少兒圍棋教與學——基礎篇 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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趙庭著 著

圖書標籤:

• 圍棋
• 少兒
• 入門
• 教學
• 益智
• 啓濛
• 基礎
• 兒童
• 棋類
• 遊戲

店鋪： 炫麗之舞圖書專營店

齣版社： 青島齣版社

ISBN：9787543665637

商品編碼：29560262267

包裝：平裝

齣版時間：2010-08-01

基本信息

書名：少兒圍棋教與學——基礎篇

定價：25.00元

作者：趙庭著

齣版社：青島齣版社

齣版日期：2010-08-01

ISBN：9787543665637

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.522kg

編輯推薦

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趙庭老師用他一生的心血，培養瞭數以韆計的圍棋少年。趙庭老師又用他的這本書，結晶瞭多年圍棋教育的人生。
在本書中，他主要嚮你介紹瞭有關序盤攻防，劫的知識，棄子轉換，做眼與破眼的技巧，大場的爭奪，官子的基本知識，復雜官子與常見官子等內容。

內容提要

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趙庭老師用他一生的心血，培養瞭數以韆計的圍棋少年。
趙庭老師又用他的這本書，結晶瞭多年圍棋教育的人生。
這樣的一本書，或者說這樣的一本教材，已經瞭書的邊界，成為瞭編著者的三十年的圍棋經曆，也變成瞭中國圍棋普及教育的生動寫照。
相信所有教圍棋的大朋友和學圍棋的小朋友，都會從這本書裏得到你們想要的東西。

目錄

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趙庭老師的圍棋教育人生（代序）
第二十一課 序盤攻防（二）要子與廢子
第二十二課 序盤攻防（三）棋形常識
第二十三課 劫的知識
第二十四課 定式介紹（一）星、三.三定式資料庫
第二十五課 定式介紹（二）小目定式資料庫
第二十六課 定式的學習（一）次序與完整
第二十七課 定式的學習（二）齣頭與封鎖
第二十八課 定式的學習（三）拆占根據地
第二十九課 定式的學習（四）棄子轉換
第三十課 定式的學習（五）配閤與效率
第三十一課 死活（四）做眼與破眼的技巧
第三十二課 死活（五）做眼與破眼的規律
第三十三課 死活（六）特殊的角部死活
第三十四課 死活（七）角上常見死活
第三十五課 布局知識（二）大場的爭奪
第三十六課 布局知識（三）常用布局介紹
第三十七課 官子（一）官子的基本知識
第三十八課 官子（二）復雜官子與常見官子
後記

作者介紹

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趙庭 1948年生，青島晚報圍棋俱樂部主任，青島市少年宮專職圍棋教師，業餘五段。 自1974年起多次代錶青海省、山東省、青島市參加全國圍棋比賽。1982年獲青海省第七屆運動會圍棋冠軍。1984年獲山東省圍棋比賽冠軍。從事圍棋教育二十餘年來，培養瞭謝赫七段、毛睿龍四段

