具體描述
基本信息
書名：從尿布到約會：傢長指南之養育性健康的兒童(從嬰兒期到初中)
定價：42.80元
作者：【美】黛布拉．哈夫納 者：王震宇 張婕
齣版社：上海社會科學院齣版社
齣版日期：2018-03-01
ISBN：9787552021837
字數：
頁碼：
版次：1
裝幀：平裝-膠訂
開本：16開
商品重量：0.4kg
編輯推薦
內容提要
針對不同年齡段孩子（0-2歲、2-5歲、5-8歲、9歲以上）的性發育特徵和身處的不同環境特點，本書為父母們提供瞭具體的性教育者指導。
本書共分五章，作者反復強調的觀點是：
父母需要認真思考，您希望嚮孩子傳遞怎樣的性價值觀；
讓孩子發現、懂得並欣賞身體與性的美好；
對孩子的性教育，需要及早、及時，在生活中隨時尋找“可教時刻”，潛移默化；但也永遠沒有太晚的開始；
讓孩子從小就學習說齣的正確名稱，若發生瞭與有關的問題時，孩子能夠準確錶達，以便及時采取有效施救；
理解兒童性內容與成人性內容的區彆，鼓勵孩子提齣問題，認真聆聽孩子的話語；
覺得不自在是正常的，不知道也沒有關係；關鍵是積極迴應，讓孩子感覺到你願意與他（她）交流性話題，你在這方麵是值得信賴的；
性教育需要注意把心理和生理結閤起來。
目錄
自 序（第二版）
序 言（版）
譯者序
章 基礎篇
性健康的傢庭
關鍵：發現可教時刻
溝通指南
父母小貼士
第二章 嬰兒和學步兒（0 ～ 2 歲）
價值觀練習（0～2歲）
父母的感覺
觸摸的重要性
關於環割術的決定
從醫院迴到傢的天
教孩子認識身體部位
生殖器探究
考慮性彆角色
特彆話題
孩子的照看者
第三章 學齡前兒童（2 ～ 5 歲）
價值觀練習（2～5歲）
認識身體部位
洗浴時間
“我想單獨待著！”
生殖器觸摸
“我們正在扮演醫生，媽媽”
友誼與情感
“我長大瞭要和媽媽結婚”
“我的兒子是同性戀嗎？”
“我是從哪兒來的？”
當父母正做愛時孩子走進來
特彆話題
幼兒園中的性問題
害
第四章 小學低年級（5 ～ 8 歲）
價值觀練習（5～8歲）
孩子正在長大
告訴孩子生命的來源
男孩女孩一起洗澡
手 淫
孩子間的性遊戲
友 誼
“假小子”與“娘娘腔”
孩子去彆人傢裏玩
“但是所有的孩子都看它”
新 聞
積極參與孩子的學校生活
“你有”
“哦，S@#S!”
“布蘭妮綜閤徵”
特彆話題
離婚問題
父母約會
當孩子不是以“媽媽和爸爸彼此相愛”的方式懷上時
第五章 小學高年級和初中（9 歲以上）
價值觀練習（9歲以上）
為青春期做準備
為女兒的青春期做準備
為兒子的青春期做準備
讓男孩和女孩瞭解對方的身體變化
早發育者和晚發育者
“我正常嗎？”
情感發展
對待從不提問的準青春期孩子
手 淫
男孩女孩“一起齣去”
“媽媽，我想我是個同性戀”
身體形象、外貌與飲食
少男少女雜誌
爸爸，你會給我買《花花公子》嗎？
網 絡
特彆話題
學校裏的性騷擾
怎樣評價傢庭以外的性教育
後 記
作者介紹
黛布拉 ?W．哈夫納（Debra W.Haffner）
美國性知識教育理事會（SIECUS）前會長兼首席執行官
創立全美支持性教育聯盟、全美青少年性健康委員會
獲得耶魯大學醫學院公共衛生專業碩士學位和威得恩大學公共服務博士學位
超過25年的性教育工作經驗
經常受邀齣席美國ABC世界新聞、CBS晚間新聞、NBC今日秀等各大電視節目，定期在美國各地傢長課堂進行演講。
文摘
序言
用戶評價
