具体描述
基本信息
书名：黄金家教：哈佛访问学者的教子读本
定价：29.80元
作者：杨训波,苏比亚
出版社：中国妇女出版社
出版日期：2006-01-01
ISBN：9787802032040
字数：
页码：
版次：1
装帧：平装
开本：
商品重量：0.281kg
编辑推荐
帮助家长的教子读物，启迪孩子的智慧之书，哈佛访问学者的教子读本！
本书将世界贵如黄金的教育，放在了一个又一个迷人的故事里。这些故事让人感到亲切、真实、感人。
它注定是谦逊者的读物，胸怀理想者的读物，热爱生活者的读物。它在鼓励着孩子们踏上美好的人生坦途。
每一个故事都会使孩子更理解生活，离智慧更近，都会使孩子的视野更加开阔和光明。
随手翻开一页，就能吸引你的注意力，就是一堂生动的人生课程。
任何成功都有秘密，而这些秘密或许都深藏在家教之中。
内容提要
的教育家蒙台梭利说；三岁决定人的一生。她所强调的是，家庭教育优于学校教育，是培养孩子品质的摇篮。家庭教育奠定孩子一生的品质。只有品质者才会绽放出人性的光辉。
本书汇集了人类教育中*秀的品质故事，这些故事所包含的十大品质——梦想、热忱、爱心、勇气、宽容、智慧、觉悟、成功、美德和珍视生命，是人安身立命之根本。它们会帮助父母教育出孩子的与，会塑造出孩子们光辉灿烂的人性。
目录
章 梦想是人生的灯
位黑人州长
陛下，您带什么启程？
走出伦敦塔的伯爵
那个叫戴维的人
贫穷不是上帝的错
黑气球
鲁西娅的马拉松
安德森的出走
自己许下的愿望
我想拥有自己的农场
乡村迪递员的石头城堡
牧羊人的儿子
奔跑者
巴拉昂的谜底
在人间建造伊甸园大教堂
第二章 热忱是闪耀的火把
早安，米勒先生
罗丹的启示
计程车上的乘客
盲人的心打
回报
密码电报书
做了搬运工的诺弗科公爵
邮差弗雷德
松下的求职之旅
威廉的微笑
哈洛德的故事
琼斯的小香肠
第三章 爱心是温暖的阳光
西贡故事
我们家的陌生房客
杰斐逊的品德
没有上锁的门
傻子苏钦斯基家的地洞
永世难忘的陌生人
木碗
西餐厅里的牛排
上帝在我的篮子里
尼泊尔的啤酒
有人在为你加油
1英镑>1万英镑
美好的礼物
20美元的价值
第四章 勇敢是劈浪的船桨
有几分傻气又何妨
点燃心中的勇气
让乞丐搬砖的妇人
一个人与一辆牛车
蹩脚的执著
父亲的来信
煮豆的孩子
孩子们送来的鲜花
绝望中燃烧的生命之火
不能流泪就微笑
捧着空花盆的孩子
印度的三纹松鼠
第五章 宽容是大海的胸襟
……
第六章 智慧是生存的锦囊
第七章 美德是立身的基石
第八章 生命是上帝的礼物
第九章 成功是奋斗的酬劳
第十章 觉悟是快乐的泉水
作者介绍
文摘
序言
用户评价
《黄金家教：哈佛访问学者的教子读本》这本书，如同我人生中一次意外的宝藏发现，它没有华丽的辞藻，却蕴含着深刻的智慧。作者并非一位高高在上的教育专家，而更像是一位并肩前行的引路人，用一种极其真诚和接地气的方式，分享了她在教育孩子道路上的点滴感悟。我最欣赏的是，她始终将“人”放在教育的首位，强调的是培养一个完整、有爱、有独立思考能力的人，而不是一个被包装出来的“学霸”。书中关于“情绪管理”的部分，我反复阅读了好几遍。我一直以为，只要孩子学习好，其他方面就不用太担心，殊不知，孩子的情绪健康，才是他们未来人生幸福的基石。作者用大量的篇幅阐述了如何帮助孩子理解和表达自己的情绪，如何在亲子互动中建立安全感和信任感。我曾经在孩子因为一件小事而大发脾气时，采取的是简单粗暴的制止方式，事后回想，这不仅没有解决问题，反而可能加剧了孩子的负面情绪。通过学习这本书，我开始尝试着倾听孩子的情绪，理解他们的感受，并用温和的方式引导他们平复下来。