智品 新教育丛书 小学生语文阅读训练与写作提升 6六年级下册 小学语文同步阅读课外阅读理解作文训练与 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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闫飞 编 编

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• 六年级语文
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• 提升
• 新教育
• 智品
• 小学语文

店铺： 世纪恒悦图书专营店

出版社： 河北少年儿童出版社

ISBN：9787537644075

商品编码：29473784779

丛书名： 小学生语文阅读训练与写作提升 6年级下册

开本：16开

出版时间：2012-12-01

 

• 书名:小学生语文阅读训练与写作提升 6年级下册
• 出版社：河北少年儿童出版社
• ISBN：9787537644075
• 商品页码：144
• 商品开本：16开 （20*28cm）
• 商品重量：260g
  
• 商品用途：小学语文阅读写作

 

《智慧启航：六年级下册语文阅读与写作精进》 一、 时代背景与教育理念的召唤 在信息爆炸、知识快速迭代的今天，教育的使命已不再是简单的知识灌输，而是着力于培养学生的批判性思维、创新能力以及独立解决问题的能力。新时代的教育理念，尤其强调“以生为本”，关注学生的个体差异与发展需求，倡导“学以致用”，将所学知识与生活实践紧密结合。 《智慧启航：六年级下册语文阅读与写作精进》正是在这样的时代背景和教育理念的召唤下应运而生。本套丛书并非仅仅是课本知识的简单延伸或重复，而是致力于为小学六年级下学期的学生提供一套全面、系统、富有启发性的语文学习解决方案。我们深知，语文的学习不仅仅是为了应付考试，更是为了塑造健全人格、提升语言表达能力，最终为学生的终身学习和全面发展奠定坚实基础。 二、 阅读力：深度理解与广度拓展的基石 阅读是理解世界、认识自我的重要途径。在小学六年级下学期，学生已具备一定的独立阅读能力，但如何引导他们进行更深层次的理解，培养对文本的敏锐洞察力，拓展阅读的广度和深度，是我们重点关注的方向。 1. 精选优质阅读材料，触及多元文化与思想： 本册教材精选了一系列涵盖古今中外、体裁多样的经典篇目。我们不仅选取了课本中的重点推荐文章，更拓展了诸如寓言故事、散文、科普短文、历史故事、人物传记、儿童文学等多种体裁。这些材料的选择，充分考虑了六年级学生的认知水平和兴趣点，力求做到“贴近生活，高于生活”。 思想的火花： 涉及尊重、友谊、勇气、责任、坚持等中华传统美德，以及爱国情怀、人文关怀等普适性价值观。例如，通过阅读《愚公移山》，引导学生理解坚持不懈的力量；通过《狼和小羊》，思考欺凌与弱者的关系。 文化的魅力： 展现了中国传统文化的博大精深，如古诗词的韵律之美，历史故事的厚重感，以及民间传说的奇妙想象。同时，也引入了世界各地的优秀文化元素，如简短的外国童话故事，拓宽学生的文化视野。 科学的奥秘： 选取了一些浅显易懂的科普文章，介绍自然现象、科学原理、生物多样性等，激发学生对科学的兴趣，培养科学探究精神。例如，关于“光合作用”的有趣解释，关于“行星家族”的奇妙介绍。 生活的镜像： 描绘了丰富多彩的生活场景，如家庭温情、校园趣事、社会交往等，让学生在阅读中产生共鸣，学习如何观察生活、感受生活。 2. 深度阅读训练，点亮理解的智慧之光： 我们摒弃了机械的“读后感”模式，而是通过一系列精心设计的阅读训练，引导学生学会“读进去”、“读出来”、“读活用”。 句子解析与语境理解： 针对性地训练学生理解关键句子、体会词语在特定语境下的含义，以及理解文章的段落大意和中心思想。例如，提供不同的语境，让学生体会同一个词语的歧义；引导学生找出描写人物心理活动的句子，分析其作用。 情节梳理与人物分析： 训练学生梳理故事的起承转合，把握情节发展脉络。引导学生分析人物的性格特征、行为动机以及人物之间的关系。例如，制作故事思维导图，总结故事发展线索；通过人物对话，分析人物性格。 主旨提炼与观点探究： 引导学生从文本中提炼文章的主旨，理解作者的创作意图。对于一些带有一定议论性的文章，鼓励学生独立思考，形成自己的观点，并能简单地阐述理由。 跨文本比较与联想： 鼓励学生将阅读的内容与已有的知识、生活经验进行联系，进行简单的类比和联想，激发更深层次的思考。