行走发现变迁：中美高校主题创作项目(汉英对照) pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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北京电影学院摄影学院著

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店铺：北京爱读者图书专营店

出版社：中国摄影出版社

ISBN：9787802368989

商品编码：29728774758

包装：平装

出版时间：2013-06-01

具体描述

基本信息

书名：行走发现变迁：中美高校主题创作项目(汉英对照)

定价：78.00元

作者：北京电影学院摄影学院

出版社：中国摄影出版社

出版日期：2013-06-01

ISBN：9787802368989

字数：

页码：159

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

内容提要

世界之大，让我们可以带着相机无限地行走四方。在脚踏实地的丈量中，我们发现了想象之外的事物，并渐渐懂得变化是事物基本的属性，认识到世界的魅力就在于它无穷尽的动态变迁。当我们带着收集来的斑驳的影像碎片，再次回到原点，突然发现，熟悉的世界变得陌生了。因为我们有了不同的视野，也就有了不同的参照坐标。
　　行走之后，我们重新认识自己。世界原来如此之小。远隔千里的陌生人，在镜头前竟然有了熟悉感。东方人与西方人，不同的影像表达，却有相同的影像感知。

变迁·中美高校主题创作项目成员名单
变迁
感受当下
世界之大世界之小
Thomas Rose作品
唐东平作品
朱炯作品
2011年北京电影学院摄影学院·学生作品
陈媛
董宇翔
胡彦良
胡智超
金卉婷
彭馨雨
任雅君
王权
赵逸赫
201 2年美国明尼苏达大学艺术学院·学生作品
Elisa Barry
Emily Walz
EriHernsberger
Jessica Hirsch
Kate Casanova
Marie Schrobilgen
Stefanie Motta
Tony Proechel
Yousif Del Valle
201 2年北京电影学院摄影学院·学生作品
桂濛
李冰桐
李思文
梁贝宁
刘呜山
王丹穗
吴蕾
吴文迪
于艳
岳圆
张朴
周琪驭
历届交流活动纪念照
北京电影学院摄影学院简介
美国明尼苏达大学简介