这种改变，不仅仅发生在孩子身上，也悄悄地影响了我自己的心态。此外，书中关于“阅读的力量”的论述，也给我带来了新的启发。我一直知道阅读的重要性，但很少真正思考过如何引导孩子爱上阅读。作者强调的不是强迫孩子去读多少书，而是如何为孩子营造一个充满阅读氛围的家庭环境，如何选择适合孩子年龄和兴趣的书籍，以及如何通过分享和讨论，让阅读成为一种乐趣。我开始在家里的显眼位置摆放各类书籍，并和孩子一起制定了家庭阅读计划。令我惊喜的是，孩子逐渐开始主动拿起书来阅读，甚至会在饭后主动和我分享书中的故事。这本书让我深刻地认识到，教育的本质是爱与陪伴，而知识和技能，只是这个过程中的副产品。它教会了我如何蹲下身来，用孩子的眼睛去看世界，用孩子的心去感受生活。
评分我一直认为，教育是一项极具挑战性的事业，需要耐心、智慧和不断的学习。《黄金家教：哈佛访问学者的教子读本》这本书，无疑为我提供了源源不断的学习资源和深刻的启示。作者以哈佛访问学者的身份，却没有丝毫的学术架子，她用平实的语言，分享了她在教育孩子过程中的真实体验和思考。我特别被她关于“家庭文化”构建的论述所打动。她认为，家庭教育不仅仅是知识的传授，更是价值观、生活态度的传递。一个积极、健康的家庭文化，能够为孩子提供强大的精神支撑，让他们在面对困难时，有源源不断的动力。书中提到，她和她的家人会定期举行“家庭会议”，讨论家庭的重大决策，分享彼此的生活，甚至一起制定家庭的“年度目标”。我曾经觉得这些做法可能过于“形式化”，但通过阅读，我开始理解，这些“形式”背后，是家长希望与孩子建立起更紧密的联系，是希望让孩子感受到家庭的归属感和价值感。我尝试着在周末和家人一起讨论一些我们共同关心的话题，分享彼此的感受。起初，可能有些尴尬，但随着时间的推移，我看到了家人之间沟通的改善，看到了彼此之间的理解和尊重在悄悄地加深。这本书让我明白，家庭文化不是一句空洞的口号，而是需要家长用行动去一点点塑造的。它教会了我如何去营造一个充满爱、尊重和共同成长的家庭氛围，如何让家庭成为孩子心中最温暖的港湾。
评分《黄金家教：哈佛访问学者的教子读本》这本书，在我阅读的众多育儿书籍中，绝对算得上是一股清流。作者并没有给你一套“标准答案”，而是引导你进行更深层次的思考。她以一位过来人的身份，分享了她在教育孩子过程中，那些看似微小，实则影响深远的点滴感悟。我特别欣赏她对“界限感”的强调。在很多家庭中，家长总是过于溺爱孩子，事事包办，而孩子也习惯性地依赖，缺乏独立性。作者认为，清晰的界限感，是培养孩子独立自主能力的关键。她并没有教你如何严厉地对孩子说“不”，而是通过生动的故事，阐释了如何在日常生活中，通过规则、责任和沟通，帮助孩子建立起清晰的界限。我曾经因为孩子的要求而一再妥协，事后却感到非常懊悔。通过学习这本书，我开始反思，我的“妥协”是否在无意中剥夺了孩子学习如何自我约束和负责的机会？我开始尝试着在孩子提出不合理要求时，温和而坚定地解释原因，并引导他们理解“规矩”的重要性。虽然过程可能充满挑战，但我看到了孩子身上开始发生的积极变化：他们学会了等待，学会了为自己的行为负责，也变得更加独立。这本书让我明白，界限感并非冷漠，而是一种更高级的爱，它是在保护孩子，也是在帮助孩子成长。它教会了我如何与孩子建立起健康的亲子关系，如何在给予爱和支持的同时，也培养孩子的独立性和责任感。