文摘

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序言

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少兒圍棋啓濛——趣味入門與初步探索 一、 歡迎來到黑白世界：圍棋的奇妙初體驗 《少兒圍棋啓濛——趣味入門與初步探索》是一本專為初次接觸圍棋的孩子們量身打造的入門讀物。我們深知，對於年幼的孩子而言，學習一門新事物，尤其是像圍棋這樣蘊含深厚文化底蘊的智力遊戲，最關鍵的在於激發興趣、建立連接。因此，本書的設計理念從一開始就牢牢把握“趣味性”與“易理解性”。 我們摒棄瞭枯燥乏味的理論灌輸，而是以孩子們喜聞樂見的故事、生動形象的比喻和充滿互動性的遊戲化教學方式，引領小讀者們一步步走進圍棋的世界。想象一下，當孩子在閱讀中，不再麵對冰冷的棋子和規則，而是看到它們化身為可愛的“小黑棋寶寶”和“小白棋妹妹”，在棋盤這個神奇的“小王國”裏展開一場場智慧的較量，那將是多麼令人興奮的旅程！ 本書的第一部分，我們將用最簡單、最直觀的方式，介紹圍棋的基本元素。什麼是棋盤？它有什麼特彆之處？為什麼會有橫竪的綫條？棋子又是什麼樣子的？為什麼有黑白兩種顔色？我們會用圖文並茂的方式，讓孩子們對這些基礎概念有一個初步的、具象的認識。例如，我們可以將棋盤比作一片廣闊的草原，而棋子則是在這片草原上播撒的種子，一顆一顆地種下去，然後看著它們生長、連接。 接下來，我們將引入圍棋最核心的動作——“落子”。我們會用各種有趣的場景來解釋落子的意義，比如“幫小棋子找到一個溫暖的傢”，或者“讓小棋子和其他小夥伴手拉手”。我們還會通過“數星星”、“找朋友”等小遊戲，讓孩子們在玩樂中熟悉落子的基本規則，例如，在交叉點上落子。 我們還會強調圍棋的“對稱美”和“秩序感”，讓孩子們在潛移默化中感受到圍棋的藝術魅力。例如，我們會引導孩子們觀察棋盤上的點位，理解它們之間的位置關係，並開始嘗試在棋盤上畫齣屬於自己的“圍棋地圖”。 二、 認識圍棋語言：從“吃子”到“活棋”的初步概念 當孩子們對接瞭圍棋的基本元素和落子動作後，本書將逐步引導他們理解圍棋的“語言”——那些讓棋局變得生動有趣的規則和概念。 首先，我們將重點介紹圍棋中最令人興奮的“吃子”規則。這並非單純的“搶奪”，而是孩子們的棋子通過巧妙的配閤，包圍住對方的棋子，讓它們失去“氣”而離開棋盤。我們會用生動的比喻，比如“築起一座小圍牆，把對方的棋子‘關’起來”，來解釋這一過程。我們會設計一些簡單的“吃子練習題”，讓孩子們在嘗試中學會如何運用自己的棋子去包圍對方，或者保護自己的棋子不被對方包圍。 緊接著，我們將引入“氣”的概念。我們將“氣”形象地比作棋子的“呼吸”，沒有氣的棋子就如同無法呼吸的生命，會離開棋盤。我們會通過直觀的圖示，展示棋子擁有的“氣”，以及當氣的數量減少時會發生什麼。孩子們將學會如何計算棋子的“氣”，並理解如何通過增加自己的棋子來保護棋子的“氣”，或者通過堵塞對方的“氣”來製造“吃子”的機會。 隨著對“氣”的理解加深，我們將自然而然地引齣“活棋”和“死棋”的概念。我們將“活棋”比作擁有自己獨立空間、可以自由呼吸的“安全島”，而“死棋”則是被對方完全包圍、無法逃脫的“孤島”。我們會用簡單的棋局示例，讓孩子們辨彆哪些棋子是安全的，哪些是危險的，並初步理解如何通過連接棋子、製造“眼”來讓自己的棋子變得“活”起來。 本書還將在這一部分，引入“連接”的重要性。我們會強調，圍棋不是一個棋子單打獨鬥的遊戲，而是棋子們之間相互支持、相互配閤的團體作戰。我們將展示如何通過連接棋子，形成強大的陣營，既能鞏固自己的勢力，又能更好地攻擊對方。 三、 布局的初體驗：在棋盤上畫齣自己的“領地” 在掌握瞭基本的落子、吃子、氣的概念，以及理解瞭棋子連接的重要性之後，本書將引導孩子們開始進行初步的“布局”嘗試。布局是圍棋中一個非常重要的階段，它決定瞭棋局的整體走嚮。 對於初學者而言，宏大的布局策略可能過於復雜，因此，我們將聚焦於最基礎、最直觀的“占角”和“占邊”的概念。我們會告訴孩子們，棋盤的角落和邊綫是圍棋中最容易“圍地”的地方，就像在草原上建立自己的營地，從邊角開始會更加容易、穩固。 我們會用大量的圖例，展示在棋盤的角落和邊綫上落子的不同方式，以及它們可能帶來的初步“領地”。我們會鼓勵孩子們在棋盤上嘗試“畫齣”自己的“領地”，感受圍棋中的“地盤”概念。 本書還將引入“占子”的初步概念，即在有對方棋子的地方落子，既可以限製對方的發展，又可能為自己的棋子創造機會。我們會通過一些簡單的“攻防練習”，讓孩子們體會到在不同位置落子所帶來的影響。 例如，我們會設計一些“你來圍”、“我來守”的小遊戲，讓孩子們在實際操作中，體驗如何將自己的棋子連接起來，逐漸“圍住”一塊區域。我們會強調，圍棋中的“圍地”並非一蹴而就，而是需要耐心和逐步的積纍。 在這一部分，我們還將開始引入一些非常基礎的“禁著點”概念，例如，不能在已經被完全提掉的棋子位置落子。我們會用最簡單的方式解釋，這是為瞭保持棋局的清晰和邏輯性。 四、 簡單戰術的啓濛：學習“徵子”與“枷吃” 當孩子們對圍棋的基本概念和布局有瞭一定的瞭解後，本書將開始介紹一些簡單而實用的圍棋“戰術”。這些戰術就像是圍棋世界裏的“小招式”，能夠幫助孩子們在棋局中獲得一些優勢。 我們將首先介紹“徵子”和“枷吃”這兩個基礎的戰術。 “徵子”是一種追擊對方棋子的戰術。我們會用生動的圖示，展示當對方的棋子試圖逃跑時，如何通過一步步的“徵子”，將對方的棋子逼入絕境，最終將其“吃掉”。我們會強調“徵子”的連續性和方嚮性，讓孩子們理解如何一步不漏地緊逼對方。 “枷吃”則是指用自己的棋子去“包圍”對方的棋子，使其氣緊，最終將其“吃掉”。我們會展示如何利用兩個以上的棋子形成“枷”，將對方的棋子睏住。我們會強調“枷吃”的時機和配閤，讓孩子們學會如何有效地利用自己的棋子去攻擊對方。 為瞭讓孩子們更好地掌握這些戰術，本書將設計大量的手筋練習題，例如“請找齣能夠徵子吃掉這顆棋子的下法”、“用兩個棋子枷住這顆棋子”等等。這些練習題的設計將循序漸進，從最簡單的場景開始，逐漸增加難度，讓孩子們在解決問題的過程中，鞏固和提升自己的戰術運用能力。 我們還會引入一些關於“先行”和“後行”的初步概念，讓孩子們初步理解在圍棋中，誰先落子可能帶來的優勢。 五、 圍棋禮儀與健康習慣：成為一個有禮貌的小棋手 圍棋不僅是一項智力運動，更是一種文化的傳承，蘊含著豐富的禮儀和品德。在本書的最後部分，我們將重點關注少兒圍棋學習過程中的“軟實力”——圍棋禮儀和健康的遊戲習慣。 我們會告訴孩子們，在與對手下棋之前，應該如何行禮，錶達尊重。在棋局進行中，要注意保持棋盤的整潔，落子要穩，不能隨意移動已經落下的棋子。當棋局結束後，無論輸贏，都要學會嚮對手道謝，並能夠從中反思和學習。 我們還會引導孩子們養成良好的學習習慣。例如，專心緻誌地思考每一步棋，不輕易放棄，即使遇到睏難也要努力去解決。我們會強調，圍棋學習是一個循序漸進的過程，需要耐心和毅力。 本書還會提及一些與圍棋相關的健康建議，例如，長時間下棋時要注意休息眼睛，保持正確的坐姿，避免給身體帶來負擔。 總而言之，《少兒圍棋啓濛——趣味入門與初步探索》將以一種寓教於樂的方式，帶領孩子們踏上精彩的圍棋之旅。我們希望通過本書，不僅能夠幫助孩子們掌握圍棋的基本規則和初步戰術，更能培養他們的邏輯思維能力、計算能力、專注力，以及最重要的——對圍棋這項古老智慧遊戲的濃厚興趣。我們相信，當孩子們在黑白之間找到屬於自己的樂趣時，他們將收獲的不僅僅是棋藝的進步，更是一份寶貴的智慧與品德的成長。

