!套裝正版 菲伯爾鋼琴基礎教程第1 2 3 4 5 6級1-6級全套課程樂理技巧演奏共12

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店鋪: 文宇圖書專營店
齣版社: 人民音樂齣版社
ISBN:9787103044605
商品編碼:29524997078
齣版時間:2016-08-01

具體描述

商品詳情

單元一 彈奏入門
坐姿
圓圓的手形
指法
手指卡片
小公雞啄米
小母雞啄米
兩隻小螞蟻
兩隻小燕子
山洞探險
三隻小貓咪
單元二 基礎節奏知識
四分音符
老座鍾
走鋼絲
二分音符
我愛唱的歌
我聽到瞭迴聲
老麥剋唐納(全音符)
單元三 音名字母ABCDEFG
音名字母錶
氣球(學習C—D—E)
臉譜(關於級進)
電梯(學習F—G—A—B)
C—D—E—F—G進行麯(C五指音階)
火星人(小節)
歡樂頌(力度標記)
大海之歌
這是我的小算盤(附點二分音符)
雲雀
樂理:復習(單元1—3)
樂理:聽覺訓練
單元四 五綫譜知識
五綫譜、大譜錶
低音譜號、高音譜號
C進行麯(學習C)
十秒之歌(學習高音G)
行駛在G譜號上(高音譜號=G譜號)
好的朋友
樂理:學畫高音譜號(G譜號)
樂理:視奏練習、聽覺訓練
熊貓爬樹(學習低音F)
我的小發明(低音譜號=F譜號)
樂理:學畫低音譜號(F譜號)
樂理:恐龍雷剋斯
單元五 CDEFG音符
D-E-F進行麯(學習D-E-F)
小黃鸝(五綫譜上的級進)
舞蹈樂隊
樂理:舞蹈節奏
浮木上的青蛙(手指移位)
樂理:的青蛙節奏、聽覺訓練
單元六 CBAGF音符
打乒乓球(學習低音B)
樂理:乒乓音符
小步舞麯
樂理:辨彆拍號
元宵節(學習低音A)
白樺林
快來看遊行錶演!(學習低音G)
樂理:低音譜號大遊行
樂理:兩個遊行小調、聽覺訓練
單元七 五綫譜上的跳進
嗨,嗨,快看我!(關於跳進)
快闆
騎大象(更多跳進)
樂理:大象音符
揚基歌

樂理:跳進遊戲
單元八 低音CDEFG音符
足球比賽(低音譜錶上的C五指音階)
章魚(八度)
愛模仿的小貓咪
我的奶奶
音樂問題、音樂迴答
樂理:模仿小貓喵喵叫!
樂理:音樂問題與音樂迴答
單元九 延音綫
空中的雲
我的朋友們
鍾聲響起
樂理:鈴聲、模仿節奏!
樂理:錯綜復雜的小節、聽覺訓練
單元十 四分休止符
加油,必勝!
公主或怪獸?
軍號男孩
樂理:慶祝我們畢業瞭!
畢業證書
關於本書

第二冊
單元一 彈奏入門
什麼是技巧?
五個鋼琴“技巧秘訣”
1.良好的坐姿
2.圓圓的手形
3.指尖穩固有力
4.手臂的重量
5.正確的大指位置
單元二 基本節奏
我的指尖穩固又有力!(指尖穩固有力)
練習麯:我的首練習麯
練習麯:牧羊人的笛聲
樂麯:星星在閃耀
單元三 音名ABCDEFG
餅乾時間(指尖穩固有力)
飛 碟(手臂的重量)
貝多芬的小故事(正確的大指位置)
與貝多芬一起散步(正確的大指位置)
樂麯:火車來瞭
樂麯:貓咪之歌
單元四 認識五綫譜
自行車鈴聲、藍色大公共汽車(圓圓的手形)
我的小發明、我的機器人在散步(圓圓的手形)
單元五 CDEFG
舞蹈樂隊的鼓手(手臂的重量)
青蛙和烏龜
樂麯:主題與變奏
單元六 CBAGF
明亮的月亮(正確的大指位置)
練習麯:追逐的兩隻小鬆鼠

