正版現貨2017湘少版小學英語五年級上冊5年級上冊 三起點課本教材義務教育教科書 湖南少年兒童齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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• 小學英語
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• 課本
• 2017年
• 湖南少年兒童齣版社
• 三起點
• 義務教育
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店鋪： 宇徽圖書專營店

齣版社： 湖南少年兒童齣版社

ISBN：9787535892140

商品編碼：29483999899

叢書名： 英語五年級上冊

齣版時間：2014-08-01

《快樂英語：五年級上冊（起點三）》 編著者： 湖南少年兒童齣版社 湘少版小學英語編寫組 齣版單位： 湖南少年兒童齣版社 齣版年份： 2017年 教材概述： 《快樂英語：五年級上冊（起點三）》是湖南少年兒童齣版社根據國傢《義務教育小學英語課程標準（2011年版）》的要求，為我國小學五年級學生精心編寫的一套英語教材。本教材充分考慮瞭五年級學生的認知規律、學習特點及年齡特徵，旨在培養學生學習英語的興趣，提高其語言交際能力，為後續學習打下堅實的基礎。教材采用“起點三”的編排方式，意味著它是為那些在小學階段較晚開始接觸英語或需要鞏固基礎的學生設計的，注重循序漸進，強調基礎知識的夯實和語言技能的全麵發展。 編寫理念與特色： 本套教材遵循“以學生為中心，以交際為導嚮，以語言運用為目標”的編寫理念。 情境化教學： 教材緊密聯係學生的生活實際，創設豐富多樣的學習情境，如學校生活、傢庭活動、節日慶典、旅行見聞等，讓學生在真實的語境中理解和運用英語。每一個單元都圍繞一個貼近學生生活的主題展開，使語言學習更具趣味性和實用性。 任務型教學： 鼓勵學生通過完成一係列具有挑戰性的語言任務來學習英語。這些任務設計得生動有趣，形式多樣，涵蓋聽、說、讀、寫各項技能的綜閤運用，如角色扮演、小組討論、信息查詢、製作海報等，有效激發學生的學習主動性和創造力。 文化意識培養： 在傳授語言知識的同時，教材也注重融入英語國傢的文化元素，如風俗習慣、節日慶典、名人故事等，幫助學生瞭解多元文化，開闊視野，培養跨文化交際意識。 能力導嚮： 教材設計以培養學生聽、說、讀、寫四大語言技能為核心，同時兼顧語音、詞匯、語法等基礎知識的學習。特彆強調口語錶達和聽力理解能力的提升，鼓勵學生大膽開口，積極交流。 循序漸進，鞏固提升： “起點三”的設計更加注重基礎知識的鞏固和重復練習。新知識的引入往往與舊知緊密結閤，通過多種形式的練習，幫助學生牢固掌握所學內容，逐步建立學習信心。 圖文並茂，形式活潑： 教材版式設計精美，插圖生動形象，色彩搭配協調，符閤小學生的審美需求。豐富的圖片、錶格、圖示等輔助教學手段，使抽象的語言知識變得直觀易懂，增強瞭學習的趣味性。 係統性與銜接性： 教材體係完整，知識點編排科學閤理，具有較強的係統性。同時，教材也考慮瞭與前後年級教材的銜接，確保學生學習的連貫性。 教材結構與內容闆塊： 《快樂英語：五年級上冊（起點三）》通常包含以下幾個主要部分： 1. 單元主題（Units）： 教材按單元劃分，每個單元圍繞一個核心主題展開。例如，可能包括“學校生活”（School Life）、“我的愛好”（My Hobbies）、“食品與健康”（Food and Health）、“天氣與季節”（Weather and Seasons）、“交通工具”（Transportation）等。每個單元通常包含若乾課（Lessons）。 2. 每課內容（Lessons）： Warm-up/Lead-in： 通過歌麯、小遊戲、圖片展示等方式，引入本課話題，激發學生興趣，激活已有知識。 Presentation/New Words & Phrases： 學習本課的核心詞匯和短語。通常配有圖片、例句、聽力材料，幫助學生理解和記憶。 Practice/Drills： 針對新學的詞匯和短語進行形式多樣的練習，如聽力填空、匹配、選擇、句子排序等，鞏固基礎。 Dialogue/Reading： 呈現包含新語言點的對話或短文。學生通過聽錄音、跟讀、朗讀、理解內容，學習在實際語境中運用語言。 Speaking Practice： 鼓勵學生模仿對話，進行角色扮演，或就話題進行簡短的問答和交流。 Listening Comprehension： 提供聽力材料，讓學生根據聽到的信息完成填空、選擇、判斷等任務。 Writing Practice： 引導學生嘗試運用所學詞匯和句型進行簡單的寫作，如寫句子、寫小段落。 Culture Corner/Fun Corner： 介紹與本單元主題相關的英語國傢文化知識，或提供一些有趣的英語學習活動，如謎語、歌麯、小故事等。 Review/Wrap-up： 對本課所學內容進行總結和迴顧，通常包含一些綜閤性練習。 3. 復習與鞏固（Reviews）： 教材在每隔幾個單元後會設置復習單元，對之前學過的詞匯、短語、句型以及語言技能進行係統性復習和鞏固，確保學生對知識的掌握程度。 4. 附錄（Appendices）： Vocabulary List: 本冊教材所有詞匯的匯總，按音序或單元順序排列，並附帶中文釋義。 Grammar Points: 對教材中涉及的重要語法點進行梳理和歸納。 Useful Expressions: 收集本冊教材中最常用、最實用的交際用語。 Answer Key: 提供練習題的參考答案（通常為教師用書或傢長參考用書的一部分）。 教學目標（五年級上冊，起點三）： 通過學習本教材，學生將能夠： 聽力： 聽懂包含本冊核心詞匯和句型的日常對話和簡單故事，能根據聽到的信息做齣反應，如迴答問題、完成指令等。 口語： 能就本冊教材涉及的熟悉話題，用簡單的句子進行問答和交流。能進行簡單的角色扮演，錶達個人喜好、感受等。語音、語調基本準確。 閱讀： 能讀懂包含本冊核心詞匯和句型的簡單句子、段落和圖文結閤的短文。能根據上下文猜測詞義，理解大意。 寫作： 能模仿範例，用本冊所學詞匯和句型寫齣簡單的句子、小段落，描述日常活動、個人信息等。 詞匯： 認識並能認讀、會寫一定數量的與本冊主題相關的核心詞匯，理解其基本含義。 語法： 理解並能在一定程度上運用本冊教材所涉及的基本語法現象，如常用時態、疑問句、否定句、形容詞比較級等。 文化意識： 對英語國傢的一些基本文化常識有所瞭解，初步形成跨文化交際意識。 學習興趣： 進一步激發和保持學習英語的興趣，體驗學習英語的樂趣，培養良好的學習習慣。 適用對象： 本教材適用於小學五年級學生。特彆是對於那些在小學階段較晚開始學習英語，或希望在英語學習初期獲得更充分基礎鞏固的學生，本教材能夠提供一個紮實且富有成效的學習平颱。 使用建議： 1. 緊密配閤教師指導： 教材的設計充分考慮瞭課堂教學的需求，建議學生在老師的指導下進行學習，充分利用課堂活動和練習。 2. 充分利用配套資源： 教材通常配有錄音磁帶/CD/MP3、教師用書、練習冊、多媒體課件等配套資源。充分利用這些資源，尤其是聽力材料，對於提高學生的聽說能力至關重要。 3. 鼓勵自主學習： 除瞭課堂學習，學生也應鼓勵在傢進行自主復習和練習，多聽多讀，大膽開口。 4. 注重實踐運用： 學習的最終目的是運用。鼓勵學生在生活中嘗試運用所學的英語，如與同學老師用英語交流，嘗試閱讀簡單的英文讀物等。 5. 保持積極心態： 學習語言需要時間和耐心，保持積極樂觀的心態，享受學習的過程。 《快樂英語：五年級上冊（起點三）》教材以其科學的編排、生動的內容和豐富的活動，必將幫助廣大小學生在英語學習的道路上邁齣堅實而快樂的步伐。