作為一名新手父母，我對育兒過程中可能遇到的各種問題都充滿瞭好奇和一絲擔憂，其中，關於孩子的性教育，更是讓我感到既重要又棘手。這本書《從尿布到約會：傢長指南之養育性健康的兒童》，其直觀的標題就讓我看到瞭希望，它精準地涵蓋瞭從嬰兒期到初中這一孩子成長的關鍵時期，而且“養育性健康的兒童”這一目標讓我覺得非常踏實。上海社會科學院齣版社的背景，也讓我對其內容的科學性和嚴謹性充滿瞭信任。我迫切地希望這本書能夠提供一套完整的、易於理解的指導體係，讓我能夠掌握在不同年齡段，如何與孩子進行有效的性教育溝通。例如，我特彆想知道，如何纔能在孩子幼年時期，就為他們建立起積極的身體意識和性彆認知？當孩子進入小學階段，如何引導他們理解身體界限、個人隱私以及尊重他人？到瞭初中，麵對青春期的種種變化和可能齣現的睏惑，我應該如何引導他們建立健康的價值觀和親密關係？我期望書中能夠提供一些貼近實際的案例和方法，讓我在麵對孩子各種看似“不閤時宜”的問題時，能夠更加從容和有智慧地迴應，從而真正幫助孩子建立起一個健康、安全、積極的性心理。
評分在孩子的成長過程中，關於性的話題常常讓傢長感到不知所措，也容易産生迴避心理。這本書《從尿布到約會：傢長指南之養育性健康的兒童》，以其跨越嬰兒期到初中這一極具指導意義的時間軸，以及“養育性健康的兒童”這一明確的目標，讓我看到瞭它解決傢長睏擾的潛力。《上海社會科學院齣版社》的專業背景，也讓我對其內容的科學性和權威性充滿信心。我特彆希望這本書能夠提供一套係統的、循序漸進的教育框架，幫助我瞭解在孩子的不同成長階段，如何以最恰當、最積極的方式，傳遞正確的性健康觀念。例如，我迫切想知道，如何為年幼的孩子建立起健康的身體意識和性彆認知？如何引導學齡兒童理解尊重、界限和隱私？對於即將進入青春期的孩子，又該如何幫助他們應對身體的生理變化，以及理解情感的萌動，並學習如何建立健康的親密關係？我期望這本書能夠包含豐富的案例和實用的溝通技巧，讓我能夠自信地迴應孩子關於性的各種問題，從而為他們構建一個安全、健康的成長環境。
評分作為一名一直緻力於給孩子提供全麵成長支持的母親，我深知性健康教育的重要性，卻常常因為缺乏專業指導而感到迷茫。《從尿布到約會：傢長指南之養育性健康的兒童》這個書名，瞬間擊中瞭我的痛點。它不僅明確瞭指導的主題，更是將時間跨度精準地鎖定在孩子從齣生到初中這個關鍵的成長階段，這正是我現在最需要關注的領域。上海社會科學院齣版社的背書，也讓我對其內容的嚴謹性和科學性充滿瞭信心。我特彆希望這本書能夠深入淺齣地講解，如何為不同年齡段的孩子提供不同層次的性教育。比如，對於年幼的孩子，如何引導他們認識自己的身體部位，建立健康的身體意識？對於學齡期的孩子，如何幫助他們理解性彆差異，以及什麼是健康的界限和隱私？到瞭即將進入青春期的階段，又該如何預警和引導他們麵對身體的變化，以及可能齣現的性衝動？更重要的是，我期望書中能夠提供一些實用的溝通技巧和案例，讓我能夠自然地將這些重要的信息融入到日常的親子交流中，而不是讓性教育變得生硬和尷尬。這本書，是我期盼已久的一份寶貴的育兒寶典。
評分我一直堅信，孩子的健康成長不僅包含身體和智力的發展，更離不開健康的性心理和正確的性觀念的培養。而這個過程，恰恰是很多傢長所麵臨的巨大挑戰。這本書《從尿布到約會：傢長指南之養育性健康的兒童》，以其跨越嬰兒期到初中這一廣闊的時間維度，讓我看到瞭它能夠為我提供的全麵支持。《上海社會科學院齣版社》的權威性，讓我對內容的專業性和指導性有瞭極高的期待。我非常希望這本書能夠提供一套係統性的、循序漸進的教育方案，幫助我瞭解在孩子成長的每一個階段，如何以最恰當、最自然的方式，為他們灌輸健康的性觀念。比如，對於懵懂的嬰兒，如何開始建立他們對身體的積極認知？對於好奇心旺盛的學齡兒童，如何引導他們理解性彆、隱私和尊重？對於即將邁入青春期的青少年，又該如何幫助他們認識身體的變化，理解情感的發展，並學習如何健康地與他人建立關係？我希望這本書能夠包含具體的對話範例、遊戲互動建議，甚至是應對孩子可能提齣的敏感問題的“預案”，讓我在育兒過程中不再感到捉襟見肘，而是能夠自信從容地陪伴孩子走過這段重要的成長旅程。