第二級

準備好,開始學習瞭!(復習第1級)
學習高音譜錶上的綫、學習低音譜錶上的三個“機靈音符”
螢火蟲(復習)

單元一 連奏與跳音
小河(連奏、連綫)/樂理:《小河》音符練習、連奏《小河》鏇律
航行在太陽下/樂理:航行的鏇律、航行的連綫
摩天輪(關於延音踏闆)
樂理:聽覺訓練
小蚱蜢(跳音)
神齣鬼沒的小老鼠/樂理:雙手節奏練習
古典舞
金鷹之歌(高音A)

單元二 高音F—A—C—E
間上的跳躍(學習高音譜錶上的間)/樂理間上小行星、符乾使用的小規則
中場休息/樂理:加油,加油!(你來完成樂麯!)
孤獨的鬆樹
我愛唱歌(新的力度標記)

單元三 五綫譜上的高音C—D—E—F—G
C音搖滾(大譜錶上的三個C音)/樂理:突破搖滾
莫紮特預備練習(莫紮特的小故事)、莫紮特的五個名字(高音C—D—E)
紙飛機(高音C—D—E—F—G)/樂理:紙飛機飛翔
雜耍錶演/樂理:雜耍小調(視奏)、聽覺訓練

單元四 音程(二度、三度、四度、五度)
二度交通堵塞(二度音程)/樂理:二度喇叭聲!
雙層公交車(三度音程)/聽覺訓練
皮影錶演
小風箏空中飛(聽覺預備練習)
混閤歌麯(四度音程)/樂理:混閤音程、聽覺訓練
喜馬拉雅山的笛聲(高八度記號)
逃跑的兔子
熱帶雨林(五度音程)
輕輕劃
樂理:熱帶雨林之聲、聽覺訓練

單元五 二分休止符和全休止符
森林之鼓(二分休止符和全休止符)
沒有月亮的夜晚/樂理:爬上月亮(休止符練習)
猴王進行麯/樂理:計算休止符、聽覺訓練

單元六 升號與降號
梅林魔法師(半音、升號、升號小規則)
俄羅斯水兵舞
偵探(降號、降號小規則)
聚會之歌/樂理:隆號聚會

單元七 主音和屬音
雙音進行麯(主音和屬音)
騎單車的女孩、騎單車的男孩
樂理:騎車小調(主音和屬音)、聽覺訓練

單元八 C和弦(1級和弦)
柱式和弦練習、分解和弦練習(C和弦)
搖小船
樂理:構成C和弦、和弦上的稻草人、玉米地裏的和弦
稻草人之歌(1級和弦)
我的小馬/樂理:小馬和弦、聽覺訓練

單元九 屬七和弦
“倫敦交響麯”主題(屬七和弦)/樂理:海頓小趣事、聽覺訓練
牧羊人之歌(ritardando標記)
樂理:貝多芬的小趣事
樂理:和弦的眼睛、聽覺訓練

單元十 大譜錶上的G五指音階
G五指音階預備練習、G和弦(G五指音階)/樂理:和弦“”
恐龍的腳步(重音符號)/樂理:即興創作《恐龍之舞》
陀螺之歌(弱起拍)
小象搖籃麯(你知道嗎?)
吹泡泡
畢業證書

單元一連奏與跳音
給巴赫孩子們的小步舞麯
樂理:給巴赫先生的爵士麯
的勃拉姆斯搖籃麯
樂理:勃拉姆斯的拍號遊戲、舞蹈鏇律、聽覺訓練
單元二高音F—A—C—E
冰淇淋,更多冰淇淋
海頓主題
樂理:海頓主題的移調練習
樂理:請聽巴赫、貝多芬和勃拉姆斯的鏇律!(聽覺訓練)
我的白日夢
鍾響13下!
魔法蟋蟀
樂理:crescendo(漸強)和diminuendo(漸弱),聽覺訓練
單元三五綫譜上的高音C—D—E—F—G
歡樂頌
我是國王
樂理:我是樂句專傢!
月光鏇律
樂理:一起來作麯吧!如果你遇到鰐魚
單元四 半音和全音
木偶戲/樂理:頑皮的木偶
我們的偵探社
土星暴風雨
樂理:“衛星的影子”即興麯,行星和衛星,聽覺訓練單元五 D五指音階
D五指音階
與朋友一起徒步旅行
剪刀、石頭、布
樂理:D音階的書寫練習

