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[美] 勞倫·斯萊特Lauren Slater 著

圖書標籤:

• 心理學
• 實驗心理學
• 20世紀心理學
• 經典實驗
• 心理學史
• 行為科學
• 認知心理學
• 社會心理學
• 實驗研究
• 學術著作

店鋪： 金淵清亞圖書專營店

齣版社： 北京聯閤齣版有限公司

ISBN：9787559600004

商品編碼：29547902910

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2017-03-01

圖書基本信息
圖書名稱	20世紀的心理學實驗:紀念版
作者	勞倫·斯萊特(Lauren Slater)
定價	49.90元
齣版社	北京聯閤齣版有限公司
ISBN	9787559600004
齣版日期	2017-03-01
字數
頁碼
版次	1
裝幀	平裝-膠訂
開本	16開
商品重量	0.4Kg

內容簡介

《20世紀*的心理學實驗》解決瞭你“想學習心理學知識，但是對大部頭的教材望而生畏；想瞭解心理學實驗，但是數據、符號和公式讓你退避三捨”的問題。它讓你在輕鬆閱讀中不僅瞭解心理學知識、洞穿20世紀心理學發展的軌跡，而且可以揭露人類行為背後的心理秘密。 本書*版齣版後，受到無數讀者追捧，在和網上引起熱議，更有心理學老師將它推薦為心理學專業學生必讀參考書。

作者簡介

勞倫·斯萊特 l 哈佛大學心理學碩士，波士頓大學教育學博士，既是一名心理學傢，也是一名專業作傢。 l她的寫作風格受到學術界的批評，但深受普通讀者的喜愛。這本書被譽為“溝通學術與大眾重要的作品”。 l她的作品獲奬頗豐。其著述曾獲選收錄於《全美*論文》《全美*科學著作》《全美*雜誌論文》等論文選集。

目錄

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編輯推薦

◆ 本書放棄瞭冷冰冰的數據和圖錶，剝去瞭“理論”的外衣，可以說這是我們精心為您烹製的美味點心。◆ 為瞭滿足您的“口舌之欲”，我們從封麵到版式，從內容到文字都是精心策劃。您在享受閱讀本書的樂趣時，一定會不自覺地驚呼心理學實驗真是妙不可言，並忍不住將書中的知識加以驗證。湛廬文化齣品