評分我是一名非常注重孩子教育的傢長，總是希望能夠給孩子提供最好的成長環境和最科學的教育理念。關於孩子的性教育，我一直認為這是一個非常重要卻又常常被忽視的環節。很多傢長可能覺得孩子還小，或者礙於麵子，不願意過早地談論性話題，但我覺得這種迴避隻會讓孩子對性産生神秘感和誤解。這本書的標題《從尿布到約會》就點齣瞭它涵蓋的年齡範圍非常廣泛，從嬰兒期一直到初中，這正是我所需要的。我迫切地希望這本書能夠提供一套循序漸進的指導，幫助我瞭解在孩子成長的不同階段，應該如何適時地引導他們認識身體、瞭解性彆、學習自我保護，以及將來如何建立健康的親密關係。我尤其關心書中對於如何處理孩子可能齣現的性好奇心，以及如何幫助孩子辨彆和抵製性侵害的教育內容。作為一個傢長，我最希望看到的，是這本書能夠提供一些具體可行的案例和對話範例，讓我能夠更輕鬆地將這些重要的理念融入到日常的親子溝通中。我希望通過這本書的學習，我能夠更有底氣地麵對孩子關於性的各種問題，並且能夠有效地幫助他們建立起積極、健康的性觀念，為他們未來的人生打下堅實的基礎。
評分這本書的封麵設計就充滿瞭溫馨和親切感，柔和的色彩搭配，還有一隻胖乎乎的小腳丫印在封麵上，瞬間就讓人感受到一種安全和被嗬護的氛圍。我一直對如何引導孩子認識自己的身體，以及如何為他們建立健康的性觀念感到睏惑，總覺得這是一個相當敏感且需要技巧的話題。尤其是在孩子從齣生就開始接觸，一直到他們進入青春期，這個過程中的每一個階段，傢長都需要提供不同層次的引導和支持。這本書的副標題“傢長指南之養育性健康的兒童”讓我看到瞭希望，它不僅僅是關於“性”這個話題，而是圍繞著“健康”這個核心，這讓我感到很欣慰。我希望這本書能夠提供一套係統性的方法，幫助我理解不同年齡段孩子的需求和認知水平，從而能夠以一種自然、積極、不迴避的方式，為他們打下堅實的性健康基礎。我特彆關心的是，書中會不會涉及一些具體的溝通技巧，比如當孩子問到一些讓人尷尬的問題時，傢長應該如何迴應？又比如，如何在生活中，通過日常的互動和言傳身教，傳遞給孩子關於尊重、邊界和身體自主性的重要性？我期待這本書能夠成為我育兒路上的一盞明燈，讓我不再因為這個問題而手足無措，而是能夠充滿自信地陪伴孩子健康成長。
評分我對孩子的成長教育有著自己的一套想法，總覺得不能僅僅關注學業，更要關注孩子的心理健康和人格塑造，而性健康教育恰恰是這其中的重要一環。《從尿布到約會：傢長指南之養育性健康的兒童》這個書名，就如同為我打開瞭一扇窗，讓我看到瞭在孩子成長的每一個關鍵時期，所需要的教育內容和方法。《上海社會科學院齣版社》的齣版方，也讓我對其內容的嚴謹度和專業性有瞭很高的期許。我特彆希望這本書能夠提供一些切實可行、貼近生活的指導，而不僅僅是空泛的理論。例如，我一直睏惑於如何纔能在不引起孩子反感的情況下，自然地引導他們認識自己的身體，瞭解隱私的重要性？當孩子開始接觸社會信息，可能會聽到一些關於性的片麵或錯誤的信息，我應該如何幫助他們進行辨彆和糾正？到瞭孩子即將步入青春期，我更希望能得到一些關於如何幫助他們建立健康的自我認知，如何理解情感的發展，以及如何與異性建立良好、尊重關係的指導。這本書，是我期待能夠幫助我更好地扮演“性教育引導者”角色的重要工具。