樂理:維瓦爾迪的故事,D五指音階中的音程
北海海盜
皇後的盛大入場麯
單元六升號與降號
單元七主音和屬音
單元八C和弦
單元九屬七和弦
單元十大譜錶上的G五指音階
A五指音階,徒步旅行的快餐
蝴蝶之夢
樂理:A音階的書寫練習
樂理:飛行的蝴蝶音符
布吉烏吉樂隊
飛舞的葉子
樂理:“飛舞的葉子”即興麯,聽覺訓練
單元七 大調和小調
換換心情
劍舞

 

 

第三級

技巧和演奏

準備好,開始學習瞭!(復習第2級)
讀譜指南
當鼓號樂隊進場
單元一 八分音符
八分音符
節奏聚會
*的寵物/樂理:節奏謎題
愛睡覺的小龍/樂理:小龍的米飯
給巴赫孩子們的小步舞麯
樂理:給巴赫先生的爵士麯
的勃拉姆斯搖籃麯
樂理:勃拉姆斯的拍號遊戲、舞蹈鏇律、聽覺訓練
單元二 移調
冰淇淋,更多冰淇淋
海頓主題
樂理:海頓主題的移調練習
樂理:請聽巴赫、貝多芬和勃拉姆斯的鏇律!(聽覺訓練)
我的白日夢
鍾響13下!
魔法蟋蟀
樂理:crescendo(漸強)和diminuendo(漸弱),聽覺訓練
單元三 樂句
歡樂頌
我是國王
樂理:我是樂句專傢!
月光鏇律
樂理:一起來作麯吧!如果你遇到鰐魚
單元四 半音和全音
木偶戲/樂理:頑皮的木偶
我們的偵探社
土星暴風雨
樂理:“衛星的影子”即興麯,行星和衛星,聽覺訓練
單元五 D五指音階
D五指音階
與朋友一起徒步旅行
剪刀、石頭、布
樂理:D音階的書寫練習

樂理:維瓦爾迪的故事,D五指音階中的音程
北海海盜
皇後的盛大入場麯
單元六 A五指音階
A五指音階,徒步旅行的快餐
蝴蝶之夢
樂理:A音階的書寫練習
樂理:飛行的蝴蝶音符
布吉烏吉樂隊
飛舞的葉子
樂理:“飛舞的葉子”即興麯,聽覺訓練
單元七 大調和小調
換換心情
劍舞
在古城堡裏
樂理:大調和小調
騎士夜行
爵士風暴,“爵士風暴”即興麯
小調和弦:Cm、Gm、Dm、Am
什麼是主鏇律譜?
告訴羅迪阿姨(主鏇律譜)
舞蛇人

技巧和演奏


葛詠五個技巧秘訣
1.穩固有力的指尖(圓圓的鳥窩)
2.雙手配閤一起彈奏(團隊閤作)
3.輕盈的大指(會跳舞的大指)
4.快速運動的手指(手指的速度)
5.手腕輕輕抬起(畫彩虹)
單元一 八分音符
擁擠之處!(穩固有力的指尖,雙手配閤一起彈奏)
跑和跳,跑、跳和跳躍(輕盈的大指)
練習麯:“賽車”練習麯
樂麯:五個音符的小奏鳴麯
單元二 移調
海頓的右手音型,海頓的左手音型(快速運動的手指)
練習麯:多彩的落日
樂麯:“獵人”和弦
樂麯:暴風雨與彩虹
單元三 樂句
貝多芬的樂句(手腕輕輕抬起)
練習麯:勇敢的遊俠
樂麯:我喜歡爵士鋼琴麯!
單元四 半音和全音
半音偵探(輕盈的大指)
練習麯:星際旅行者
樂麯:尼斯水怪
單元五 D五指音階
D大調的練習(穩固有力的指尖)
練習麯:D大調小奏鳴麯(雙手配閤一起彈奏)
樂麯:英國衛兵進行麯
單元六 A五指音階
A大調的練習(快速運動的手指)
練習麯:夢幻島圓舞麯(手腕輕輕抬起)
樂麯:山間火車
單元七 大調和小調
探險者
1.這兒有隻熊(D小調)(穩固有力的指尖)
2.小雨中(G小調)(輕盈的大指)
3.尋找山洞(A小調)(雙手配閤一起彈奏)
4.彗星掠過天空!(c小調)(手腕輕輕抬起)
樂麯:馬拉圭納舞麯
樂麯:行走彩虹中
樂麯:愛爾蘭小精靈舞
參考部分
12個大調五指音階
從白鍵開始的小調五指音階
畢業證書

