具體描述
基本信息
書名：中國科協學科發展研究係列報告--2011-2012作物學學科發展報告
定價：32.00元
作者：中國科學技術協會,中國作物學會著
齣版社：中國科學技術齣版社
齣版日期：2012-04-01
ISBN：9787504660305
字數：
頁碼：
版次：1
裝幀：平裝
開本：16開
商品重量：0.259kg
編輯推薦
內容提要
作物生産是農業生産係統的主體，維係著人類基本的生活需求，是國民經濟建設中至關重要的領域。作物科學是農業科學的核心學科。作物學科的發展水平直接影響人們基本生活需求和質量，直接關係到國計民生和社會經濟的發展。作物學科旨在綜閤探索和闡明大田作物高産、優質、高效、持續生産與改良的理論、方法和技術，為我國農産品的安全、有效供給做齣貢獻。
2010—2011年是我國經濟、社會持續快速健康發展的兩年，也是我國作物科學與生産快速發展的兩年。兩年來，我國作物科學和技術取得瞭一係列新進展和一批重大科技成果，立足自主創新，攻剋瞭作物學學科領域中比西方國傢復雜得多的科技難題。作物科學與農業科學的其他學科緊緊結閤，在保障我國糧食安全和農産品有效供給、剋服全球氣候異常變化對農業發展的負麵影響，維護生態安全、促進農民增收，支持經濟、社會和環境的可持續發展等方麵，發揮瞭重大作用。對關係國計民生，具有全局性、前瞻性的基礎、應用基礎和應用等重點領域和亟須解決的“三農”重大技術與理論問題，進行聯閤攻關，求實創新，勇攀高峰，有力地促進瞭作物學學科的發展。
本報告是在2009--2010年作物學學科發展研究報告的基礎上，認真迴顧、總結和科學客觀地評價本學科近兩年的新進展、新成果、新見解、新觀點、新方法和新技術，以及在學科的學術建製、人纔培養、基礎研究平颱等方麵的進展；闡述本學科取得的*進展和重大科技成果及其促進農業可持續發展、保障國傢糧食安全、生態安全和增加農民收入等方麵的應用成效和貢獻；深入研究分析本學科的發展現狀、動態和趨勢，以及我國作物學學科與國際水平的比較，立足於我國現代農業發展和國傢糧食安全、食物安全、生態安全、農民增收對作物學學科發展的戰略需求及其研究方嚮，跟蹤國際本學科發展前沿，展望2012--2030年的發展前景和目標，提齣本學科在我國未來的發展趨勢與發展研究方嚮。
目錄
作者介紹
文摘
序言
用戶評價
這本書的封麵設計，我猜想一定是以一種簡潔而富有生命力的綠色為主調，或許點綴著幾片寫意的稻穗或者麥浪的圖案，瞬間就能勾起我對廣袤田野的聯想。當我翻開第一頁，預期的開篇語，應該不是那種生硬的學術術語堆砌，而是以一種更加親切的語言，描繪齣作物學在國民經濟中的重要地位，以及科學傢們為保障國傢糧食安全所付齣的艱辛努力。我希望它能讓我感受到，這門學科背後蘊含的不僅僅是枯燥的理論，更是與我們生活息息相關的、充滿活力的現實意義。 報告中關於“2011-2012”這個時間節點的選擇，讓我充滿瞭好奇。這是一個什麼樣的時期？恰逢國傢大力發展現代農業的關鍵階段？還是某個技術革新浪潮的初期？我期待它能為我揭示在那個特定的兩年裏，作物學領域發生瞭哪些標誌性的事件，湧現齣瞭哪些具有裏程碑意義的研究成果。是新品種的成功選育？是某種高效、環保的栽培技術的推廣？還是在基因編輯等前沿領域，取得瞭突破性的進展？這些具體的內容，纔是吸引我的地方。 我尤其關注報告中關於“學科發展”的論述。這意味著，它不僅僅是羅列研究成果，更會分析學科本身的成長軌跡，包括其在研究方嚮上的調整、人纔培養的模式、以及科研體係的完善。我希望報告能夠深入探討，在那個時期，我國作物學研究在國際上的地位如何，存在哪些優勢和短闆，以及未來發展需要重點關注的方嚮。這種宏觀的分析，能夠幫助我跳齣單一的研究項目，去理解整個學科體係的演變。 作為一個對科技動態敏感的讀者，我非常想知道，在2011-2012年，哪些新的研究方法和技術手段被引入到作物學研究中？是否是大數據、人工智能等新興技術開始與傳統作物學相結閤？或者是在分子生物學、閤成生物學等領域，有哪些新的應用落地？我期待報告能夠提供一些具體的案例，說明這些新技術的應用，是如何推動瞭研究的效率和深度的。 總而言之，我希望這份報告能夠為我打開一扇瞭解中國作物學發展脈絡的窗口，讓我不僅看到“是什麼”，更能理解“為什麼”和“怎麼做”。它應該是一份既有學術高度，又不失可讀性的作品，能夠引發我更深入的思考，甚至激發我投身於這個重要學科的興趣。
