具体描述
基本信息
书名：从尿布到约会：家长指南之养育性健康的儿童(从婴儿期到初中)
定价：42.80元
作者：【美】黛布拉．哈夫纳 者：王震宇 张婕
出版社：上海社会科学院出版社
出版日期：2018-03-01
ISBN：9787552021837
字数：
页码：
版次：1
装帧：平装-胶订
开本：16开
商品重量：0.4kg
编辑推荐
内容提要
针对不同年龄段孩子（0-2岁、2-5岁、5-8岁、9岁以上）的性发育特征和身处的不同环境特点，本书为父母们提供了具体的性教育者指导。
本书共分五章，作者反复强调的观点是：
父母需要认真思考，您希望向孩子传递怎样的性价值观；
让孩子发现、懂得并欣赏身体与性的美好；
对孩子的性教育，需要及早、及时，在生活中随时寻找“可教时刻”，潜移默化；但也永远没有太晚的开始；
让孩子从小就学习说出的正确名称，若发生了与有关的问题时，孩子能够准确表达，以便及时采取有效施救；
理解儿童性内容与成人性内容的区别，鼓励孩子提出问题，认真聆听孩子的话语；
觉得不自在是正常的，不知道也没有关系；关键是积极回应，让孩子感觉到你愿意与他（她）交流性话题，你在这方面是值得信赖的；
性教育需要注意把心理和生理结合起来。
目录
自 序（第二版）
序 言（版）
译者序
章 基础篇
性健康的家庭
关键：发现可教时刻
沟通指南
父母小贴士
第二章 婴儿和学步儿（0 ～ 2 岁）
价值观练习（0～2岁）
父母的感觉
触摸的重要性
关于环割术的决定
从医院回到家的天
教孩子认识身体部位
生殖器探究
考虑性别角色
特别话题
孩子的照看者
第三章 学龄前儿童（2 ～ 5 岁）
价值观练习（2～5岁）
认识身体部位
洗浴时间
“我想单独待着！”
生殖器触摸
“我们正在扮演医生，妈妈”
友谊与情感
“我长大了要和妈妈结婚”
“我的儿子是同性恋吗？”
“我是从哪儿来的？”
当父母正做爱时孩子走进来
特别话题
幼儿园中的性问题
害
第四章 小学低年级（5 ～ 8 岁）
价值观练习（5～8岁）
孩子正在长大
告诉孩子生命的来源
男孩女孩一起洗澡
手 淫
孩子间的性游戏
友 谊
“假小子”与“娘娘腔”
孩子去别人家里玩
“但是所有的孩子都看它”
新 闻
积极参与孩子的学校生活
“你有”
“哦，S@#S!”
“布兰妮综合征”
特别话题
离婚问题
父母约会
当孩子不是以“妈妈和爸爸彼此相爱”的方式怀上时
第五章 小学高年级和初中（9 岁以上）
价值观练习（9岁以上）
为青春期做准备
为女儿的青春期做准备
为儿子的青春期做准备
让男孩和女孩了解对方的身体变化
早发育者和晚发育者
“我正常吗？”
情感发展
对待从不提问的准青春期孩子
手 淫
男孩女孩“一起出去”
“妈妈，我想我是个同性恋”
身体形象、外貌与饮食
少男少女杂志
爸爸，你会给我买《花花公子》吗？
网 络
特别话题
学校里的性骚扰
怎样评价家庭以外的性教育
后 记
作者介绍
黛布拉 ?W．哈夫纳（Debra W.Haffner）
美国性知识教育理事会（SIECUS）前会长兼首席执行官
创立全美支持性教育联盟、全美青少年性健康委员会
获得耶鲁大学医学院公共卫生专业硕士学位和威得恩大学公共服务博士学位
超过25年的性教育工作经验
经常受邀出席美国ABC世界新闻、CBS晚间新闻、NBC今日秀等各大电视节目，定期在美国各地家长课堂进行演讲。
文摘
序言
用户评价
