王泽云编著的《葫芦丝教材教学法》在内容方面 选用健康向上、喜闻乐见的乐曲。当学生们拿起美观 、易学、悦耳动听的葫芦丝,他们手在动、眼在看( 谱)、耳在听、大脑在综合性的思维,使他们在兴致 勃勃玩玩乐乐的活动中,陶冶了情操,开发了智力, 这就是我们进行葫芦丝教学的目的。
认识葫芦丝
第1课 小鼓响咚咚
小鼓响咚咚
我的家在日喀则
沂蒙山小调
母鸡叫咯咯
第2课 桔梗谣
桔梗谣
第3课 迷人的火塘
两个声部的练习
迷人的火塘
第4课 花孔雀
花孔雀
杨柳青
瑶族舞曲
第5课 小螺号
噢!苏珊娜
小螺号
第6章 白桦林好地方
白桦林好地方
第7课 小蜜蜂
小蜜蜂
云
第8课 版纳风情
拍子的变换与切分音的运用与练习
版纳风情
第9课 紫竹调
紫竹调
**0课 青春舞曲
远方的客人请你留下来
青春舞曲
我是一位拥有多年葫芦丝教学经验的老师,一直在寻找一本既能满足我教学需求,又能让学生乐于接受的教材。当我拿到这本《葫芦丝教材教法(简谱第4册学生用)》时,我立刻就被其严谨的教学体系和丰富的实践内容所吸引。这本书的编排逻辑非常清晰,从基础的乐理知识到高级的演奏技巧,层层递进,环环相扣。我尤其欣赏书中对一些易错音、难点指法的详细讲解和纠正方法,这对于指导学生克服技术难关非常有帮助。另外,教材中选择的曲目也非常丰富多样,既有脍炙人口的经典名曲,也有一些适合学生练习的创新作品,能够很好地激发学生的学习兴趣。书中的简谱标注清晰准确,方便学生理解和记忆。总而言之,这是一本非常优秀的葫芦丝教学参考书,我非常乐意将其引入我的课堂,相信它能为我的教学带来新的活力和效果。
评分作为一名希望提升葫芦丝演奏水平的业余爱好者,我一直在寻找一本能够真正帮助我突破瓶颈的教材。市面上各种葫芦丝教材琳琅满目,但很多都过于枯燥乏味,或者内容不够深入。这本《葫芦丝教材教法(简谱第4册学生用)》给了我意想不到的惊喜。它的内容设计非常贴合学生的学习需求,不仅提供了大量的练习曲,而且这些练习曲的难度梯度设计得相当科学,能够让我在巩固基础的同时,不断挑战新的技巧。我尤其喜欢其中关于节奏感训练的部分,很多时候,节奏不稳定会严重影响演奏效果,而这本书在这方面提供了非常有效的指导和练习方法。此外,书中还穿插了一些关于音乐表现力方面的建议,如何用情感去演绎乐曲,这对于提升演奏的感染力至关重要。我感觉这本书的作者是一位非常有经验的葫芦丝教育者,他对教学有着深刻的理解,能够将复杂的知识点转化为易于理解和实践的内容。
评分这本书的封面设计非常吸引人,淡雅的葫芦丝图案和柔和的色彩搭配,瞬间就能勾起我对音乐的热情。翻开书页,扑面而来的是一种专业而又不失亲切的氛围。我之前学习过一些零散的葫芦丝乐谱,但总是觉得缺乏系统性,很难真正掌握技巧。这本教材的编排非常合理,从最基础的音阶练习开始,循序渐进地引入各种指法和演奏技巧,每一个步骤都讲解得非常细致,配以清晰的简谱,即使是初学者也能很快上手。尤其让我惊喜的是,教材中不仅包含了很多经典的葫芦丝曲目,还融入了一些民族音乐的赏析内容,这让我不仅仅是在学习演奏,更能深入了解葫芦丝这种乐器的文化内涵,培养我对音乐的鉴赏能力。我迫不及待地想跟着这本书的指引,一步步解锁葫芦丝的奥秘,希望能早日演奏出动听的旋律。
评分收到这本书后,我立刻被它所呈现出的专业性和系统性所打动。作为一名对葫芦丝艺术怀揣着浓厚兴趣的学习者,我曾尝试过不少学习资料,但往往效果不尽如人意。然而,这本《葫芦丝教材教法(简谱第4册学生用)》却给我带来了全新的体验。它不仅仅是一本乐谱集,更像是一位循循善诱的老师,将葫芦丝的演奏技巧娓娓道来。从最基础的呼吸方法,到指法的精细变化,再到乐句的处理,每一个环节都讲解得淋漓尽致。我尤其欣赏书中对于乐曲情感表达的指导,这让我在演奏时不再是机械地模仿,而是能够真正地去体会音乐的灵魂。书中的插图和图示也非常生动形象,帮助我更好地理解抽象的演奏概念。我已经迫不及待地想要将书中的练习运用到实际的演奏中,相信通过系统的学习,我的葫芦丝技艺一定能够更上一层楼。
评分我曾对葫芦丝情有独钟,但苦于缺乏系统性的指导,一直难以入门。偶然的机会,我接触到了这本《葫芦丝教材教法(简谱第4册学生用)》,仿佛打开了一扇新的大门。书中的内容设计非常人性化,它并没有一开始就给初学者灌输过于复杂的理论,而是从最基本、最容易掌握的乐理知识入手,比如音的名称、唱名以及简单的节奏型。随后,便开始循序渐进地引入吹奏技巧,每一步都配有清晰的示范和练习。我特别喜欢书中关于音准和音色的调整方法,这对于初学者来说是至关重要的。而且,教材中收录的曲目都经过精心挑选,难度适中,能够让我在练习中获得成就感,从而更有动力继续学习。这本书不仅仅是教授技巧,更重要的是培养了我对音乐的理解和感知能力,让我觉得学习葫芦丝是一件充满乐趣和惊喜的过程。
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