评分《黄金家教：哈佛访问学者的教子读本》这本书，就像一位经验丰富的朋友，在你育儿的路上，轻柔地为你指点迷津，但绝不生硬地给你定下规矩。作者的文字，有一种独特的魅力，它既有学者的深度和洞察力，又不失生活化的温暖和亲切。我特别喜欢书中关于“创造力”培养的部分。在人工智能飞速发展的今天，死记硬背的知识已经不再是核心竞争力，而创造力，这种从无到有的能力，却变得尤为珍贵。作者并没有给你一套“培养创造力”的公式，而是通过描绘一些生活化的场景，来阐释如何在日常生活中，激发孩子的想象力和创造力。她鼓励家长给予孩子足够的自由空间，让他们去探索，去尝试，去犯错。她还强调了“玩耍”的重要性，认为玩耍不仅仅是孩子的消遣，更是他们学习和创造的重要途径。我曾经一度认为，孩子应该把更多的时间投入到学习上，而玩耍只是“浪费时间”。通过阅读这本书，我开始重新审视“玩耍”的价值。我开始有意识地为孩子创造更多玩耍的机会，让他们在游戏中去想象，去构建，去解决问题。令我惊喜的是，我发现孩子在玩耍中展现出的创造力和解决问题的能力，远超我的想象。他们能够从简单的积木中搭建出复杂的模型，能够从生活中发现各种有趣的游戏。这本书让我明白，创造力并非天赋，而是可以通过后天的环境和引导来培养的。它教会了我如何成为一个“支持者”，而不是一个“控制者”，如何相信孩子内在的创造潜能，并为之提供一个肥沃的土壤，让他们自由地生长。
评分这本书，我必须承认，在我开始阅读之前，我对“哈佛访问学者”这个标签带着一丝先入为主的优越感，总觉得会是那种高高在上、理论至上的育儿指南。然而，《黄金家教：哈佛访问学者的教子读本》完完全全地颠覆了我的这种看法。作者的文字，与其说是“指导”，不如说是“分享”。她以一种非常坦诚、甚至有些自嘲的笔触，讲述了自己在教育过程中遇到的各种困惑、挑战，以及她是如何一步步摸索、实践，并最终找到适合自己家庭教育理念的过程。这种真实感，瞬间拉近了我们之间的距离。最让我印象深刻的是，她对于“独立思考能力”的强调。在如今信息爆炸、观点纷杂的时代，一个缺乏独立思考能力的孩子，很容易被外界的信息所裹挟，迷失方向。作者并不是简单地告诉你“如何培养独立思考”，而是通过一系列生动的小故事和具体的实践方法，让我们明白，独立思考并非一日之功，而是需要家长在日常生活中，通过提问、引导、鼓励质疑等方式，一点点地塑造孩子的思维模式。我记得书中提到一个例子，孩子在面对一个复杂的数学题时，总是习惯性地寻求家长的帮助。作者并没有直接给出答案，而是引导孩子去分析题目，找出已知条件和未知条件，并鼓励他尝试不同的解题思路。这个过程，虽然可能比直接告诉答案要耗费更多的时间，但却极大地锻炼了孩子的逻辑思维能力和解决问题的能力。这本书让我明白，真正的教育，是帮助孩子找到自己解决问题的能力，而不是代替他们去解决问题。它让我反思了自己过去的一些教育方式，比如，我是否过于焦虑，总是希望孩子能“赢在起跑线上”，却忽略了他们内在的成长和发展。这本书就像一面镜子，照出了我的不足，也给了我改进的方向。
评分坦白说，刚拿到《黄金家教：哈佛访问学者的教子读本》时，我并没有抱有太高的期待。市面上类似的育儿书籍太多了，很多都是换汤不换药，空泛的理论居多，实际操作性不强。然而，这本书却给了我一个惊喜。作者以哈佛访问学者的独特视角，将学术研究的严谨与家庭教育的温情巧妙地结合在一起。她并没有一味地强调“别人家的孩子”有多优秀，而是从更深层次的家庭环境、亲子关系以及孩子内在驱动力等方面，剖析了成功教育的真正内涵。我尤其被书中关于“培养终身学习者”的论述所打动。在信息爆炸的时代，知识更新迭代的速度飞快，死记硬背早已无法适应未来的社会需求。作者强调的不是让孩子学会多少知识，而是让他们学会如何去学习，如何保持对未知的好奇心，以及如何不断地自我更新。这是一种比分数更重要的能力。