电子线路(第4版)教学指导书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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汪胜宁，程东红 著

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出版社： 高等教育出版社

ISBN：9787040119879

商品编码：29729350459

包装：平装

出版时间：2003-05-01

基本信息

书名:电子线路(第4版)教学指导书

定价：39.40元

售价：27.6元,便宜11.8元,折扣70

作者:汪胜宁,程东红

出版社：高等教育出版社

出版日期：2003-05-01

ISBN：9787040119879

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.499kg

编辑推荐

内容提要

本书是为东南大学谢嘉奎教授主编的《电子线路线性部分》（第4版）和《电子线路非线性部分》（第4版）编写的配套教学指导书。编者在长期使用该教材进行教学的基础上，对该教材各章内容进行了概括和总结；对教材各章习题从思路到方法逐一作了较详尽解答；并结合各章的重点和难点以例题分析和问题讨论的方式作了阐述；在各章习题后还附有犘犛犘犐犆犈分析练习题的选解。旨在帮助读者更好地理解和掌握教材内容，并熟悉计算机辅助教学在电子线路方面的运用。

目录

电子线路线性部分教学指导
　章　晶体二极管
　　1.1　教学要求
　　1.2　基本内容
　　　1.2.1　半导体的导电机理
　　　1.2.2　PN结的基本特性
　　　1.2.3　晶体二极管模型
　　　1.2.4　晶体二极管电路分析方法
　　1.3　问题讨论
　　1.4　例题分析
　　1.5　习题解答
　　1.6　PSPICE练习题选解
　第2章　晶体三极管
　　2.1　教学要求
　　2.2　基本内容
　　　2.2.1　放大模式下电流分配基本关系式
　　　2.2.2　三极管的通用模型——伏安特性曲线
　　　2.2.3　三极管的简化模型
　　　2.2.4　三极管电路分析方法
　　　2.2.5　放大器的构成
　　2.3　问题讨论
　　2.4　例题分析
　　2.5　习题解答
　　2.6　PSPICE练习题选解
　第3章　场效应管
　　3.1　教学要求
　　3.2　基本内容
　　　3.2.1　场效应管分类
　　　3.2.2　场效应管工作原理
　　　3.2.3　场效应管模型
　　　3.2.4　场效应管电路分析方法
　　3.3　问题讨论
　　3.4　例题分析
　　3.5　习题解答
　　3.6　PSPICE练习题选解
　第4章　放大器基础
　　4.1　教学要求
　　4.2　基本内容
　　　4.2.1　放大器的组成原理
　　　4.2.2　放大器的性能指标
　　　4.2.3　基本组态放大器
　　　4.2.4　差分放大器
　　　4.2.5　电流源电路及其应用
　　　4.2.6　集成运算放大器
　　　4.2.7　放大器的频率响应
　　4.3　问题讨论
　　4.4　例题分析
　　4.5　习题解答
　　4.6　PSPICE练习题选解
　第5章　放大器中的负反馈
　第6章　集成运算放大器及其应用电路
电子线路　非线性部分教学指导
　章　功率电子线路
　第2章　谐振功率放大器
　第3章　正弦波振荡器
　第4章　振幅调制、解调与混频电路
　第5章　角度调制与解调电路
　第6章　反馈控制电路