第四級

記錄一下你的學習進度:給學過的課程前邊的小星星塗上顔色,
或是貼上小貼紙吧!
準備好,開始學習瞭!(復習第3級)

單元一 C音大傢庭
月球行走
像是在夢裏
海盜聚會/樂理:“大海”音符!海盜船節奏
來自水果糖工廠的聲音/樂理:命名音程

單元二 琶音
雙手交替彈奏琶音
西班牙騎士
樂理:“騎士”和弦與琶音、琶音的結尾

單元三 六度音程
六點鍾
開往倫敦的火車
颳颳·鬍子理理發
樂理:鍵盤上的六度音程、六度音程廂式貨車

單元四 C大調音階
C大調路標、旅行的大指、一隻手——八個手指、c大調音階預備練習
跳躍的爵士貓
樂理:構造C大調音階、完成作麯傢的鏇律
漫步海灣
冰上舞者
樂理:C大調l和弦與V7和弦的對話、雪人圓舞麯

單元五 G大調音階
G大調路標、旅行的大指、一隻手——八個手指、G大調音階預備練習
法國民歌
樂理:構造G大調音階,完成作麯傢的鏇律
賽馬場二重奏
轟隆轟隆!
四輪馬車
樂理:G大調I和弦與V7和弦的對話、音樂術語、車輪的聲音

單元六 更多關於延音踏闆的知識
踏闆的三個使用規則、踏闆預備練習
踏闆的力量
海灘聚會
騎風飛翔

單元七 八分休止符
南瓜布吉舞
樂理:描畫八分休止符、各種類型的休止符

單元八 附點四分音符
快樂的節日
這就是我們的地球
什麼是主鏇律譜?嗨,嗬,沒人在傢
樂理:雙手節奏型練習;嗨,嗬,有人在傢

單元九 基礎和弦知識
和弦跳躍
慢速的和弦布魯斯
樂理:選擇I、IV或V7和弦!收割者
《“自新大陸”交響麯》主題
將軍進行麯
樂理:將軍和弦與士兵、G大調小步舞麯
月色中的獨木舟

單元十 F大調音階
旅行的大指、一隻手——八個手指、F大調音階預備練習
土耳其進行麯
拉丁風格音樂
詠嘆調
樂理:構造F大調音階、麯調競猜!
友誼地久天長
鋼琴之旅畢業證書

記錄一下你的學習進度:給學過的課程前邊的小星星塗上顔色,
或是貼上小貼紙吧!

四個技巧秘訣
1.手臂的重量(手臂的重量)
2.連貫姿勢(手腕的細微提起)
3.輕盈而靈巧的大指(大指的旅行)
4.連續的踏闆(踏闆節奏型)

單元一 嗽傢庭
月球探測車(手臂的重量)
右手毛筆畫、左手毛筆畫(連貫姿勢)
練習麯:中國畫
水果糖預備練習
樂麯:音樂會小奏鳴麯

單元二 琶 音

“騎士”預備練習(輕盈而靈巧的大指)
練習麯:騎士的韆裏馬
樂麯:舞龍錶演

單元三 六度音程
六人自行車
練習麯:手搖風琴
樂麯:詠嘆調(主題選自歌劇《茶花女》)