作者介绍

文摘

序言

《行走发现变迁：中美高校主题创作项目(汉英对照)》一书，并非简单收录一组学术论文或研究报告，而是一次跨越国界、融汇中西的文化对话与艺术探索的结晶。它以“行走”、“发现”、“变迁”三个核心词汇为索引，串联起中美两国高校师生在特定主题下的深度创作与多元思考。这本书的核心价值在于，它提供了一个观察和理解当代中美关系、文化交流以及社会变迁的独特视角，这种视角并非来自宏大的理论框架，而是源于个体化的体验、敏锐的观察以及富有创造力的表达。书名中的“行走”，首先指向的是一种物理上的跨越与体验。中美两国高校的参与者们，通过实地考察、田野调查、学术交流乃至日常生活中的观察，用双脚丈量土地，用心灵感受异域。他们或漫步于古老的中国街巷，或穿梭于现代化的美国都市，或深入偏远的乡村，或置身于繁忙的校园。每一次行走，都是一次对未知世界的探索，一次对自身认知边界的拓展。书中收录的作品，如同一张张生动的旅行日记，记录着他们在大洋彼岸的所见所闻、所思所感。这些“行走”并非游历观光，而是带着问题意识和文化敏感度的探索，旨在挖掘那些隐藏在表象之下的文化基因、社会结构以及生活方式。例如，一位中国学生在美国的“行走”，可能聚焦于美国社区的志愿服务模式及其背后的公民精神；一位美国学生在中国的“行走”，则可能深入探究中国新兴城市的空间规划与居民生活方式的互动关系。这种微观的行走，汇聚成宏观的观察，为理解两国社会的真实面貌提供了生动的注脚。 “发现”则是“行走”的必然结果，也是本书的核心驱动力。在行走的旅途中，参与者们发现了什么？他们发现的，既有文化习俗的差异与共性，也有社会问题的相似与独特，更有不同文明之间碰撞出的新的理解与可能性。这种发现，可以是关于艺术形式的创新，也可以是关于社会现象的洞察，还可以是关于个人成长与跨文化认知的飞跃。书中那些富有洞察力的作品，正是这种“发现”的生动体现。例如，某个创作项目可能聚焦于中美两国青年音乐文化的交流与融合，参与者们通过音乐的创作与演绎，发现了跨越语言障碍的艺术共通之处，以及在传统与现代、东方与西方元素结合中涌现出的新颖表达。又或者，项目可能关注环保议题，学生们在美国和中国的不同实践中，发现了各自国家在环保政策、技术应用以及公众意识方面的差异与互鉴之处。这种“发现”，是对既有认知的一次挑战，也是对知识边界的一次拓展。它鼓励读者跳出固有的思维模式，以更加开放和包容的心态去理解世界的多样性。而“变迁”则是贯穿始终的时代背景和深刻主题。当今世界正经历前所未有的深刻变革，中美两国作为世界上的重要力量，其社会、文化、经济乃至观念都在经历着快速的变迁。本书的作品，正是捕捉和反映了这些变迁的轨迹。无论是中国社会的快速城市化和现代化进程，还是美国社会在文化多元化、科技发展以及政治生态等方面的挑战与转型，都为创作提供了丰富的素材。本书中的作品，通过艺术化的语言、具象化的叙事，展现了这些变迁对个体命运、社会结构以及文化认同带来的影响。例如，一个关于“留守儿童”的摄影项目，可能揭示了中国经济发展背后的人口流动与家庭关系变迁的复杂图景；一个关于“后90后”美国一代的生活状态的剧本创作，则可能反映了科技进步、社会思潮对年轻一代价值观塑造的影响。这些作品，以其真挚的情感和独特的视角，触及了时代变迁的脉络，引发读者对当下社会发展方向和人类共同未来的深刻思考。《行走发现变迁：中美高校主题创作项目(汉英对照)》的另一大特色，在于其“主题创作项目”的性质。这意味着本书的作品并非零散的个体表达，而是围绕特定主题，由中美高校师生共同策划、协作完成的成果。这种集体创作的模式，本身就 embodies 了跨文化合作的精神。在项目执行过程中，参与者们需要克服语言障碍、文化隔阂，通过沟通、协商、互助，最终达成共同的创作目标。这种合作经历，本身就是一次宝贵的学习过程，它不仅提升了创作能力，更深化了对彼此文化的理解与尊重。书中收录的汉英对照形式，更是直接体现了这种跨文化交流的努力，它旨在打破语言壁垒，让更多的读者能够直接接触到作品的原貌，体会到作者的真实意图，感受不同语言在表达同一情感或思想时所呈现出的微妙差异。本书的价值，也体现在其所展现的“高校”的独特作用。高校作为知识传播、人才培养和社会服务的重要平台，在促进国际文化交流方面扮演着不可替代的角色。本书正是高校在这一领域发挥积极作用的生动例证。通过组织这样的主题创作项目，高校不仅为学生提供了实践创新、提升跨文化沟通能力的平台，也为两国社会之间的相互理解和人文交流搭建了桥梁。书中每一个作品的背后，都凝聚着导师的指导、学生的智慧和 cả hai bên trường 的共同努力。这种来自学术共同体的创造性输出，往往比一般性的文化产品更能触及问题的本质，也更能引发深刻的思考。总而言之，《行走发现变迁：中美高校主题创作项目(汉英对照)》是一本融合了文化、艺术、社会观察与跨国合作的综合性作品集。它以“行走”为起点，以“发现”为动力，以“变迁”为时代背景，通过中美两国高校师生的集体创作，呈现了一幅幅鲜活的当代社会图景。书中内容丰富多样，体裁可能涵盖文学、艺术、摄影、戏剧、纪录片脚本等多种形式，每一件作品都经过精心打磨，力求在思想深度、艺术水准和文化敏感度上达到较高水平。本书不仅为读者提供了一次深入了解中美两国文化与社会变迁的绝佳机会，更是一种对跨文化合作、教育创新以及人文交流价值的生动诠释。它鼓励我们以更广阔的视野、更包容的心态，去观察和理解这个日益紧密相连的世界。

用户评价

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书，最先打动我的就是它独特的设计理念。书名“行走发现变迁”本身就构成了一个叙事闭环，从行动到感悟，再到对事物发展规律的理解，这是一个非常完整的思考过程。而“中美高校主题创作项目”的后缀，则说明了这是一项具有国际视野和学术深度的活动。我非常好奇，在这样一个项目中，不同文化背景的学生们会选择哪些“主题”进行创作？是关于历史的传承，还是关于未来的展望？是关于社会公正，还是关于生态保护？我期待书中能够呈现出那些具有代表性的创作成果，比如摄影作品、短片、文学片段，甚至是装置艺术的理念。更重要的是，我希望通过这些作品，能够窥见不同文化视角下的“变迁”是如何被理解和表达的。例如，美国学生眼中的“变迁”可能与中国学生眼中的有所不同，这种差异性本身就充满了解读的乐趣。这本书，不应仅仅是一堆作品的堆砌，更应该是一次关于文化交流、跨学科思考和青年一代价值观塑造的深入探讨。它能否为读者提供一种新的认识世界的方式，一种更广阔的视野？我非常期待！

