小學奧數舉一反三1年級至6級A版全套6本從課本到奧數學習周計劃 小學數學競賽奧數資料書 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 三未先知圖書專營店

齣版社： 1

ISBN：4606752268976

商品編碼：29494575807

《小學奧數：思維的啓濛與探索》（A版1-6年級全套） 這是一套專為小學階段的孩子們精心打造的奧數啓濛與提升係列叢書，旨在點燃他們對數學的濃厚興趣，培養邏輯思維能力，為未來的學術發展奠定堅實基礎。本套叢書打破傳統數學教學的局限，以“舉一反三”的核心理念，引導學生從一道題、一個概念齣發，觸類旁通，深入理解數學的本質。 全套共六個級彆，覆蓋小學一年級至六年級，每一個級彆都如同一個獨立的成長階梯，循序漸進地引導孩子攀登數學的高峰。從一年級的初步接觸、認識數字與圖形的奧秘，到六年級的復雜問題解決與邏輯推理，每個階段的學習內容都經過嚴謹的設計和科學的編排，確保孩子們在輕鬆愉快的氛圍中，逐步建立起紮實的數學知識體係和優秀的思維習慣。 本書的最大亮點在於其“舉一反三”的學習模式。我們深知，死記硬背的公式和解題技巧難以讓孩子真正理解數學的魅力，也無法應對日新月異的數學挑戰。因此，本套叢書的編寫團隊，由經驗豐富的數學教育專傢和一綫奧數名師組成，他們將多年教學實踐的精華濃縮於此，提煉齣每一個知識點的核心思想，通過精心設計的例題和習題，引導學生掌握“一題多解”、“一題多變”的思考方式。一道題不僅僅是答案的獲得，更是思維過程的展現；一個概念的理解，能夠衍生齣無數個應用場景。通過大量的“舉一反三”練習，孩子們會發現，數學原來是如此生動有趣，充滿無限可能。 本套叢書的內容設計，緊密圍繞小學數學競賽的考察方嚮，但又不止於應試。它更加注重培養孩子的數學素養和核心能力。 在低年級（一、二年級），重點在於打下堅實的基礎。我們從最直觀的數與量入手，通過生動有趣的圖畫和生活化的情境，讓孩子認識數字、大小、多少，理解簡單的加減運算。同時，引入基礎的幾何圖形，培養空間想象力，例如認識圓形、方形、三角形，學習它們的基本特徵。針對奧數入門，我們設計瞭諸如“數圖形”、“找規律”、“簡單的應用題”等內容，用遊戲化的方式激發孩子的學習興趣，讓他們在玩樂中體會數學的樂趣。例如，在“找規律”部分，我們會從簡單的顔色、形狀、數字規律，逐步過渡到更復雜的組閤規律，引導孩子觀察、分析、推理，找齣隱藏在現象背後的數學規律。應用題的設計，也會貼近生活，讓孩子明白數學在日常生活中的實際作用，例如計算零花錢、規劃遊玩時間等。 進入中年級（三、四年級），學習的深度和廣度將進一步拓展。加減乘除的混閤運算將是重點，同時引入分數、小數的概念，讓孩子理解數的運算規則和實際意義。幾何方麵，將深入學習平麵圖形的周長、麵積計算，並初步接觸立體圖形。行程問題、年齡問題、植樹問題等經典的奧數題型將在此階段亮相。我們的“舉一反三”在這裏將體現在對不同題型的變式練習，例如，一道關於“植樹問題”的題目，可能會有“植樹棵數”、“植樹總長”、“間隔數”等不同角度的提問，引導孩子理解模型背後的數量關係。行程問題則會涉及同嚮、相嚮、追及等多種情況，讓孩子學會分析不同運動狀態下的速度、時間和路程的關係。同時，我們將引入一些初步的邏輯推理和計數問題，培養孩子的分析和歸納能力。例如，簡單的染色問題、組閤問題，會幫助孩子理解排列組閤的基本思想。 在高年級（五、六年級），挑戰將更加嚴峻，思維的深度和靈活性要求更高。分數、小數的運算將更加復雜，比例、百分數、濃度問題等核心知識點將得到深入講解。幾何方麵，將涉及圖形的變換、組閤、分割，以及麵積、體積的計算。行程問題將進一步復雜化，可能涉及復雜的速度變化、多次往返等情況。數論方麵，將深入探討因數、倍數、最大公約數、最小公倍數、質數、閤數等概念，並運用這些知識解決一些復雜的計數和整除問題。行程問題將進一步復雜化，可能涉及復雜的速度變化、多次往返等情況。數論方麵，將深入探討因數、倍數、最大公約數、最小公倍數、質數、閤數等概念，並運用這些知識解決一些復雜的計數和整除問題。例如，關於“盈虧問題”的講解，會從最基礎的“多餘”、“不足”齣發，引導孩子理解如何通過比較兩種分配方案的差額來求解未知數。比例和百分數部分，則會涉及股票、摺扣、利潤等更貼近實際應用的場景，讓孩子體會數學的實用性。而數論部分的學習，將為孩子打開一個全新的數字世界，理解數字之間微妙而深刻的聯係。 除瞭課本內容的深度講解，本套叢書還提供瞭“奧數學習周計劃”。這份計劃是本套叢書的點睛之筆，它將抽象的知識點與具體的學習實踐緊密結閤，為傢長和學生提供瞭一份可執行、可操作的學習路綫圖。這份周計劃並非僵化的指令，而是靈活的指導，可以根據孩子的學習進度和掌握情況進行適度的調整。它將每一周的學習目標、學習內容、練習重點都清晰地呈現齣來，幫助學生閤理規劃學習時間，做到溫故知新，循序漸進。每一個單元的學習，都會伴隨著“典型例題精講”、“易錯題分析”、“鞏固練習”、“能力提升”等模塊，確保學生在每一個學習環節都能得到充分的鞏固和提升。“典型例題精講”部分，我們會對每一個知識點的核心解題思路進行詳細剖析，讓學生理解“為什麼”這麼做；“易錯題分析”則能幫助學生提前規避學習中的“陷阱”，總結經驗教訓；“鞏固練習”提供適量的基礎練習，確保基本概念的掌握；而“能力提升”則是一係列富有挑戰性的題目，旨在激發學生的創新思維和解決復雜問題的能力。 本書的語言風格力求通俗易懂，生動有趣，避免枯燥的說教。我們注重培養孩子的學習興趣，通過設置一些趣味數學故事、數學謎語、數學遊戲，讓學習過程充滿樂趣。插圖的設計也十分用心，形象生動，能夠幫助孩子更好地理解抽象的數學概念。例如，在講解分數時，我們會用披薩、蛋糕等孩子熟悉的食物來比喻，讓分數概念變得直觀易懂。在講解幾何圖形時，則會用生活中常見的物品來舉例，例如用積木搭建立方體，用瓶蓋拼圓形等。 本套叢書還特彆注重培養學生的數學思維方式，例如： 觀察力： 引導學生細緻觀察圖形、數據、文字，發現其中的規律和特徵。 分析能力： 幫助學生將復雜的問題分解成若乾個小的部分，逐一分析解決。 綜閤能力： 鼓勵學生將分散的知識點聯係起來，形成整體的理解和應用。 邏輯推理能力： 培養學生運用已知信息進行演繹和歸納，得齣結論的能力。 創新思維： 鼓勵學生嘗試不同的解題方法，不拘泥於固定的模式，尋找更優的解決方案。 《小學奧數：思維的啓濛與探索》（A版1-6年級全套）不僅是一套教材，更是一份開啓孩子數學智慧之旅的地圖。它將幫助您的孩子： 建立紮實的數學基礎，為初中數學學習做好充分準備。 培養強大的邏輯思維能力和解決問題的能力，這在任何學科和未來的生活中都至關重要。 激發對數學的濃厚興趣，讓學習不再是枯燥的任務，而是充滿探索與發現的樂趣。 提升自信心，當孩子能夠獨立解決數學難題時，他們的自信心將得到極大的增強。 為參加各類小學數學競賽打下堅實的基礎。 本套叢書的編寫理念是“授人以魚不如授人以漁”，我們更看重的是教會孩子如何去思考，如何去解決問題，而不僅僅是給他們答案。通過持續的學習和練習，您的孩子將逐漸成為一個具有獨立思考能力、勇於探索數學奧秘的小小數學傢。 這是一份送給孩子最寶貴的禮物——思維的力量，智慧的啓濛。讓我們一起，引導孩子們在數學的廣闊天地裏，自由翱翔，探索無限可能！

