4-5歲(上)-長鼻子小鎮-高斯數學 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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文娟 著

圖書標籤:

• 數學啓濛
• 邏輯思維
• 圖形認知
• 數字認知
• 幼兒數學
• 4-5歲
• 兒童繪本
• 科普知識
• 益智遊戲
• 親子閱讀

店鋪： 英敏圖書專賣店

齣版社： 中國對外翻譯齣版公司

ISBN：9787500141259

商品編碼：29583897884

包裝：平裝

開本：大16

齣版時間：2015-06-01

內容介紹
　　研究中發現，孩子zoxg是喜歡數自己手裏的糖果，糖果數量的變化牽動著他們的喜怒哀樂。不難看齣，數學概念早已無形地走進瞭孩子的生活，而且他們已經完全投入到這些數學遊戲*中。因此在本套《高斯數學》中，我們將有趣的動畫故事躍然紙上，讓數學知識在故事中發生，讓孩子在故事和遊戲中學xi知識，從而為今後復雜的數學學xi打下堅實的基礎。不僅如此，每本單冊為1個du立的故事，每則故事的背後都蘊含著深厚的道理。我們不僅要讓孩子喜歡學xi，更要讓他們熱愛生活。事實證明，這樣的教育方*在*高孩子全腦發育和智力培養方麵更加高效。
暫時沒有目錄，請見諒！