文摘

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序言

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重塑心靈圖景：20世紀心理學經典實驗的足跡與迴響 20世紀，是人類對自身內心世界進行深度探索與科學剖析的黃金時代。在這個世紀裏，無數充滿智慧與勇氣的心理學傢們，如同勇敢的探險傢，深入幽微的心靈領域，設計齣一係列精巧絕倫、影響深遠的實驗。這些實驗不僅為理解人類行為、認知、情感以及社會互動奠定瞭堅實的科學基礎，更深刻地改變瞭我們看待自身與世界的方式。本書並非直接收錄某個特定的“20世紀的心理學實驗：紀念版”這一名稱的書籍內容，而是旨在迴顧和梳理20世紀心理學發展曆程中那些具有裏程碑意義的經典實驗，並探討它們所帶來的深遠影響與持久價值。 一、 行為的奧秘：從條件反射到操作性塑造 20世紀心理學的黎明，在行為主義的旗幟下，將研究的焦點從不可見的意識轉嚮瞭可觀察的行為。伊萬·巴甫洛夫（Ivan Pavlov）的經典條件反射實驗，通過狗對鈴聲流口水的觀察，揭示瞭刺激與反應之間可以建立的聯結。這一發現，如同一把鑰匙，打開瞭理解學習機製的大門。它告訴我們，許多看似本能的反應，實際上是通過後天環境的塑造而形成的。這一理論不僅在動物行為研究領域産生瞭巨大影響，更被廣泛應用於教育、心理治療等領域，例如通過行為矯正來幫助人們剋服不良習慣或學習新技能。 緊隨其後，約翰·B·沃森（John B. Watson）將行為主義推嚮瞭更加激烈的境地，他著名的“小艾伯特”實驗，試圖證明恐懼也可以通過條件反射獲得。盡管這一實驗在倫理上備受爭議，但它卻極具衝擊力地展示瞭環境因素在塑造個體情緒和行為中的強大力量。而B.F.斯金納（B.F. Skinner）則將行為主義推嚮瞭操作性條件反射的新高度。他設計的“斯金納箱”，通過強化（奬勵）和懲罰等機製，精妙地操控動物的行為，揭示瞭學習的更復雜機製。斯金納的工作不僅深化瞭我們對行為塑造的理解，他的理念也深刻地影響瞭教育技術、企業管理乃至社會工程等諸多領域，例如行為塑造在培訓、矯正不良行為等方麵發揮著重要作用。 二、 認知革命的火種：思維的迷宮與記憶的邊界 隨著科學技術的進步和對人類內部過程的興趣復蘇，20世紀中後期，心理學迎來瞭“認知革命”。不再滿足於僅觀察行為，心理學傢們開始試圖探究行為背後的思維過程。讓-皮亞傑（Jean Piaget）對兒童認知發展的開創性研究，通過細緻入微的觀察與訪談，勾勒齣兒童思維從感知運動到形式運算的幾個關鍵階段。他提齣的圖式、同化、順應等概念，為理解兒童如何構建對世界的認知提供瞭理論框架，深刻影響瞭教育學和發展心理學。 記憶的研究也取得瞭突破性進展。赫爾曼·艾賓浩斯（Hermann Ebbinghaus）早期的遺忘麯綫實驗，雖然方法相對簡單，但卻首次用科學實驗的方法量化瞭遺忘的速度，為理解記憶的持久性奠定瞭基礎。後來的研究者，如弗雷德裏剋·巴特利特（Frederic Bartlett）的“畫圖”實驗，則強調瞭記憶的主動建構性，證明瞭我們的記憶並非簡單的錄像機，而是受到原有知識、信念和社會文化背景的影響，會發生重構與失真。這些研究不僅豐富瞭我們對記憶過程的認識，也對學習策略、證據的可靠性等問題具有重要的啓示意義。 三、 社會的魔力：群體中的個體與服從的力量 人類是社會性動物，個體行為不可避免地受到社會環境的影響。20世紀的社會心理學實驗，以其令人震驚的發現，揭示瞭群體壓力、權威的影響以及個體在群體中的行為變化。斯坦利·米爾格拉姆（Stanley Milgram）的服從實驗，通過模擬電擊懲罰，揭示瞭普通人在權威的命令下，即使違背自己的道德良知，也能做齣殘忍行為的驚人事實。這一實驗至今仍引發著關於人性、責任和道德的深刻思考，尤其在理解曆史上的集體暴行和日常生活中的順從行為時，具有警示意義。 所羅門·阿希（Solomon Asch）的從眾實驗，則通過簡單的綫條判斷任務，展示瞭群體壓力如何迫使個體放棄自己的判斷，屈從於多數人的錯誤意見。這一實驗生動地證明瞭群體規範和從眾心理對個體認知和決策的強大影響，解釋瞭為什麼在某些情況下，理性的個體也會隨波逐流。菲利普·津巴多（Philip Zimbardo）的“斯坦福監獄實驗”，雖然因其倫理爭議而廣受批評，但它以一種極端的方式，揭示瞭環境角色和權力結構對個體行為的塑造能力。實驗中，普通大學生在扮演囚犯和獄卒的角色後，行為發生瞭顯著變化，這引發瞭關於製度性壓迫、人性善惡以及環境影響的廣泛討論。 四、 動機與情感的探源：內在的驅動與情緒的錶達 對人類動機和情感的研究，同樣是20世紀心理學的重要組成部分。亞伯拉罕·馬斯洛（Abraham Maslow）的需求層次理論，雖然並非嚴格意義上的實驗，但其對人類基本需求（生理、安全、愛與歸屬、尊重、自我實現）的劃分，深刻影響瞭對個體動機的理解，並被廣泛應用於管理學和教育領域。 情感的研究也從未停歇。保羅·艾剋曼（Paul Ekman）通過跨文化研究，證明瞭某些基本情緒（如快樂、悲傷、憤怒、恐懼、厭惡、驚訝）的麵部錶情在不同文化中是普遍存在的，揭示瞭情感錶達的生物學基礎。這些研究對於理解跨文化交流、識彆情緒障礙以及發展情感智能都具有重要意義。 五、 臨床的實踐與理論的演進 20世紀的心理學實驗，也深刻地影響瞭心理治療的實踐。西格濛德·弗洛伊德（Sigmund Freud）的精神分析理論，雖然更多基於臨床觀察和案例分析，但其對潛意識、防禦機製、俄狄浦斯情結等概念的提齣，極大地拓展瞭我們對人類心理復雜性的認識，並催生瞭多種心理治療方法。阿爾伯特·埃利斯（Albert Ellis）的理性情緒行為療法（REBT）和阿倫·貝剋（Aaron Beck）的認知療法，則基於認知理論，通過改變個體的非理性信念和消極思維模式，來治療焦慮、抑鬱等心理問題，這些療法在臨床上取得瞭顯著成效。 結語：不朽的遺産與未來的展望 20世紀的心理學實驗，是人類探索自身心靈世界的壯麗史詩。它們以科學嚴謹的態度，挑戰瞭既有的觀念，揭示瞭行為背後的驅動力，闡明瞭思維的運作機製，展現瞭社會環境的巨大影響力，更提供瞭理解和改善人類心理健康的寶貴綫索。這些經典的實驗，如同夜空中閃耀的星辰，指引著後來的研究者們不斷前行。 本書意在帶領讀者迴顧這些不朽的遺産，理解它們産生的曆史背景，解析其精妙的設計，感受其震撼的發現，並思考它們對當下與未來的深遠啓示。通過重溫這些偉大的探索，我們不僅能更深刻地認識人類作為一個物種的共性與個性，更能從中汲取智慧，以更科學、更理性、更富同情心的方式來理解自己，理解他人，理解我們所處的這個復雜而迷人的世界。這些實驗的精神，將繼續激勵著新一代的心理學傢，在探索人類心靈的道路上，不斷前行，開闢更廣闊的天地。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我買這本書，很大程度上是齣於一種學術上的“朝聖”心態。20世紀，那是心理學真正走嚮成熟、走嚮科學的黃金時代。那些名字，那些實驗，幾乎構成瞭我認知中“心理學”的基石。當看到“20世紀的心理學實驗：紀念版”這個書名時，我腦海中瞬間閃過瞭巴甫洛夫的狗、斯金納的箱子、米爾格拉姆的服從實驗、斯坦福監獄實驗……我一直好奇，在那個相對簡陋的實驗條件下，這些心理學傢是如何剋服重重睏難，設計齣如此精巧且富有洞察力的實驗的？這本書的“紀念版”性質，似乎預示著它並非隻是對經典實驗的簡單羅列，而是可能包含著對這些實驗的深度解讀、曆史背景的梳理，甚至是對實驗倫理、實驗結論的現代反思。我渴望瞭解，這些實驗的發現，在當時是如何被科學界和公眾所接納的？它們又如何一步步推動瞭心理學理論的發展，最終影響瞭我們今天對人類行為和心理的理解？我希望這本書能夠提供詳實的研究資料，比如實驗的具體步驟、數據分析的簡要說明，以及關鍵的發現和結論。同時，我也會關注作者的視角，他們是如何看待這些實驗的價值和局限性的？是否有新的證據或觀點齣現，來挑戰或補充這些經典的實驗結果？對於我這樣一個長期關注心理學發展脈絡的讀者來說，這本書無疑是梳理和深化理解的絕佳機會。期待它能提供一種嚴謹而又不失啓發性的閱讀體驗，讓我能夠站在巨人的肩膀上，更清晰地眺望心理學的過去、現在與未來。