例如，比较不同版本的《龟兔赛跑》的寓意，或者将故事中的人物情感与自己的经历进行对比。 情感共鸣与价值体悟： 引导学生在阅读过程中，体验人物的情感，理解作品所蕴含的道理和价值，实现情感的共鸣，培养健全的人格。 三、 写作力：思维的表达与创意的绽放 写作是思维的延伸，是情感的宣泄，更是与世界沟通的桥梁。《智慧启航》注重将阅读的所得转化为写作的灵感，帮助学生建立自信，掌握写作技巧，并能运用文字表达内心世界。 1. 紧密结合阅读，以读促写： 我们坚信，优秀的阅读是写作的沃土。每一篇阅读材料的训练，都与写作训练紧密相连。 仿写与续写： 在学习了某一篇文章的写作手法、语言风格之后，鼓励学生进行仿写，模仿其结构、句式、描写方法。同时，也提供开放性的续写任务，让学生在原有故事的基础上发挥想象。例如，仿写人物描写片段，或者为故事创作一个不同的结局。 改写与扩写： 引导学生将阅读材料中的故事，尝试用不同的视角、不同的文体进行改写。例如，将童话故事改写成一篇小报道，或者将人物的心理活动进行扩写。 主题迁移与素材运用： 从阅读材料中提取的核心主题，引导学生围绕该主题，搜集生活中的素材，并将其融入到自己的写作中。例如，阅读了关于“坚持”的故事后，鼓励学生写一篇关于自己在学习中坚持的故事。 模仿优秀片段： 选取阅读材料中精彩的描写片段，让学生学习其修辞手法、遣词造句，并在自己的写作中尝试运用。 2. 系统写作指导，点拨创意的火花： 本册教材提供系统性的写作指导，涵盖了小学阶段常见的写作类型，并注重培养学生独立构思和表达的能力。 记叙文训练： 人物描写： 学习肖像、语言、行动、神态、心理等多角度的人物刻画方法，让人物形象更加鲜活。 事件描写： 训练学生清晰地叙述事件的起因、经过、结果，注重细节描写，使事件生动具体。 场景描写： 学习描写自然景物、生活场景，烘托气氛，表达情感。 表达方式： 掌握叙述、描写、抒情、议论等多种表达方式的运用，使文章更具表现力。 说明文初探： 引导学生了解说明文的基本特点，学习用简洁明了的语言介绍事物，介绍科学知识。 想象与幻想： 鼓励学生发挥想象力，进行科学幻想、童话创作，培养创新思维。 读后感与观后感： 训练学生在阅读或观赏后，写出有自己见解的评论，表达真切的感受。 书信与日记： 学习书信的格式和书写技巧，训练学生记录生活，表达情感的日记。 3. 写作技巧与语言锤炼： 遣词造句： 引导学生准确、生动地运用词语，避免使用空洞、陈旧的词汇。 句式变化： 学习运用长短句结合，使用不同的句式，使文章富于节奏感。 修辞手法： 学习比喻、拟人、排比等常用修辞手法的运用，增强文章的形象性和感染力。 段落组织： 训练学生合理安排段落，使文章结构清晰，逻辑严谨。 四、 训练与提升：循序渐进，厚积薄发 《智慧启航》的设计理念是“循序渐进，注重实效”。每一单元的学习内容，都经过科学的逻辑编排，由浅入深，层层递进。 单元主题： 每个单元围绕一个核心主题展开，例如，“温暖的情怀”、“奇妙的自然”、“难忘的经历”等，将阅读与写作有机地结合起来，形成学习的整体性。 阅读感知与写作训练的紧密对接： 在阅读了若干篇与主题相关的文章后，紧接着就是围绕该主题进行的写作训练，让学生在阅读的启发下，有话可说，有感可发。 阶梯式练习： 每一个训练点都设计了不同难度、不同形式的练习题，既有基础性的巩固练习，也有拓展性的思考练习，满足不同层次学生的学习需求。 “小侦探”思考题： 在阅读材料后，设置一些引导性的思考题，鼓励学生深入探究文本内容，培养独立思考的能力。 “写作加油站”： 在写作训练部分，提供具体的写作指导、范文赏析、写作秘籍等，为学生写作提供支持。 “语感培养角”： 穿插一些趣味性的语言游戏、绕口令、成语故事等，在轻松愉快的氛围中，提升学生的语感和语言积累。 五、 总结与展望：点燃学习热情，播种智慧种子 《智慧启航：六年级下册语文阅读与写作精进》不仅仅是一本书，更是一扇窗，一盏灯，一位引路人。我们希望通过这套教材，能够： 点燃学生的阅读热情： 让学生从“要我读”变成“我要读”，体会阅读的乐趣，养成终身阅读的习惯。 提升学生的理解能力： 引导学生深入文本，理解字里行间的情感与思想。 激发学生的写作潜能： 帮助学生克服写作障碍，找到写作的自信，用文字表达真实的自我。 培养学生的独立思考能力： 鼓励学生质疑，探究，形成自己的见解。 塑造健全的人格： 在潜移默化中，将真善美的种子播撒在学生心中。 我们深信，每一个孩子都是一颗闪耀的星辰，拥有无限的潜能。《智慧启航》将陪伴他们在这知识的海洋中扬帆远航，在语文学习的道路上，发现智慧，启迪未来。