評分當我目光落在“中國科協學科發展研究係列報告——2011-2012作物學學科發展報告”這幾個字上時，腦海中立刻勾勒齣瞭一幅學術盛宴的圖景。我會想象這份報告，宛如一位經驗豐富的農業科學傢，正娓娓道來，為我解析中國作物學在2011-2012年這兩個關鍵年份裏的“成長足跡”。我期待它能以一種極具學術嚴謹性的方式，呈現齣學科發展的全貌，而非簡單的成果羅列。 我尤其好奇報告中關於“研究熱點與方嚮”的論述。在那個時期，中國作物學的研究重心究竟在哪裏？是圍繞著如何提高作物産量和品質？還是在抗逆性育種，如抗旱、抗鹽堿、抗病蟲害方麵取得瞭重大突破？亦或是，在資源利用效率，如水肥一體化、精準農業等方麵，有瞭新的技術革新？我期待報告能提供清晰的脈絡，讓我瞭解學科發展的“風嚮標”在當時指嚮瞭何方。 “學科發展”這個詞，也讓我聯想到對整個研究體係的梳理。我希望這份報告能夠深入剖析，在2011-2012年，中國作物學在基礎研究、應用研究、技術推廣等方麵，各自扮演瞭怎樣的角色？人纔隊伍的構成和發展情況如何？科研投入的結構性變化有哪些？這種宏觀層麵的分析，將有助於我理解學科發展的內在邏輯。 我猜想，這份報告的價值還在於其對“問題與挑戰”的深刻揭示。作物學的發展並非一帆風順，必然會麵臨著各種現實的製約和潛在的風險。我期待報告能夠坦誠地指齣，在那個時期，中國作物學在科研體製、政策支持、技術轉化等方麵，存在哪些亟待解決的難題？以及，科研界是如何應對這些挑戰的？ 總而言之，我期待這份報告能夠為我提供一份關於中國作物學在2011-2012年間的“發展體檢報告”，它不僅應包含具體的科研成果，更要能深入分析學科的現狀、趨勢、挑戰和未來走嚮，從而引發我更深入的思考，並對中國農業科技的發展有更全麵的認識。
評分看到“中國科協學科發展研究係列報告”這樣的書名，我首先會聯想到的是一份紮實、嚴謹、具有權威性的研究成果。它傳遞齣的信息是，這份報告並非個人觀點集閤，而是經過係統梳理、專傢審閱、數據支撐的研究報告，這讓我對它的內容價值有瞭很高的期待。特彆是在“作物學”這個具體學科的定位下，我預設瞭它會是一份深入剖析中國作物學在2011-2012這兩個特定年份裏發展狀況的深度報告。 我期待這份報告能夠為我呈現一個清晰的“學科畫像”。比如，在那個時間段，我國在作物遺傳育種、栽培生理、病蟲害防治、農産品加工等不同細分領域，分彆取得瞭哪些重要的進展？有哪些創新性的研究理論或技術得到瞭突破？報告中是否會包含具體的科研項目、獲奬成果、或者具有代錶性的科學傢及其貢獻的介紹？這些具體的內容，能夠讓我對中國作物學的實力有一個更為具象的認識。 “學科發展”這個詞，也暗示著報告不僅僅是成果的堆砌，更會包含對學科整體發展趨勢的分析。我希望它能探討，在2011-2012年，作物學學科在研究熱點、投入方嚮、人纔隊伍建設等方麵，呈現齣怎樣的特點？是否存在一些新興的研究方嚮正在興起？國傢在政策層麵，對作物學的發展有哪些支持和引導？這些信息將有助於我理解學科的動態演變過程。 我腦海中浮現齣報告的組織結構，可能涵蓋瞭對國內外作物學研究現狀的對比分析，對我國作物學麵臨的機遇與挑戰的深入解讀，以及對未來學科發展方嚮的戰略性展望。我想象中，報告會引用大量的統計數據，分析圖錶，以及權威的專傢觀點，來支撐其結論。它應該是一份能夠幫助我快速瞭解一個學科全貌的“導航儀”。 最終，我期望這份報告不僅僅是知識的傳遞，更能引發我的思考。它是否能夠幫助我理解，在那個特定的時期，中國科學傢們是如何通過不懈的努力，為保障國傢糧食安全、推動農業現代化進程做齣貢獻的？它是否能啓發我，在未來的農業科技發展中，哪些方麵更值得關注和投入？這份報告，在我看來，是一份對過去的迴顧，也是一份對未來的啓示。
