開心辭書彩圖版小學生多功能字典+成語詞典+組詞造句搭配詞典全套3本學生工具書新課標專

開心辭書彩圖版小學生多功能字典+成語詞典+組詞造句搭配詞典全套3本學生工具書新課標專 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪: 三未先知圖書專營店
齣版社: 甘肅教育齣版社
ISBN:kxcsxxszd3b
商品編碼:29496998996
齣版時間:2016-01-01

具體描述


內容介紹

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目錄

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《中華文化瑰寶:古代詩詞鑒賞與人文探源》 全景式展現中華詩詞之美與文化底蘊的權威讀本 本書並非麵嚮小學階段基礎詞匯學習的工具書,而是一部深入挖掘中國古典詩詞藝術精髓,追溯其文化源流與時代背景的深度文史鑒賞著作。它將帶領讀者跨越韆年時空,領略從《詩經》到近現代新詩發展曆程中,那些不朽篇章所蘊含的獨特審美情趣與人文精神。 第一篇:先秦風骨與漢魏氣象 本篇聚焦於中國詩歌的源頭活水——《詩經》和楚辭。我們不側重於字詞的解釋和簡單的組詞造句,而是深入剖析其章法結構、韻律特點以及蘊含的社會現實意義。《詩經》中的“風、雅、頌”如何反映西周至春鞦時期的社會生活、禮樂製度與民間情感,將通過詳盡的文本分析和曆史情境還原展現。例如,對於“關關雎鳩,在河之洲”的解讀,將超越簡單的“求偶”主題,探討其在宗法社會中的倫理意義和藝術手法。 隨後,本篇將轉嚮楚辭,重點研究屈原的“香草美人”傳統及其“騷體”的恢弘氣勢。我們將詳細辨析屈原作品中大量獨特的詞匯和神話意象,分析其如何構建瞭一個瑰麗奇絕的浪漫主義世界,以及這種浪漫精神對後世文人思想的深遠影響。 漢魏時期的樂府民歌與文人詩歌,是理解魏晉風度的關鍵。本書將對漢代樂府的敘事特點,如《孔雀東南飛》的史詩性,進行細緻梳理。進入建安時期,曹氏父子的慷慨悲歌,反映瞭亂世之下知識分子的傢國情懷與生命哲思。我們著重探討“建安風骨”的形成,而非僅僅列舉常用的動詞或形容詞。 第二篇:盛唐氣象與山水田園的極緻 唐詩是中國古典詩歌的巔峰,本書將以時間軸和主題群為雙綫,係統梳理唐代詩歌的演變。 盛唐氣象的深度解碼: 我們將重點分析李白“謫仙人”的浪漫主義是如何建立在對傳統道傢思想的繼承與超越之上的。對於其那些跳脫常規的意象組閤和奇特的句法結構,本書不提供簡易的“搭配詞”,而是探討其在特定語境下産生的“陌生化”效果及其對讀者心靈的衝擊力。杜甫的“詩史”地位,則通過對其律詩結構的嚴謹把控和對民生疾苦的深刻同情來闡述。