作为一名一直致力于给孩子提供全面成长支持的母亲，我深知性健康教育的重要性，却常常因为缺乏专业指导而感到迷茫。《从尿布到约会：家长指南之养育性健康的儿童》这个书名，瞬间击中了我的痛点。它不仅明确了指导的主题，更是将时间跨度精准地锁定在孩子从出生到初中这个关键的成长阶段，这正是我现在最需要关注的领域。上海社会科学院出版社的背书，也让我对其内容的严谨性和科学性充满了信心。我特别希望这本书能够深入浅出地讲解，如何为不同年龄段的孩子提供不同层次的性教育。比如，对于年幼的孩子，如何引导他们认识自己的身体部位，建立健康的身体意识？对于学龄期的孩子，如何帮助他们理解性别差异，以及什么是健康的界限和隐私？到了即将进入青春期的阶段，又该如何预警和引导他们面对身体的变化，以及可能出现的性冲动？更重要的是，我期望书中能够提供一些实用的沟通技巧和案例，让我能够自然地将这些重要的信息融入到日常的亲子交流中，而不是让性教育变得生硬和尴尬。这本书，是我期盼已久的一份宝贵的育儿宝典。
评分我是一名非常注重孩子教育的家长，总是希望能够给孩子提供最好的成长环境和最科学的教育理念。关于孩子的性教育，我一直认为这是一个非常重要却又常常被忽视的环节。很多家长可能觉得孩子还小，或者碍于面子，不愿意过早地谈论性话题，但我觉得这种回避只会让孩子对性产生神秘感和误解。这本书的标题《从尿布到约会》就点出了它涵盖的年龄范围非常广泛，从婴儿期一直到初中，这正是我所需要的。我迫切地希望这本书能够提供一套循序渐进的指导，帮助我了解在孩子成长的不同阶段，应该如何适时地引导他们认识身体、了解性别、学习自我保护，以及将来如何建立健康的亲密关系。我尤其关心书中对于如何处理孩子可能出现的性好奇心，以及如何帮助孩子辨别和抵制性侵害的教育内容。作为一个家长，我最希望看到的，是这本书能够提供一些具体可行的案例和对话范例，让我能够更轻松地将这些重要的理念融入到日常的亲子沟通中。我希望通过这本书的学习，我能够更有底气地面对孩子关于性的各种问题，并且能够有效地帮助他们建立起积极、健康的性观念，为他们未来的人生打下坚实的基础。
评分在孩子的成长过程中，关于性的话题常常让家长感到不知所措，也容易产生回避心理。这本书《从尿布到约会：家长指南之养育性健康的儿童》，以其跨越婴儿期到初中这一极具指导意义的时间轴，以及“养育性健康的儿童”这一明确的目标，让我看到了它解决家长困扰的潜力。《上海社会科学院出版社》的专业背景，也让我对其内容的科学性和权威性充满信心。我特别希望这本书能够提供一套系统的、循序渐进的教育框架，帮助我了解在孩子的不同成长阶段，如何以最恰当、最积极的方式，传递正确的性健康观念。例如，我迫切想知道，如何为年幼的孩子建立起健康的身体意识和性别认知？如何引导学龄儿童理解尊重、界限和隐私？对于即将进入青春期的孩子，又该如何帮助他们应对身体的生理变化，以及理解情感的萌动，并学习如何建立健康的亲密关系？我期望这本书能够包含丰富的案例和实用的沟通技巧，让我能够自信地回应孩子关于性的各种问题，从而为他们构建一个安全、健康的成长环境。
评分我对孩子的成长教育有着自己的一套想法，总觉得不能仅仅关注学业，更要关注孩子的心理健康和人格塑造，而性健康教育恰恰是这其中的重要一环。《从尿布到约会：家长指南之养育性健康的儿童》这个书名，就如同为我打开了一扇窗，让我看到了在孩子成长的每一个关键时期，所需要的教育内容和方法。《上海社会科学院出版社》的出版方，也让我对其内容的严谨度和专业性有了很高的期许。我特别希望这本书能够提供一些切实可行、贴近生活的指导，而不仅仅是空泛的理论。例如，我一直困惑于如何才能在不引起孩子反感的情况下，自然地引导他们认识自己的身体，了解隐私的重要性？当孩子开始接触社会信息，可能会听到一些关于性的片面或错误的信息，我应该如何帮助他们进行辨别和纠正？到了孩子即将步入青春期，我更希望能得到一些关于如何帮助他们建立健康的自我认知，如何理解情感的发展，以及如何与异性建立良好、尊重关系的指导。这本书，是我期待能够帮助我更好地扮演“性教育引导者”角色的重要工具。