评分☆☆☆☆☆

光是书名“行走发现变迁”，就已经足够吸引我了。它让我脑海中立刻勾勒出一幅画面：一群充满活力的年轻人，背着行囊，走在陌生的土地上，用他们的眼睛去捕捉世界的每一个瞬间，用心去感受时代的脉搏。这种“行走”不仅仅是地理上的移动，更是一种精神上的探索。我猜想，书中收录的创作项目，很可能涉及了许多现实议题，比如城市发展、环境变化、社会思潮的涌动，甚至是不同文化间的融合与冲突。而“发现”则意味着这些年轻人不是被动地接受，而是主动地去挖掘隐藏在表象之下的真相，去揭示那些容易被忽视的细节。更重要的是“变迁”这个词，它提醒我们，世界并非静止不变，而是时刻在流动和演化。我希望这本书能够呈现出这种动态的视角，让我们看到，在时代的洪流中，个体如何被影响，又如何去适应、去塑造。这本书，如果能提供一些关于如何进行跨文化理解和创作的案例，那将非常有价值。我尤其期待看到，不同背景下的学生，是如何在共同的主题下，碰撞出思想的火花，又如何通过各自的创作语言，将这些复杂而深刻的议题，用一种更易于理解和引发共鸣的方式呈现出来。

评分☆☆☆☆☆

“行走发现变迁”——这几个词语组合在一起，本身就具有一种强大的叙事张力。它唤醒了我对于探索未知、理解世界以及洞察事物发展规律的渴望。而“中美高校主题创作项目”这个具体的背景，则让我对这本书的内容充满了期待，因为它预示着这是一次跨越文化、连接不同教育体系的智慧碰撞。我设想，书中可能包含了很多年轻人的视角，他们是如何通过“行走”去体验生活，如何通过“发现”去捕捉灵感，又如何去理解和表达他们所处的时代正在经历的“变迁”。我特别好奇，在这些来自不同文化背景的学子眼中，“变迁”具体指的是什么？是社会结构的调整，是技术革新带来的冲击，还是思想观念的更新？我希望这本书能够不仅仅停留在作品的展示，更能深入探讨这些创作背后的理念和方法。它是否能够帮助读者理解，在多元化的世界里，如何通过开放的心态和批判性的思维，去认识和适应不断变化的现实？这本书，听起来就像是一场关于青年观察力、创造力和全球视野的盛宴，我非常期待能够从中获得新的启发。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名，让我想到了许多关于探索和成长的故事。 “行走”代表着一种积极主动的态度，去亲身体验，去拥抱未知。“发现”则是一种收获，是透过表象看到的本质，是灵感的闪现。“变迁”则指向了事物的动态发展，是对时间维度和空间维度的深刻理解。而“中美高校主题创作项目”这个限定，更是为这本书增添了一层独特的色彩。我能想象到，在这样一个项目中，来自不同文化背景的年轻学子们，可能会以怎样的方式来观察、体验和表达他们对世界的看法。我期待书中能够展现出一种跨越国界的、多元的视角，去审视那些正在发生的“变迁”。比如，在城市化进程中，不同文化下的居民心态会有怎样的差异？在科技飞速发展的时代，年轻人又如何理解和适应这种变化？我希望这本书能够提供一些具体的案例，展现这些年轻创作者们如何将他们的观察、思考和感悟，转化为具有艺术感染力的作品。这不仅仅是一次简单的作品集，更可能是一次关于跨文化对话、青年视野和时代精神的深度记录，能够引发读者对自身所处时代和世界的深刻反思。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名就充满了诗意和探索的意味。“行走”，让我联想到踏遍大地，亲身经历；“发现”，则预示着收获与洞见；而“变迁”，则暗示着时间流转中不可避免的变化与发展。尤其加上“中美高校主题创作项目”的副标题，更增添了它跨文化交流和学术碰撞的背景，这让我对书中的内容充满了好奇。我设想着，这或许是一本记录了不同国家、不同背景下的学子们，如何通过艺术、文学、影像等多种形式，去观察、去感悟，并最终以创作的方式来表达他们眼中世界的变迁。我期待书中能够呈现出不同文化视角下对同一主题的独特解读，以及青年一代如何用他们的智慧和创造力，去连接过去、现在与未来。这不仅仅是一次简单的创作展示，更可能是一次深刻的思想对话，一次跨越国界的灵魂触碰。我特别希望看到那些鲜活的个案，那些年轻人是如何将个人的体验融入宏大的叙事，又是如何在这种创作过程中，实现自我认知和成长的。这本书，听起来就像是一扇窗，能让我窥见不同文化土壤中孕育出的思想火花，以及新一代思考者们对世界变化趋势的敏锐洞察。