作者介绍

文摘

序言

电子线路(第4版)教学指导书：深入探索电子世界，点亮学习之路 在科技日新月异的今天，电子技术已渗透到我们生活的方方面面，从智能手机的便捷通讯到工业生产的自动化控制，无不闪耀着电子的智慧。而对于广大学子和工程师而言，掌握扎实的电子线路知识，是理解和驾驭这个电子化时代的基石。本书，《电子线路(第4版)教学指导书》，正是为了帮助您在电子线路的学习之路上，搭建一座坚实、高效的桥梁而精心编著。它并非一本简单的教科书，而是一份集理论精髓、实践指导、疑难解析、能力提升于一体的全方位学习伴侣。 本书内容定位与特色： 本书紧密围绕《电子线路(第4版)》核心教材，以其为蓝图，深入挖掘教材内容的精髓，并在此基础上进行了更具启发性和指导性的延伸。我们深知，学习电子线路，不仅仅是记忆枯燥的公式和概念，更在于理解其背后的物理原理，掌握其分析和设计的方法，并最终能够将其应用于解决实际问题。因此，本书在内容编排上，力求做到以下几点： 1. 理论的深化与拓展： 我们并非简单地重复教材中的理论知识。相反，我们对每个知识点进行了更深入的剖析，力求揭示其内在逻辑和普遍联系。例如，在讲解二极管特性时，我们会追溯到PN结的形成机理，深入分析其正向导通、反向击穿的微观机制，并辅以各种实际应用场景的例子，让抽象的理论变得鲜活具体。对于复杂的电路分析方法，如节点电压法、网孔电流法，我们不仅给出详细的推导过程，更会探讨其适用的范围和局限性，以及与其他分析方法的对比优势。 2. 例题的精选与解析： 教材中的例题是理解和掌握知识点的关键。本书精选了教材中具有代表性、典型性和综合性的例题，并提供了详尽、严谨的解题步骤和思路。我们的解析不仅仅是给出一个答案，而是力求展现“为什么这样做”以及“还可以怎么做”的学习过程。对于一些难点例题，我们会提供多种解题方法，引导读者思考不同的分析角度，培养其灵活运用知识的能力。解题过程中，我们会标注出关键的理论依据和公式应用，帮助读者巩固对理论知识的记忆和理解。 3. 习题的指导与点评： 习题是检验学习成果、发现知识盲点的有效途径。本书为教材的配套习题提供了详细的解答和分析。我们针对不同类型的习题，总结了通用的解题策略和技巧。对于一些具有挑战性的综合性习题，我们提供了分步解析，并重点讲解了其考察的知识点以及解题的关键突破口。我们还会对一些易错点进行提示和点评，帮助读者避免常见的解题误区，从而更有效地提升解题能力。 4. 实验的连接与指导： 电子线路的学习离不开实践。本书将理论知识与实验操作紧密结合，为读者提供实验指导。我们会对教材中涉及的典型实验，如二极管特性测试、三极管放大电路、基本滤波器设计等，提供详细的实验目的、实验原理、实验器材、实验步骤、数据处理和结果分析建议。我们还会强调实验过程中需要注意的安全事项和可能遇到的问题，并给出相应的解决方案，帮助读者顺利完成实验，并将理论知识转化为实际动手能力。 5. 难点疑点的梳理与释义： 在学习电子线路的过程中，难免会遇到一些概念模糊、原理不清、计算繁琐的知识点。本书针对这些常见的难点和疑点，进行了系统的梳理和深入的解析。我们会用更加通俗易懂的语言，结合生动形象的比喻和图示，来阐释复杂的概念。对于一些需要深入理解的物理现象，我们会提供更具启发性的解释，帮助读者建立清晰的认知。我们还鼓励读者在学习过程中记录自己的疑问，并在书中找到或参考相应的解答。 6. 能力提升的引导： 本书的目标不仅仅是帮助读者理解教材内容，更重要的是培养其成为一名优秀的电子工程师。因此，我们在内容编排中，始终贯穿着能力提升的主线。我们引导读者从“知其然”走向“知其所以然”，从“学会解题”走向“学会分析和设计”。我们会通过提供一些拓展性的思考题、设计性题目，以及介绍一些前沿的电子技术应用案例，来激发读者的学习兴趣，拓展其知识视野，培养其创新思维和解决复杂工程问题的能力。 本书适用对象： 本书适合于所有正在学习《电子线路(第4版)》的读者，包括但不限于： 高等院校电子信息类、自动化类、通信类、计算机类等相关专业的本科生和研究生。 从事电子技术相关工作的初级工程师和技术人员，希望巩固和提升电子线路基础知识。 对电子技术感兴趣，希望系统学习电子线路的自学者。 承担电子线路课程教学的教师，可作为教学参考和备课资料。 阅读本书的建议： 为了最大化本书的学习效益，我们建议读者在阅读时遵循以下方法： 对照教材，同步学习： 本书是《电子线路(第4版)》的教学指导书，请务必将本书与教材结合阅读。先阅读教材，理解基本概念，再阅读本书，深入剖析和巩固。 主动思考，动手实践： 阅读过程中，请勤于思考，积极参与到例题和习题的解答过程中。如果条件允许，务必动手进行实验，将理论知识转化为实践能力。 记录疑问，寻求解答： 学习过程中产生的任何疑问，都请及时记录下来，并尝试在本书中寻找解答。如果仍有困惑，可以进一步查阅相关资料或请教老师同学。 总结归纳，形成体系： 在学习完一个章节或一个专题后，尝试进行总结归纳，将零散的知识点串联起来，形成自己的知识体系。 温故知新，持续提升： 电子线路的学习是一个循序渐进的过程，需要不断地复习和巩固。请定期回顾已学内容，并关注电子技术的发展前沿，保持学习的热情和动力。 结语： 掌握扎实的电子线路知识，是迈入电子工程领域、从事相关技术工作的基础。《电子线路(第4版)教学指导书》将是您学习道路上不可或缺的得力助手。我们希望通过本书，能够点亮您的学习之路，帮助您拨开迷雾，深入理解电子世界的奥秘，最终成就您在电子技术领域的辉煌。让我们一起，用知识武装头脑，用实践书写未来！

