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国家标准化管理委员会组编 著

图书标签:

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• 儿童护理
• 家庭教育
• 宝宝用品

店铺： 北京爱读者图书专营店

出版社： 中国标准出版社

ISBN：9787506680837

商品编码：29728052845

包装：平装-胶订

出版时间：2016-03-01

基本信息

书名：儿童用品

定价：90.00元

作者：国家标准化管理委员会组编

出版社：中国标准出版社

出版日期：2016-03-01

ISBN：9787506680837

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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内容提要

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本书为'消费品安全筑篱专项行动--外标准对比丛书'之一。本书包括4章内容。章，欧美等国家和地区儿童用品领域标准和标准体系的现状及产品安全监管体系分析；第2章，外儿童用品领域标准对比；第3章，TBT通报；第4章，结论和建议。

目录

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作者介绍

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文摘

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序言

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迷失的航线：一部关于深海探险与失落文明的史诗 图书简介： 在广袤无垠的蓝色深渊之下，隐藏着人类知识的盲区，以及一个被时间遗忘的文明的低语。这不是一本关于日常琐碎、蹒跚学步或育儿技巧的指南，而是一部将读者带入前所未见的黑暗、高压与奇观之地的探险史诗。 《迷失的航线》 讲述了海洋地质学家艾莉森·维克多博士，一个被科学界视为异端的理想主义者，如何说服一个冷酷的能源巨头，资助她进行一项近乎自杀性的深海潜水任务。她的目标并非仅仅是采集岩石样本，而是追踪一个模糊不清的、数千年前的声波信号——一个她坚信源自一个已沉入马里亚纳海沟底部的人类前身文明的求救信息。 第一部分：绝望的边缘与深渊的召唤 故事始于一次震惊全球的事件：一次新型深海钻探作业意外触发了海底板块的微小位移，释放出一种奇特的、带有规律性的次声波。主流科学界将其定性为地壳活动的随机噪声，但艾莉森却从中捕捉到了一种超越自然模式的复杂性。她用尽多年积蓄和所有学术信誉，终于说服了“普罗透斯能源公司”的冷血CEO，以探查潜在海底能源储备的名义，为她的“私人科学考察”提供一艘退役的、但经过魔改的深潜器——“深渊之眼”。 读者将跟随艾莉森和她那由退役海军潜水员、神经质的声纳专家以及一个神秘的、似乎对古代语言有不寻常理解的年轻语言学家组成的船员，穿越波涛汹涌的太平洋。旅途中，船员间的矛盾、对艾莉森“疯狂理论”的质疑、以及补给线的紧张，构成了严酷的现实考验。他们面对的不仅是自然界的残酷，还有人类内部的不信任。 第二部分：降临至绝对零度 当“深渊之眼”最终抵达预定坐标，并开始缓慢下降时，叙事重心转向对极端的描摹。这不是一次舒适的旅程，而是对人类生理和心理极限的残酷测试。作者细致入微地描绘了外部环境的变化：从阳光消逝的“曙光带”，到永远被黑暗吞噬的“无光带”，再到数千米深处，水压足以将钢铁压成薄片的“深渊带”。 潜水器外壳发出的每一次痛苦的呻吟，氧气循环系统的轻微异响，都成了船员们神经的焦点。艾莉森通过高分辨率声纳，开始描绘出海底的一片“不自然”的平坦区域。在那里，传统的生物群落消失了，取而代之的是一种缓慢、有节奏的能量脉动。 真正的发现发生在下潜到一万米以下时。在那里，不是淤泥和热液喷口，而是一座被生物发光菌群覆盖的巨大几何结构。它不像是自然形成的，更像是被精心雕琢的、宏伟的遗迹。语言学家大卫·陈，凭借着对古代美索不达米亚楔形文字与某种未知符号的对比研究，开始解读漂浮在这些遗迹周围的微弱光斑——那是一种信息流，是文明的墓志铭。 第三部分：亚特兰蒂斯的回响与时间的悖论 随着船员们越来越深入遗迹群落，他们发现的不再是简单的废墟，而是一座仍在运行的“系统”。这些被称作“阿卡迪亚”的古老文明，并非死于洪水或战争，而是主动选择了自我封存，以逃避某种他们预知到的宇宙级的灾难。他们的科技基于声学共振和生物晶体学，远远超出了现代物理学的认知。 然而，深入探索也带来了巨大的危险。那些古老的能量脉动开始影响船员的大脑，引发幻觉、失忆和群体偏执。声纳专家坚称听到了“活物”的声音，而艾莉森发现，他们带下去的电子设备正在以不可思议的速度老化和失效——时间在这里的流逝方式与地表完全不同。 高潮部分，艾莉森必须做出抉择：是遵循普罗透斯公司的指令，采集核心能源晶体以获取巨额财富，还是遵守她对“阿卡迪亚”的尊重，保护这个“沉睡的图书馆”不被现代世界的贪婪所污染。在一次近乎毁灭性的水下地震中，潜水器被困在了主控制室的入口。艾莉森必须进入一个充满未知能量场的空间，用她仅存的氧气和她对声波的直觉，去“说服”这个沉睡的系统，释放他们。 结局的重量 《迷失的航线》最终探讨的不是海洋生物或新的能源，而是知识的重量与人类的局限性。它揭示了文明兴衰的周期性，以及在面对真正宏大的宇宙尺度时，人类的傲慢与脆弱。当艾莉森最终带着模糊的影像和一段无法被现代科学完全解析的声波记录浮出水面时，她带回来的不是金钱或荣誉，而是关于人类自身在时间长河中位置的深刻怀疑。 这是一部关于勇气、执念、对未知的敬畏，以及在绝对黑暗中寻找微弱光芒的哲学冒险小说。它将海洋的静谧与人类内心的躁动、古老智慧的深邃与现代科技的肤浅，进行了令人不安的对比。 （本书不包含任何关于儿童教育、玩具、服装、喂养或家庭日常育儿等主题的内容。它完全专注于深海科幻、考古悬疑和人类极限探索。）

