新版 小学生趣味阅读与作文训练 三年级 阅读训练3年级 田荣俊主编上海远东出版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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出版社： 上海远东出版社

ISBN：9787547611364

商品编码：29727748829

丛书名： 小学生趣味阅读与作文训练三年级

 

新版小学生趣味阅读与作文训练 三年级/3年级 田荣俊主编上海远东出版社 

定价：25.00元

出版时间：2016.8第1版第1次印刷

出版社：上海远东出版社

 

开启想象的翅膀，点亮智慧的火花——《三年级趣味阅读与写作启蒙》 亲爱的爸爸妈妈，亲爱的小读者们， 在这个充满探索与发现的年纪，如何让孩子在阅读的海洋中遨游，在文字的世界里翩跹起舞，是许多家长和教育工作者共同关注的课题。今天，我们要为您隆重推出这套《三年级趣味阅读与写作启蒙》，它不仅仅是一本教材，更是一把开启孩子想象力翅膀的钥匙，一盏点亮他们智慧火花的明灯。 我们深知，三年级是孩子从初步识字到真正理解、运用文字的关键时期。这个阶段的孩子，好奇心旺盛，求知欲极强，但同时又容易被枯燥乏味的文字所困扰。因此，我们的这套《三年级趣味阅读与写作启蒙》在设计之初，便将“趣味”与“启蒙”两大核心理念贯穿始终，力求在保证知识性、系统性的同时，最大限度地激发孩子的阅读兴趣和写作热情。 一、 阅读的奇妙之旅：在故事中遇见世界，在文字中感受情感 阅读，是孩子们认识世界、丰富心灵的最直接、最有效的途径。本套《三年级趣味阅读与写作启蒙》的阅读训练部分，精心挑选了一系列适合三年级学生认知水平和兴趣点的优秀篇章。我们打破了传统教材的壁垒，将文学名著的精华片段、儿童原创的精彩故事、科普知识的有趣介绍、以及贴近生活的童谣散文等，巧妙地融合在一起，为孩子们构建了一个丰富多彩的阅读世界。 1. 精选篇章，点燃阅读热情： 主题多元，内容丰富： 我们根据三年级学生的身心发展特点，设定了“奇思妙想的想象世界”、“神奇的科学探秘”、“感悟生活的美好”、“勇敢者的成长足迹”、“古老文明的魅力”等多个主题板块。在这里，孩子们可以跟随勇敢的小侦探解开谜团，体验惊险刺激的探险；可以化身小小科学家，探究植物生长的奥秘，了解太空的浩瀚；可以品味亲情、友情的可贵，感受生活中的点滴温暖；可以学习英雄人物的智慧与勇气，树立积极的人生观；还可以穿越时空，领略中华五千年文明的博大精深。 体裁多样，拓展视野： 除了经典的叙事散文和故事，我们还纳入了富有趣味性的童话、寓言、科普小品、诗歌、甚至是简短的戏剧片段。多样的体裁不仅能满足孩子不同层次的阅读需求，更能帮助他们逐步认识不同文体的特点，为日后的深入阅读和写作打下基础。 语言生动，贴近生活： 所有选文均采用生动活泼、易于理解的语言，避免了过于晦涩难懂的词汇和句子。同时，我们注重选择贴近孩子生活经验和情感体验的文章，让他们在阅读时能够产生强烈的共鸣，感受到文字的亲切与力量。 图文并茂，增强吸引力： 为了进一步提升阅读的趣味性，我们为每篇选文精心搭配了色彩鲜艳、造型可爱的插图。这些插图不仅起到了辅助理解的作用，更能激发孩子们的想象力，让文字在图画的映衬下更加鲜活生动。 2. 深度解读，引导理解： 光有好的文章还不够，如何引导孩子真正读懂文章，是阅读训练的关键。我们的阅读训练部分，针对每一篇精选篇章，都设计了层层递进的阅读理解题。 “初识文本”： 引导孩子整体把握文章大意，梳理故事情节，发现文章的精彩之处。例如，简单的填空题、选择题，考察对基本事实的记忆。 “深入探究”： 引导孩子思考文章中的人物情感、作者意图，理解词语的含义和句子在语境中的作用。例如，要求孩子解释某个词语的意思，或者找出文中能体现人物心情的句子。 “拓展思维”： 鼓励孩子将文章内容与自身生活经历联系起来，进行联想和想象，培养批判性思维和创造性思维。例如，提问“如果你是文中的主人公，你会怎么做？”