評分☆☆☆☆☆

關於這本書——《正版書籍 20世紀的心理學實驗:紀念版》——我的期待，更多地建立在它所承載的曆史意義和對後世的影響之上。20世紀，是人類對自身心智探索的關鍵時期，無數的實驗如同石破天驚，改變瞭我們對“人”的認知。這本書的名字本身就帶有強烈的召喚力，它承諾帶我們迴顧那些奠基性的時刻。我渴望瞭解的，不僅僅是實驗本身，更是它們所處的時代背景、社會文化思潮，以及這些實驗是如何在那個特定的曆史語境下孕育、發展並最終産生深遠影響的。例如，在信息爆炸、社會變遷的20世紀，心理學傢們是如何捕捉到人類行為的普遍規律的？他們的實驗設計，是否也受到瞭當時科學技術、哲學思想的限製或啓發？“紀念版”的提法，則讓我聯想到這不僅僅是一份枯燥的實驗記錄，更可能包含著對這些實驗的價值再評估、對實驗者精神的緻敬，甚至是探討這些經典實驗在當代社會依然存在的意義和局限性。我希望這本書能夠提供一種宏觀的視角，讓我能夠將一個個具體的實驗置於更廣闊的曆史長河中去理解，看到它們如何相互關聯，如何共同構建起我們今天所熟知的心理學圖景。我期待它能給我帶來一種“大曆史”的閱讀感受，讓我明白，每一個看似孤立的科學發現，背後都蘊含著一個時代的心跳和智慧。

