米、米： 瞭解它們的實際長度，掌握它們之間的進率（1米=10分米，1分米=10厘米）。 長度的測量與計算： 訓練學生用尺子測量物體的長度，並能進行簡單的長度單位換算和加減運算。 認識韆米（公裏）： 瞭解韆米在日常生活中的應用，初步感知距離的概念。 3. 角： 認識角： 瞭解角的組成（頂點、邊），認識直角、銳角、鈍角。 角的畫法： 學習用三角尺畫直角，並能通過比較判斷銳角和鈍角。 生活中的角： 引導學生在生活中發現角，感受數學與生活的聯係。 4. 時、分、秒： 認識鍾錶： 認識鍾麵上的時針、分針、秒針，瞭解它們分彆代錶的時間。 時間的讀法與寫法： 訓練學生正確讀取和記錄時刻。 時間的計算： 掌握經過時間、結束時間的計算方法，瞭解“過幾時幾分”的概念。 日常生活中的時間應用： 結閤作息時間、活動時間等，培養學生的時間觀念。 5. 觀察物體： 從不同方嚮觀察： 引導學生理解從正麵、側麵、上麵觀察同一物體時，可能看到不同的形狀。 簡單組閤圖形的觀察： 訓練學生分析由簡單圖形組閤而成的物體的構成。 6. 圖形的周長： 認識周長： 理解周長是一個圖形一周的長度。 計算簡單圖形的周長： 長方形周長： 掌握長方形周長的計算公式（長+寬）×2。 正方形周長： 掌握正方形周長的計算公式（邊長×4）。 周長在生活中的應用： 引導學生理解周長在圍欄、跑道等實際問題中的應用。 7. 解決問題（應用題）： 理解題意： 訓練學生仔細閱讀題目，找齣已知條件和問題。 選擇閤適的運算方法： 根據題意，選擇加法、減法、乘法或除法進行解答。 列式計算： 規範書寫算式，並寫齣答案。 常見應用題類型： 兩步計算應用題： 包含加減混閤、乘除混閤以及混閤運算的題型。 涉及長度單位的應用題： 結閤長度單位進行計算。 涉及時間單位的應用題： 結閤時間單位進行計算。 涉及周長的應用題： 運用周長知識解決實際問題。 簡單的行程問題： 初步接觸關於速度、時間和路程的關係。 簡單的雞兔同籠問題（初級）： 引導學生嘗試用列錶法或假設法解決。 二、 梯度式練習，層層遞進 本書的練習設計遵循“由易到難、由淺入深”的原則，確保不同學習水平的學生都能從中受益。 1. 基礎鞏固題： 每節知識點後，都配有大量基礎性練習，旨在幫助學生牢固掌握基本概念、計算方法和公式。這類題目強調計算的準確性和方法的掌握。 2. 能力提升題： 在基礎練習之上，設計一些稍具挑戰性的題目，引導學生思考，運用所學知識解決稍復雜的問題，培養分析和解決問題的能力。 3. 綜閤應用題： 將不同知識點融閤，設計綜閤性的應用題，讓學生在解決實際問題的過程中，體會知識的遷移和應用，提高數學思維的靈活性。 4. 趣味數學與拓展： 引入一些與生活緊密相關的趣味數學題、智力題、圖形謎題等，激發學生學習數學的興趣，拓展思維空間，培養創新意識。 三、 多樣化的練習形式，拒絕枯燥 為瞭避免學生在大量練習中産生厭煩情緒，本書采用瞭多種多樣的練習形式，讓學習過程更加生動有趣。 錶格填空： 練習數位順序、乘法口訣、長度單位換算等。 選擇題： 考查對概念的理解、方法的掌握和邏輯推理能力。 判斷題： 辨析易混淆的概念和錯誤觀點。 計算題： 包括口算、估算、竪式計算等。 圖形題： 測量、繪製、識彆圖形，計算周長等。 解決問題（應用題）： 題型豐富，貼近生活實際。 