书中提出的“家庭学习社区”的概念，也让我耳目一新。她鼓励家长和孩子一起探索、一起学习，将家庭变成一个充满乐趣的学习场所。我尝试着在周末和孩子一起阅读一些历史书籍，然后我们一起讨论书中的人物和事件，分享彼此的看法。这个过程不仅增进了我们之间的感情，也让孩子对历史产生了浓厚的兴趣。书中的许多案例都非常真实，贴近生活，让读者能够感同身受。作者并没有回避教育过程中可能遇到的困难和挑战，反而积极地提供解决方案。她对待孩子犯错的态度，也让我受益匪浅。她主张的不是严厉的惩罚，而是引导孩子认识错误，从中吸取教训，并找到弥补的方法。这种教育方式，能够培养出更具责任感和解决问题能力的孩子。读完这本书，我感觉自己不再那么焦虑，而是对未来的教育充满了信心。它让我明白，教育不是一场竞赛，而是一段充满爱的旅程，关键在于如何陪伴孩子，如何引导他们成为更好的自己。
评分这本书，我不得不说，它真的像一股清流，在当前充斥着各种焦虑和功利主义的育儿理念中，带来了一丝清醒和力量。《黄金家教：哈佛访问学者的教子读本》并非一本让你立刻学会如何让孩子考上名校的“秘籍”，它更多地是在引导你去思考“教育的本质是什么”，以及“如何培养一个健康、快乐、有能力应对未来挑战的孩子”。我尤其喜欢作者在书中关于“挫折教育”的论述。我们总是希望孩子能够一帆风顺，避免一切不愉快。然而，现实生活并非如此。孩子们总会遇到各种各样的困难和挑战，而如何教会他们勇敢面对，从中学习，却是比让他们避免挫折更重要的能力。作者并没有鼓励你去故意给孩子制造困难，而是强调在孩子遇到挫折时，家长应该扮演的角色——提供支持，但不过度干预，引导孩子分析问题，寻找解决办法，并在过程中给予鼓励和肯定。我曾经因为孩子考试失利而心疼不已，忍不住去抱怨老师，去分析试卷上的每一处“不公平”。但通过阅读这本书，我开始反思，我是否在无意中传递了“失败是不可接受的”这种信息？我是否剥夺了孩子从失败中学习和成长的机会？我开始尝试着和孩子一起分析考卷，找出薄弱环节，并鼓励他制定改进计划。这个过程，虽然充满挑战，但我也看到了孩子眼神中重新燃起的斗志，看到了他身上潜藏的韧性。这本书让我明白，挫折并不可怕，可怕的是面对挫折时的恐惧和逃避。而这份勇气和韧性，恰恰是家长通过潜移默化的方式，一点点培养出来的。它让我认识到，教育不是一味地给予，而是一种适时放手，一种信任，一种相信孩子有能力克服一切困难的坚定信念。
评分《黄金家教：哈佛访问学者的教子读本》这本书，对我而言，就像在迷雾中找到了一盏指路明灯。作者用极其个人化，却又普遍适用的经验，为我这个新手父母打开了新的视野。我一直以为，教育就是让孩子学习知识，考上好学校，找到好工作。然而，这本书让我深刻认识到，教育的真正意义，在于“育人”。书中关于“责任感”的培养，给我留下了深刻的印象。作者并不认为孩子是“被动的接受者”，而是积极的“参与者”。她鼓励孩子为自己的行为负责，无论是学业上的进步，还是生活中的小过失。我过去常常是代劳了太多，生怕孩子出错，却不知不觉剥夺了他们学习如何承担责任的机会。通过学习这本书，我开始尝试着让孩子参与到家庭事务中来，让他们为自己的房间负责，为自己的玩具负责，甚至为家庭的某些小决策负责。起初，孩子可能有些不适应，但随着时间的推移，我看到了他们身上发生的积极变化：他们变得更有担当，也更懂得珍惜。此外，书中关于“沟通的艺术”的论述，也让我受益匪浅。很多时候，亲子关系出现问题，并非孩子故意为之，而是家长沟通方式不当。作者分享了许多实用的沟通技巧，比如“积极倾听”、“非暴力沟通”等。我尝试着在和孩子沟通时，放下自己的评判，真正去倾听他们的心声，去理解他们的想法。我发现，当我和孩子建立起更有效的沟通渠道时，很多潜在的矛盾和冲突，都能在萌芽阶段被化解。这本书让我明白，教育不是简单的知识传授，而是一场关于爱、理解与成长的深刻对话。它让我重新审视了自己的角色，不再是单纯的“老师”，而是孩子人生旅途中的“陪伴者”和“引导者”。