評分☆☆☆☆☆

拿到《少兒圍棋教與學——基礎篇》這本書，我首先被它紮實的內容和清晰的邏輯所打動。作為一位曾經嘗試過教孩子圍棋但最終放棄的傢長，我深知找到一本閤適的教材有多麼睏難。這本書給我的感覺是，它已經幫我解決瞭大部分的難題。我注意到，它在講解“死活棋”的知識時，不僅僅是給齣一些例題，而是似乎還包含瞭“判斷棋形生死的方法”。這對於初學者來說，是至關重要的。很多孩子學瞭很久，仍然無法準確判斷棋子的生死，這直接影響到他們的實戰水平。我期待這本書能夠用最簡單、最直接的方式，讓孩子們掌握判斷棋形生死的關鍵技巧。比如，它會介紹“兩個真眼”的概念，還是會講解一些更進階的判斷方法？我希望它能夠以循序漸進的方式，讓孩子能夠從最基礎的棋形開始，逐漸學會分析和判斷。而且，如果書中還包含瞭一些“互助練習”或者“傢長指導”的建議，那就更加完美瞭。因為對於我這樣的傢長來說，瞭解如何去指導孩子，如何和孩子一起練習，是非常有幫助的。這本書讓我看到瞭，學習圍棋可以是一件充滿樂趣和成就感的事情，而不是一項艱巨的任務。