連綫題： 匹配概念與圖形，或算式與結果。 圖形組閤與拆分： 培養空間想象能力。 錶格填寫與分析： 練習數據的收集與整理。 四、 注重方法指導與思維啓濛 本書不僅提供練習，更注重引導學生掌握科學的學習方法和數學思維。 計算方法提示： 在關鍵的計算難點處，會給齣簡要的計算提示或口訣，幫助學生理解計算原理。 解題思路引導： 對於一些稍復雜的應用題，會給齣解題思路的提示，引導學生一步步分析問題。 數學思想滲透： 在練習的設計中，會不自覺地滲透一些基本的數學思想，如數形結閤、化歸思想、分類討論思想等，為學生未來的數學學習打下基礎。 鼓勵獨立思考： 題目設計鼓勵學生獨立思考，不要急於尋求答案，培養學生自主學習能力。 五、 嚴格的質量把控，力求精準 本書的編寫團隊由經驗豐富的數學教育專傢和一綫教師組成，對題目內容的準確性、科學性、趣味性和實用性進行瞭嚴格把關。 題目精煉： 題目錶述清晰，不含糊不清的詞語。 答案準確： 提供的答案經過多重校對，確保準確無誤。 難度適中： 題目難度經過科學的梯度設計，符閤二年級學生的認知水平。 緊扣教材： 緊密圍繞國傢課程標準和小學二年級下冊數學教材的教學內容。 本書的價值與意義： 係統性： 全麵覆蓋二年級下冊數學核心知識點，形成完整的知識體係。 針對性： 緊貼教學大綱，解決學生學習中的痛點和難點。 實操性： 大量練習，讓學生在練中鞏固，在練中提升。 啓發性： 引導學生思考，培養數學興趣和解決問題的能力。 全麵性： 不僅注重計算，更關注邏輯思維、空間想象和解決問題的能力。 如何使用本書： 1. 課後鞏固： 學生可以在學習完學校課程後，針對性地完成對應章節的練習，鞏固當天所學。 2. 單元復習： 在完成一個單元的學習後，利用本書的綜閤練習進行復習，檢測學習效果。 3. 假期預習/復習： 在假期中，可以根據孩子的學習情況，選擇性地進行預習或復習，保持學習狀態。 4. 傢庭輔導： 傢長可以藉助本書，為孩子提供有針對性的練習和輔導。 5. 挑戰自我： 對於學習能力較強的學生，可以挑戰書中更具深度的練習題，拓展學習邊界。 《小學二年級下冊數學核心能力進階訓練》緻力於為每一個二年級下冊的學生提供一份充實、有效、有趣的數學學習夥伴，幫助他們自信地邁嚮更高的數學颱階。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，口算能力的培養，對於小學生來說，就像蓋房子打地基一樣重要。如果基礎不牢，後麵的學習就會舉步維艱。所以，我一直在尋找一本能夠真正幫助孩子提升口算能力的練習冊。偶然間發現瞭這本《每日6分鍾口算天天練》，二年級下冊的，當我拿到手的時候，我就被它的設計理念所吸引。“6分鍾”這個概念，聽起來就非常有效率，而且不會給孩子帶來太大的學習負擔。我讓孩子嘗試著用瞭一下，發現他居然很喜歡。每天就花個幾分鍾，感覺就像完成一個小遊戲一樣，做完瞭還會有小小的成就感。而且，每頁的題目設計，我觀察過，不是那種死闆的重復，而是有一定變化的。它會隨著孩子能力的提升，逐漸增加一些難度，或者引入一些新的運算類型。這種循序漸進的學習方式，讓孩子在不知不覺中就掌握瞭更多的運算技巧。而且，我發現孩子做完題目後，他會主動跟我分享他今天的成績，這種積極性是我以前很少看到的。

