4-5岁(上)-长鼻子小镇-高斯数学 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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文娟 著

图书标签:

• 数学启蒙
• 逻辑思维
• 图形认知
• 数字认知
• 幼儿数学
• 4-5岁
• 儿童绘本
• 科普知识
• 益智游戏
• 亲子阅读

店铺： 英敏图书专卖店

出版社： 中国对外翻译出版公司

ISBN：9787500141259

商品编码：29583897884

包装：平装

开本：大16

出版时间：2015-06-01

内容介绍
　　研究中发现，孩子zoxg是喜欢数自己手里的糖果，糖果数量的变化牵动着他们的喜怒哀乐。不难看出，数学概念早已无形地走进了孩子的生活，而且他们已经完全投入到这些数学游戏*中。因此在本套《高斯数学》中，我们将有趣的动画故事跃然纸上，让数学知识在故事中发生，让孩子在故事和游戏中学xi知识，从而为今后复杂的数学学xi打下坚实的基础。不仅如此，每本单册为1个du立的故事，每则故事的背后都蕴含着深厚的道理。我们不仅要让孩子喜欢学xi，更要让他们热爱生活。事实证明，这样的教育方*在*高孩子全脑发育和智力培养方面更加高效。
暂时没有目录，请见谅！

探险长鼻子小镇：数学的奇妙启程 亲爱的小朋友们，你们准备好踏上一次充满惊喜和发现的旅程了吗？欢迎来到“长鼻子小镇”，一个色彩斑斓、充满趣味的数学乐园！在这里，我们不再是枯燥地学习数字和符号，而是将数学融入每一个生动有趣的故事，让你们在欢笑中，点亮智慧的火花。 “长鼻子小镇”是一个特别而又可爱的地方，这里的居民都拥有神奇的长鼻子，每根鼻子都代表着他们独特的个性和生活。我们的小主人公，就住在这个热闹的小镇里。他/她（我们将留白，让每个小朋友都可以想象成自己）有一双好奇的眼睛，对这个世界充满了无穷的疑问。 第一站：数字的探险家 在长鼻子小镇的入口处，我们遇到了勤劳的“数字精灵”。他们有的排成一队，有的藏在草丛里，有的躲在小花后面。小朋友们，你们能数出他们有多少吗？我们学习的第一个任务，就是认识这些可爱的数字精灵。从“1”到“10”，每一个数字都有它自己的故事。 数字“1”：就像小镇里唯一的那棵最高的向日葵，它是开始，是起点。我们数一数，长鼻子小镇有多少座红色的屋顶？有多少个小小的邮箱？ 数字“2”：就像小镇里成双成对的小兔子，它们总是形影不离。我们来看看，有多少只蓝色的蝴蝶在花丛中飞舞？有多少个小小的窗户是圆形的？ 数字“3”：就像小镇公园里的三叶草，代表着幸运和美好。我们一起找一找，有多少位长鼻子小镇的居民正在散步？有多少个小小的风车在转动？ 数字“4”：就像小镇广场上的四个方向，指引着我们去往不同的地方。我们数一数，有多少辆小小的自行车停在路边？有多少个小小的花园？ 数字“5”：就像我们手上的五根手指，它们是我们最亲密的朋友。我们看看，有多少个小朋友正在草地上玩耍？有多少朵小黄花？ 数字“6”：就像小镇上为期一周的忙碌，每一天都有新的收获。我们数一数，有多少位长鼻子小镇的居民今天戴着红色的帽子？有多少个小小的灯笼？ 数字“7”：就像彩虹有七种颜色，充满着神奇的力量。我们来看看，有多少个小小的云朵在天上飘？有多少个小小的屋顶是绿色的？ 数字“8”：就像无限的符号，象征着永远和美妙。我们数一数，有多少个小小的气球飘向天空？有多少个小小的滑梯？ 数字“9”：就像圆满的句号，代表着完成和成就。我们看看，有多少只小鸟在树上唱歌？有多少个小小的椅子？ 数字“10”：就像我们熟悉的“1”和“0”组合在一起，开启了更大的世界。我们数一数，小镇里一共有多少扇门？有多少个小小的脚印？ 在认识数字的过程中，我们会通过各种游戏和谜题，比如“找出和数字‘3’一样多的苹果”，“数一数有几个小熊在跳舞”等等，让小朋友们在玩乐中巩固对数字的认知，理解数字的意义和它所代表的数量。 第二站：形状的魔法师 长鼻子小镇的建筑充满了各种各样的形状，它们就像拥有魔法一样，让小镇变得如此独特。 圆形：就像圆圆的太阳，圆圆的月亮，还有小镇里许多圆圆的屋顶和窗户。我们找一找，哪里有圆形的形状？它们是什么颜色的？ 正方形：就像小镇里整齐的小积木，每一个面都一样大小。