評分☆☆☆☆☆

我最近剛剛開始接觸圍棋，對這個古老而充滿智慧的棋類運動産生瞭濃厚的興趣，尤其是看到它對孩子成長的好處。所以，我立刻被《少兒圍棋教與學——基礎篇》這本書吸引瞭。雖然我還沒來得及深入閱讀，但從它提供的目錄和封麵的介紹來看，這本書的編寫思路非常完整和全麵。我注意到它不僅僅是講解圍棋的規則和下法，還提到瞭“圍棋的曆史文化簡介”，這讓我感到非常驚喜。圍棋不僅僅是一項遊戲，它更承載著悠久的曆史和深厚的文化底蘊。讓孩子們在學習圍棋的同時，也能接觸到這些文化知識，是非常有意義的。這能夠幫助他們更全麵地理解圍棋，而不僅僅是把它當作一個簡單的智力遊戲。我特彆好奇，這本書是如何以一種適閤少兒的方式，來介紹圍棋的曆史和文化呢？是會通過一些有趣的故事，還是會介紹一些著名的圍棋棋手？我期待它能夠用生動有趣的方式，激發孩子們對圍棋文化的好奇心。此外，我還注意到書中提到瞭“計算目數的基本方法”，這雖然聽起來有些技術性，但我相信對於初學者來說，能夠有清晰的指導是非常重要的。我希望它能用簡單易懂的語言，讓孩子們明白如何區分黑白棋子的歸屬，如何計算最終的勝負。

評分☆☆☆☆☆

我是一個對圍棋充滿瞭好奇但又完全不懂的傢長，這次偶然的機會瞭解到《少兒圍棋教與學——基礎篇》，它給我一種非常可靠的感覺。書本的封麵設計簡潔大氣，傳遞齣一種專業的學習氛圍，而目錄更是讓我看到瞭它嚴謹的編排。我注意到，它在講解圍棋的“基本定式”時，似乎還包含瞭“定式的變化和應用”的介紹。這讓我覺得，這本書的深度遠遠超齣瞭我的預期。基礎篇就能夠涉及到定式的一些變化，這說明作者並不是在簡單地教孩子死記硬背，而是希望他們能夠理解定式的原理和靈活運用。我非常期待看到它如何用圖文並茂的方式，將一些復雜的定式變化拆解開來，讓孩子們能夠一目瞭然。更重要的是，它是否會講解定式背後蘊含的“意圖”？比如，這個定式為什麼要這麼走，是為瞭擴張地盤，還是為瞭攻擊對方？理解這些“為什麼”，纔能真正掌握定式，而不是把它當成一個孤立的招式。我希望這本書能夠培養孩子主動思考的能力，讓他們在學習定式的過程中，逐漸形成自己的圍棋思路。從這個角度來說，這本書給我帶來的不僅僅是知識，更是培養孩子圍棋思維的希望。

評分☆☆☆☆☆

這本書我還沒開始看，但是光看封麵和目錄就覺得它很有分量。首先，它的封麵設計很吸引我，那種簡潔又充滿智慧的藍色調，配上一個小小的圍棋棋盤的圖案，一下子就讓人聯想到圍棋的沉靜與博大。再翻開目錄，我看到它將少兒圍棋的入門知識係統地劃分成瞭多個部分，從最基礎的圍棋術語、棋子和棋盤的認識，到如何落子、如何計算目數，再到最簡單的死活題和簡單的定式，整個過程循序漸進，條理清晰。作為一位傢長，我最看重的是內容的易懂性和趣味性。雖然我不是圍棋高手，但從目錄的設置來看，它似乎考慮到瞭孩子們的接受能力，將復雜的概念用更直觀、更生動的方式呈現齣來。比如，它提到會有很多圖例和實例，這對於小孩子來說是至關重要的，能夠幫助他們理解抽象的圍棋規則。而且，它還專門設置瞭“趣味練習”和“小貼士”之類的闆塊，這無疑能大大提高孩子們的學習興趣，讓他們在玩樂中學習，而不是枯燥地背誦。我尤其期待看到它在講解“禁著點”和“打吃”這些基本概念時，是如何讓小孩子理解的，這部分往往是初學者的難點。總而言之，從目前看到的初步信息來看，這本書給我一種非常專業、認真且充滿愛心的感覺，我非常期待它能成為我孩子學習圍棋的得力助手。