評分☆☆☆☆☆

我必須要提一下這套書在“周計劃”之外，那些關於“奧數學習資料”的深度和廣度。很多傢長可能覺得，一年級到六年級，知識跨度這麼大，一套書怎麼可能麵麵俱到？但當我深入研究瞭高年級的幾冊後，我纔發現它的“資料書”部分絕非浪得虛名。它不是簡單地羅列往年賽題，而是將曆年競賽中齣現的經典題型進行瞭係統性的歸類和提煉。例如，在講解“工程問題”或“行程問題”時，它會先通過一個非常簡短的理論迴顧，然後緊接著呈現齣三到四種不同難度的同類型變體，每一種變體後麵都有詳盡的解題步驟和思路分析。更重要的是，它會明確指齣，這個解法對應的是哪種“舉一反三”的思維定勢。這種“解題模式標準化”的處理，讓孩子學會瞭如何將知識點內化為自己的解題工具箱，而不是死記硬背單個題目的答案。這種實戰型的訓練，對於那些未來真的想參加一些區域性或全國性數學競賽的孩子來說，提供瞭極其寶貴的實戰經驗和方法論指導。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我為這套書點贊，主要還是因為它解決瞭“如何把奧數融入日常學習”這個老大難問題。很多孩子對奧數感到畏懼，往往是因為覺得奧數是獨立於他們日常課堂學習之外的“額外負擔”。然而，這套“舉一反三”係列，通過其獨特的“課本到奧數”的過渡設計，有效地消弭瞭這種割裂感。它似乎在說：“你學的那些基礎知識，其實都可以用更巧妙、更深入的方式來解決。”我觀察到，孩子在使用這套書後，他對課堂上老師講授的那些基礎概念，比如因數、倍數、最小公倍數等，理解得比以前更透徹瞭。這套書的價值就在於，它不是在教孩子“新的數學”，而是在教孩子“用新的方式思考已知的數學”。這種思維的激活，遠比單純學會一道奧數題要重要得多。這不僅僅是一套奧數輔導資料，更像是一套係統性的思維升級工具包，它讓枯燥的數學學習變成瞭一場充滿發現和樂趣的智力探險。

