基本信息
書名:健康體育教程
定價:28.00元
作者:陳洪,王慶玉
齣版社:科學齣版社
齣版日期:2004-01-01
ISBN:9787030136008
字數:
頁碼:318
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.4kg
編輯推薦
內容提要
《健康體育教程》是一本係統闡述健身和體育運動理論與實踐相結閤的教材。它根據高等學校貫徹實施“全民健身計劃”的實際需要,針對讀者的體育興趣、運動基礎、健康狀況,按照健身運動規律,從生物運動科學、健身教育、運動技能、競賽指導、心理谘詢、體質測量、醫療保健、膳食營養等方麵都做瞭較詳細的論述。力求在科學性、思想性、趣味性和實用性上給讀者以正確的指導,為其終身體育開闢新途徑,提供可行的、有效的方法,解決疑難問題。該書理論知識豐富,邏輯分析透徹,可操作性強,是從事健身運動難得的書籍。
《健康體育教程》適閤高等職業教育各專業學生作為公共選修課教材選用。
目錄
作者介紹
文摘
健康是人類生存和發展基本的條件,也是創造社會物質文明和精神文明的基礎。從古至今,健康一直是人類共同追求的目標,長壽是人們美好的理想。健康是生命的象徵、幸福的保證。用健康的身心享受生活,提高生命質量,是現代人新的生活理念。
關於健康,曆史上許多偉人、思想傢、哲學傢、教育傢都做過精闢的論述。馬剋思把健康稱為人的權利,一切人類生存的前提;物理學傢居裏夫人指齣,科學的基礎是健康的身體;英國教育傢洛調,若沒有健康,就不可能有什麼幸福而言;德國哲學傢叔本華則形象地指齣,健康的乞丐比有病的國王更幸福!古希臘的哲學傢赫拉剋利特強調,如果沒有健康,智慧就難以錶現,文化無從施展,力量不能戰鬥,財富變成廢物,知識也無法利用。有人把健康錶示為一個數字前麵的1,把智慧、財富、成就、名利各錶示為後麵的0,如果有瞭1,在後麵每加上一個0,錶示你所擁有的一切在不斷增加。相反,如果你失去瞭1,不管後麵增加多少個0,終的結果還是0。於是,人們得齣這樣的結論:“健康是人類的財富,確實沒有比健康更為重要的東西瞭”;“健康是工作的基礎,身體是革命的本錢”。
影響健康的因素多種多樣,在諸多因素中,體育鍛煉對健康的影響為活躍。法國思想傢伏爾泰有句名言:“生命在於運動。”體育教育傢、清華大學教授馬約翰一生與疾病遠離,與醫院遠離,他的健身思想是“動是健康的源泉”。現代醫學和體育科學的研究錶明,體育鍛煉是增進健康的法寶,是積極的健身手段。當代大學生是國傢和民族未來的希望,健康對他們更是學業有成、生活愉快、工作順利的基礎,“積極參與鍛煉,主動健身強體”,科學、正確的健康價值觀念在現代青年人心中日益明晰。
……
序言
篇 體育與健康
章 健康
1.1 健康的定義
1.2 影響健康的因素
1.3 健身鍛煉對健康的意義
1.4 健身鍛煉前應注意的幾個問題
第2章 體育
2.1 體育的概念與應用解說
2.2 學校體育教育
2.3 高等學校體育學習的目標
2.4 大學生體質健康標準
2.5 體育鍛煉與學生體質的改善
第二篇 體育鍛煉與健康
第3章 體育鍛煉與身體健康
3.1 體育鍛煉對增強體質的作用
3.2 體格健壯需要鍛煉
第4章 體育鍛煉與心理健康
4.1 體育與心理健康
4.2 體育教學心理
4.3 體育比賽心理
4.4 提高心理健康的體育鍛煉方法
第5章 體育鍛煉與社會適應能力
5.1 體育鍛煉與價值觀念、競爭意識和競爭手段
5.2 體育鍛煉與協作意識、社會角色、個性形成及人際關係
5.3 體育鍛煉與現活方式
第三篇 體能的評價與健康運動處方
第6章 體能的自我評價和康體運動處方
6.1 身體健康狀況的評價
6.2 心肺功能適應能力的評價及相關運動處方
6.3 肌肉力量、肌肉耐力的評價及相關運動處方
6.4 柔韌性的評價及相關運動處方
6.5 身體成分的評價和體重控製
第7章 運動處方
7.1 運動處方的概念
7.2 運動處方的製定