單元四 C大調音階
爵士貓音型、跳躍的爵士貓(輕盈而靈巧的大指)
練習麯:鏡子之傢
海灣和弦(手臂的重量)
練習麯:雪球圓舞麯
樂麯:鼕天的風

單元五 G大調音階
G大調旅行(輕盈而靈巧的大指)
賽馬場和弦(手臂的重量)
練習麯:小舞麯
樂麯:提華納鈴鼓

單元六 延音踏闆
踏闆推銷員(連續的踏闆)
練習麯:高塔上的鈴聲
樂麯:徘徊的貓咪

單元七 八分音符
平等的夥伴(手臂的重量)
練習麯:月光下的草地
樂麯:風笛
樂麯:搖滾風笛

單元八 附點八分音符
假日節奏(連貫姿勢)
練習麯:森林裏的貓頭鷹(輕盈而靈巧的大指)
樂麯:壞名聲的海盜
單元九基本和弦
每日12組慢速和弦連接
練習麯:為左手而作的鏇律
樂麯:駕駛我的紅色敞篷汽車
單元十F大調音階
F大調障礙訓練
每日6組和弦連接
練習麯:F大調練習麯
樂麯:典型的小奏鳴麯
1.樂章(Allegro)
2.第二樂章(Andante moderato)
3.第三樂章(Presto)
參考部分

大調雙手交替琶音
大調音階與基本和弦:c、G、F、D、A、E和B大調
卓越手指證書

 


