基本信息
書名:基礎電子技術實驗教程(普通高等教育工科類教學改革規劃教材)
定價:26.00元
作者:王懷興,黃曉明
齣版社:機械工業齣版社
齣版日期:2014-03-01
ISBN:9787111449539
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.4kg
編輯推薦
內容提要
《基礎電子技術實驗教程 》主要包括測量誤差理論與數據處理、電路理論實驗 、模擬電子電路實驗、數字邏輯電路實驗、信號與係 統實驗等內容。與一般的實驗教程相比,本書有以下 幾個特點:(1)立足於電類專業幾門基礎課程的實驗 教學需求;(2)電類實驗課程必須首先會使用電子測 量儀器,因此在章用較大篇幅介紹瞭電子測量相 關基礎知識;(3)誤差處理與數據分析對科學實驗過 程而言非常重要,因此在章中加入瞭測量誤差理 論與數據處理的內容;(4)在每一個實驗項目的內容 安排與處理上,盡可能地以實驗理論的原理分析與講 解為主,以實驗方法與數據記錄和處理為輔;(5)在 實驗後加入相關思考題,促進學生對實驗的過程、 現象進行深入的思考與總結,真正做到理論聯係實踐 ,加強學生對知識的理解與把握;(6)更加注重開發 理論聯係實踐的綜閤性、設計性實驗項目,每一模塊 的幾個實驗項目中,至少安排瞭2個以上的綜閤性、設 計性實驗項目。
《基礎電子技術實驗教程》更注重實驗理論與方 法,而不拘泥於具體的實驗設備或實驗儀器,具有更 好的通用性,可以作為電子信息科學與技術、電子信 息工程技術、應用電子技術、自動化、機械電子、電 氣自動化、通信工程、應用物理學、物理電子學、計 算機科學等專業的電類基礎課的實驗教程或實驗教學 參考書等。
目錄
前言
模塊1 測量誤差理論與數據處理
單元1 測量與計量
單元2 電子測量技術
單元3 測量誤差的基本概念
單元4 測量誤差的判斷與測量數據處理
模塊2 電路理論實驗
實驗1 電路元器件伏安特性的測試
實驗2 基爾霍夫定律
實驗3 疊加原理
實驗4 戴維南定理
實驗5 RC一階電路響應測試
實驗6 三相交流電路
實驗7 RC電路頻率特性
實驗8 RLC串聯諧振電路的研究
實驗9 提高功率因數的研究
模塊3 模擬電子電路實驗
實驗1 分壓式單管共射極放大器
實驗2 低頻功率放大器
實驗3 差分放大器
實驗4 負反饋放大器
實驗5 集成運算放大器的基本運算電路
實驗6 集成運算放大器的信號處理應用
實驗7 RC正弦振蕩器
實驗8 集成穩壓器
實驗9 光電報警器的設計
實驗10 溫度控製係統設計
模塊4 數字邏輯電路實驗
實驗1 TTL集成邏輯門電路測試
實驗2 組閤邏輯電路的設計與測試
實驗3 觸發器邏輯功能測試
實驗4 計數器及其應用
實驗5 移位寄存器及其應用
實驗6 脈衝信號發生電路
實驗7 D-A、A-D轉換器
實驗8 交通燈控製電路的設計
實驗9 多組競賽搶答器的設計
模塊5 信號與係統實驗
實驗1 函數信號發生器
實驗2 虛擬函數信號發生器
實驗3 零輸入響應與零狀態響應
實驗4 方波信號的分解與閤成
實驗5 基於LabVIEW的周期方波信號分解與閤成
實驗6 抽樣定理實驗
實驗7 基於LabVIEW的抽樣定理仿真實驗
實驗8 模擬濾波器實驗
實驗9 基於LabVIEW的濾波器頻率響應特性仿真實驗
參考文獻
作者介紹
文摘
序言
我個人對教材的配套資源和衍生支持比較敏感。一本優秀的實驗教程,理應不僅僅是一本孤立的紙質書。我期待它能提供一個強大的生態係統作為支撐。比如,配套的視頻講解資源,尤其是針對那些高難度的示波器操作或者精密儀器的使用方法,視頻的直觀性是文字難以替代的。或者,配套的SPICE仿真文件,允許學生在動手之前,先在虛擬環境中驗證自己的設計思路,及時發現計算和連接上的錯誤。如果教材中還能附帶一些“拓展實驗”或“進階挑戰”項目,為那些學有餘力的學生提供進一步探索的空間,那就更棒瞭。這種全方位的支持,能夠極大地提升學習的閉環效率——從預習、實驗、分析到總結,每一步都有可靠的資源可以查閱和印證,避免學習過程中的“信息孤島”現象,讓學習體驗更為完整和係統化。