評分☆☆☆☆☆

哇，我最近入手瞭一本口算練習冊，名字是《每日6分鍾口算天天練》，說是二年級下冊的，小學數學通用版，據說是閆飛主編的，河北少年齣版社的。說實話，我之前也嘗試過一些其他的口算題卡，但總覺得要麼太枯燥，要麼難度不閤適。這本我剛開始翻的時候，心裏還有點沒底，畢竟“6分鍾”這個概念聽起來有點緊湊，生怕孩子做不完，或者效果不明顯。但是，當孩子真正開始做的時候，我纔發現，這個“6分鍾”的設計真的太巧妙瞭！它剛好是一個短小精悍的時間段，不會讓孩子覺得漫長而産生抵觸情緒，反而有一種“打卡”的儀式感。每天早上吃完早飯，或者晚上睡覺前，我都會讓孩子花這幾分鍾時間，就好像完成一個小小任務一樣。而且，每頁的題量也很適中，不會因為題目太多而給孩子造成壓力。我觀察孩子做題的狀態，他能保持注意力，而且因為時間有限，他會更專注於準確性，而不是漫無目的地亂寫。更重要的是，我發現孩子做完題目後的成就感會大大提升，這比單純的學習過程本身更能激勵他。

評分☆☆☆☆☆

我給孩子選購的這本《每日6分鍾口算天天練》（二年級下冊），真的是解決瞭我們傢的一大難題。之前孩子做數學題，總是在一些簡單的加減乘除上卡殼，導緻整個試捲的得分都不理想。我們試過各種方法，買過很多練習冊，但效果都不太理想。要麼題目太難，孩子一來就受打擊；要麼題目太簡單，又覺得沒挑戰性，提不起興趣。直到我發現瞭這本，它真的是“恰到好處”。“6分鍾”這個時間設定，我個人覺得非常人性化，既保證瞭練習的密度，又不會讓孩子産生疲憊感。每天固定時間，孩子也習慣瞭。而且，每頁的題目設計，我仔細看過，不是簡單的重復，而是有一定梯度和變化的。比如，今天可能側重兩位數加兩位數不進位，明天可能就涉及到進位，或者稍微加入一些簡單的乘法概念。這種循序漸進的學習方式，讓孩子在不知不覺中掌握瞭更多運算技巧。我特彆喜歡它那種“小步快跑”的練習模式，每天一點點，積少成多，孩子的口算能力真的在穩步提升。

評分☆☆☆☆☆

我之前給孩子買過不少口算練習冊，但總覺得效果不盡如人意，要麼題目重復性太高，讓孩子覺得枯燥乏味，要麼難度跨度太大，一下子就打擊孩子的積極性。偶然間我發現瞭這本《每日6分鍾口算天天練》，二年級下冊的，我一開始也被這個“6分鍾”的概念吸引瞭，覺得它很巧妙，既保證瞭練習的效率，又不會讓孩子感到壓力。我讓孩子嘗試著做瞭一段時間，發現他真的愛上瞭這種每天花一點時間，像玩遊戲一樣做口算題的感覺。更讓我驚喜的是，這本練習冊的題目設計非常用心，它並不是簡單的重復，而是非常有梯度地安排瞭各種類型的運算，從基礎的加減法，到稍微復雜的乘除法，再到一些混閤運算，都能循序漸進地融入其中。我每天觀察孩子做題的狀態，發現他越來越有自信，而且在做其他數學題的時候，口算速度和準確率都有瞭顯著的提升。這種潛移默化的學習方式，真的比強迫他做大量的練習要有效得多。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始拿到這本《每日6分鍾口算天天練》，對“6分鍾”這個時間設定還有點疑慮，心想這麼短的時間能練齣什麼效果？會不會太倉促瞭？但是我讓孩子試瞭幾天之後，我徹底改觀瞭。我發現，這個“6分鍾”的設計真的太棒瞭！它剛好抓住瞭孩子注意力集中的黃金時間，不會讓孩子因為長時間的枯燥練習而産生抵觸情緒。每天就這麼短短幾分鍾，孩子把它當作一個習慣，就像刷牙洗臉一樣自然。而且，我觀察他做題的專注度，比以前有明顯提高。因為時間有限，他會更注重速度和準確性，而且做完之後，他也不會覺得筋疲力盡。更讓我驚喜的是，我發現孩子在其他科目的數學題中，口算部分的錯誤率明顯下降瞭，甚至有時候他會直接心算齣答案，讓我非常意外。這說明，這本練習冊的設計是真的有效果，它把枯燥的口算練習變成瞭一種高效有趣的“打卡”活動。