评分“黄金家教：哈佛访问学者的教子读本”这个书名本身就带着一种沉甸甸的期望，仿佛里面藏着无数成功的秘诀，能将普通孩子塑造成精英。我抱着这样的好奇心翻开了这本书，期待着能从中找到一些醍醐灌顶的洞见。书中的一些理念确实引人深思，它不像那些空泛的育儿理论，而是扎根于作者自身的经验，一种在国际顶尖学府的观察和实践中提炼出来的智慧。我特别欣赏作者在强调学术成就的同时，并没有忽略孩子健全人格的培养。这一点在当今社会尤为重要，很多家长过度关注分数，却忽视了孩子的情感需求和品德塑造，这本书的平衡点把握得很好。作者用细腻的笔触描绘了家庭教育的方方面面，从日常的沟通方式，到如何激发孩子的学习兴趣，再到如何引导他们面对挫折，都提供了具体可行的方法。其中关于“提问的力量”这一章节，让我茅塞顿开。我以前总是习惯性地直接告诉孩子答案，生怕他们走弯路，但作者却强调了引导孩子自己去思考、去探索的重要性。这种“授人以渔”的教育理念，不仅能让孩子掌握知识，更能培养他们独立解决问题的能力，这才是真正的“黄金”所在。我记得我尝试着运用作者书中提到的“开放式提问”技巧，在一次孩子对某个科学现象感到好奇时，我没有直接解释，而是问他“你觉得这是为什么呢？”，“你有没有什么猜想？”。出乎意料的是，他开始滔滔不绝地讲出自己的想法，虽然有些稚嫩，但那种探索的眼神，那种思维的活跃，让我看到了教育的巨大潜力。这本书不仅仅是一本育儿指南，更像是一位经验丰富的长者，在耳边轻声细语地传授着她的人生智慧和教育哲学，让你在阅读的过程中，不知不觉地受到潜移默化的影响，重新审视自己的教育方式，并为之做出积极的调整。我感觉自己就像是在和一位智者对话，从她身上学到了很多关于如何更好地理解孩子，如何更有效地引导他们的宝贵经验。
评分这本书，我不得不说，它真的像是一次心灵的洗礼。在读《黄金家教：哈佛访问学者的教子读本》之前，我可能陷入了一些育儿的误区，比如过度焦虑，比如过于追求完美。作者以一种极其坦诚而温暖的笔触，带我走出了这些困境。她并没有直接给你“解药”，而是通过分享自己真实的人生体验，来引导你发现问题，并找到解决之道。我尤其被她关于“内在驱动力”的论述所打动。我们总是希望孩子能够“自觉”地学习，自觉地进步，但很多时候，这种“自觉”是缺失的。作者认为，内在驱动力，才是支撑孩子持续学习和成长的根本。她分享了许多在日常生活中，如何激发孩子好奇心，如何培养他们的兴趣，如何让他们体会到“掌控感”的策略。我曾经在孩子对某个学科不感兴趣时，采用的是“强制性”的学习方式，结果适得其反。通过学习这本书，我开始尝试着去发现孩子真正的兴趣所在，去引导他们从更广泛的领域去探索。我不再仅仅关注成绩，而是更注重孩子在学习过程中获得的乐趣和成就感。令我惊喜的是，我发现当孩子真正对某件事产生兴趣时，他们的学习效率和主动性，都会发生翻天覆地的变化。他们会主动去钻研，去思考，甚至会超越家长的预期。这本书让我明白，教育的本质，是点燃孩子内心的火焰，而不是机械地往他们身上添加燃料。它教会了我如何成为一个“助燃者”，如何去发现并放大孩子身上的闪光点，如何让他们在爱的滋养下，找到属于自己的成长路径。
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