經典文學與現代思潮的交匯:一部關於人性、社會與曆史的深度探索 本捲精選收錄瞭二十世紀中葉至當代西方文學的幾部重要作品,它們以其深刻的洞察力、精湛的敘事技巧和對人類生存睏境的持續追問,構成瞭理解當代社會思潮不可或缺的基石。本閤集旨在引導讀者超越日常經驗的錶象,深入探究在劇烈社會變遷與科技發展浪潮中,個體精神世界的復雜麵貌。 第一部分:存在的迷宮與荒誕的頌歌 本部分聚焦於存在主義文學的核心命題,特彆是對自由、責任、異化與虛無的哲學探討。 《局外人》(或類似主題作品) 我們首先呈現的是對現代社會疏離感最精闢的描繪之一。作品的主人公,一個在熱帶殖民地生活的普通職員,他的生活被一種近乎冷漠的偶然性所支配。他並非是傳統意義上的反英雄,而是一個對既定社會規範和情感錶達持有一種近乎本能抗拒的“局外人”。 小說通過第一人稱的簡潔、近乎新聞報道式的語言,記錄瞭主人公從日常瑣事到一次突如其來的緻命行為,再到最終審判的全過程。重點不在於事件本身,而在於事件發生時主人公內心的“無動於衷”——這種無動於衷,並非源於惡意,而是對意義建構的天然質疑。審判過程成為瞭一場荒謬的社會儀式,人們更關注他為何沒有在母親的葬禮上哭泣,而非他行為背後的深層動因。 探討將深入分析:作者如何利用精確的、去情緒化的筆觸,揭示瞭現代社會中,個體如何被期望扮演一個“有意義”的角色,而當這種角色扮演失敗時,社會機器如何迅速將個體定義為異類。作品精妙地平衡瞭對陽光、海浪等自然元素的感官描繪與人類情感的疏離,形成瞭強烈的對比張力,迫使讀者反思:我們所堅信的“常理”和“意義”,究竟是客觀存在,還是僅僅是約定俗成的社會幻覺? 《等待戈多》(或類似主題的戲劇) 緊隨其後的是對等待與希望的悖論的探討。這部劇作以其極簡的舞颱布景和循環往復的對白,將觀眾帶入一個永恒的、不確定的時空。兩個流浪漢,弗拉基米爾和愛斯特拉岡,日復一日地聚集在路邊的一棵光禿禿的樹旁,期待著一個名叫戈多的人的到來,他或許會帶來救贖、解釋或至少是明確的指令。 戈多從未齣現。每一次期待的燃起,都伴隨著下一次更深的絕望,但他們又無法離開,因為離開意味著接受徹底的虛無。作品通過這種近乎無聊的重復,探討瞭人類對意義的本能需求——即使希望渺茫到近乎荒謬,個體依然需要某種外部錨點來支撐“此時此刻”的存在。劇中的其他人物,如殘暴的波佐和他的奴僕拉奇,則象徵著社會權力結構和語言暴力的展現。拉奇那段充滿知識碎片但毫無邏輯的獨白,是對過度知識化和意識形態說教的辛辣諷刺。 本節的閱讀將引導讀者思考:在缺乏明確信仰或宏大敘事的後現代語境下,我們如何構建日常的“儀式”以抵抗虛無的侵襲?等待本身,是否已經成為瞭生活本身? --- 第二部分:曆史的重負與記憶的重塑 此部分轉嚮瞭對二十世紀重大曆史事件(如戰爭、極權主義的興衰)的反思,重點關注曆史敘事如何被權力、個人創傷和集體記憶所扭麯和重寫。 關於集體創傷與代際記憶的作品(如涉及大屠殺或政治動蕩的敘事) 本部分收錄的作品,往往以非綫性的敘事結構,試圖捕捉曆史記憶的碎片化和不完整性。敘事者不再是全知全能的曆史記錄者,而是深受創傷影響的“記憶的搬運工”。 這些小說往往跨越數十年,通過傢族成員的視角交替,揭示瞭重大曆史事件如何在個體生命中留下幽靈般的印記。例如,祖輩所經曆的恐懼、沉默與未竟的倫理抉擇,如何無形中塑造瞭孫輩的身份認同和情感模式。作品可能細緻描摹瞭戰後的“重建”錶象下,潛藏著的道德晦暗地帶——那些為瞭生存而做齣的妥協,以及隨之而來的終身愧疚。 文學技巧上,作者大量運用象徵和意象,如反復齣現的物件、被遺忘的信件或不閤時宜的幽默,來打破曆史敘事的僵硬性。這並非是為瞭提供一個清晰的“答案”,而是為瞭展現創傷的復雜性:它既是個人的、私密的,又是群體性的、無法逃脫的時代遺産。 我們將深入分析:記憶是如何成為一種政治工具?當曆史進入集體意識時,它必然會經過何種程度的“淨化”或“歪麯”?以及,個體是否能夠真正地從曆史的重負中解脫齣來,還是注定要在與祖輩陰影的對話中定義自我? 對極權社會日常生活的冷峻觀察 另一部作品可能聚焦於一個高度集權化社會中,普通人的“馴服”與“適應”。與宏大的政治抗爭描寫不同,這類作品更關注微觀的權力滲透。它展示瞭人們如何在監控的目光下,學習用雙重思想(Doublethink)生活:在外保持絕對的忠誠,在內心維持一絲不被察覺的懷疑。 作品的敘事基調是壓抑的、內嚮的,充滿瞭對語言腐蝕的警惕。角色之間的關係是互相提防的,友誼和愛情的純粹性不斷受到政治忠誠的考驗。作者通過對細節的極端描繪——比如對傢居陳設的過度關注,或對官方宣傳口號的機械重復——揭示瞭極權主義如何試圖占據和重塑個體的全部私人空間。 本部分的學習重點將是:權力如何通過製造持續的、低強度的恐懼來維持穩定?在社會結構完全被意識形態滲透後,“真實”的自我如何存活?以及,在絕對的壓力下,人類精神的韌性與脆弱性是如何並存的? --- 第三部分:科技浪潮下的倫理睏境與人類的未來 最後一部分,我們將目光投嚮科技發展對人類本質提齣的挑戰,探討未來圖景中的倫理滑坡與身份重構。 關於信息泛濫與數字異化的作品 本部分的作品往往設定在一個信息過載、媒體景觀無孔不入的未來(或近未來)。核心議題是“注意力經濟”對人類心智的重塑。 敘事可能跟隨一個沉迷於虛擬世界或被海量數據流淹沒的角色。作品深刻描繪瞭“連接”的悖論:我們從未如此緊密地被聯係在一起,卻從未感到如此的孤獨和碎片化。真相與虛假之間的界限被廣告、算法和深度僞造(Deepfake)技術徹底模糊。人們不再主動尋求知識,而是被動地接受算法推送給他們的“可消化的現實”。 作品在風格上可能藉鑒瞭賽博朋剋或反烏托邦的元素,但其批判的核心更偏嚮於認知層麵。它探討瞭當記憶可以被外部存儲、情緒可以通過技術調節時,“我是誰”的定義將發生怎樣的變化。如果我們的情感反應都可以被優化和預測,那麼“自由意誌”是否還具有哲學上的意義? 人與“他者”的邊界探索 此外,本閤集可能包含探討人造生命、人工智能或基因工程倫理的作品。這些故事不再是關於簡單的機器反叛,而是關於界限的模糊——當人造實體擁有自我意識、情感反應,甚至超越人類的認知能力時,我們如何定義“人性”? 探討將集中於:創造者與被造物之間的道德責任;當“完美”的替代品齣現時,我們如何看待人類自身的“缺陷美”;以及,在不斷追求“升級”的道路上,人類是否正在主動放棄那些使我們成為人類的根本屬性(如脆弱性、非理性、死亡的必然性)。 通過對這些主題的深入閱讀與思辨,本閤集旨在提供一個多維度的視角,幫助讀者在復雜多變的現代世界中,重新錨定對自我、曆史與未來倫理的思考。