评分☆☆☆☆☆

从排版风格来看，这本书走的是一种非常传统的学术路线，字体选择适中，行距和字距拿捏得恰到好处，保证了信息密度的同时，又留出了足够的空白区域供读者进行批注和思考。我注意到图表的质量非常高，线条清晰，坐标轴的标注一目了然，这对于理解那些抽象的电路图和波形分析至关重要。不像有些教材，图是印得黑乎乎的一团，根本看不清细节。这本书的插图似乎都经过了专门的优化处理，即便是复杂的集成电路结构图，也能清晰地分辨出各个元件的连接关系。这种对视觉信息的重视，在理工科教材中是极其宝贵的，它直接关系到学习效率，毕竟很多理论知识最终还是要落实到对图像的理解上。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格是那种非常严谨、不带感情色彩的学术陈述，读起来需要集中注意力，但同时也有一种令人信赖的权威感。它很少使用感叹号或者过于口语化的表达，处处体现着对科学事实的尊重。对于我这种已经有一定基础，希望进行系统性提升的学习者来说，这种专业的语境非常契合我的需求。我倾向于认为，这种高度的专业性保证了内容的准确性和前沿性。它不是一本用来随便翻翻的“科普读物”，而是需要坐下来，带着笔记本去“啃”的工具书。如果能配上一些精选的课后习题解析，那就更完美了，不过仅从内容本身来看，它的知识密度和结构完整性已经非常出色了。

评分☆☆☆☆☆

我花了一些时间浏览了一下目录结构，发现编排的逻辑性非常强，从最基础的概念入手，逐步深入到复杂的应用层面，过渡衔接得非常自然流畅。特别是对于初学者来说，这种由浅入深的学习路径无疑是极大的福音，避免了因为基础不牢而导致的后续学习困难。我特别欣赏它在章节划分上的细致程度，很多看似微小的知识点都被单独列为一个小的模块进行讲解，这使得读者在复习或者查找特定内容时，效率会大大提高。而且，从目录的标题用词来看，它似乎并没有过多地使用晦涩难懂的术语，而是尽量用直白的语言来概括，这无疑降低了学习的心理门槛。总而言之，这个内容组织架构，体现了编者对教学过程的深刻理解，是经过深思熟虑的结果。

评分☆☆☆☆☆

我试着翻阅了其中关于某一特定器件特性的章节，发现讲解的深度和广度都达到了一个相当不错的平衡点。它没有一味地堆砌公式和繁琐的推导过程，而是侧重于解释这些公式背后的物理意义和实际应用场景。作者似乎非常注重培养读者的“工程思维”，而不是仅仅停留在理论的层面。例如，在介绍某个参数的极限值时，会穿插一些实际设计中需要注意的“坑点”或者妥协方案，这些经验性的知识点，往往比纯粹的理论推导更有价值，是课堂上老师可能一笔带过但实际工作中又必须掌握的。这种“授人以渔”式的讲解方式，让我感觉自己不是在被动地接受知识，而是在主动地参与到工程问题的解决过程中。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计倒是挺考究的，封面那种深沉的蓝色调配上清晰的字体，给人一种专业和严谨的感觉。我拿到手的时候，首先注意到的是纸张的质感，摸上去比较厚实，油墨印得很均匀，翻阅起来手感不错，长时间阅读也不会觉得眼睛很累。整体来看，出版质量是过硬的，作为一本专业教材，这一点非常重要，毕竟内容再好，如果载体本身让人感到不适，也会影响学习体验。我个人比较注重书籍的实用性和耐用性，这本书给我的第一印象是“值得收藏”，那种沉甸甸的分量，让人觉得里面装载的知识也是有分量的。当然，书脊的设计也考虑到了多次翻阅的便利性，平摊起来比较容易，不像有些书，你得用手一直按着才能看清中间部分的内容，这点小细节的设计，看得出出版社在用户体验上下了功夫。希望里面的内容也能和这精良的制作一样令人满意。