正版新书--阴阳五行教子法 章岩 贵州人民出版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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章岩 著

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• 育儿
• 五行
• 阴阳
• 传统文化
• 育儿方法
• 亲子教育
• 章岩
• 贵州人民出版社
• 儿童教育
• 家庭教育

店铺： 麦点文化图书专营店

出版社： 贵州人民出版社

ISBN：9787221097897

商品编码：29725405116

包装：平装

出版时间：2012-09-01

基本信息

书名：阴阳五行教子法

定价：29.80元

作者：章岩

出版社：贵州人民出版社

出版日期：2012-09-01

ISBN：9787221097897

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.440kg

编辑推荐

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　　◆ 老祖宗的教育经，做父母的都要读！
　　◆ 一举囊括中国古代哲学的育儿智慧，传授古人传统的教育秘方！
　　◆ 集五千年智慧的育儿心得，西方人争相拜读的东方教育经典！
　　1．这是一本根据古代阴阳五行学总结而出的教育心经，包含朴素的哲理，是人类认知***空前的智慧的结晶。
　　2．着手教育主题，结合阴阳五行学说，创意实用。
　　3．继承老祖宗的教育方法，针对中国青少年给出的教育秘方，为广大身为家长的读者提供翔实可靠的教育心经。

内容提要

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阴阳五行学说是我国古代哲学思想的结晶，时间的流逝和科技的突飞猛进并没有使其退出人们的视线，反而随着人们认识的扩大和加深而更加发展与深化。在古代的教育上，有孟母三迁、断机教子，岳母刺字，陶母截发延宾，欧母以荻画地……古代的教育，虽看似简单、朴素，却往往有奇效。纵观历史上的那些名人，大都深受着崇高的母爱熏陶，终成就了他们的人生。近期国学复热，在传授中国传统的伦理教育的同时，也在教育人们要知晓礼义廉耻，尊师重道。小孩的教育在于言传身教，父母是孩子的首位启蒙老师，父母的角色在育儿的过程中显得尤为重要。本书从古代的阴阳五行学说出发，借用古代传统的教育实例，将五千年育儿智慧的精华一举呈现在读者面前。沿用传统教育思想，结合现代教育新特点，内容充实完整，方法行之有效，读者读过之后能直接得到丰富的育儿心得。

目录

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部分　阴阳篇
　章 中国父母为什么要学阴阳教子法
　　中国人为什么要懂阴阳
　　为什么教育孩子要“一文一武，一张一弛”
　　为什么现在的孩子越来越难管
　　上梁不正下梁歪——言传身教的意义
　第二章　孩子在这个世界上，而这个世界却不了解他
　　过于阴——“小皇帝”与“小公主”
　　过于阳——棍棒底下出“仇人”
　　不阴不阳——对孩子不管不问，离家出走没商量
　　过阴过阳——孩子的矛盾分裂人格是这样炼成的
　第三章 阴性教育——人格、人情、人性的生活教育
　　共情一隋感共鸣，换位思考
　　亲情——让孩子明白“血浓于水”的真正含义
　　细腻——精细度训练，让孩子拥有精致的人生
　　优雅——培养孩子做一个有情调的人
　　审美——诗意地栖居在地球上
　第四章 阳性教育——自立、自理、自强的生存教育
　　强悍——培养孩子的王气与霸气
　　勇猛——培养孩子像猎豹一样勇猛直前
　　担当——敢作敢当的孩子成大器
　……
第二部分　五行篇
附录　五行知识全知道
后记

作者介绍

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章岩，本名张兵，全球知名草根心理学家，致力于心灵修养、传统文化、家庭教育的研究。出版《人脉圈》《气场》《先交朋友，再做生意》《每天懂一点人情世故》《我不是教你玩阴的——鬼谷子的心理学诡计》《跟对人，做对事》《易经教你闯社会》等经典图书，畅销全国各大书城，风靡美国、日本、韩国及东南亚和中国台湾地区。