评分☆☆☆☆☆

这本《儿童用品》真是一本让我惊喜连连的书！我原本以为这会是一本介绍各种玩具、婴儿用品的实用指南，但它带给我的远不止于此。书的开头，作者用一种非常温和且充满洞察力的笔触，描绘了一个孩子从出生到某个特定年龄段的成长轨迹。我特别喜欢其中对孩子早期感官发展的描述，比如书中详尽地解析了不同材质的触感对婴儿大脑发育的影响，还有不同色彩和声音的刺激如何激发孩子的探索欲。我记得书中有一章节专门讲到“无处不在的‘儿童用品’”，它不仅仅指实体物品，更包括了成人为孩子营造的环境、提供的陪伴以及那些看似微不足道却意义深远的互动。读到这里，我开始反思自己在家中给孩子准备的物品，是否真的符合他们发展的需求，还是仅仅为了满足父母的某种期待。书中的案例分析也十分生动，通过几个真实家庭的故事，展现了不同育儿观念下，对“儿童用品”的选择和使用所产生的差异。尤其是那位坚持给孩子提供大量自然材料和开放式玩具的妈妈，她孩子表现出的创造力和解决问题的能力，让我印象深刻。我甚至开始去搜集一些环保材质的积木和天然颜料，尝试着在家中复刻书中的一些理念。这本书不仅仅是关于“东西”，更是关于“育儿的智慧”。

评分☆☆☆☆☆

读完《儿童用品》，我最大的感受是，这本书提供了一种全新的视角来看待我们身边为孩子准备的各种物品。它不是一本“种草”指南，也不是一本“拔草”清单，而是一本关于“如何理解孩子，如何与孩子一同成长”的启迪之书。我特别喜欢书中关于“探索性玩具”的章节，作者并没有简单地罗列一些可以钻、爬、堆砌的物品，而是强调了“过程”的重要性。它鼓励家长去观察孩子是如何玩耍的，他们在玩耍中发现了什么，遇到了什么困难，又是如何解决的。书中提供了一系列启发性的问题，帮助家长更好地与孩子互动，引导孩子进行更深入的探索。例如，当孩子在搭积木时，家长可以问：“你觉得这个塔会不会倒？为什么？”而不是直接告诉孩子应该怎么做。这种引导方式，让我意识到，很多时候，我们过于急切地想让孩子“学会”某项技能，反而扼杀了他们自主探索的乐趣。这本书让我从一个“管理者”变成了“陪伴者”，从一个“提供者”变成了“引导者”。它让我更专注于孩子在玩耍过程中获得的乐趣和能力，而不是仅仅关注最终的“成品”。