评分作为一名新手父母，我对育儿过程中可能遇到的各种问题都充满了好奇和一丝担忧，其中，关于孩子的性教育，更是让我感到既重要又棘手。这本书《从尿布到约会：家长指南之养育性健康的儿童》，其直观的标题就让我看到了希望，它精准地涵盖了从婴儿期到初中这一孩子成长的关键时期，而且“养育性健康的儿童”这一目标让我觉得非常踏实。上海社会科学院出版社的背景，也让我对其内容的科学性和严谨性充满了信任。我迫切地希望这本书能够提供一套完整的、易于理解的指导体系，让我能够掌握在不同年龄段，如何与孩子进行有效的性教育沟通。例如，我特别想知道，如何才能在孩子幼年时期，就为他们建立起积极的身体意识和性别认知？当孩子进入小学阶段，如何引导他们理解身体界限、个人隐私以及尊重他人？到了初中，面对青春期的种种变化和可能出现的困惑，我应该如何引导他们建立健康的价值观和亲密关系？我期望书中能够提供一些贴近实际的案例和方法，让我在面对孩子各种看似“不合时宜”的问题时，能够更加从容和有智慧地回应，从而真正帮助孩子建立起一个健康、安全、积极的性心理。
评分作为一名对孩子教育极为重视的家长，我一直在寻找一本能够系统性地指导我进行孩子性教育的书籍。《从尿布到约会：家长指南之养育性健康的儿童》这个书名，以其鲜明的时间跨度，准确地戳中了我的需求。从孩子出生后的最初几年，到他们步入初中，这正是建立健康性观念的关键时期，而《上海社会科学院出版社》的背书，也让我对其内容的科学性和实用性充满了期待。我希望这本书能够提供一套清晰的、分阶段的教育方法，指导我在不同年龄段的孩子面前，如何用最合适的方式，传递关于身体、性别、尊重和界限的知识。例如，我非常关心的是，如何帮助年幼的孩子建立对身体的正面认知，了解自己的身体属于自己，不容侵犯？当孩子进入小学，如何引导他们理解性别平等，以及如何与他人建立健康的友谊？对于即将进入青春期的孩子，我更希望书中能提供一些关于如何引导他们认识和管理身体变化，以及如何建立健康亲密关系的具体建议。这本书，是我渴望找到的，能够帮助我成为一个更称职、更智慧的性教育引导者的重要指南。
评分我一直坚信，孩子的健康成长不仅包含身体和智力的发展，更离不开健康的性心理和正确的性观念的培养。而这个过程，恰恰是很多家长所面临的巨大挑战。这本书《从尿布到约会：家长指南之养育性健康的儿童》，以其跨越婴儿期到初中这一广阔的时间维度，让我看到了它能够为我提供的全面支持。《上海社会科学院出版社》的权威性，让我对内容的专业性和指导性有了极高的期待。我非常希望这本书能够提供一套系统性的、循序渐进的教育方案，帮助我了解在孩子成长的每一个阶段，如何以最恰当、最自然的方式，为他们灌输健康的性观念。比如，对于懵懂的婴儿，如何开始建立他们对身体的积极认知？对于好奇心旺盛的学龄儿童，如何引导他们理解性别、隐私和尊重？对于即将迈入青春期的青少年，又该如何帮助他们认识身体的变化，理解情感的发展，并学习如何健康地与他人建立关系？我希望这本书能够包含具体的对话范例、游戏互动建议，甚至是应对孩子可能提出的敏感问题的“预案”，让我在育儿过程中不再感到捉襟见肘，而是能够自信从容地陪伴孩子走过这段重要的成长旅程。