文摘

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序言

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孩童心灵的启迪之钥：传统智慧照亮成长之路 在瞬息万变的时代洪流中，我们时常回望那承载着千年智慧的东方文化，探寻古圣先贤留下的教子之道。本书并非单纯的育儿手册，它是一部深入探究中国传统文化精髓，并将其巧妙运用于现代家庭教育的著作。作者以深厚的国学功底，结合当代社会背景，为为人父母者提供了一条独特的教子路径。 本书的核心，在于“阴阳五行”这一古老而博大的哲学思想。它并非玄虚的神秘主义，而是对宇宙万物运行规律、人与自然关系的深刻洞察。在中国传统文化中，“阴阳”代表着对立统一、相互依存的两个方面，如昼夜、男女、刚柔等；而“五行”则指金、木、水、火、土五种基本物质及其相生相克的关系，被用来解释自然界的现象和人体的生理病理。将这一理论应用于教育，绝非生搬硬套，而是要理解其背后所蕴含的辩证思维、平衡之道以及生生不息的生命力。 作者认为，每个孩子都是一个独立的生命体，如同自然界中的一草一木，都有其独特的生长规律和禀赋。“阴阳”的平衡，体现在教育中便是关注孩子的全面发展，既要有刚健有为的一面，也要有温和包容的品质；既要培养其独立自主的精神，也要强调其与他人的和谐相处。不能过度偏重某一方面，而忽略了另一面的重要性。例如，过度强调竞争和优胜劣汰，可能会让孩子变得焦虑和功利，而缺乏对合作与分享的理解。反之，若一味强调顺从和安逸，又可能磨灭孩子的个性和创造力。如何在中庸之道中找到最佳的平衡点，是父母需要深入思考的课题。 而“五行”的智慧，则为我们理解孩子的性格特质、行为模式乃至学习方式提供了独到的视角。“金”所代表的刚毅、正直、有原则，可以体现在培养孩子的规则意识和责任感；“木”所代表的生长、创造、生发，则指向激发孩子的想象力、求知欲和探索精神；“水”所代表的智慧、灵活、善于变通，教会我们如何引导孩子适应变化、解决问题；“火”所代表的热情、活力、光明，可以帮助我们点燃孩子的学习兴趣和内在动力；“土”所代表的厚重、承载、稳定，则提醒我们给予孩子安全感和耐心，培养其踏实稳重的品格。 本书的精妙之处在于，它不是简单地将五行属性套用在孩子身上，而是引导父母通过观察、体悟，去理解孩子内在的“禀赋”与“气质”，从而采取最适合其个性的教育方式。例如，一个五行属“木”的孩子，可能天生好奇心强，思维活跃，喜欢新鲜事物，那么教育者就不应限制其探索的脚步，而应鼓励其广泛涉猎，培养其发散性思维。而一个五行属“土”的孩子，可能更需要稳定和秩序，对突如其来的变化感到不安，那么教育者就应给予更多的耐心和安全感，循序渐进地引导。 更进一步，作者深入探讨了“五行相生相克”的原理在家庭教育中的应用。相生，意味着事物之间相互促进、相互滋养，如“木生火”，可以通过鼓励孩子的兴趣爱好来激发其学习热情；“水生木”，可以通过培养孩子的学习习惯和知识积累来促进其智慧的发展。相克，并非简单的压制或毁灭，而是指事物之间相互制约、相互平衡，从而维持整体的和谐。例如，“金克木”，可以理解为规矩和纪律对于孩子自由天性的适度约束，避免其过于放纵；“火克金”，则意味着热情和创新对于僵化模式的突破，防止刻板。 