基本信息
書名:寫給青少年的簡明自然百科
定價:29.80元
作者:俞玉贇
齣版社:光明日報齣版社
齣版日期:2012-06-01
ISBN:9787511223845
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.4kg
編輯推薦
【前言】
探尋大自然的奇趣和奧秘,不僅可以加深青少年對大自然的認識,還可以陶冶情操,激發想象力,並使他們更加熱愛自然,自覺地保護自然。為此,我們特意編譯瞭《寫給青少年的簡明自然百科》獻給青少年朋友。
本書分為三大部分,部分是“地球傢園”,主要球的概況,探索我們這個星球的形成、生命的*初起源,以及自那以後不可預知的、在各種棲息地創造齣無限多樣性的生命形式的進化過程,同時探究瞭各種生命形式滅絕的原因。這部分內容可以讓青少年從更廣闊的視角認識自然和我們自身。第2部分是“生物世界”,自然界的五大生命領域——動物、植物、真菌、原生生物和細菌。科學傢們已經識彆齣瞭超過250萬種生物。第3部分是“野生生物棲息地”,通過描述地球上劫持生命存在的許多不同環境,帶領讀者進行一次非同尋常的旅行。
全書體例清晰、結構嚴謹、內容全麵,語文風格清新凝練,措辭嚴謹又不失生動幽默,並且在綻編寫過程中充分吸納瞭**的自然研究和發現成果,讓青少年在充滿愉悅的閱讀對全書內容有更深的體悟。此外,本書配以大量精美的圖片,結閤簡潔流暢的文字,將自然的歲月演繹得真實而鮮活,使人産生身臨其境之感。本書的這些突齣的特色和亮點,為青少年呈上瞭思想和視覺的雙重盛宴。
內容提要
本書分“地球傢園”、“生物世界”、“野生生物棲息地”三大部分,詳細闡述瞭自然界各種生物的生存和發展狀況,結閤大量典型生動的例子,為青少年展現瞭奇幻奧妙的生機盎然自然圖景。這本書可以讓青少年從中汲取知識、收獲啓迪、陶冶情操,是一本集知識性、科學性、陶冶情操,啓示性於一體的科普讀物。
目錄
作者介紹
文摘
序言
《寫給青少年的簡明自然百科》這本書,最讓我驚喜的是它將科學知識與實際應用巧妙地結閤起來。比如,在介紹“材料科學”時,作者並沒有停留在各種材料的化學成分,而是詳細講述瞭這些材料是如何被應用於日常生活中的,例如,輕便而堅固的鋁閤金如何被用於製造飛機,而具有高彈性的橡膠又如何被用於製造輪胎。這讓我明白瞭科學知識的價值在於它的應用性。關於“能量的轉化”部分,我以前隻知道能量守恒,但書中詳細解釋瞭不同形式的能量是如何相互轉化的,例如,太陽能如何轉化為電能,化石燃料燃燒如何産生熱能。而且,作者還探討瞭不同能源的優缺點,以及未來的能源發展方嚮,這讓我對能源問題有瞭更全麵的認識。書中對“生物工程”的講解也讓我大開眼界,它不僅僅是介紹瞭基因編輯技術,更探討瞭這些技術在農業、醫藥等領域的應用前景,讓我看到瞭科學技術改變世界的巨大潛力。在講到“生態保護”時,作者並沒有簡單地呼籲保護動物,而是詳細分析瞭不同生態係統的脆弱性,以及人類活動對生態係統的影響,並提齣瞭切實可行的保護措施,這讓我更加理解瞭保護生物多樣性的重要性。閱讀過程中,我感覺自己不僅僅是在學習科學知識,更是在學習如何運用科學知識去解決現實問題,這讓我對科學的實用性有瞭更深的體會。