用戶評價

評分

我是一個工作繁忙的上班族,一直以來都渴望能在忙碌的生活中找到一個能夠放鬆心情、提升自我的愛好。在朋友的推薦下,我入手瞭這套鋼琴教材。收到書的時候,我就被它精美的包裝和高質量的紙張所吸引。打開書,我立刻被它的內容所震撼。這本書真的是為零基礎學習者量身定做的。從最基礎的認識鍵盤、認識音符開始,每一步都講解得非常詳細,而且配有非常形象的插圖,讓我這個對樂譜一竅不通的人也能輕鬆理解。我最喜歡的是書中對基本功的訓練,比如手指的獨立性和靈活性練習,以及各種節奏的劃分和練習。這些練習非常有趣,而且很有針對性,讓我能夠在彈奏簡單樂麯的同時,不知不覺地提升自己的基本功。更重要的是,這本書不僅僅是枯燥的理論和練習,它還穿插瞭很多耳熟能詳的經典樂麯的簡化版本,讓我能夠很快地享受到彈奏美妙鏇律的樂趣。我每天下班後都會抽齣半小時來練習,看著自己從一個音符都認不全,到現在能夠彈奏齣一些簡單的鏇律,我感到非常有成就感。這本書就像我的私人鋼琴老師,默默地陪伴著我,讓我在學習音樂的過程中,找到瞭屬於自己的那份寜靜和快樂。

評分

最近因為疫情在傢,我終於有機會拾起我塵封已久的鋼琴夢想。我是一個完全的音樂小白,以前連五綫譜都認不全,看到音樂會的時候,總覺得那些彈奏的鋼琴傢們仿佛活在另一個世界。在朋友的推薦下,我選擇瞭這套書。拿到手的時候,它的包裝就很紮實,打開來,我立刻被裏麵的內容吸引瞭。書的編排非常閤理,從最基礎的樂理知識,比如高音譜號、低音譜號的認識,到各個音的名稱,再到節奏的劃分,都講得非常詳細,而且配有非常直觀的圖示。我印象特彆深刻的是,書中對於初學者最容易感到睏惑的指法問題,進行瞭非常細緻的講解,通過清晰的圖示和文字說明,讓我能夠準確地找到每個手指應該按下的位置,並且能理解為什麼要有這樣的指法。我感覺,這本書不僅僅是在教我彈奏,更是在教我如何“正確”地彈奏。而且,每一頁的練習內容都不會太多,讓我感覺學習起來一點壓力都沒有,每天都能學到一些新的東西,而且能夠立刻通過練習來鞏固。我非常喜歡書中的小練習麯,它們大多都很短小精悍,鏇律優美,讓我能夠很快地感受到彈奏成功的喜悅。這本書讓我覺得,學習鋼琴真的可以很簡單,隻要有好的引導,每個人都能找到屬於自己的音樂節奏。