作者强调，理解并运用阴阳五行教子法，并非要将孩子塑造成某种预设的模板，而是要顺应其天性，为其提供最适宜的生长环境和引导方式，帮助他们最大限度地发挥潜能，成长为身心健康、品德高尚、能力出众的个体。这是一种“无为而治”的教育理念，即不过度干预，而是顺应自然，在恰当的时机给予适当的引导，让孩子在自由探索中学习，在实践体验中成长。 本书的价值，不仅在于其理论的深刻性，更在于其操作的实用性。作者并非停留在纸上谈兵，而是通过大量生动的案例，将抽象的理论具体化，让读者能够从中找到共鸣，并学会如何将这些智慧融入日常的亲子互动之中。从日常生活中的言谈举止，到学习中的引导方式，再到情绪管理和品德培养，书中都提供了切实可行的方法和建议。 例如，在培养孩子的“责任感”方面，作者会结合“金”的属性，讲解如何通过设定清晰的规则和界限，让孩子明白行为的后果，从而学会承担责任。在激发孩子的“创造力”方面，则会运用“木”的生发之性，鼓励孩子进行角色扮演、自由绘画，或者提出天马行空的设想，并给予积极的回应。在帮助孩子“适应变化”方面，则会借鉴“水”的灵活性，教导孩子如何分析问题、寻找解决方案，而不是被动地接受或抗拒。 更令人称道的是，本书并没有将传统智慧与现代教育割裂开来，而是巧妙地将两者融合，赋予古老智慧新的时代内涵。作者理解当代父母面临的压力和挑战，因此，在传承传统的同时，也融入了现代心理学、教育学的最新研究成果，使之更贴近现代家庭的需求。它不是要家长回到过去，而是要用过去的智慧照亮当下的育儿之路，帮助父母在纷繁复杂的教育信息中，找到一条清晰、有效且充满人文关怀的道路。 阅读本书，将是一次深刻的心灵启迪。它不仅能够帮助父母更好地理解自己的孩子，更能够帮助父母重新审视自己的教育观念和方式。它倡导的是一种和谐、平衡、充满智慧的亲子关系，一种尊重个体、激发潜能、涵养德行的教育模式。通过学习和实践书中的理念，父母将能够更好地把握孩子的成长节奏，成为孩子人生道路上最智慧的引路人，帮助他们在纷繁的世界中，找到属于自己的那片天地，活出生命的精彩。 本书将引导您： 洞悉孩子内在的“禀赋”： 了解如何通过观察，初步感知孩子在不同“五行”属性上的倾向，从而更精准地把握其性格特质和学习特点。 掌握平衡的艺术： 学习如何在教育中运用“阴阳”平衡之道，避免过度偏颇，促进孩子德智体美劳的全面和谐发展。 解锁“五行”教育密码： 深入理解金、木、水、火、土五行所代表的品质，并学习如何在日常教育中，通过“相生相克”的原理，巧妙地引导和塑造孩子的品格与能力。 化解教育中的矛盾： 学习如何运用中国传统哲学的辩证思维，理解和处理孩子成长过程中可能出现的各种挑战，化解矛盾，促进亲子关系的和谐。 培养独立而有德行的孩子： 探索如何通过符合内在规律的教育方式，激发孩子的内在动力，培养其独立思考、勇于探索的精神，同时涵养其善良、正直、感恩的美德。 寻找到一条充满智慧的育儿之路： 告别盲目跟风，回归传统智慧的根基，用更深刻、更系统的方法，为孩子的未来奠定坚实的基础。 本书是一次关于爱与智慧的探索之旅，它将伴随您与孩子共同成长，一同领略中华传统文化的博大精深，并将其化为滋养孩子心灵的甘露，照亮他们前行的道路。