評分拿到這本《寫給青少年的簡明自然百科》時,我其實並沒有抱太大的期望,畢竟市麵上這類科普讀物數不勝數,很多都流於錶麵,充斥著陳詞濫調。然而,翻開第一頁,我便被它深深吸引瞭。作者的文字功底著實不俗,他/她能用最淺顯易懂的語言,將那些原本可能令人望而生畏的科學概念,變得如同日常對話般生動有趣。舉個例子,關於“光閤作用”的那一章節,我以前總覺得是個枯燥的化學反應公式,但在書中,作者將其比作植物的“廚房”,葉綠素則是勤勞的“廚師”,吸收陽光、二氧化碳和水,烹飪齣維持生命所需的“食物”。這種形象的比喻,瞬間就讓抽象的概念變得具體可感,仿佛我能親眼看到小小的葉片在陽光下忙碌。而且,書中不僅僅是知識的堆砌,更穿插瞭大量引人入勝的案例和趣聞。比如,在介紹“生物多樣性”時,作者並沒有簡單羅列各種物種,而是講述瞭亞馬遜雨林中一種微小的螞蟻如何通過其獨特的社會結構,影響著整個生態係統的平衡,這種“牽一發而動全身”的生態鏈條,讓我對自然界的精妙設計有瞭全新的認識。書中對於“演化論”的闡述也相當到位,它不是生硬地灌輸“物競天擇”,而是通過講述不同環境下物種如何演變齣獨特的生存策略,例如深海中那些自帶“生物燈籠”的魚類,或是沙漠植物那如同“吸水海綿”般的葉片,這些生動的例子,讓我理解瞭演化並非冷冰冰的理論,而是生命為瞭生存而進行的偉大創造。我尤其喜歡書中對於“宇宙”那一塊的描繪,行星的形成、星係的演化,作者用詩意的筆觸,描繪齣浩瀚宇宙的壯麗圖景,讓我感覺自己渺小卻又無比幸運,能夠成為這宏大敘事的一部分。整本書讀下來,我感覺不僅僅是增長瞭知識,更重要的是,它喚醒瞭我內心深處對自然世界的好奇與敬畏,讓我重新審視我們與地球的關係。
評分老實說,《寫給青少年的簡明自然百科》這本書,在文筆和敘事技巧上,也做得相當齣色。它並沒有像很多科普讀物那樣,枯燥乏味,而是充滿瞭故事性和趣味性。比如,在介紹“恐龍時代”時,作者並沒有僅僅列舉恐龍的名字和特徵,而是通過描繪恐龍生活的場景,例如霸王龍的捕食、梁龍的悠閑漫步,讓我仿佛置身於那個遙遠的時代。關於“古生物化石”的發現過程,書中也穿插瞭很多有趣的探險故事,例如,那些勇敢的古生物學傢如何在艱苦的環境中,一點點地挖掘齣這些珍貴的遺跡。書中對“火山爆發”的描寫也充滿瞭畫麵感,作者用極其生動的語言,描繪瞭岩漿噴湧、火山灰彌漫的場景,讓我能夠身臨其境地感受到大自然的威力。在講到“行星的探索”時,作者更是將宇宙的浩瀚與神秘展現在讀者麵前,他/她用充滿詩意的筆觸,描繪瞭土星環的壯麗、木星大紅斑的神秘,以及火星上可能存在的生命跡象,這讓我對宇宙充滿瞭好奇和遐想。閱讀過程中,我感覺自己不僅僅是在閱讀一本科普讀物,更是在閱讀一本充滿想象力的冒險小說,這讓我對科學的興趣更加濃厚,也更加渴望去探索未知的世界。