评分在孩子的成长过程中，总有一些话题让我们家长感到无从下手，而性教育无疑是其中最棘手的一个。我经常思考，如何在不引起孩子反感，同时又能让他们理解的前提下，将正确的性健康观念传递给他们？这本书的出现，恰好解答了我的困惑。它的标题《从尿布到约会》，就仿佛为我打开了一扇窗，让我看到了在孩子成长的每一个关键时期，所需要的指导和帮助。《上海社会科学院出版社》这个出版方也让我对内容的专业性和权威性有了更高的期待。我尤其关注的是，书中是否能够提供一些非常具体、可操作的建议，不仅仅是理论上的阐述，而是能够真正指导我在日常生活中如何去实践。例如，当孩子开始对自己的身体产生好奇时，我应该如何回应？当孩子在学校听到一些关于性的信息，可能是片面的甚至是错误的，我应该如何帮助他们辨别？到了青春期，面对孩子可能出现的性冲动和对异性的好奇，我应该如何引导他们，帮助他们建立健康的社交和情感关系，避免早恋带来的负面影响？我希望这本书能够提供一个清晰的框架，让我能够理解不同年龄段孩子的认知特点，从而用最恰当的方式，为他们构建一个安全、健康、充满爱的性教育环境。
评分我一直相信，教育孩子不仅仅是传授知识，更是塑造品格和价值观。而性健康教育，作为人生重要一课，其重要性不言而喻，却常常因为家长的回避和知识的匮乏而成为一道难以逾越的鸿沟。《从尿布到约会：家长指南之养育性健康的儿童》这本书的标题，就如同一个温柔的邀请，邀请家长们一同踏上这段至关重要的育儿之旅。从婴儿期的“尿布”到初中阶段的“约会”，这清晰的时间轴，让我看到了它能够提供的系统性指导。上海社会科学院出版社的信誉，也让我对内容的专业性和权威性有了坚定的信心。我特别期待书中能够提供一些能够激发孩子好奇心，同时又能准确传达信息的沟通方式。比如，如何让孩子从小就认识并爱护自己的身体？在他们开始接触更广泛的社会信息时，如何帮助他们辨别和区分什么是健康、什么是危险？对于即将进入青春期的孩子，如何引导他们理解身体的变化，建立健康的自我认知，并学会如何与他人建立平等、尊重的关系？我希望这本书能够成为我手中的一份宝贵工具，让我不再因为这个敏感话题而焦虑，而是能够以一种积极、开放、充满爱的方式，陪伴孩子健康地成长。
评分这本书的封面设计就充满了温馨和亲切感，柔和的色彩搭配，还有一只胖乎乎的小脚丫印在封面上，瞬间就让人感受到一种安全和被呵护的氛围。我一直对如何引导孩子认识自己的身体，以及如何为他们建立健康的性观念感到困惑，总觉得这是一个相当敏感且需要技巧的话题。尤其是在孩子从出生就开始接触，一直到他们进入青春期，这个过程中的每一个阶段，家长都需要提供不同层次的引导和支持。这本书的副标题“家长指南之养育性健康的儿童”让我看到了希望，它不仅仅是关于“性”这个话题，而是围绕着“健康”这个核心，这让我感到很欣慰。我希望这本书能够提供一套系统性的方法，帮助我理解不同年龄段孩子的需求和认知水平，从而能够以一种自然、积极、不回避的方式，为他们打下坚实的性健康基础。我特别关心的是，书中会不会涉及一些具体的沟通技巧，比如当孩子问到一些让人尴尬的问题时，家长应该如何回应？又比如，如何在生活中，通过日常的互动和言传身教，传递给孩子关于尊重、边界和身体自主性的重要性？我期待这本书能够成为我育儿路上的一盏明灯，让我不再因为这个问题而手足无措，而是能够充满自信地陪伴孩子健康成长。
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