评分☆☆☆☆☆

我特别期待《阴阳五行教子法》书中能探讨的，是如何处理孩子情绪的问题。现在孩子小小年纪，就好像各种情绪都能被放大一样，开心的时候特别开心，生气的时候又特别糟糕。我常常不知道该如何去引导，是简单地安慰，还是讲道理？这本书会不会从阴阳五行的角度，去解释孩子情绪波动的根源？比如，是不是有些情绪的产生，与五行的相生相克有关？我希望书中能提供一些具体的方法，教我们如何帮助孩子识别、接纳并合理地表达自己的情绪。而不是像我以前那样，总是手忙脚乱，甚至有时候因为无法处理孩子的情绪而感到沮丧。如果这本书能教我一些“疏导”情绪的智慧，让我能够平静地面对孩子的哭闹、发脾气，甚至是一些负面情绪，那对我来说将是巨大的帮助。

评分☆☆☆☆☆

《阴阳五行教子法》这本书，我拿到手的时候，首先就被这个书名吸引了。阴阳五行，本身就是中国传统文化里非常有深度的概念，而“教子法”，则直接指向了我们为人父母最关心的问题。我一直觉得，现代教育方式，虽然强调科学和理性，但总感觉少了点什么，好像在与孩子的情感连接、性格塑造上，有些地方是需要中国传统智慧来补充的。这本书的名字，恰恰提供了这样一个可能性——用古老的哲学思想，来指导现代的育儿实践。我期待它能提供一些不落俗套的、更具人文关怀的育儿理念，帮助我理解孩子行为背后的深层原因，而不仅仅是简单地去纠正表面的问题。这本书的封面设计我也很喜欢，那种古朴而又不失现代感的风格，让我觉得它不仅仅是一本育儿指导，更像是一件可以细细品味的文化产品。我希望它能带给我一些启发，让我能够更从容、更智慧地面对育儿路上的种种挑战，让我在教育孩子的同时，也能不断地自我成长。

评分☆☆☆☆☆

在我看来，很多现代育儿理念，虽然讲究科学，但总感觉少了点“人情味”，而中国传统文化，恰恰在这一点上有着独特的优势。《阴阳五行教子法》这本书，我希望它能将这两者很好地结合起来。它会不会在科学理论的基础上，融入中国传统文化中关于“天性”、“本真”的理解？我希望它能告诉我，孩子的天性应该是被尊重和呵护的，而不是被强行改变的。书中会不会提供一些方法，帮助我们去发现和保护孩子的天性，让他们能够健康、快乐地成长？我期待它能让我明白，教育不仅仅是传授知识，更是对孩子生命的一种培育，一种滋养。而阴阳五行，作为一种古老的宇宙观和哲学观，是否能够为我们提供一种更宏观、更深刻的视角，来理解孩子的成长规律？

评分☆☆☆☆☆

这本书的作者是章岩，贵州人民出版社出版，这些信息让我觉得它有一定的专业性和可信度。我平时在挑选育儿书籍时，除了内容本身，也很关注作者的背景和出版社的声誉。章岩这个名字我之前没有特别留意过，但我对贵州人民出版社还是有所了解的，他们出版过不少具有地方特色和文化深度的书籍。所以，当我看到这本书的署名和出版社后，心中多了一份期待。我猜想，这本书可能融合了作者个人的育儿经验，以及他对中国传统文化的深入研究。我特别希望它能避免一些市面上泛泛而谈的育儿理论，而是能够提供一些接地气的、具有实践指导意义的内容。我想象着，书里会不会有很多来自作者生活经验的分享，那些真实的故事，往往更能打动人心，也更容易让我们产生共鸣。同时，我也期待它能够有一些理论上的深度，能够让我理解“为什么”这样做，而不仅仅是“怎么做”。

评分☆☆☆☆☆

阅读《阴阳五行教子法》这本书，我最看重的是它的独特性和原创性。市面上育儿书籍很多，但很多内容都大同小异，缺乏新意。我希望这本书能够带来一些“耳目一新”的观点，能够让我跳出固有的思维模式。阴阳五行作为一种古老的哲学体系，本身就充满了智慧和探索的空间。我非常期待作者章岩老师能够将这些智慧，以一种非常巧妙的方式，融入到育儿的实践中。比如，它会不会提供一些非常规的、却又行之有效的育儿方法？这些方法，可能不是主流的，但却能够触及到孩子内心最深处的需要。我希望这本书能成为我育儿路上的“探照灯”，帮助我照亮那些我未曾发现的角落，让我能够更全面、更深入地理解我的孩子。