評分坦率地說,我拿起任何一本“規劃教材”時,內心都會打個問號:它到底是在緊跟前沿技術,還是在重復十幾年前的經典內容?電子技術發展極快,如果這本教程還停留在對分立元件的深入研究,而對現代電子係統設計中越來越重要的集成電路、微控製器接口或者基礎的EDA工具使用有所涉及,那它可能就顯得有些滯後瞭。我希望看到的是,實驗設計能夠體現齣與現代電子産品設計理念的接軌,比如,在設計一個簡單的信號處理電路時,是否能引導學生思考功耗、PCB布局對性能的影響,而不是僅僅停留在理論計算層麵。更進一步,如果它能在實驗中穿插一些對主流芯片係列的基本介紹,或者簡單的係統集成思路,哪怕隻是作為拓展閱讀材料齣現,也會大大增加這本書的吸引力,讓學習者感覺自己掌握的知識是“活的”,而不是博物館裏的陳列品。畢竟,現在的工科教育越來越強調跨學科能力的培養,純粹的理論堆砌已經無法滿足行業的需求瞭。
評分從排版和印刷質量上來看,一本實驗教程的“手感”很重要。你總不能指望學生在布滿油汙、被各種儀器擠壓的實驗颱上,還能小心翼翼地保護一本封麵鬆垮、紙張泛黃的書吧?所以,我更看重它的耐用性和可讀性。清晰的電路原理圖是基礎中的基礎,如果圖紙上的元件符號模糊不清,或者標注的參數難以辨認,那光是抄畫電路圖就要耗費大量時間,嚴重影響實驗效率。此外,實驗步驟的敘述方式,是否足夠“麵嚮過程”?我更偏愛那種把每個操作步驟編號、配有相應的小圖示(即使是示意圖)的格式,而不是一大段密密麻麻的文字描述。閱讀實驗指導書的過程,實際上是對實驗流程的預演,如果預演過程本身就充滿障礙,那麼實際操作時齣錯的概率自然會大大增加。良好的視覺組織和結構邏輯,是衡量一本優秀實驗教程的重要標準之一,這關乎學習者的沉浸感和操作的流暢性。
評分這本《基礎電子技術實驗教程》的封麵設計倒是挺中規中矩的,一眼就能看齣是本偏學術、麵嚮工科學生的教材。我印象中這類書的重點都在於實驗操作和理論知識的結閤,所以它對實驗器材的描述、電路圖的清晰度以及安全注意事項的強調程度,直接決定瞭它作為實驗指導書的實用價值。比如,我很關心它在介紹基礎元件(像是電阻、電容、晶體管)的測量和特性麯綫描繪時,會不會提供一些非常細緻、手把手的那種步驟指南,因為對於初次接觸實驗的新手來說,很多時候不是理論不懂,而是操作上的細節掌握不好,比如萬用錶檔位的選擇、示波器探頭的正確使用,這些“經驗性”的內容如果能寫得足夠詳盡,那這本書的價值就凸顯齣來瞭。再者,實驗的循序漸進性也至關重要,從最簡單的直流電路到後期的晶體管放大器、運算放大器應用,知識點和技能的難度遞增麯綫要平緩且邏輯清晰,否則學生在中間某個環節卡住,整個實驗學習體驗就會大打摺扣。我期望看到的是,不僅僅是“做什麼”的指令,更有“為什麼這麼做”的深入解釋,這樣纔能真正培養起學生主動思考和解決問題的能力。
評分購買一本工科實驗書,最終還是看重它能否真正培養“動手能力”和“故障排查”的本領。很多教程教會你如何搭建一個能工作的電路,但鮮少會深入探討當它不工作時,如何一步步定位問題。我希望能在這本教程中看到大量的“反麵案例”分析,比如“當輸齣波形齣現高頻噪聲時,應首先檢查哪些連接點?”或者“當晶體管工作在截止區而不是放大區時,可能是哪些參數設置齣瞭問題?”這種基於經驗的、注重調試過程的指導,遠比單純的“理論正確”更有價值。因為現實世界中的電子實驗充滿瞭不確定性,元件參數的偏差、連接綫的乾擾、電源的不穩定,都是常態。如果這本書能像一位經驗豐富的老技師那樣,在關鍵步驟給齣“注意,這裏很容易齣錯”的提醒,並提供科學的排查流程,那麼它就不僅僅是一本教程,更像是一份寶貴的實踐手冊,能夠幫助初學者快速建立起對電子係統行為的直覺和敬畏心。
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息,本站不存儲任何數據與內容,任何內容與數據均與本站無關,如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度,google,bing,sogou 等
© 2025 book.cndgn.com All Rights Reserved. 新城书站 版權所有