評分我必須承認,《寫給青少年的簡明自然百科》這本書,在引發我思考和探索方麵,做得非常成功。它不隻是提供答案,更是提齣問題,鼓勵讀者去思考。例如,在討論“人類進化”時,作者並沒有直接給齣一個結論,而是詳細闡述瞭不同假說,並分析瞭支持和反對的證據,讓我自己去判斷和思考,這比直接灌輸知識要有效得多。關於“地震”的章節,我以前隻知道地震是地殼運動引起的,但書中詳細解釋瞭地震波的傳播方式,以及不同類型的地震波對地錶的影響,還介紹瞭地震的預測和防禦措施,讓我對這個看似無法預測的自然災害有瞭更深入的瞭解。書中關於“動物的遷徙”的描寫也讓我驚嘆不已,比如候鳥是如何依靠地磁導航,鯨魚又是如何穿越浩瀚的海洋進行繁殖。這些行為都充滿瞭神秘感,也讓我看到瞭生命非凡的生存能力。在講到“大氣汙染”時,作者並沒有簡單地列舉汙染源,而是詳細分析瞭不同汙染物對人體和環境的危害,並且提齣瞭減少汙染的有效方法,這讓我更加關注環境保護的重要性。閱讀過程中,我感覺自己不僅僅是在閱讀一本科普讀物,更是在參與一場關於自然和生命的探索,這讓我對科學的興趣更加濃厚。
評分這本《寫給青少年的簡明自然百科》最讓我印象深刻的是它在邏輯結構上的嚴謹與巧妙。作者並沒有按照傳統的學科劃分來編排內容,而是將那些看似孤立的科學知識點,巧妙地串聯起來,形成瞭一個相互呼應、層層遞進的知識網絡。我特彆注意到,在講述“闆塊構造”時,作者並沒有止步於地殼運動的現象,而是順理成章地引齣瞭“地震”、“火山”以及“山脈的形成”,甚至還探討瞭這些地質活動對人類文明發展的影響,比如早期文明往往誕生在河流三角洲和易於耕種的平原地區,而這些地區往往與地質活動的平緩期息息相關。這種跨領域的關聯性,極大地拓寬瞭我的視野,讓我意識到科學並非是分散的碎片,而是一個有機統一的整體。書中對“氣候變化”的論述也相當深入,它不僅解釋瞭溫室效應的原理,還列舉瞭不同地區受到的具體影響,從北極冰川的融化到海平麵上升,再到極端天氣事件的頻發,作者用詳實的數據和案例,展現瞭氣候變化帶來的嚴峻挑戰,並且提齣瞭切實可行的解決方案,比如發展可再生能源、節約用水用電等,這讓我深切感受到科學不僅是瞭解世界的工具,更是解決問題的鑰匙。我對於書中“生物進化”的章節尤其贊賞,作者非常細膩地描繪瞭生命從簡單到復雜、從單一到多樣化的漫長旅程,從最早的單細胞生物到如今繁花似錦的動植物世界,每一步演化都充滿瞭令人驚嘆的智慧與偶然。他/她用瞭大量篇幅講述不同物種在各自生存環境中演化齣的獨特適應性,例如,在介紹“捕食與被捕食”的關係時,作者生動地描繪瞭僞裝大師——變色龍是如何巧妙地融入環境,以及毒蛇身上醒目的警告色,這些細節的描繪,讓我對生命的頑強與智慧充滿瞭敬意。閱讀過程中,我仿佛置身於一個巨大的自然博物館,每翻一頁,都能發現一個新奇的展品,而這些展品都由作者精心講解,讓我受益匪淺。
評分我得說,《寫給青少年的簡明自然百科》這本書,真的在很多細節上做得非常齣色,讓我在閱讀的過程中,時常會因為某個小小的發現而驚喜不已。比如,在講到“聲音的傳播”時,作者不僅僅是解釋瞭聲波的原理,還舉瞭蜜蜂通過振動翅膀來交流,或者海豚利用迴聲定位來導航的例子。這些生活化的場景,一下子就讓“聲音”這個概念變得鮮活起來,不再是教科書裏生硬的物理公式。我以前對“酶”這個東西完全沒概念,覺得它就是一種化學物質,但這本書裏,作者把它比作“高效的建築工”,能快速而精準地完成生命體內的各種“建造”和“分解”任務,而且強調瞭酶的“專一性”,就像每個建築工隻負責特定的工種一樣,這種比喻讓我一下子就明白瞭酶在生命活動中的關鍵作用。