评分☆☆☆☆☆

《儿童用品》这本书，我反复阅读了数遍，每次都有新的感悟。我原本以为这只是关于给孩子买什么东西的书，结果发现它触及了更广泛的育儿哲学。书中有很大篇幅都在探讨“环境”对孩子成长的影响，而“儿童用品”只是这个大环境中的一部分。作者以一种非常细腻的笔触，描绘了一个孩子眼中充满奇妙的世界，以及在这个世界中，那些看似平凡的物品如何激发他们的好奇心、想象力和创造力。我特别喜欢其中关于“自然材料”的讨论，作者列举了许多可以在户外或家中轻松获得的天然物品，比如树叶、石头、树枝，以及如何利用这些材料引导孩子进行各种有趣的活动，从简单的堆叠到复杂的自然艺术创作。这让我意识到，我们不一定要花费昂贵的金钱购买所谓的“高科技”玩具，大自然本身就蕴藏着无数的“儿童用品”。这本书让我开始重新审视我为孩子选择物品的标准，更加注重其内在的启发性和教育意义，而不是外在的华丽包装。它不仅仅是一本关于“买”的书，更是一本关于“如何与孩子一同发现世界，共同成长”的书。

评分☆☆☆☆☆

说实话，拿到《儿童用品》这本书的时候，我有些犹豫。市面上关于儿童用品的书籍太多了，大多是商品推荐或者简单的功能介绍。然而，这本书的视角却完全不同。它更像是一位资深心理学家和教育家，在娓娓道来一个孩子的心灵世界。书中有一部分内容，我读得格外认真，那是关于“情感玩具”的探讨。作者并没有直接推荐某些品牌或类型的娃娃，而是引导读者去思考，为什么孩子会依恋某个玩具？这个玩具在孩子的情感发展中扮演着怎样的角色？它如何帮助孩子处理分离焦虑、恐惧以及建立安全感？书中通过大量的案例，展示了不同孩子与他们“最爱的玩具”之间的故事，有的小小的毛绒熊承载着孩子童年所有的秘密，有的破旧的布偶却是孩子安全感的港湾。这让我开始理解，原来一件简单的“儿童用品”，对于孩子来说，可能蕴含着如此丰富的情感意义。我反思自己过去对孩子玩具的态度，有时过于功利，希望孩子通过玩具学习知识，却忽略了玩具在情感慰藉和心理成长上的重要性。这本书为我打开了一扇新的窗户，让我看到了“儿童用品”背后更深层次的含义。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，育儿这本书最大的价值在于它能否触动我内心深处对于孩子成长的渴望和责任感。《儿童用品》恰恰做到了这一点。这本书并没有直接罗列“你需要买什么”，而是从一个更宏观的视角，探讨了“为什么我们需要这些”。它深入浅出地剖析了每个年龄段孩子认知、情感和身体发展的特点，然后巧妙地引申出与之相匹配的“用品”选择。我印象最深的是关于“玩耍”这一章节，作者将玩耍定义为孩子最重要的学习方式，并详细介绍了不同类型的玩耍（比如建构性玩耍、角色扮演、探索性玩耍）对孩子各项能力发展的促进作用。书中列举了大量可以在家中实现，甚至不需要太多“购买”就能进行的亲子游戏，这让我意识到，很多时候，我们过度依赖现成的“儿童用品”，反而忽视了最宝贵的东西——家长的陪伴和引导。我尝试着按照书中的建议，减少了一些电子产品的使用，增加了和孩子一起动手做手工、一起阅读绘本的时间。我发现，孩子的眼神变得更加明亮，对周围事物的好奇心也大大增强。这本书让我重新审视了“用品”的定义，它不再仅仅是冰冷的物质，而是连接亲子情感、促进孩子成长的桥梁。