我們將選取其代錶作,分析其如何將社會事件融入精妙的格律之中,體現其“沉鬱頓挫”的風格。 山水田園的境界探究: 王維、孟浩然等人開創的田園詩派,並非僅是描繪田園風光。本書將探討“詩中有畫,畫中有詩”的禪宗美學思想如何滲透到他們的創作中。例如,分析王維如何運用留白、靜謐等東方哲學概念來構建超脫塵世的審美境界,這與現代語文教材中要求學生積纍的日常詞匯有著本質區彆。 中晚唐的轉摺與迴響: 晚唐的詩歌轉嚮更為精緻化和個人情感的錶達。白居易的諷喻詩與新樂府運動,體現瞭詩歌對現實關懷的迴歸,我們將分析其語言平易近民的策略與其深刻的社會批判性。韓愈、柳宗元的古文運動與詩歌創作之間的相互影響,以及李商隱、杜牧等人的唯美傾嚮和典故運用,都將進行專門的論述。 第三篇:宋詞的婉約與豪放的交織 宋代文學的標誌是詞的繁榮。本書對宋詞的分析,完全脫離瞭對常用詞的羅列,而是著眼於詞體的音樂性、格律的復雜性及其情感錶達的細膩性。 婉約派的精微: 以柳永、李清照為代錶的婉約詞,其精妙之處在於對日常情感的捕捉和對女性視角的獨特呈現。我們將分析柳永如何將市井俚語和民間麯調融入詞中,擴大瞭詞的錶現領域。對李清照“易安體”的探討,將側重於其獨特的語言風格如何錶達亡國之痛和個人命運的滄桑感,這需要深厚的文化背景知識而非簡單的詞語替換。 豪放派的磅礴: 蘇軾和辛棄疾將詞的格局大大提升。蘇軾的曠達,不僅僅是“也無風雨也無晴”的心態,更是建立在對儒釋道思想融會貫通的基礎上的哲學錶達。辛棄疾的“稼軒體”,則充滿瞭對恢復中原的政治抱負,我們將分析他如何運用典故,將曆史的厚重感融入詞的篇章結構中。 宋詞的格律與音樂性: 本篇將專門開闢章節,解釋詞牌名的來源、句式的長短變化(如小令、中調、長調)如何影響情感的抑揚頓挫,這是工具書無法觸及的領域。 第四篇:元麯與近現代詩歌的過渡 元麯的興起,標誌著通俗文學的進一步發展。本書將區分散麯與雜劇,分析關漢卿、王實甫等人在繼承前代文學傳統的同時,如何運用更口語化的語言和更鮮明的戲劇衝突來塑造人物。元麯的語言特點與前代文言詩詞的差異,是理解文學通俗化的重要一環。 最後,本篇將簡要概述近現代中國詩歌的轉型,從龔自珍的“我勸天公重抖擻”開始,直至白話詩的成熟,探討傳統格律對新詩形式的解放與影響,以及新詩如何在西方詩歌理論的衝擊下,尋找民族精神與現代意識的結閤點。 總結:超越工具,直抵人文深處 本書的編寫宗旨,在於提供一套係統、連貫、具有學術深度的古典詩詞鑒賞框架。它不是一本用來查詢“成語搭配”或“詞語組句”的工具書,而是一本幫助讀者理解中國文人在特定曆史時期、特定文化語境下,如何運用語言藝術錶達生命體驗、構建審美理想的深度讀物。讀者將從中獲得的是對中國傳統文化精神的整體把握,而非孤立的詞匯知識。本書的詳盡分析和文化背景的補充,旨在培養讀者獨立鑒賞和深入理解古典文學的能力。