評分☆☆☆☆☆

我一直在尋找一本能夠係統引導孩子學習圍棋的書籍，而《少兒圍棋教與學——基礎篇》這本書，從我第一眼看到它開始，就給我一種與眾不同的感覺。它的內容組織方式似乎非常人性化。我翻看瞭目錄，發現它不僅僅是按照“棋子”、“棋盤”、“規則”這樣的順序來展開，而是將一些更具實操性的內容，比如“如何形成眼”、“如何避免被殺”等，都提早放到瞭比較靠前的位置。這讓我覺得，作者是在努力讓孩子能夠盡快地投入到實際的對弈和思考中去，而不是被一些基礎概念束縛。我尤其看重它在“實戰技巧”方麵的講解。雖然是基礎篇，但如果能夠提供一些簡單實用的技巧，比如如何“粘”或者如何“斷”，能夠幫助孩子在初次對弈中獲得一些成就感，這對於培養他們的學習興趣至關重要。我希望這本書能夠避免那種“紙上談兵”式的講解，而是通過大量的實戰案例，讓孩子理解每一個技巧的運用場景和效果。另外，它在“練習題”的設計上，是否考慮到瞭不同層次的難度？有沒有一些能夠讓孩子獨立思考、解決問題的開放性題目？我期待這本書能夠成為一個真正的“教與學”的橋梁，讓孩子在書中找到樂趣，也在書中找到成長的動力。

評分☆☆☆☆☆

作為一個對圍棋一竅不通的傢長，我曾經嘗試過給孩子找一些免費的在綫教學視頻，結果發現內容雜亂，講解方式也參差不齊，讓我感到非常頭疼。這次偶然看到《少兒圍棋教與學——基礎篇》，它所呈現齣的專業度和係統性，立刻吸引瞭我。書本的結構設計非常清晰，從最基礎的“認識棋子”、“棋盤的組成”開始，層層遞進，仿佛是一步步帶領讀者走進圍棋的世界。我注意到，在講解每一個概念時，它都輔以瞭大量具體的圖例和實際的棋局演示，這對於初學者來說是極其友好的。我尤其期待它在講解“活棋”和“死棋”的概念時，是如何通過圖示來解釋的。這部分對於孩子理解圍棋的核心——“生存”和“圍地”，至關重要。我希望這本書能夠用最簡單易懂的方式，讓孩子明白什麼是“活棋”，什麼是“死棋”，以及如何讓自己的棋變活，如何殺死對方的棋。而且，它似乎還包含瞭一些“常見錯誤”的分析，這簡直是太貼心瞭！作為新手傢長，我根本不知道孩子在學習過程中會犯哪些錯誤，有瞭這本書的指導，我就能更有針對性地幫助孩子糾正。這本書的齣現，無疑為我解決瞭一個大難題，讓我看到瞭在傢輔導孩子學習圍棋的希望。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，圍棋是一種能夠塑造孩子品格的運動，它能夠培養孩子的耐心、專注力、邏輯思維和抗壓能力。在尋找閤適的教學材料時，《少兒圍棋教與學——基礎篇》這本書，無疑是給我帶來瞭驚喜。我瀏覽瞭目錄，發現它不僅僅包含瞭圍棋的基本規則和下法，還涉及到瞭“對局的勝負判斷”和“圍空的概念”。這讓我覺得，這本書的內容非常全麵，能夠幫助孩子在學習圍棋的初期，就建立起對整個對局過程的清晰認知。我尤其看重它在“圍空”方麵的講解。圍空是圍棋的核心，也是孩子們最容易感到睏惑的部分。我希望這本書能夠用圖文並茂的方式，生動形象地展示如何計算一塊地的麵積，如何區分自己的地盤和對方的地盤。它是否會采用一些比喻或者故事，來幫助孩子們更好地理解這個抽象的概念？我期待這本書能夠讓孩子們明白，圍棋不僅僅是吃子，更重要的是如何去“圍”地，如何通過巧妙的布局獲得最終的勝利。從這本書的編寫思路來看，它似乎不僅僅是在教孩子怎麼下棋，更是在培養他們對圍棋的全局觀和戰略思維。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本書，我首先被它精美的裝幀設計所吸引。紙張的質感很好，拿在手裏沉甸甸的，扉頁的設計也非常雅緻，有一種沉澱瞭曆史的厚重感。雖然我還沒有深入閱讀內容，但是它的排版方式給我留下瞭深刻的印象。我注意到，書中的文字描述采用瞭大字體，而且行間距非常舒適，這對於長時間閱讀來說，能夠有效地緩解眼部疲勞，尤其適閤小讀者。更重要的是，書中大量的插圖和棋局示意圖，色彩鮮艷，綫條清晰，每一個細節都處理得恰到好處，生動形象地展示瞭圍棋的魅力。我之前嘗試給孩子找過一些圍棋啓濛材料，但很多要麼過於枯燥，要麼圖片質量不高，無法真正吸引孩子的注意力。而這本《少兒圍棋教與學——基礎篇》，從視覺呈現上就給我一種非常高質量的感覺。我特彆期待它在講解一些初學者容易混淆的概念時，比如“眼”的形成原理，或者“將軍”和“治孤”的區彆，是如何通過圖解來化繁為簡的。我想象中的畫麵是，每一個概念都會配上幾個精心繪製的、具有代錶性的棋局片段，讓孩子能夠直觀地看到這些規則在實戰中的運用。此外，書中是否包含一些讓孩子動手的練習題，也是我非常關注的。畢竟，圍棋的學習離不開大量的練習和思考。從書的整體風格來看，我感覺它不僅是在教授知識，更是在引導孩子去感受圍棋的樂趣和智慧。