我们看看，有多少个正方形的窗户？有多少块正方形的地砖？ 长方形：就像小镇里长长的街道，还有许多长方形的门和书本。我们数一数，有多少扇长方形的门？有多少张长方形的小桌子？ 三角形：就像小镇里尖尖的屋顶，还有小小的旗帜。我们找一找，哪里有三角形的形状？它们是由什么颜色组成的？ 我们将引导小朋友们在生活中寻找这些形状，比如“你的积木是什么形状的？”，“这个盘子是什么形状的？”。通过将抽象的形状概念与具体实物联系起来，让小朋友们能够更直观地理解和辨认各种形状。我们还会玩“形状配对”的游戏，比如找出所有圆形的物品，将它们放在一起，或者用不同形状的积木搭建属于自己的小镇。 第三站：比较的艺术家 在长鼻子小镇，不光有数字和形状，还有许多可以比较的东西，比如大小、长短、高矮、轻重等等。 大小的比较：我们看看，哪只长鼻子小镇的猫咪更大？哪只小狗更小？哪个苹果更红，哪个更绿？小朋友们，你们能把它们按照从小到大的顺序排好吗？ 长短的比较：小镇的河流有多长？小路有多短？哪根长鼻子更长？哪根更短？我们还可以找找身边的铅笔，哪支更长？哪支更短？ 高矮的比较：小镇的房子有多高？小树有多矮？哪个长鼻子小镇的居民站得更高？哪个更矮？我们可以站在一起比比看，谁更高？谁更矮？ 轻重的比较：我们拿到两样东西，它们哪个更轻？哪个更重？比如，一片羽毛和一块石头，哪个更轻？哪个更重？ 这些比较的活动，能够帮助小朋友们建立起初步的相对概念，学会用“大”、“小”、“长”、“短”、“高”、“矮”、“轻”、“重”等词语来描述物体的特征。我们会通过一些趣味的实验，比如用天平称量不同物品的重量，让小朋友们在亲身实践中体会这些概念。 第四站：数量的整理师 当长鼻子小镇里的物品越来越多时，就需要我们来帮忙整理和分类了。 分类：我们可以把小镇里的所有玩具按照它们的颜色分好类，红色的放一堆，蓝色的放一堆。也可以按照它们的形状分好类，圆形的放一堆，正方形的放一堆。 集合：我们把所有的小汽车都集合在一起，数一数一共有多少辆。再把所有的小熊都集合在一起，数一数有多少只。 配对：就像小镇里的袜子，我们需要找到成双成对的。我们可以找出所有红色的小球，和所有红色的盒子，看能不能一一配对。 通过这些分类和配对的游戏，小朋友们能够学会观察事物的共同点和不同点，培养逻辑思维能力，为后续更复杂的数学学习打下基础。 第五站：初步的加减法 在长鼻子小镇里，我们也会遇到一些简单的加减法问题，它们就像一个个小小的魔法。 加法：小镇里有2只小兔子在草地上玩，又来了1只小兔子，现在一共有几只小兔子在玩呢？ 2 + 1 = 3。我们还能用手指来帮忙数一数。 减法：小镇里有5个气球，飞走了2个，现在还剩下几个气球呢？ 5 - 2 = 3。 我们还可以把一些苹果拿走，看看还剩下多少。 加减法在这里并不是枯燥的计算，而是融入到生动的情境中，让小朋友们理解“增加”和“减少”的概念，学会用简单的加减法来解决生活中的小问题。 旅程的尾声 “长鼻子小镇”的数学之旅，不仅仅是学习数字和形状，更是培养小朋友们观察力、想象力、逻辑思维能力和解决问题能力的过程。我们鼓励小朋友们在生活中，随时随地发现数学的踪迹，将数学变成一件有趣的事情。 在这个充满想象力的世界里，每一个小朋友都是最棒的数学探险家。我们期待你们在“长鼻子小镇”里，收获满满的知识和无穷的快乐！让我们一起，用数学的眼睛，去发现一个更精彩的世界吧！

评分☆☆☆☆☆

说实话，在看到《长鼻子小镇-高斯数学》这本书的时候，我心里的第一反应就是：“这绝对是我一直在找的书！” 现在的孩子，接触太多电子产品，我觉得纸质书，尤其是这种带有教育意义的书籍，对他们的成长才最有益。 “长鼻子小镇”这个名字，实在是太有画面感了，立刻就能联想到一个充满想象力的世界，而“高斯数学”四个字，则给这本书增添了一层别样的魅力，让我觉得它不仅仅是简单的数字游戏，而是能引导孩子去理解更深层的数学概念。 我家孩子正好处在4-5岁的阶段，他们开始对数数、形状、大小、多少等概念有了初步的认识，这时候如果能有一本这样精心设计的书籍，将数学知识巧妙地融入到故事中，绝对能极大地激发他们学习数学的兴趣。我希望这本书能够用生动有趣的语言，可爱的插画，带领孩子走进一个奇妙的数学世界，让他们在玩乐中学习，在故事中成长，培养他们对数学的直觉和热爱。