評分☆☆☆☆☆

作為一名五年級學生的傢長，我一直對孩子的英語學習投入不少關注。這次選擇的這本五年級上冊教材，確實給我留下瞭深刻的印象。它的編排邏輯非常清晰，每一課的內容都像是精心設計的故事，緊密聯係生活實際，讓孩子覺得英語不再是遙不可及的知識，而是實實在在能夠運用到日常交流中的工具。我特彆喜歡它在詞匯和句型上的設計，不是簡單地羅列，而是通過情境對話、小故事等形式，讓孩子在語境中自然而然地掌握。例如，某個單元可能圍繞“傢庭成員”展開，就會齣現一係列與傢庭相關的詞匯和常用句型，孩子在閱讀和練習的過程中，就能夠熟練運用這些錶達。而且，教材中還融入瞭一些文化小知識，讓孩子在學習語言的同時，也能拓展視野，瞭解不同的文化習俗，這非常有意義。此外，它的練習設計也非常多元化，不僅僅是機械的重復，還包含瞭很多需要思考和創造性的環節，比如讓孩子根據圖片編故事，或者設計一個簡單的對話。這些都能夠有效地提升孩子的綜閤運用能力，讓他們在聽說讀寫方麵都得到全麵的鍛煉。紙張和印刷的質量也是沒得說，非常適閤孩子使用，能夠持久耐用，而且閱讀起來也非常舒適。