或者“读完这篇文章，你学到了什么？” “词语宝库”： 针对文章中出现的生词和重点词语，我们提供了详细的解释和例句，帮助孩子积累词汇，并学习如何准确运用。 3. 互动体验，提升能力： 我们相信，阅读不应是单向的输入，而应是富有互动性的体验。因此，在阅读训练中，我们还融入了以下环节： “朗读与模仿”： 鼓励孩子大声朗读，体会语言的节奏和韵律。我们还提供了音频资源，供孩子模仿朗读，提升语感。 “画出你心中的故事”： 鼓励孩子根据文章内容，用绘画的方式表达自己的理解和想象，将抽象的文字转化为具象的画面。 “小小评论家”： 鼓励孩子写下自己对文章的读后感，分享自己的观点和体会，培养独立思考和表达能力。 二、 写作的艺术之旅：从模仿到创造，让文字在指尖流淌 写作，是孩子们表达思想、抒发情感的重要方式。三年级是孩子们从模仿写作走向自主创作的关键时期。本套《三年级趣味阅读与写作启蒙》的写作训练部分，着力于培养孩子们的观察能力、想象能力、逻辑思维能力和语言表达能力，让他们能够自信地用文字“说”出自己的故事。 1. 夯实基础，掌握方法： “巧用词语”： 针对阅读篇章中出现的优美词语和句子，我们进行了归类和提炼，帮助孩子积累丰富的写作素材，并学习如何将这些词语灵活地运用到自己的写作中。例如，会针对“描写人物外貌”、“描写景物”、“描写心情”等不同主题，提供大量的词汇和短语供孩子学习。 “句子王国”： 重点训练孩子写出通顺、完整、有表现力的句子。通过仿写、扩写、缩写等练习，让孩子掌握句子结构的要领，学会用不同的句式表达同一意思。 “段落构建”： 引导孩子理解段落的定义和作用，学习如何组织句子形成有条理的段落，确保文章的结构清晰。 2. 循序渐进，激发创意： “主题仿写”： 在模仿优秀范文的基础上，引导孩子围绕指定的主题进行创作。例如，学习了描写秋天的文章后，可以引导孩子模仿范文，描写自己眼中秋天的景象。 “看图说话/写话”： 提供生动有趣的图片，让孩子根据图片内容展开联想，组织语言进行描述和创作，锻炼观察力和想象力。 “生活片段”： 引导孩子观察生活中的点滴，记录下有趣的瞬间、感人的情景，并将这些素材转化为生动的文字。例如，记录一次与家人一起做饭的经历，或者一次在公园里看到的有趣的小动物。 “想象的翅膀”： 鼓励孩子发挥想象力，进行自由创作。例如，让他们写一篇关于“如果我有一双翅膀”的故事，或者“假如我变成一只小鸟”的经历。 “小小的故事会”： 引导孩子学习讲故事的基本要素，如人物、事件、起因、经过、结果，并尝试将这些要素组织成一个完整的故事。 3. 细节指导，完善提升： “开头与结尾”： 教授孩子如何写出引人入胜的开头和意犹未尽的结尾，让文章更具吸引力。 “修改与润色”： 引导孩子学会自我检查和修改，发现文章中的不足之处，并学习如何用更恰当的词语和句子来表达。 “审题立意”： 帮助孩子理解题意，明确写作方向，确立文章的中心思想，确保文章主题鲜明。 三、 整体特色与价值 系统性与趣味性的完美结合： 我们在设计过程中，充分考虑了三年级学生的认知规律，将知识性、系统性与趣味性巧妙融合，让学习过程不再枯燥，而是充满乐趣和挑战。 强调能力培养，而非死记硬背： 本套丛书的核心在于培养孩子独立思考、自主学习、创造表达的能力，而非简单的知识灌输。 家长与孩子共同成长的桥梁： 丰富的亲子互动练习和建议，鼓励家长积极参与到孩子的阅读和写作过程中，成为孩子学习路上的得力助手。 为未来的学习奠定坚实基础： 通过系统而有趣的训练，不仅能够显著提升孩子在三年级的阅读和写作能力，更为他们未来的学习生涯打下坚实的基础，培养终身受益的学习习惯和能力。 《三年级趣味阅读与写作启蒙》是一次精心设计的阅读与写作之旅。我们相信，通过这套丛书的陪伴，您的孩子将能够： 爱上阅读，享受阅读的乐趣。 拓宽视野，丰富心灵。 掌握文字的奥秘，感受语言的魅力。 敢于表达，善于表达，自信地用文字描绘心中的世界。 在想象与创造的道路上，不断前行。 让我们一起，用这套《三年级趣味阅读与写作启蒙》，开启孩子璀璨的阅读与写作之路，点亮他们闪耀的智慧光芒！