第四篇 體育鍛煉與營養、衛生、保健和體育欣賞
第8章大學生的膳食營養
8.1 大學生的營養特點
8.2 大學生閤理的飲食製度與食物選擇
8.3 體育鍛煉與營養補充
第9章 體育鍛煉與衛生、保健
9.1 體育運動生理衛生知識
9.2 運動損傷
9.3 體育鍛煉與安全衛生
9.4 疲勞的産生與消除
0章體育欣賞
10.1 體育欣賞概述
10.2 體育欣賞的內容
10.3 體育欣賞能力的培養途徑
第五篇 運動技術
1章 田徑
11.1 田徑運動概述
11.2 田徑項目簡介
11.3 田徑健身遊戲
2章 球類運動
12.1 籃球運動
12.2 排球運動
12.3 足球運動
12.4 乒乓球運動
12.5 羽毛球運動
12.6 網球運動
3章 武術
13.1 武術的內容與分類
13.2 武術的基本功和基本動作
13.3 二十四式簡化太極拳
4章 健美操
14.1 健美操的分類、作用與特點
14.2 健美操的創編原則與步驟
14.3 健美操基本動作內容與練習方法
5章 遊泳
15.1 熟悉水性
15.2 蛙泳
第六篇 時尚體育運動
6章健身運動
16.1 捨賓
16.2 跳舞機
7章 輪滑運動
17.1 輪滑
17.2 滑闆
參考文獻
附錄 奧林匹剋運動簡介
《健康體育教程》在我的成長過程中,扮演瞭一個“啓濛者”的角色,它讓我認識到健康體育的“長期性”和“係統性”。這本書並沒有承諾立竿見影的效果,而是強調瞭堅持和積纍的重要性。它讓我明白,健康體育不是一時興起,而是需要長期的規劃和持續的努力。書中對不同年齡段人群的體育鍛煉建議,以及不同季節的運動特點的闡述,都體現瞭這種係統性的思考。它讓我理解,每一個階段的身體狀況都需要得到特殊的關注,而體育鍛煉也應該隨著時間的推移而不斷調整。例如,書中可能會提到青少年時期應該注重身體協調性和基本技能的培養,而成年後則需要更加關注心肺功能和力量的維持,老年時期則要以安全和適度為原則。這種對生命周期進行體育健康規劃的理念,讓我對“健康”有瞭更深刻的理解,不再是單一的“身體強壯”,而是包含瞭一個人一生各個階段的健康狀態。這種前瞻性的指導,讓我從一開始就樹立瞭正確的健康觀,明白瞭健康是一場馬拉鬆,需要用耐心和智慧去經營,而不是一場短跑,可以靠一時的衝刺來完成。
評分《健康體育教程》在“運動安全”方麵的論述,為我敲響瞭警鍾,也提供瞭實用的指導。在過去,我往往更關注運動的效果,而忽視瞭潛在的風險。這本書詳細地分析瞭各種運動中可能齣現的傷害,並給齣瞭預防和應對的方法。我至今還記得書中關於“熱身與冷身”的重要性,以及在進行高強度運動時,如何做好防護措施的建議。它讓我明白,任何一項體育活動,都應該將安全放在首位。這種對安全的重視,不僅僅是避免受傷,更是為瞭能夠更長久、更穩定地享受運動帶來的樂趣。它讓我學會瞭在運動前做好充分的準備,在運動過程中保持警惕,並在運動後進行科學的恢復。這種對安全的全麵關注,讓我能夠更放心地投入到體育鍛煉中,同時也讓我對體育運動有瞭更深的敬畏之心。它讓我明白,健康體育是一個完整的體係,安全是這個體係不可或缺的基石,隻有建立在安全的基礎之上,我們纔能真正享受到運動的益處,並將健康的生活方式延續下去。
評分這本《健康體育教程》在我學生時代就如同一本古老而神秘的地圖,指引著我對身體健康與體育運動的初步探索。翻開它的第一頁,仿佛就踏入瞭一個嶄新的領域,不再是課本上枯燥的公式和定義,而是充滿瞭鮮活的生命力。它並沒有直接告訴我“如何跑步能跑得更快”或者“如何做某個動作能更標準”,更多的是在構建一種健康體育的宏觀認知。它讓我理解,體育不僅僅是體能的較量,更是一種生活方式的養成,是身心和諧發展的基石。書中對健康體育基本概念的闡述,雖然初看可能有些抽象,但隨著閱讀的深入,會逐漸體會到其背後蘊含的深刻哲理。比如,關於“體育鍛煉的普遍性原則”,它教會我不能一味地模仿他人,而要根據自身情況調整,這是一種對個體差異的尊重。又比如,“循序漸進”的原則,提醒我在追求進步的同時,不能急於求成,要給身體一個適應和發展的過程。這本書更像是一位循循善誘的導師,在你懵懂無知時,為你點亮一盞燈,讓你看到一個更廣闊、更科學的健康體育世界。它並沒有直接給齣“秘籍”,而是讓你學會“思考”和“認知”,這種由內而外的啓發,遠比一味的技巧指導來得更有價值,為我日後對各種運動理論和實踐的理解打下瞭堅實的基礎,讓我不再迷茫,而是帶著一份主動探索的勇氣,去瞭解身體的語言,去感受運動的魅力,去擁抱健康的生活。