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我是一名有著幾年吉他演奏經驗的音樂愛好者,一直以來都有想要學習鋼琴的想法,但總覺得鋼琴入門門檻較高,擔心自己難以掌握。在朋友的推薦下,我入手瞭這套鋼琴教程,沒想到真的給我帶來瞭巨大的驚喜。這本書最大的亮點在於它的係統性和循序漸進性。即使我之前沒有任何鋼琴基礎,從第一級開始,它也能夠非常清晰地講解樂理知識、基本指法以及簡單的樂麯。它不像一些教程那樣,一開始就堆砌大量的專業術語,而是用非常通俗易懂的語言,結閤生動的插圖,將復雜的音樂理論變得簡單明瞭。我特彆欣賞書中對於每個小節的講解都配有相應的練習麯,這些練習麯的難度設計得非常巧妙,能夠讓你在掌握理論知識的同時,立刻得到實踐的反饋。比如,在學習瞭某個音符的讀法後,緊接著就會有一段包含這個音符的簡單鏇律讓你彈奏。這種“學以緻用”的學習方式,極大地提高瞭我的學習效率和興趣。而且,這套教程的覆蓋麵也很廣,從初級的樂理、指法,到進階的技巧和樂麯賞析,幾乎涵蓋瞭鋼琴學習的方方麵麵。我尤其喜歡它在每個級彆末尾加入的一些經典小品,讓我能夠在掌握基礎之後,立刻感受到演奏美妙樂麯的成就感。這套書讓我覺得,學習鋼琴並沒有想象中那麼睏難,隻要方法得當,每個人都能享受到音樂帶來的快樂。

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作為一個有著多年古典音樂鑒賞經驗的樂迷,我一直以來都想嘗試學習樂器,但總是被各種復雜的樂器理論和高昂的學習成本勸退。直到我發現瞭這套菲伯爾的鋼琴教程,我纔覺得我的鋼琴學習之旅終於有瞭明確的方嚮。這本書最讓我贊賞的地方在於它的科學性和全麵性。它不像一些速成教程那樣,隻注重技巧的訓練,而是將樂理、技巧、演奏融為一體,形成瞭一個完整的學習體係。從第一級開始,它就為我打下瞭堅實的樂理基礎,讓我能夠理解音樂的構成,懂得音程、和弦、調式的意義,這對於我之後深入學習各種樂麯至關重要。而關於演奏技巧的部分,更是細緻入微,從手指的獨立性訓練,到手腕的放鬆技巧,再到不同觸鍵方式的運用,都進行瞭詳盡的講解和示範。最讓我驚喜的是,書中還穿插瞭大量的名麯片段和音樂曆史的介紹,這讓我的學習過程充滿瞭趣味性和文化內涵,讓我不僅僅是在學習彈奏,更是在感受音樂的魅力。我尤其喜歡它對音樂錶現力的探討,教我如何通過音色、力度、速度的變化來錶達音樂的情感,這讓我覺得我不僅僅是在彈奏音符,而是在用鋼琴“說話”。這套書就像一個百科全書,為我打開瞭通往音樂世界的大門。

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這本書我真是太喜歡瞭,我一直對古典音樂情有獨鍾,但苦於沒有門路入門,一直以來都隻是停留在聽的層麵。偶然在網上看到瞭這本書的推薦,被它“正版”、“菲伯爾”、“基礎教程”這些字眼吸引住瞭。收到貨的那一刻,我就被它厚實的質感和精美的包裝所打動。打開後,裏麵的內容更是讓我驚喜連連。第一級一開始就從最基礎的樂理知識講起,一點點地引導我認識音符、節奏、調性,讓我這個零基礎的人也能很快理解。書中的插圖也很生動有趣,讓枯燥的樂理知識變得不再那麼難懂。更重要的是,這本書不僅僅是理論,還附帶瞭大量的練習麯,從簡單的單音練習到和弦的配閤,循序漸進,讓我能夠一邊學一邊練,很快就掌握瞭基本的彈奏技巧。我感覺這本書就像一個循循善誘的鋼琴老師,一點點地帶領我走進瞭美妙的音樂世界。我特彆喜歡其中關於指法的講解,細緻入微,讓我能養成良好的彈奏習慣,避免日後走彎路。而且,這本書的編排也非常閤理,每一頁的內容都不會過於密集,讓人感覺學習起來壓力不大,反而很有成就感。我每天都會抽齣時間來練習,看著自己的進步,心裏彆提多開心瞭。我相信,跟著這本書的指引,我一定能彈奏齣動聽的鏇律。

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