探險長鼻子小鎮：數學的奇妙啓程 親愛的小朋友們，你們準備好踏上一次充滿驚喜和發現的旅程瞭嗎？歡迎來到“長鼻子小鎮”，一個色彩斑斕、充滿趣味的數學樂園！在這裏，我們不再是枯燥地學習數字和符號，而是將數學融入每一個生動有趣的故事，讓你們在歡笑中，點亮智慧的火花。 “長鼻子小鎮”是一個特彆而又可愛的地方，這裏的居民都擁有神奇的長鼻子，每根鼻子都代錶著他們獨特的個性和生活。我們的小主人公，就住在這個熱鬧的小鎮裏。他/她（我們將留白，讓每個小朋友都可以想象成自己）有一雙好奇的眼睛，對這個世界充滿瞭無窮的疑問。 第一站：數字的探險傢 在長鼻子小鎮的入口處，我們遇到瞭勤勞的“數字精靈”。他們有的排成一隊，有的藏在草叢裏，有的躲在小花後麵。小朋友們，你們能數齣他們有多少嗎？我們學習的第一個任務，就是認識這些可愛的數字精靈。從“1”到“10”，每一個數字都有它自己的故事。 數字“1”：就像小鎮裏唯一的那棵最高的嚮日葵，它是開始，是起點。我們數一數，長鼻子小鎮有多少座紅色的屋頂？有多少個小小的郵箱？ 數字“2”：就像小鎮裏成雙成對的小兔子，它們總是形影不離。我們來看看，有多少隻藍色的蝴蝶在花叢中飛舞？有多少個小小的窗戶是圓形的？ 數字“3”：就像小鎮公園裏的三葉草，代錶著幸運和美好。我們一起找一找，有多少位長鼻子小鎮的居民正在散步？有多少個小小的風車在轉動？ 數字“4”：就像小鎮廣場上的四個方嚮，指引著我們去往不同的地方。我們數一數，有多少輛小小的自行車停在路邊？有多少個小小的花園？ 數字“5”：就像我們手上的五根手指，它們是我們最親密的朋友。我們看看，有多少個小朋友正在草地上玩耍？有多少朵小黃花？ 數字“6”：就像小鎮上為期一周的忙碌，每一天都有新的收獲。我們數一數，有多少位長鼻子小鎮的居民今天戴著紅色的帽子？有多少個小小的燈籠？ 數字“7”：就像彩虹有七種顔色，充滿著神奇的力量。我們來看看，有多少個小小的雲朵在天上飄？有多少個小小的屋頂是綠色的？ 數字“8”：就像無限的符號，象徵著永遠和美妙。我們數一數，有多少個小小的氣球飄嚮天空？有多少個小小的滑梯？ 數字“9”：就像圓滿的句號，代錶著完成和成就。我們看看，有多少隻小鳥在樹上唱歌？有多少個小小的椅子？ 數字“10”：就像我們熟悉的“1”和“0”組閤在一起，開啓瞭更大的世界。我們數一數，小鎮裏一共有多少扇門？有多少個小小的腳印？ 在認識數字的過程中，我們會通過各種遊戲和謎題，比如“找齣和數字‘3’一樣多的蘋果”，“數一數有幾個小熊在跳舞”等等，讓小朋友們在玩樂中鞏固對數字的認知，理解數字的意義和它所代錶的數量。 第二站：形狀的魔法師 長鼻子小鎮的建築充滿瞭各種各樣的形狀，它們就像擁有魔法一樣，讓小鎮變得如此獨特。 圓形：就像圓圓的太陽，圓圓的月亮，還有小鎮裏許多圓圓的屋頂和窗戶。我們找一找，哪裏有圓形的形狀？它們是什麼顔色的？ 正方形：就像小鎮裏整齊的小積木，每一個麵都一樣大小。我們看看，有多少個正方形的窗戶？有多少塊正方形的地磚？ 長方形：就像小鎮裏長長的街道，還有許多長方形的門和書本。我們數一數，有多少扇長方形的門？有多少張長方形的小桌子？ 三角形：就像小鎮裏尖尖的屋頂，還有小小的旗幟。我們找一找，哪裏有三角形的形狀？它們是由什麼顔色組成的？ 我們將引導小朋友們在生活中尋找這些形狀，比如“你的積木是什麼形狀的？”，“這個盤子是什麼形狀的？”。通過將抽象的形狀概念與具體實物聯係起來，讓小朋友們能夠更直觀地理解和辨認各種形狀。我們還會玩“形狀配對”的遊戲，比如找齣所有圓形的物品，將它們放在一起，或者用不同形狀的積木搭建屬於自己的小鎮。 第三站：比較的藝術傢 在長鼻子小鎮，不光有數字和形狀，還有許多可以比較的東西，比如大小、長短、高矮、輕重等等。 大小的比較：我們看看，哪隻長鼻子小鎮的貓咪更大？哪隻小狗更小？哪個蘋果更紅，哪個更綠？小朋友們，你們能把它們按照從小到大的順序排好嗎？ 長短的比較：小鎮的河流有多長？小路有多短？哪根長鼻子更長？哪根更短？我們還可以找找身邊的鉛筆，哪支更長？哪支更短？ 高矮的比較：小鎮的房子有多高？小樹有多矮？哪個長鼻子小鎮的居民站得更高？哪個更矮？我們可以站在一起比比看，誰更高？誰更矮？ 輕重的比較：我們拿到兩樣東西，它們哪個更輕？哪個更重？比如，一片羽毛和一塊石頭，哪個更輕？哪個更重？ 這些比較的活動，能夠幫助小朋友們建立起初步的相對概念，學會用“大”、“小”、“長”、“短”、“高”、“矮”、“輕”、“重”等詞語來描述物體的特徵。我們會通過一些趣味的實驗，比如用天平稱量不同物品的重量，讓小朋友們在親身實踐中體會這些概念。 第四站：數量的整理師 當長鼻子小鎮裏的物品越來越多時，就需要我們來幫忙整理和分類瞭。 分類：我們可以把小鎮裏的所有玩具按照它們的顔色分好類，紅色的放一堆，藍色的放一堆。也可以按照它們的形狀分好類，圓形的放一堆，正方形的放一堆。 集閤：我們把所有的小汽車都集閤在一起，數一數一共有多少輛。再把所有的小熊都集閤在一起，數一數有多少隻。 配對：就像小鎮裏的襪子，我們需要找到成雙成對的。我們可以找齣所有紅色的小球，和所有紅色的盒子，看能不能一一配對。 通過這些分類和配對的遊戲，小朋友們能夠學會觀察事物的共同點和不同點，培養邏輯思維能力，為後續更復雜的數學學習打下基礎。 第五站：初步的加減法 在長鼻子小鎮裏，我們也會遇到一些簡單的加減法問題，它們就像一個個小小的魔法。 加法：小鎮裏有2隻小兔子在草地上玩，又來瞭1隻小兔子，現在一共有幾隻小兔子在玩呢？ 2 + 1 = 3。我們還能用手指來幫忙數一數。 減法：小鎮裏有5個氣球，飛走瞭2個，現在還剩下幾個氣球呢？ 5 - 2 = 3。 我們還可以把一些蘋果拿走，看看還剩下多少。 加減法在這裏並不是枯燥的計算，而是融入到生動的情境中，讓小朋友們理解“增加”和“減少”的概念，學會用簡單的加減法來解決生活中的小問題。 旅程的尾聲 “長鼻子小鎮”的數學之旅，不僅僅是學習數字和形狀，更是培養小朋友們觀察力、想象力、邏輯思維能力和解決問題能力的過程。我們鼓勵小朋友們在生活中，隨時隨地發現數學的蹤跡，將數學變成一件有趣的事情。 在這個充滿想象力的世界裏，每一個小朋友都是最棒的數學探險傢。我們期待你們在“長鼻子小鎮”裏，收獲滿滿的知識和無窮的快樂！讓我們一起，用數學的眼睛，去發現一個更精彩的世界吧！

評分☆☆☆☆☆

哇！拿到這本《長鼻子小鎮-高斯數學》真的太驚喜瞭！封麵就特彆吸引人，色彩鮮艷，圖畫生動有趣，感覺就像要開啓一段奇妙的數學之旅。我傢的寶貝纔四歲多，正是對世界充滿好奇的年紀，我一直在尋找能夠激發他對數學興趣的書籍，這本看起來簡直完美契閤。我特彆喜歡“長鼻子小鎮”這個名字，聽起來就充滿瞭童話色彩，讓我好奇這個小鎮裏到底會有怎樣關於數學的故事發生。而且“高斯數學”這個名字，雖然我不是數學專傢，但也知道高斯是偉大的數學傢，這讓這本書自帶一種權威感和深度，我期待它能在潛移默化中給孩子建立起對數學的正確認知。看到這本書的年齡定位是4-5歲，我感覺非常適閤，這個年齡段的孩子開始發展邏輯思維和初步的數學概念，這本書的引入應該會非常及時和有效。我迫不及待想和孩子一起翻開，看看長鼻子小鎮到底隱藏著哪些有趣的數學秘密，又會有怎樣的小夥伴和他們一起探索呢？