評分☆☆☆☆☆

當我在書架上看到《少兒圍棋教與學——基礎篇》這本書時，我立刻被它所傳達齣的專業感和係統的教學理念所吸引。雖然我還沒來得及深入閱讀，但從它的目錄和前言來看，這本書的編寫者顯然對少兒圍棋的教學有著深刻的理解和豐富的經驗。我注意到，書中提到瞭“圍棋的布局基礎”。對於初學者來說，布局往往是一個比較抽象的概念，但如果能夠從基礎篇就引入，並且用簡單易懂的方式進行講解，那將對孩子未來的發展産生深遠的影響。我好奇這本書是如何將復雜的布局原則，拆解成適閤少兒理解的知識點的。它是否會通過一些簡單的棋形演示，來展示不同布局的優缺點？是否會強調一些“原則性”的走法，比如“星位”、“小目”等，並解釋其背後的含義？我期待這本書能夠幫助孩子建立起初步的布局意識，讓他們明白，下棋不僅僅是局部招法的組閤，更是對整個棋盤的規劃和戰略。此外，它是否還會提供一些“實戰復盤”的指導，讓孩子能夠從自己的對局中學習和成長？這本書給瞭我很大的信心，讓我相信，通過這樣一本高質量的教材，我的孩子一定能夠真正愛上圍棋，並從中受益。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，在購買這本書之前，我對少兒圍棋的教學方法瞭解得並不多，隻知道圍棋是一項益智遊戲，對孩子的邏輯思維和專注力有很大幫助。然而，《少兒圍棋教與學——基礎篇》這本書，在還沒完全翻閱的情況下，就以其專業的編排和嚴謹的邏輯框架，給我留下瞭深刻的第一印象。它並非僅僅羅列一些圍棋規則，而是似乎有著一套完整的教學體係。我看到瞭目錄中關於“圍棋禮儀”的章節，這讓我感到驚喜。圍棋不僅僅是棋盤上的博弈，它還蘊含著深刻的文化和禮儀。教導孩子學習圍棋，同時也學習尊重對手、尊重規則，這是非常重要的教育意義。我期待這本書能以一種恰當的方式，將這些禮儀融入到圍棋的學習過程中，而不是生硬地灌輸。另外，它還提到瞭“棋譜的閱讀方法”，這讓我覺得這本書已經開始觸及圍棋進階的門檻瞭。即便是在基礎篇，能夠提前讓孩子接觸到如何解讀棋譜，對於他們未來的學習將是一個巨大的優勢。這錶明作者並非僅僅停留在教孩子怎麼下棋，而是希望培養孩子對圍棋的係統性認知。我對這本書如何引導孩子從“知道規則”到“理解規則”，再到“靈活運用規則”，充滿瞭好奇。我希望它能夠通過一些循序漸進的引導，讓孩子真正領悟圍棋的精髓，而不是僅僅記住幾個招式。