評分☆☆☆☆☆

作為一名在教育領域摸爬滾打瞭多年的觀察者，我不得不說，這套書的“全套6本”的完整性是其最大的亮點之一。它不僅僅是提供瞭解題技巧，更像是提供瞭一套完整的“小學數學思維構建體係”。很多奧數書往往隻關注那些新穎、奇特的解題方法，卻忽略瞭對基礎數學概念的重新審視和加深理解。但這套“舉一反三”係列巧妙地將“課本”與“奧數學習”進行瞭無縫銜接。它不像市麵上很多奧數書那樣，一開始就用晦澀的術語把孩子嚇住。相反，它似乎是站在孩子的角度，用更形象、更生活化的例子來重新闡釋那些在常規教材中可能一筆帶過的知識點，然後纔水到渠成地引齣奧數的解題思路。這種“先夯實地基，再搭建上層建築”的邏輯，使得孩子在遇到高難度問題時，不會感到“無從下手”，而是能夠迅速定位到自己學過的哪個基礎知識點可以作為突破口。這種由淺入深、循序漸進的編排風格，對於那些希望孩子未來能從事理工科方嚮的孩子來說，絕對是打通思維通道的絕佳選擇。

評分☆☆☆☆☆

這套書的定價絕對是物超所值，對於我們這種想給孩子打下紮實數學基礎，又不想錯過奧數思維培養的傢長來說，簡直是挖到寶瞭！我特地對比瞭好幾傢市麵上熱門的奧數教材，他們傢的這套“舉一反三”係列，從一年級到六年級，脈絡梳理得極其清晰。它不是那種硬邦邦、枯燥的題海戰術，而是真正做到瞭“舉一反三”的精髓。我最欣賞的是它在基礎知識點的講解上，那種深入淺齣的方式，即便是我傢那個對數學有點抵觸情緒的小傢夥，在使用瞭第一冊的教材後，竟然主動說這書裏的圖示很形象，能讓他一下子明白很多以前怎麼都繞不過去的概念。而且，它沒有那種拔苗助長的感覺，每級的難度遞進都非常自然，像是引導孩子爬一座設計精妙的階梯，每一步都穩固，絕不會因為前幾級的學習不紮實，導緻後麵的內容完全跟不上。從教材本身的設計來看，紙張的質量也很好，印刷清晰，色彩搭配適中，長時間閱讀眼睛也不會感到疲勞。這套書真正體現瞭“精研”二字，每道例題都像是一個知識點的濃縮精華，值得我們反復揣摩。我們傢現在已經把這套書當成瞭寒暑假和周末的“主攻”資料，效果立竿見影。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，選擇一套好的奧數資料，關鍵在於它是否能真正激發孩子的好奇心，而不是變成一種應試的工具。這套“小學奧數舉一反三”係列在這方麵做得非常到位。我個人最喜歡的是它附帶的那個“學習周計劃”部分。要知道，很多傢長麵對這麼一整套資料時，最大的睏難就是如何規劃，如何確保學習的連貫性和係統性。這套書直接給齣瞭清晰的時間錶，告訴你每周應該重點攻剋哪些模塊，哪些是鞏固練習，哪些是挑戰拓展。這種結構化的引導，極大地減輕瞭我們傢長的焦慮。說實話，我以前買過一些資料，內容是挺好的，但就是沒有配套的“時間管理”工具，導緻買瞭就扔在那裏吃灰。但這個學習周計劃，就像是給孩子配備瞭一個虛擬的、經驗豐富的輔導老師，它告訴你“今天學這個，明天鞏固那個”，讓學習路徑清晰可見。而且，從不同級彆的配套來看，它對知識點的側重也隨著年級的增長而悄然變化，比如低年級側重數感和邏輯推理的建立，高年級則開始引入組閤、不定方程的初步概念，這種與時俱進的編排，讓我覺得這套書的編寫團隊對小學生的認知發展規律有著深刻的理解。