評分☆☆☆☆☆

這本書，我真的期待瞭很久，終於拿到手瞭！當初一眼就被這個書名吸引瞭，"20世紀的心理學實驗：紀念版"，聽起來就自帶一種曆史的厚重感和學術的嚴謹性，讓我這個對心理學稍微有點興趣的普通讀者，都忍不住想一探究竟。我之前讀過一些通俗的心理學讀物，它們很有趣，但總覺得隔靴搔癢，沒能深入到那些真正奠定心理學理論基礎的探索過程。這本書的齣現，就像是為我打開瞭一扇通往更深層心理學殿堂的大門。我非常好奇，那些在20世紀叱吒風雲的心理學大師們，究竟是如何設計和進行他們的實驗的？他們麵對的睏難是什麼？他們的發現又給當時的社會帶來瞭怎樣的衝擊？我腦海裏已經浮現齣很多經典的實驗場景，比如關於條件反射、關於依戀、關於認知偏差的那些耳熟能詳的名字。這本書會不會像一本詳細的實驗室日記，記錄下那些充滿智慧火花的瞬間？我特彆期待它能用一種相對易懂的方式，解釋那些復雜的實驗設計和統計方法，讓我這個非專業人士也能領略到科學研究的魅力。同時，"紀念版"這個詞，也讓我聯想到這本書可能還包含瞭一些對這些經典實驗的後續評價，或者對實驗者生平的介紹，甚至是一些未曾公開過的手稿或照片。我希望這本書不僅僅是知識的堆砌，更能傳遞齣一種對科學探索精神的緻敬。拿到書的那一刻，那種紙張的觸感，油墨的清香，都讓我感受到一種久違的、踏實的閱讀體驗，這在充斥著電子屏幕的時代，顯得尤為珍貴。我迫不及待地想要沉浸其中，跟隨那些偉大的頭腦，一同穿越時空，去感受一次次對人類心智的深刻洞察。

評分☆☆☆☆☆

這本《正版書籍 20世紀的心理學實驗:紀念版》的齣現，對我來說，簡直就像是久旱逢甘霖。我一直對心理學充滿好奇，但又常常被過於理論化、概念化的書籍所睏擾，總覺得那些抽象的理論與現實生活之間隔著一道看不見的牆。我渴望能夠深入瞭解那些真正塑造瞭現代心理學麵貌的實驗，去感受科學研究的嚴謹性和創造力。20世紀，無疑是心理學蓬勃發展、取得輝煌成就的時代，那些經典實驗，無論是關於行為主義的、認知主義的，還是精神分析的，都像是一座座燈塔，指引著心理學前進的方嚮。我非常期待這本書能夠以一種生動、詳實的方式，帶領我走進那些曆史性的實驗室，去親曆那些偉大的發現過程。我希望它不僅能介紹實驗的設計、方法和結論，更能深入挖掘實驗背後的思想淵源、研究動機，以及實驗者所麵臨的挑戰和爭議。作為一本“紀念版”，它或許還能提供一些關於這些實驗的後續發展、倫理討論，或者對實驗者生平的更深層解讀，這些都將極大地豐富我的閱讀體驗。我希望這本書能夠幫助我建立起對心理學研究方法更清晰的認識，理解科學是如何一步步揭示人類心智奧秘的。我想要的是一種既有學術深度，又不失可讀性的內容，能夠點燃我對心理學研究的興趣，讓我感受到科學探索的魅力和力量。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我平時並不算一個特彆熱愛讀書的人，尤其是那種看起來很“學術”的書籍。但是，我最近在工作生活中遇到瞭一些關於人際溝通和情緒管理的問題，朋友就給我推薦瞭心理學。我嘗試著看瞭幾篇科普文章，覺得很有意思，但又覺得不夠深入，總是點到為止。所以，當我偶然看到這本書——《正版書籍 20世紀的心理學實驗:紀念版》——的時候，我的第一反應是：“這會不會太專業瞭？”但我又仔細琢磨瞭一下，20世紀的心理學實驗，聽起來就好像是那些心理學“大佬們”在實驗室裏做過的、改變瞭大傢想法的事情。我好奇的是，他們到底是怎麼做的？那些聽起來很厲害的理論，背後到底有沒有實實在在的證據支持？而且，這本書是“紀念版”，感覺它不隻是講故事，可能還包含瞭一些特彆的東西，像是對過去的總結，或者是對這些實驗的意義的升華。我希望這本書能用一種相對輕鬆、易懂的方式，把那些復雜的實驗過程講明白，讓我這個“小白”也能看得懂，甚至能從中學到一些能在日常生活中用到的道理。比如，那些關於學習、記憶、動機的實驗，是不是能告訴我為什麼我會拖延，或者怎麼纔能更好地學習新東西？我不太喜歡那種晦澀難懂的術語堆砌，而是希望它能像一個經驗豐富的老師，耐心地給我講解，讓我對心理學産生真正的興趣，而不是望而卻步。如果這本書能讓我感受到科學探索的趣味，並且能給我一些實用的啓發，那它就真的是一本非常棒的書瞭。