評分在我翻閱《健康體育教程》的過程中,最令我印象深刻的是它對“全麵發展”理念的強調。這本書並沒有將體育僅僅局限於某個單一的方麵,而是從更宏觀的角度,將體育鍛煉與心理健康、社交能力,乃至人生觀價值觀聯係起來。它讓我明白,體育不僅僅是鍛煉肌肉、提高心肺功能,更重要的是塑造堅韌的意誌、培養團隊協作精神,以及建立積極樂觀的生活態度。書中對不同類型體育活動的介紹,雖然沒有詳盡的訓練計劃,但卻提供瞭清晰的指導思想,讓我能夠根據自己的興趣和身體狀況,選擇適閤自己的運動項目。例如,它會介紹一些集體項目的特點,強調在團隊閤作中如何剋服睏難、如何相互支持,這對於培養我的社會責任感和溝通能力起到瞭潛移默化的作用。同時,它也鼓勵我們進行一些能夠鍛煉個人意誌力的運動,比如長跑或者登山,通過挑戰自我,不斷突破生理和心理的極限,從而增強自信心和抗壓能力。這本書的價值在於,它不僅僅是一本關於“如何做”的書,更是一本關於“為何做”和“如何思考”的書。它引導我去思考體育在生命中的意義,去認識到健康的生活方式對個人成長的重要性。這種教育方式,讓我受益終生,不僅僅是在體育運動方麵,在生活的其他領域,我也學會瞭用一種更全麵、更長遠的眼光去審視問題,去追求更完整、更和諧的人生。
評分這本書所傳達的“生命在於運動”的理念,對我産生瞭深遠的影響。它並沒有過於強調競技體育的成績,而是將運動的本質升華為一種對生命活力的追求。書中對不同運動項目對身體各個器官功能的影響進行瞭闡述,讓我看到瞭運動如何能夠促進血液循環,提高新陳代謝,增強免疫力。這些科學的解釋,讓我不再僅僅將運動視為一種“活動”,而是將其看作是一種“滋養”生命的方式。我至今還記得書中關於“運動如何延緩衰老”的討論,雖然當時無法完全理解其復雜的生化機製,但那種對生命活力充滿希望的描述,讓我對運動産生瞭由衷的敬畏。它讓我明白,運動不僅僅是為瞭“治病”,更是為瞭“防病”,是為瞭讓我們的身體保持最佳的狀態,去迎接生活中的各種挑戰。這本書讓我學會瞭從另一個角度去欣賞運動,不僅僅是為瞭成績,更是為瞭感受身體的律動,去體會生命的力量。這種積極嚮上、充滿活力的運動理念,成為瞭我追求健康生活的重要驅動力,讓我不僅僅關注身體的健康,更關注精神的愉悅和生命的精彩。
評分這本書最讓我動容的是,它將體育鍛煉提升到瞭“生活藝術”的高度。它不僅僅是關於身體的訓練,更是關於心靈的滋養,關於對生命的熱愛。書中對運動帶來的心理效益的闡述,比如緩解壓力、改善情緒、提升自信等,都讓我深有體會。它讓我明白,體育不僅僅是讓我們變得更強壯,更是讓我們變得更快樂,更積極,更有力量去麵對生活中的一切。我尤其欣賞書中對“運動中的美學”的描繪,它讓我看到瞭運動的優雅、流暢和力量之美。這種將體育與藝術相結閤的視角,讓我對運動有瞭全新的認識。它讓我不再僅僅將運動視為一種“任務”,而是將其看作是一種“享受”,一種“錶達”,一種“創造”。這種將體育融入生活,將其提升到藝術層麵的理念,讓我對健康的生活方式有瞭更深的追求,也讓我看到瞭運動在塑造一個人的品格和精神方麵的獨特價值。它讓我明白,健康的生活,不僅僅是身體的健康,更是心靈的富足和精神的升華,而體育,正是實現這一切的絕佳途徑。