评分☆☆☆☆☆

这本书的出现，简直就是给对数学有些“发憷”的家长和孩子的一份大礼！《长鼻子小镇-高斯数学》这个名字，真的太抓人眼球了。“长鼻子小镇”就像一个奇幻世界的入口，让我忍不住想知道那里的人们拥有什么样的独特生活，而他们的生活又会和数学有什么样的奇妙联系呢？更不用说“高斯数学”这个标签了，这让我觉得这本书不仅仅是普通的数学启蒙读物，它可能蕴含着更深层次的数学思维训练，但又会以一种孩子能够理解和接受的方式呈现。我一直觉得，给孩子建立良好的数学观非常重要，不只是死记硬背公式，而是要培养他们的逻辑思维能力和解决问题的能力，而这本书的年龄定位在4-5岁，正是培养这些早期能力的关键时期。我非常期待这本书能够通过引人入胜的故事，让孩子在快乐的阅读中，不知不觉地爱上数学，学会思考，学会探索。

评分☆☆☆☆☆

哇！拿到这本《长鼻子小镇-高斯数学》真的太惊喜了！封面就特别吸引人，色彩鲜艳，图画生动有趣，感觉就像要开启一段奇妙的数学之旅。我家的宝贝才四岁多，正是对世界充满好奇的年纪，我一直在寻找能够激发他对数学兴趣的书籍，这本看起来简直完美契合。我特别喜欢“长鼻子小镇”这个名字，听起来就充满了童话色彩，让我好奇这个小镇里到底会有怎样关于数学的故事发生。而且“高斯数学”这个名字，虽然我不是数学专家，但也知道高斯是伟大的数学家，这让这本书自带一种权威感和深度，我期待它能在潜移默化中给孩子建立起对数学的正确认知。看到这本书的年龄定位是4-5岁，我感觉非常适合，这个年龄段的孩子开始发展逻辑思维和初步的数学概念，这本书的引入应该会非常及时和有效。我迫不及待想和孩子一起翻开，看看长鼻子小镇到底隐藏着哪些有趣的数学秘密，又会有怎样的小伙伴和他们一起探索呢？

评分☆☆☆☆☆

简直太惊喜了！《长鼻子小镇-高斯数学》这个书名，一下子就抓住了我的注意力。首先，“长鼻子小镇”给我一种充满童话和想象力的感觉，让我好奇那里究竟是什么样子的，又会有怎样有趣的居民和故事。更重要的是，“高斯数学”这个词，让我觉得这本书不仅仅是简单的数字认知，而是可能包含了更深层次的数学思维启蒙，而且是由伟大的数学家高斯的思想作为基石，这让我对它的教育价值充满了期待。我一直认为，给孩子选择合适的启蒙读物非常重要，尤其是在数学方面。4-5岁这个年龄段，正是孩子建立初步数学概念，培养逻辑思维的关键时期。《长鼻子小镇-高斯数学》似乎完美地契合了这一需求，它用有趣的故事包装数学知识，一定能让孩子在快乐中学习，在玩耍中成长。我非常渴望看到这本书是如何通过引人入胜的情节，让孩子爱上数学，激发他们对数字和逻辑的探索欲望。

评分☆☆☆☆☆

最近给家里的小朋友挑绘本，偶然间看到了这本《长鼻子小镇-高斯数学》，简直就像挖到宝藏一样！首先，它的书名就很有意思，“长鼻子小镇”听起来就充满了奇思妙想，我立马就勾起了兴趣，想知道这个小镇的居民是怎么跟数学扯上关系的，特别是他们的“长鼻子”是不是有什么数学上的含义呢？而“高斯数学”这个词，虽然我知道是伟大的数学家，但放在一本儿童读物里，就显得非常特别，既有学术的严谨性，又带着一种儿童易于接受的亲切感，这让我非常期待它会如何将深奥的数学概念变得生动有趣。我关注到这本书的年龄段是4-5岁，这正好是我家孩子现在所处的阶段，这个年龄段的孩子开始对数字、形状、排序等产生初步的认知，而一本将这些内容融入到故事中的书，无疑是最佳的启蒙方式。我非常好奇，这本书会用什么样的故事情节，什么样的角色，来引导孩子一步步爱上数学，去发现数学的乐趣，而不是觉得数学枯燥乏味。