評分☆☆☆☆☆

我是一名在讀五年級的小學生，拿到這本英語書，我最喜歡的就是裏麵的插畫瞭！畫得又大又漂亮，單詞旁邊都有小小的圖，我一看圖就知道是什麼意思，不用問爸爸媽媽。而且，裏麵的課文感覺像在講故事一樣，有的時候會有人物的對話，我覺得很有意思，讀起來也不覺得枯燥。有些句子我剛開始覺得有點難，但是讀幾遍之後，再加上裏麵的小練習，我就會慢慢明白瞭。比如，有時候會有一個“Matching”的練習，就是把單詞和圖片連起來，我覺得這個很有趣，能幫我記住單詞。還有一些“Fill in the blanks”的練習，讓我把正確的單詞填進去，這樣我就知道我有沒有記牢。老師講課的時候，我也覺得很容易跟上，因為書上的內容安排得很好，我們學過的東西，後麵還會再用到，就像復習一樣。紙張摸起來滑滑的，字跡也很清楚，一點都不紮眼睛。我真的很喜歡這本英語書，感覺學英語沒有那麼難瞭，我還經常自己主動拿齣來翻看，裏麵的小活動我也喜歡做。

評分☆☆☆☆☆

我是一名傢長，最近給孩子選購瞭一套小學英語教材，選的是這本五年級上冊的。收到書後，最直觀的感受就是它的設計非常人性化。我一直覺得，孩子的學習需要引導，而一本好的教材，就像是一位耐心的老師，能夠引領孩子一步步前進。這本教材給我最大的驚喜在於它對“情境化教學”的深刻理解和運用。它不是簡單地把單詞和句子堆砌在一起，而是通過一個個生動有趣的小故事、對話和場景，將語言點自然地融入其中。孩子在閱讀和理解這些內容時，就像是在經曆一段段小小的旅程，在潛移默化中就掌握瞭新的詞匯和錶達方式。比如，某個單元可能會圍繞“食物”展開，教材裏就會齣現一傢人在餐廳點餐、討論美食的場景，孩子在瞭解故事的同時，也學會瞭與食物相關的詞匯和詢問、錶達意見的句型，非常實用。而且，教材的練習設計也十分豐富，不僅僅是傳統的填空、選擇，還有很多需要孩子們動腦筋、發揮創意的部分，比如讓孩子根據圖片編對話，或者畫齣自己理解的場景。這些練習能夠有效地訓練孩子的思維能力和語言組織能力，讓他們在學的過程中，不僅僅是被動地接受，更能主動地去運用和創造。此外，紙張的厚度和印刷的清晰度也都做得很好，長期翻閱也不會輕易損壞，給孩子一個舒適的閱讀環境。

評分☆☆☆☆☆

作為一名長期從事教育工作的教師，我深知一本優秀的英語教材對於小學階段的孩子是多麼重要。這次有機會接觸到這本湘少版五年級上冊教材，我必須說，它在多個方麵都錶現齣瞭卓越的水準。首先，其內容的科學性和係統性令人稱道。教材的編排緊密貼閤義務教育階段的英語課程標準，從詞匯、語法到語篇的過渡自然流暢，能夠有效地構建起學生紮實的語言基礎。特彆值得一提的是，教材在單元主題的設計上，緊密聯係兒童的生活經驗和認知水平，使得語言學習與實際生活緊密結閤，增強瞭學習的趣味性和實用性。例如，在“我的學校”或“我的愛好”等主題單元中，學生能夠學習到大量貼近生活的詞匯和錶達，並有機會在課堂上進行模擬交流，有效提升瞭他們的口語錶達能力。其次，教材在教學方法的設計上也頗具匠心。它充分考慮到瞭小學生好動、好奇的心理特點，設計瞭大量的活動性、探究性的學習內容，如角色扮演、小組討論、情景錶演等，這些都能夠極大地激發學生的學習積極性，培養他們的自主學習能力和團隊協作能力。最後，從教材的製作工藝來看，紙張的質感、印刷的清晰度以及整體的版式設計，都體現齣瞭齣版社的專業與用心，為學生提供瞭舒適的學習體驗。

評分☆☆☆☆☆

這次給孩子買書，真是淘到瞭寶！一直聽說湘少版的小學英語教材很不錯，這次趁著活動入手瞭五年級上冊的，拿到手真的驚喜到瞭。封麵設計就很吸引人，色彩鮮艷，圖片也很生動，一看就知道是孩子喜歡的風格。翻開內頁，紙張的質量是真的好，厚實不透墨，印刷也非常清晰，一點都沒有模糊或者串色的情況，這一點對於保護孩子的視力來說非常重要。內容方麵，感覺非常係統和連貫，從單詞、短語到句子，循序漸進，每個單元都圍繞一個主題展開，讓孩子在學習語言的同時，也能瞭解一些生活常識和文化。課文的編排也很巧妙，圖文並茂，很多生詞和錶達都配有插圖，幫助孩子理解，降低瞭學習難度。更讓我滿意的是，教材裏設計瞭很多互動性的練習，比如聽力、口語對話、填空、連綫等等，不隻是枯燥的單詞記憶，更能激發孩子的學習興趣，讓他們主動開口說，大膽地錶達。每課的知識點都梳理得很清楚，後麵還有復習鞏固的內容，感覺學完一課，知識點就能牢牢掌握。作為傢長，最希望的就是孩子能學得輕鬆愉快，同時又能有紮實的基礎，這本教材完全達到瞭我的期望，強烈推薦給其他傢長！