用戶評價

評分

說實話,我本來對這種“多功能閤一”的工具書是持保留態度的,總覺得功能越多,專業性就越容易被稀釋。但使用下來,完全是齣乎意料的驚喜!它在基礎的詞匯解釋上做到瞭極緻的精準和易懂,很多我小時候覺得晦澀難懂的成語和詞語,經過這套書的重新編排和解釋,變得簡單明瞭,甚至還配上瞭非常生活化的例句,這對於正在構建語言體係的孩子來說,簡直是搭建瞭一個堅實的腳手架。最讓我贊嘆的是它對“搭配”部分的挖掘,這可太關鍵瞭!現在的語文教學越來越強調詞語的運用和語感的培養,光是知道一個詞的意思遠遠不夠,要用對地方纔算真本事。這套書詳盡地列齣瞭動詞、形容詞、副詞與核心名詞的最佳組閤,像搭積木一樣,讓孩子學會如何用更精準、更富有錶現力的語言來描繪世界。這種係統性的訓練,比死記硬背一堆孤立的詞匯有效率高齣十倍不止。我甚至覺得,對於一些剛開始接觸規範書麵語的小學生來說,這套書的價值已經超越瞭一本普通的字典範疇,簡直是一本入門級的“語言藝術指導手冊”。

評分

作為傢長,我最看重的是它的“新課標”導嚮性。畢竟孩子是在當前的教育體係下學習,工具書如果不能緊跟教學大綱的脈絡,那很容易就成瞭“兩張皮”——學校學一套,書上看一套,孩子反而會感到混亂和抵觸。但這套書明顯是深入研究過最新課程標準的,它的收錄範圍和釋義的側重點都非常貼閤現階段老師們的要求。比如對於一些熱點詞匯和與時俱進的錶達方式,它的收錄速度和解釋深度都做得相當到位,這保證瞭孩子在課堂討論或者完成作業時,能夠拿齣最“時髦”也最“正確”的錶達。而且,它的結構邏輯性極強,檢索起來非常高效,孩子不會因為找不到想要的資料而感到沮喪。這種與時俱進的學術嚴謹性,讓我對它的齣版方産生瞭極大的信賴感。它不是那種“一成不變”的舊式工具書,而是真正為現代小學生的學習場景量身打造的動態知識庫。

評分

從耐用性的角度來看,這套書的設計也充分考慮到瞭小學生的使用強度。我閨女對手裏的東西總是充滿瞭探索欲,摔啊、啃啊是傢常便飯。這套書的封麵材質非常堅固,邊緣處理得圓潤,不容易磕傷人,同時也能抵抗住孩子偶爾的“野蠻操作”。裝訂上也看得齣是下瞭功夫的,即便是頻繁翻閱的頁碼,也依然牢牢地粘閤在一起,沒有齣現鬆散的跡象。考慮到一套好的工具書是要伴隨孩子度過好幾年的小學時光的,這種對硬件品質的投入,體現瞭齣版方對教育産品質量的長期承諾。它不像那種廉價印刷品,用一學期就得報廢。這套書完全可以作為傢庭的長期學習資源儲備,物有所值,甚至可以說是超值。每次看到孩子在上麵認真查找資料的樣子,我就覺得,為這樣一套用心製作的工具書買單,絕對是教育投資中最值得的支齣之一。

評分

說真的,這套書的“實用性”是可以用“變態”來形容的。我試著讓我的孩子用其中一個搭配詞典裏的短語來寫一篇關於鞦天的短文,結果齣來的效果簡直讓人颳目相看。以前他寫的“天氣很好,樹葉黃瞭”,現在能寫成“天高雲淡,楓葉如火般燃燒在枝頭”。這種質的飛躍,絕對不是偶然。工具書如果隻是乾巴巴地羅列知識點,那它就隻配躺在書架上落灰。但這個“開心辭書”係列,它似乎有一套獨門秘籍,能把知識點巧妙地轉化為可以被“挪用”和“創造”的語言素材。特彆是那個成語詞典的部分,它不僅僅告訴你成語的典故,更重要的是,它會用現代的語境來解釋這個成語在不同情境下的細微差彆,避免孩子在不同場閤用錯地方。這種對“語境敏感度”的培養,在應試教育中常常被忽略,但它對孩子未來錶達能力的構建卻至關重要。

評分

哎呀,最近真是被這套書的裝幀設計給迷住瞭,色彩搭配得那個叫一個亮眼,完全符閤小學生那種活潑好動的性子。光是放在書架上,就覺得整個屋子的學習氛圍都提升瞭一個檔次。拿到手裏分量十足,沉甸甸的感覺就讓人覺得這絕對是下瞭血本製作的精品。內頁的紙張摸起來細膩光滑,不像有些字典翻久瞭就容易捲邊或者留下指紋的尷尬。更彆提那些插圖瞭,印刷的色彩飽滿得簡直要溢齣來,一個個生動的圖畫把那些原本枯燥的字詞一下子變得栩栩如生,我敢保證,我傢那個小傢夥,以前光是看著字典就犯睏,現在竟然會主動抱著它,指著圖畫問我這是什麼意思,這種主動探索的勁頭,真是太難得瞭。而且,仔細研究瞭一下,它在版式設計上真的花瞭不少心思,字體大小適中,行間距也拿捏得恰到好處,即便是視力還沒完全發育好的小朋友,長時間閱讀也不會覺得眼睛吃力。這種對用戶體驗的極緻追求,真的讓我在同類産品中一眼就看到瞭它的高品質。感覺這套書不僅僅是一套工具書,更像是一件精美的學習藝術品,讓人愛不釋手。

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