评分☆☆☆☆☆

作为六年级的学生，升入初中前的这一年，语文学习的压力可想而知。这次偶然的机会接触到这本《智品 新教育丛书》的小学语文同步阅读课外阅读理解作文训练与，我感觉它就像一个及时的雨露。首先，它的阅读材料 selection 相当有品位，不是那种为了凑数而拼凑的文章，而是经过精心挑选的，很多文章我都觉得读起来很有味道，能引发我自己的思考。更重要的是，它不仅仅是提供文章，更重要的是它提供了“方法”。我一直以来都觉得阅读理解题很难把握，有时候明明读懂了，但就是答不到点子上。这本书在这方面做得很好，它会点拨我如何去抓取文章的关键信息，如何理解主旨，甚至如何去体会作者的情感。对于写作训练，它也提供了很多实用的技巧，比如如何开头，如何结尾，如何让自己的文字更生动有条理。以前我写作文总是觉得词穷，不知道该写什么，或者写出来像流水账。但这本书给了我很多启发，让我知道可以从不同的角度去观察生活，去提炼素材。我感觉，通过这本书的学习，我不仅能提高考试成绩，更重要的是，我能真正地爱上阅读，并且有信心写出属于自己的、有思想的好文章。

评分☆☆☆☆☆

收到这本《智品 新教育丛书》小学语文同步阅读课外阅读理解作文训练与，简直就像捡到了宝。作为一个平日里对孩子学习抓得比较紧的家长，我一直在寻找能够真正帮助孩子在语文阅读和写作方面“更上一层楼”的书籍。市面上的同类书籍良莠不齐，有的内容过于陈旧，有的则过于超前，让人难以选择。但这本书，让我眼前一亮。它最让我欣赏的地方在于，它不仅仅是提供了一堆文章，更重要的是它提供了一种“学习的思路”。我仔细看了看，它对每篇文章的解读都非常到位，既有对文章主旨的概括，也有对文章精彩之处的赏析，更重要的是，它能够引导孩子去思考文章背后的意义，去理解人物的情感，去体会作者的良苦用心。这一点对于培养孩子的深度阅读能力至关重要。而对于写作训练，这本书更是独具匠心，它不是简单地给出范文，而是通过拆解范文的结构，分析写作的技巧，让孩子明白“为什么这样写”，而不是死记硬背。我看到一些写作小贴士，比如如何运用修辞手法，如何使段落过渡自然，这些都非常实用。我相信，通过这本书的引导，我的孩子一定能够逐渐建立起阅读的自信，并且在写作方面也能找到属于自己的方法和风格，写出真正有内涵、有温度的文章。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，这本《智品 新教育丛书》六年级下册的语文阅读训练与写作提升，在细节处理上做得非常到位，让我这样的家长感受到了满满的诚意。我关注的不仅仅是孩子能从里面学到多少知识点，更重要的是学习过程的体验。这本书的版式设计清晰明了，字体大小适中，排版疏朗，一点也不显得拥挤，长时间阅读也不会让孩子感到疲劳。