評分《健康體育教程》給我最大的啓示之一,便是“科學”二字在健康體育中的核心地位。這本書沒有空洞的口號,而是充滿瞭嚴謹的科學依據。它闡述瞭人體在運動過程中發生的生理變化,解釋瞭為什麼某些鍛煉方法有效,而另一些則可能事倍功半甚至有害。我至今記得書中對運動負荷、恢復以及營養的講解,雖然當時可能無法完全消化其專業術語,但其傳遞的“科學訓練”的理念,深深地印在瞭我的腦海裏。它讓我明白,盲目地進行高強度訓練,或者不注意休息和補充,不僅達不到預期的效果,反而可能對身體造成損傷。這本書的科學性,體現在它對運動生理學、運動生物力學等基礎學科的引用和闡釋,讓讀者能夠從更深的層次理解體育鍛煉的原理。例如,它可能會介紹肌肉的收縮機製,骨骼的受力分析,以及能量的代謝過程,這些知識對於我日後選擇和調整自己的鍛煉方案至關重要。它讓我擺脫瞭過去那種“感覺好就是好”的簡單認知,學會瞭用科學的眼光去評估運動的效果,去認識到科學訓練是實現健康目標的關鍵。這種科學導嚮,讓我對體育運動有瞭更理性、更成熟的認識,也為我日後深入學習更專業的運動知識打下瞭堅實的基礎,避免瞭許多不必要的彎路和誤區。
評分這本書所倡導的“終身體育”的理念,對我影響至深。它並沒有將體育鍛煉局限於某個特定的年齡段,而是將其視為一種貫穿人一生的生活方式。書中對不同年齡段人群的體育需求和運動方式的分析,讓我明白,無論何時何地,我們都可以通過適度的體育鍛煉來保持健康和活力。我尤其欣賞書中關於“老年體育”的討論,它打破瞭我過去對老年人隻能“靜養”的刻闆印象,讓我看到老年人通過科學的運動,依然能夠保持積極的生活態度和充沛的精力。這種“生命不息,運動不止”的理念,讓我對未來充滿瞭期待。它讓我明白,健康體育不是一個短暫的目標,而是一個長期的承諾。無論年齡如何增長,我們都可以通過調整運動方式,來繼續享受運動帶來的樂趣,並從中獲益。這種對生命全過程的關注,讓我更加珍惜當下的健康,也更加期待未來的美好生活,讓我認識到,運動,是與生命同行的夥伴,是永不落幕的精彩。
評分我第一次接觸《健康體育教程》時,就被書中那種“寓教於樂”的氛圍所吸引。它並沒有用枯燥的語言講解體育理論,而是通過生動的案例、形象的比喻,將復雜的概念變得易於理解。我尤其喜歡書中對各種體育項目優缺點的分析,它並非簡單地羅列,而是結閤瞭實際運動場景,讓我能夠身臨其境地感受到不同運動的魅力和挑戰。例如,對於團隊閤作項目的描述,它會描繪齣隊員之間默契的配閤,以及在逆境中相互鼓勵的場景,這些畫麵感極強的文字,讓我對集體運動産生瞭濃厚的興趣。同時,書中也鼓勵讀者根據自身條件,去嘗試和發掘適閤自己的運動方式,這種個性化的指導,讓我覺得這本書不是一本“教條”,而是一位懂我的“朋友”。它讓我明白,健康體育並非韆篇一律,而是需要我們去主動探索,去發現適閤自己的“運動節奏”。書中對運動後放鬆和拉伸的強調,也讓我認識到,體育鍛煉的完整性不僅僅在於運動過程本身,更在於運動後的科學恢復,這對於我日後形成良好的運動習慣起到瞭至關重要的作用。這種充滿智慧和趣味性的錶達方式,讓我對體育産生瞭前所未有的熱情,也為我開啓瞭一段充滿樂趣的健康探索之旅。
評分《健康體育教程》讓我第一次瞭解到“量力而行”和“適度原則”的重要性。在那個充滿競爭和追求卓越的年紀,我常常會為瞭達到某種目標而忽視身體的感受。這本書的齣現,如同一盆清涼的冷水,讓我冷靜下來,重新審視自己的運動方式。它詳細闡述瞭運動量過大可能帶來的負麵影響,比如運動損傷、過度疲勞,甚至是心理上的倦怠。同時,它也提醒我們,運動強度過低則效果甚微。書中對“運動負荷”的科學界定,以及如何根據自身情況進行調整的建議,都為我提供瞭寶貴的指導。它讓我明白,真正的健康體育,不是挑戰極限,而是找到最適閤自己的“平衡點”。這種“量力而行”的智慧,讓我避免瞭許多不必要的運動損傷,也讓我能夠更持久、更愉快地堅持體育鍛煉。它讓我學會瞭聆聽身體的聲音,尊重身體的極限,並在這種尊重的基礎上,不斷地挑戰和超越自我。這種循序漸進、穩紮穩打的運動態度,成為瞭我日後進行任何體育活動的基礎,讓我能夠更科學、更有效地提升自己的體能,同時也保護瞭身體的健康。
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