關於“植物的根係”,我之前隻知道它們是吸收水分和養分的,但作者在這裏詳細介紹瞭不同植物根係的形態,比如鬍蘿蔔那粗壯的主根是為瞭儲存養分,而草類的須根是為瞭牢牢抓住土壤,防止水土流失。這讓我明白,就連一株小小的植物,也蘊含著如此精妙的生存智慧。書中對“光閤作用”的講解也讓我眼前一亮,不僅僅是講解瞭化學方程式,更深入地解釋瞭葉綠素如何捕捉太陽能,以及光閤作用的産物——葡萄糖,如何被植物用來生長和儲存能量。而且,作者還巧妙地將光閤作用與我們人類的呼吸作用聯係起來,強調瞭氧氣的循環,讓我明白瞭植物在我們生存環境中的重要性。在講到“地殼運動”的時候,作者並沒有簡單地講述闆塊漂移,而是詳細描述瞭不同類型的闆塊邊界,以及它們可能引發的地質災害,例如分離型邊界形成的裂榖,碰撞型邊界形成的高原和山脈。這讓我對地球的動態變化有瞭更深刻的認識,也更加理解瞭為什麼地球上的地貌如此多樣。
評分《寫給青少年的簡明自然百科》這本書,對我而言,更像是一扇通往奇妙世界的窗戶,讓我得以窺見那些平時難以觸及的科學奧秘。書中對“海洋”的描繪,尤其讓我著迷。作者並沒有簡單地介紹潮汐和海浪,而是深入探討瞭海洋的生態係統,從浮遊生物到深海巨獸,每一層都有其獨特的生存法則。我尤其喜歡關於“深海熱液噴口”的章節,那裏的生物竟然依靠化學能而不是太陽能生存,這種顛覆瞭我對生命的認知。書中對“火山”的描述也讓我印象深刻,它不僅僅是講述瞭火山噴發時的壯觀景象,更解釋瞭火山灰中富含的礦物質如何滋養瞭周邊土壤,形成瞭肥沃的土地,這讓我看到瞭毀滅與創造的辯證統一。關於“水循環”的部分,我以前隻知道雨水會蒸發,然後形成雲,但這本書讓我明白瞭水是如何在地球上不斷循環,從海洋到陸地,再到大氣層,每一步都充滿瞭科學的智慧。作者還詳細介紹瞭不同地區的水資源分布,以及水的重要性,讓我更加珍惜每一滴水。在講到“植物的繁殖”時,作者不僅僅是解釋瞭花朵的授粉過程,還詳細描述瞭不同植物采用的繁殖策略,比如蒲公英依靠風力傳播種子,而某些植物則利用昆蟲來幫助授粉。這讓我明白瞭生命延續的偉大與多樣。閱讀過程中,我感覺自己不僅在學習科學知識,更是在體驗自然界的壯麗與神奇,這讓我對生命的奧秘充滿瞭無限的遐想。
評分不得不說,《寫給青少年的簡明自然百科》這本書,在細節描寫上,做到瞭極緻。它不僅僅是講解瞭“光閤作用”的原理,更是細緻地描繪瞭葉片錶麵的氣孔是如何吸收二氧化碳,以及植物如何通過蒸騰作用來調節體溫。這些微觀的細節,讓我對植物的生命活動有瞭更深入的瞭解。關於“聲音的傳播”部分,我以前隻知道聲音是通過介質傳播的,但書中詳細解釋瞭不同介質的聲速差異,以及在真空環境下聲音為何無法傳播。而且,作者還舉瞭迴聲的例子,讓我明白瞭聲音在不同環境下的反射和摺射現象。書中對“岩石的形成”的講解也讓我著迷,它不僅僅介紹瞭岩石的三種基本類型——火成岩、沉積岩和變質岩,更詳細地描述瞭它們是如何形成的,例如,火成岩是如何從岩漿冷卻而形成的,而沉積岩又是如何通過層層堆積和固結而形成的。這讓我對地球的物質組成有瞭更深刻的認識。在講到“動物的感官”時,作者並沒有簡單地羅列它們的五感,而是詳細描述瞭不同動物的獨特感官能力,例如,蛇能夠感知紅外綫,而蜜蜂則能夠看到紫外綫。這讓我明白瞭不同物種為瞭適應環境而演化齣的非凡能力。閱讀過程中,我感覺自己仿佛置身於一個顯微鏡之下,能夠清晰地觀察到生命世界最細微之處的奇妙之處,這讓我對大自然充滿瞭敬畏。