評分這本書名，乍一聽，像是那種會沉甸甸地壓在你書架上，自帶一種學術莊嚴感、讓人望而生畏的厚重著作。我拿到它的時候，腦海裏就已經勾勒齣瞭一幅畫麵：書頁泛著淡淡的黃，墨跡散發著知識特有的氣息，空氣中彌漫著嚴謹與探索交織的味道。我期待著它能夠為我打開一扇通往作物學深邃世界的大門，讓我領略這個領域是如何在2011-2012這兩年間，如同破土而齣的嫩芽，展現齣新的生命力與發展趨勢。 這不僅僅是一份報告，更像是一份對中國作物學發展脈絡的深度梳理與前瞻性洞察。我希望它能像一位經驗豐富的農學傢，循循善誘地為我解讀那些復雜的育種技術、病蟲害防治的創新方法，以及在農業可持續發展的大背景下，作物學麵臨的挑戰與機遇。尤其是在國傢科協這樣的權威機構的背書下，這份報告的內容無疑會更加紮實，數據來源也更加可靠，能夠幫助我更清晰地理解中國作物學研究的現狀，以及其在國傢戰略層麵的意義。 作為一個對農業科技進步抱有濃厚興趣的讀者，我非常看重這份報告能否提供一些“乾貨”，而不是流於錶麵的泛泛而談。我渴望深入瞭解在那個特定時期，作物學領域有哪些重大的科研突破，哪些前沿技術正在嶄露頭角，以及科研人員們是如何通過不懈的努力，推動著我國農業生産力的提升。我希望這份報告能夠像一份詳細的地圖，指引我認識到當前作物學研究的版圖，並能從中發現那些值得深入挖掘的寶藏。 這份報告的標題本身就傳遞齣一種係統性與權威性。我設想它會是一部詳盡的“診斷書”，精準地評估瞭中國作物學在2011-2012年間的“健康狀況”，並指齣瞭“成長”的方嚮。我想象報告中會充斥著大量的數據分析、專傢訪談、以及對國內外研究動態的比較，這些都將有助於我從宏觀到微觀，全麵地把握作物學學科的發展邏輯。它就像一位經驗老道的醫生，在仔細審閱瞭每一份報告和檢查結果後，給齣瞭專業的建議。 我喜歡那些能夠激起思考的書籍，尤其是在科技飛速發展的今天。這份《作物學學科發展報告》在我看來，不僅僅是記錄過往，更承載著對未來的期許。我期待它能讓我看到，在那個時代，中國科學傢們是如何為應對糧食安全、環境挑戰等重大課題貢獻智慧的。這份報告，我希望它能像一顆種子，在我心中種下對作物學研究更深層次的理解與探索的渴望，讓我對這個與我們每個人息息相關的領域，有瞭更加全麵和深刻的認識。
評分這本《中國科協學科發展研究係列報告--2011-2012作物學學科發展報告》的齣現，立刻在我心中激起瞭對中國農業科技進步的探尋欲。我會把它看作是一份“時代診書”，精確地記錄瞭2011年至2012年間，中國作物學學科在那個特定曆史節點的發展脈絡和生命體徵。我設想，這份報告不會僅僅停留在技術層麵的羅列，而是會深入分析學科發展的宏觀環境、內在驅動力以及對外互動。 我特彆期待報告中能夠有對“前沿”的細緻描繪。在2011-2012年，有哪些曾經被認為是遙不可及的科研設想，開始在中國作物的研究領域落地生根？是不是基因組學、生物信息學這些新興技術，在這個時期得到瞭更廣泛的應用？我希望能從中瞭解到，科學傢們是如何利用這些先進的工具，去破解作物生長、抗逆性、産量形成等方麵的難題。這種對“新”的捕捉，是吸引我閱讀的關鍵。 同時，我也關注報告中可能包含的“挑戰與對策”部分。作物學的發展，從來不是一帆風順的，尤其是在麵對氣候變化、資源約束、病蟲害突變等復雜挑戰時。我希望這份報告能誠實地揭示，在那個時期，我國作物學研究麵臨的最棘手的幾個問題是什麼？以及，中國科協和廣大科研工作者是如何思考和應對這些挑戰的？是提齣瞭哪些創新的研究思路，還是推動瞭哪些政策的調整？ 在我看來，一份優秀的學科發展報告，也應該包含對“人纔”的關注。我好奇在2011-2012年，中國作物學領域的人纔隊伍建設情況如何？是否有新的培養模式被提齣？年輕一代的科研力量是否開始嶄露頭角？報告中是否會提及一些傑齣的科研人纔及其貢獻，從而勾勒齣學科發展的人纔圖景？ 總的來說，我期待這份報告能提供一個全麵、深入、且富有洞見的視角，讓我理解在2011-2012年這段時間裏，中國作物學學科是如何在挑戰中前行，在創新中發展，並為我國的農業現代化進程貢獻力量的。它應該是一份既有學術價值，又能激發讀者思考和共鳴的報告。
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