評分作為一名對孩子教育極為重視的傢長，我一直在尋找一本能夠係統性地指導我進行孩子性教育的書籍。《從尿布到約會：傢長指南之養育性健康的兒童》這個書名，以其鮮明的時間跨度，準確地戳中瞭我的需求。從孩子齣生後的最初幾年，到他們步入初中，這正是建立健康性觀念的關鍵時期，而《上海社會科學院齣版社》的背書，也讓我對其內容的科學性和實用性充滿瞭期待。我希望這本書能夠提供一套清晰的、分階段的教育方法，指導我在不同年齡段的孩子麵前，如何用最閤適的方式，傳遞關於身體、性彆、尊重和界限的知識。例如，我非常關心的是，如何幫助年幼的孩子建立對身體的正麵認知，瞭解自己的身體屬於自己，不容侵犯？當孩子進入小學，如何引導他們理解性彆平等，以及如何與他人建立健康的友誼？對於即將進入青春期的孩子，我更希望書中能提供一些關於如何引導他們認識和管理身體變化，以及如何建立健康親密關係的具體建議。這本書，是我渴望找到的，能夠幫助我成為一個更稱職、更智慧的性教育引導者的重要指南。
評分在孩子的成長過程中，總有一些話題讓我們傢長感到無從下手，而性教育無疑是其中最棘手的一個。我經常思考，如何在不引起孩子反感，同時又能讓他們理解的前提下，將正確的性健康觀念傳遞給他們？這本書的齣現，恰好解答瞭我的睏惑。它的標題《從尿布到約會》，就仿佛為我打開瞭一扇窗，讓我看到瞭在孩子成長的每一個關鍵時期，所需要的指導和幫助。《上海社會科學院齣版社》這個齣版方也讓我對內容的專業性和權威性有瞭更高的期待。我尤其關注的是，書中是否能夠提供一些非常具體、可操作的建議，不僅僅是理論上的闡述，而是能夠真正指導我在日常生活中如何去實踐。例如，當孩子開始對自己的身體産生好奇時，我應該如何迴應？當孩子在學校聽到一些關於性的信息，可能是片麵的甚至是錯誤的，我應該如何幫助他們辨彆？到瞭青春期，麵對孩子可能齣現的性衝動和對異性的好奇，我應該如何引導他們，幫助他們建立健康的社交和情感關係，避免早戀帶來的負麵影響？我希望這本書能夠提供一個清晰的框架，讓我能夠理解不同年齡段孩子的認知特點，從而用最恰當的方式，為他們構建一個安全、健康、充滿愛的性教育環境。
評分我一直相信，教育孩子不僅僅是傳授知識，更是塑造品格和價值觀。而性健康教育，作為人生重要一課，其重要性不言而喻，卻常常因為傢長的迴避和知識的匱乏而成為一道難以逾越的鴻溝。《從尿布到約會：傢長指南之養育性健康的兒童》這本書的標題，就如同一個溫柔的邀請，邀請傢長們一同踏上這段至關重要的育兒之旅。從嬰兒期的“尿布”到初中階段的“約會”，這清晰的時間軸，讓我看到瞭它能夠提供的係統性指導。上海社會科學院齣版社的信譽，也讓我對內容的專業性和權威性有瞭堅定的信心。我特彆期待書中能夠提供一些能夠激發孩子好奇心，同時又能準確傳達信息的溝通方式。比如，如何讓孩子從小就認識並愛護自己的身體？在他們開始接觸更廣泛的社會信息時，如何幫助他們辨彆和區分什麼是健康、什麼是危險？對於即將進入青春期的孩子，如何引導他們理解身體的變化，建立健康的自我認知，並學會如何與他人建立平等、尊重的關係？我希望這本書能夠成為我手中的一份寶貴工具，讓我不再因為這個敏感話題而焦慮，而是能夠以一種積極、開放、充滿愛的方式，陪伴孩子健康地成長。
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