而且，它在内容的编排上，做到了循序渐进，从易到难，不会给孩子造成过大的心理压力。比如，在阅读理解部分，它会先从基础的理解句意、段落大意入手，然后逐渐深入到理解文章主旨、人物性格、情感态度等更深层次的分析。在写作训练方面，它也不是简单地给出一些写作模版，而是通过范文赏析、写作指导、修改建议等多种形式，引导孩子理解写作的逻辑和技巧，并鼓励他们进行实践。更让我欣喜的是，它在一些篇章后面还附带了对作者背景的介绍，这有助于孩子更好地理解文章的时代背景和作者的创作意图，从而提升阅读的深度和趣味性。总的来说，这是一本兼具学术性和可读性的优秀读物，非常值得推荐。

评分☆☆☆☆☆

这次入手这套《智品 新教育丛书》中的六年级下册语文阅读训练与写作提升，真是让我眼前一亮。作为一名家长，我一直在寻找能够真正帮助孩子提升阅读理解和写作能力的课外读物，市面上很多同类书籍要么内容过于枯燥，要么拔苗助长，要么就是包装得很好但内容空洞。这套书，光看封面和目录，就觉得编排得很用心。它不像有些教材那样死板，而是更注重引导孩子主动思考，培养他们对阅读的兴趣。我特别喜欢它选取文章的眼光，既有经典名篇，也有贴近当下生活、激发孩子共鸣的当代佳作，这对于拓宽孩子的视野，让他们理解不同层面的情感和思想非常有帮助。而且，它在设计上也很人性化，每篇文章后面都有精炼的导读和深入的思考题，这些题目不是简单地考察孩子是否记住了内容，而是引导他们去分析人物情感，揣摩作者意图，甚至联系自身的生活经历进行感悟。这种“润物细无声”的引导方式，我觉得对孩子学习能力的培养会起到事半功倍的效果。我非常期待我的孩子在接触这套书后，能够在阅读理解的深度和广度上都有显著的提升，不再是泛泛而读，而是能真正读懂文字背后的深意。

评分☆☆☆☆☆

我是一名在基层执教多年的语文老师，深知课外读物对于学生语文素养提升的重要性。这次偶然看到《智品 新教育丛书》这本六年级下册的语文阅读训练与写作提升，便仔细翻阅了一下，整体感觉相当不错。首先，它在选材上非常有前瞻性，所选的文章不仅贴合六年级学生的认知水平，也兼顾了时代性和思想性，能够有效地拓宽学生的阅读视野，激发他们的阅读兴趣。其次，在阅读理解的训练方面，它没有停留在简单的“读懂”层面，而是深入到“理解”和“分析”的层面，通过设置一系列有深度、有启发性的问题，引导学生进行独立思考，培养他们的逻辑思维能力和批判性思维。这对于当前许多学生阅读理解能力“浅尝辄止”的现象，无疑是一个很好的纠偏。再者，在写作训练部分，它巧妙地将阅读与写作相结合，让学生在品读优秀文章的同时，学习写作的方法和技巧，有效地解决了“读了就忘，写不出来”的尴尬局面。这种“以读促写，以写促读”的模式，我认为是非常科学有效的。我个人觉得，如果能将这本书作为课外阅读和写作的补充材料，对于提升学生的整体语文能力，会起到非常积极的作用。