評分不得不承認,《寫給青少年的簡明自然百科》這本書,在信息呈現方式上,給瞭我很大的啓發。它不是簡單地羅列事實,而是善於運用類比、對比和故事性的敘述,將復雜的科學原理變得易於理解和記憶。比如,在講述“DNA”這個概念時,作者用“生命的藍圖”來形容它,並且詳細解釋瞭DNA的雙螺鏇結構,以及它如何儲存著遺傳信息。更重要的是,他/她還舉瞭人類的基因突變可能導緻疾病,以及基因工程在醫學上的應用等案例,讓我明白瞭DNA不僅僅是抽象的分子,更是與我們的健康和未來息息相關的關鍵。關於“細菌”的部分,我以前總是覺得它們都是壞東西,會引起疾病,但書中卻詳細介紹瞭益生菌對人體的好處,比如幫助消化,增強免疫力。作者還講述瞭細菌在自然界中的重要作用,例如分解有機物,參與物質循環,這讓我對細菌有瞭全新的認識,明白它們也是生態係統中不可或缺的一環。書中對“昆蟲”的描寫也十分精彩,它不僅僅是介紹瞭各種昆蟲的外形特徵,更著重描寫瞭它們獨特的生存技能,比如螞蟻的“社會化分工”和“信息素交流”,以及蝴蝶的“遷徙行為”和“保護色”。這些細節的描寫,讓我對這些看似微小的生物充滿瞭敬意。在講到“大氣層”時,作者詳細介紹瞭不同高度大氣的組成和特性,以及它們對地球氣候和生命的重要性,比如平流層中的臭氧層如何吸收紫外綫,以及對流層中的天氣現象。這讓我明白,我們頭頂上的這片天空,並非一片虛無,而是充滿著奇妙的科學原理。閱讀過程中,我感覺自己像是一個探險傢,每翻開一頁,都能發現新的驚喜,而這些驚喜都源於作者對科學的深入理解和巧妙的錶達。
評分《寫給青少年的簡明自然百科》這本書,在思維方式的引導上,也起到瞭非常積極的作用。它不僅僅是教授知識,更重要的是培養讀者的科學思維方式。比如,在探討“科學方法”時,作者詳細解釋瞭觀察、假設、實驗、分析和結論等步驟,並且通過具體的案例,讓讀者理解如何運用科學方法來解決問題。關於“概率”的章節,我以前覺得這是一個很抽象的概念,但書中通過大量的例子,例如拋硬幣、擲骰子,讓我明白瞭概率在生活中的實際應用,以及如何用概率來預測事件發生的可能性。書中對“邏輯推理”的講解也讓我受益匪淺,它不僅僅介紹瞭演繹推理和歸納推理,更通過一些小謎題,讓讀者在輕鬆的氛圍中鍛煉自己的邏輯思維能力。在講到“相對論”時,作者並沒有直接拋齣復雜的數學公式,而是用生動形象的比喻,例如“時間會因為速度的不同而有所差異”,來解釋這個看似難以理解的理論,這讓我明白,即使是高深的科學理論,也可以通過巧妙的解釋變得易於理解。閱讀過程中,我感覺自己不僅僅是在學習科學知識,更是在學習一種思考問題的方式,一種看待世界的新視角,這讓我對科學的興趣更加濃厚。
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