评分☆☆☆☆☆

读完《阴阳五行教子法》这本书的一些片段，我最大的感受是，它提供了一种全新的看待孩子的方式。我以前可能更关注孩子的学习成绩，或者行为习惯上的问题，而这本书，似乎引导我去关注孩子更深层次的“气”和“运”。我不知道书中具体是如何阐述的，但我隐约感觉到，它可能会教我们如何去感知孩子内在的能量流动，如何去理解他们的情绪波动，甚至是如何去捕捉他们身上不同时期的“五行特质”。比如，它会不会提到，孩子的成长过程中，五行属性是会变化的，而我们的教养方式，也需要随着这些变化而进行调整？这让我联想到，有时候孩子明明很听话，但就是感觉“不对劲”，可能正是因为我们没有捕捉到他们内在的某种“失衡”。这本书，会不会提供给我们一些“听诊器”和“望闻问切”的技巧，让我们成为更懂孩子的“家庭中医”？这是一种非常吸引我的想法。

评分☆☆☆☆☆

从这本书的名字，我能感受到它试图为父母提供一种“整体观”的育儿方式。《阴阳五行教子法》，听起来就不是那种只关注某个方面（比如学习或者纪律）的书，它似乎在强调一种“天人合一”、“内外兼修”的教育理念。我希望书中能够帮助我理解，孩子不仅仅是一个独立的个体，他们还受到家庭环境、社会氛围，甚至是自然节律的影响。而阴阳五行，恰恰可以提供一个框架，来帮助我们理解这些相互关联的力量。我期待它能让我明白，育儿不仅仅是“做”什么，更是“成为”什么。我希望这本书能引导我，在教育孩子的同时，也去修养自己，与孩子一同成长，最终达到一种身心和谐、家庭和睦的理想状态。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，家庭教育对孩子的影响是深远的，而父母自身的成长，同样是孩子成长过程中不可或缺的一部分。《阴阳五行教子法》这本书，我希望它不仅仅是教我如何教育孩子，更能启发我如何成为一个更好的父母。它会不会从阴阳五行的角度，来阐述父母在家庭中的角色和责任？比如，父母是否也需要遵循一定的“道”，才能更好地影响孩子？我期待它能让我意识到，我自身的“阴阳平衡”和“五行和谐”，对我孩子的成长也有着至关重要的影响。如果这本书能够引导我进行自我反思，提升我自身的修养，让我成为一个更有智慧、更有爱心的父母，那将是我最大的收获。

评分☆☆☆☆☆

刚拿到《阴阳五行教子法》这本书，我就迫不及待地翻阅起来。我一直对传统文化中的辩证思维和天人合一的理念很感兴趣，而将这些应用于育儿，对我来说是一个全新的视角。我想象着，书里是不是会讲解如何根据孩子的五行属性，来调整家庭环境、生活习惯，甚至是通过食物来帮助孩子达到身心平衡？比如，如果一个孩子五行属火，是不是意味着他精力充沛、热情高涨，但也可能容易急躁？那么，书中会不会提供一些相对应的，比如通过调理饮食、调整作息，或者选择一些特定的活动，来帮助孩子疏导过剩的火气，又或者增强其不足的属性？我特别好奇的是，书中是如何将抽象的阴阳五行理论，转化为具体可操作的育儿方法？它会不会提供一些案例分析，让我们看到不同孩子在遵循这些方法后的改变？我希望这本书能给我打开一扇窗，让我看到育儿的更多可能性，不再局限于单一的“鼓励”或“批评”模式，而是能够更深入地理解孩子，更全面地关照他们的成长。

评分☆☆☆☆☆

我对《阴阳五行教子法》这本书中的“教子法”部分非常好奇。我猜想，它不会仅仅停留在理论层面，而是会给出一些非常具体、可操作的建议。比如，它会不会提供一些关于如何培养孩子不同“德行”的指导？阴阳五行和仁义礼智信这些传统美德，是否存在某种联系？书中会不会教我们，如何通过日常生活中的一些小事，来潜移默化地培养孩子的品德？我特别希望它能教我们一些“无为而治”的育儿智慧，而不是一味地去“管教”和“纠正”。我希望它能让我学会如何去“顺势而为”，如何去发掘孩子的优点，并加以引导，而不是总是盯着他们身上的不足。如果这本书能够帮助我找到一种更轻松、更自然的育儿方式，让我不再那么焦虑，那将是非常宝贵的。