评分☆☆☆☆☆

作为一名退休多年的教育工作者，我一直关注着新一代教育理念和教学材料的发展。看到《新版 小学生趣味阅读与作文训练 三年级 阅读训练3年级 田荣俊主编上海远东出版社》这本书，我脑海中闪过许多年轻时的教学情景。那时候，我们总是想方设法激发学生的学习兴趣，让他们爱上文字，爱上思考。如今，教育的手段和方法更加丰富多样，而“趣味阅读”和“作文训练”的结合，恰恰是符合教育发展趋势的。我推测，这本书的编写团队，一定在如何在趣味性和学术性之间找到平衡点上下了很大功夫。我期待这本书能够提供一些具有创新性的阅读方法，引导学生如何去理解文本背后的深层含义，如何进行批判性思考。而在作文训练方面，我希望它不仅仅是提供一些写作技巧，更能培养学生敏锐的观察力，丰富的情感体验，以及独立思考解决问题的能力，让他们能够写出有真情实感、有思想深度的作品。一本好的教材，应该能够点燃学生学习的火花，让他们在探索中成长，在实践中进步。

评分☆☆☆☆☆

我是一名语文老师，在日常教学中，我深知三年级是学生阅读和写作能力发展的关键时期。孩子们开始对文字有了更深的理解，也开始尝试用自己的语言去描绘世界。因此，一本高质量的阅读与写作训练书籍显得尤为重要。当我看到《新版 小学生趣味阅读与作文训练 三年级 阅读训练3年级 田荣俊主编上海远东出版社》的介绍时，我的目光就被吸引住了。我关注到“趣味阅读”和“作文训练”这两个关键词，这正是我在教学中最希望能够兼顾的两个方面。我希望这本书能够提供丰富多样的阅读材料，让孩子们在阅读中感受文字的魅力，积累词汇，学习表达方式。同时，我也希望它的作文训练部分能够循序渐进，从基础的遣词造句到段落组织，再到篇章构思，都能给予学生清晰的指导和有效的练习。而“田荣俊主编”这个信息，也让我对这本书的专业性和科学性有了更高的信心。我期待这本书能够成为我课堂教学的有力补充，帮助我的学生们在三年级这个承前启后的阶段，为他们的语文学习之路奠定坚实的基础，开启更加精彩的文字之旅。

评分☆☆☆☆☆

作为一个正在为孩子寻找优秀阅读和写作材料的家长，我最近接触到了市面上一些针对小学生的作品，其中《新版 小学生趣味阅读与作文训练 三年级 阅读训练3年级 田荣俊主编上海远东出版社》给我留下了深刻的印象。虽然我还不曾翻开它，但光从其定位和出版方的口碑来看，就足以引发我无限的遐想和期待。我希望这本书能像一位经验丰富的园丁，悉心浇灌孩子对文字的兴趣，引导他们探索阅读的乐趣，同时又像一位技艺精湛的建筑师，帮助他们搭建起坚实的写作框架。在如今信息爆炸的时代，培养孩子从小具备良好的阅读习惯和扎实的写作功底，无疑是为他们未来的学习和人生打下坚实的基础。因此，我非常期待这本书能提供一套科学、有趣且具有实操性的方法，让我的孩子在轻松愉快的氛围中，逐步爱上阅读，爱上表达。我希望它能不仅仅是课本的补充，更能激发孩子独立思考和创造性表达的能力，让他们在文字的世界里自由翱翔，发现更广阔的天地。

评分☆☆☆☆☆

随着科技的飞速发展，电子阅读已经渗透到我们生活的方方面面，但纸质书籍所带来的独特阅读体验和价值，却是无法替代的。尤其是对于还在成长期的孩子来说，一本精心编排、内容丰富的纸质读物，能够让他们远离电子屏幕的辐射，更专注于文字本身。因此，《新版 小学生趣味阅读与作文训练 三年级 阅读训练3年级 田荣俊主编上海远东出版社》这本书，仅仅是“新版”二字，就让我对它的内容更新和编排方式充满了期待。我希望它能够紧跟时代步伐，在内容的选取上更贴近当代小学生的认知水平和兴趣点，而不是停留在过时的陈旧观念中。同时，优秀的排版设计和精美的插图，也能在很大程度上提升阅读的吸引力，让学习过程不再枯燥乏味。上海远东出版社的品牌效应，也让我对这本书的质量有了初步的认可。我期待它能够成为孩子们手中的“宝藏”，在潜移默化中，提升他们的阅读理解能力和语言表达能力，为他们未来的发展打下坚实的基础，点燃他们对知识的无限渴望。

评分☆☆☆☆☆

作为一个曾经的小学生，我依然怀念那些在课外读物中汲取知识、发现乐趣的时光。如果我还是那个三岁的孩子，当我的家长拿出《新版 小学生趣味阅读与作文训练 三年级 阅读训练3年级 田荣俊主编上海远东出版社》这本书时，我一定会好奇地翻开它。我会想象，里面会不会有充满想象力的故事，会不会有让我捧腹大笑的笑话，会不会有让我学到新知识的奇闻异事？我还会期待，这本书能不能帮助我用更生动的语言把我的想法写下来，让我的作文不再是枯燥的流水账，而是能够吸引别人读下去，甚至让我自己也觉得很有成就感。我希望这本书能带我进入一个神奇的文字世界，在那里，我可以自由地探索，大胆地尝试，不断地进步，最终成为一个能够用文字表达自己，影响他人的人。我渴望在阅读中找到共鸣，在写作中释放创造力，这本书，或许就是开启我这段旅程的第一个重要契机。