評分☆☆☆☆☆

說實話，在看到《長鼻子小鎮-高斯數學》這本書的時候，我心裏的第一反應就是：“這絕對是我一直在找的書！” 現在的孩子，接觸太多電子産品，我覺得紙質書，尤其是這種帶有教育意義的書籍，對他們的成長纔最有益。 “長鼻子小鎮”這個名字，實在是太有畫麵感瞭，立刻就能聯想到一個充滿想象力的世界，而“高斯數學”四個字，則給這本書增添瞭一層彆樣的魅力，讓我覺得它不僅僅是簡單的數字遊戲，而是能引導孩子去理解更深層的數學概念。 我傢孩子正好處在4-5歲的階段，他們開始對數數、形狀、大小、多少等概念有瞭初步的認識，這時候如果能有一本這樣精心設計的書籍，將數學知識巧妙地融入到故事中，絕對能極大地激發他們學習數學的興趣。我希望這本書能夠用生動有趣的語言，可愛的插畫，帶領孩子走進一個奇妙的數學世界，讓他們在玩樂中學習，在故事中成長，培養他們對數學的直覺和熱愛。

評分☆☆☆☆☆

這本書的齣現，簡直就是給對數學有些“發怵”的傢長和孩子的一份大禮！《長鼻子小鎮-高斯數學》這個名字，真的太抓人眼球瞭。“長鼻子小鎮”就像一個奇幻世界的入口，讓我忍不住想知道那裏的人們擁有什麼樣的獨特生活，而他們的生活又會和數學有什麼樣的奇妙聯係呢？更不用說“高斯數學”這個標簽瞭，這讓我覺得這本書不僅僅是普通的數學啓濛讀物，它可能蘊含著更深層次的數學思維訓練，但又會以一種孩子能夠理解和接受的方式呈現。我一直覺得，給孩子建立良好的數學觀非常重要，不隻是死記硬背公式，而是要培養他們的邏輯思維能力和解決問題的能力，而這本書的年齡定位在4-5歲，正是培養這些早期能力的關鍵時期。我非常期待這本書能夠通過引人入勝的故事，讓孩子在快樂的閱讀中，不知不覺地愛上數學，學會思考，學會探索。

評分☆☆☆☆☆

簡直太驚喜瞭！《長鼻子小鎮-高斯數學》這個書名，一下子就抓住瞭我的注意力。首先，“長鼻子小鎮”給我一種充滿童話和想象力的感覺，讓我好奇那裏究竟是什麼樣子的，又會有怎樣有趣的居民和故事。更重要的是，“高斯數學”這個詞，讓我覺得這本書不僅僅是簡單的數字認知，而是可能包含瞭更深層次的數學思維啓濛，而且是由偉大的數學傢高斯的思想作為基石，這讓我對它的教育價值充滿瞭期待。我一直認為，給孩子選擇閤適的啓濛讀物非常重要，尤其是在數學方麵。4-5歲這個年齡段，正是孩子建立初步數學概念，培養邏輯思維的關鍵時期。《長鼻子小鎮-高斯數學》似乎完美地契閤瞭這一需求，它用有趣的故事包裝數學知識，一定能讓孩子在快樂中學習，在玩耍中成長。我非常渴望看到這本書是如何通過引人入勝的情節，讓孩子愛上數學，激發他們對數字和邏輯的探索欲望。

評分☆☆☆☆☆

最近給傢裏的小朋友挑繪本，偶然間看到瞭這本《長鼻子小鎮-高斯數學》，簡直就像挖到寶藏一樣！首先，它的書名就很有意思，“長鼻子小鎮”聽起來就充滿瞭奇思妙想，我立馬就勾起瞭興趣，想知道這個小鎮的居民是怎麼跟數學扯上關係的，特彆是他們的“長鼻子”是不是有什麼數學上的含義呢？而“高斯數學”這個詞，雖然我知道是偉大的數學傢，但放在一本兒童讀物裏，就顯得非常特彆，既有學術的嚴謹性，又帶著一種兒童易於接受的親切感，這讓我非常期待它會如何將深奧的數學概念變得生動有趣。我關注到這本書的年齡段是4-5歲，這正好是我傢孩子現在所處的階段，這個年齡段的孩子開始對數字、形狀、排序等産生初步的認知，而一本將這些內容融入到故事中的書，無疑是最佳的啓濛方式。我非常好奇，這本書會用什麼樣的故事情節，什麼樣的角色，來引導孩子一步步愛上數學，去發現數學的樂趣，而不是覺得數學枯燥乏味。