正版 百年教育经典文库：塞德兹全能教育法 9787556013395 [美]鲍里斯塞德兹 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[美] 鲍里斯塞德兹 著

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• 教育
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• 教育经典
• 育儿
• 亲子关系
• 成长
• 心理学
• 方法

店铺： 润一图书专营店

出版社： 长江少年儿童出版社

ISBN：9787556013395

商品编码：29762829750

包装：平装

出版时间：2014-11-01

基本信息

书名：百年教育经典文库：塞德兹全能教育法

定价：32.00元

作者：鲍里斯塞德兹

出版社：长江少年儿童出版社

出版日期：2014-11-01

ISBN：9787556013395

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：12开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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1. 朴实易懂，章节标题新颖，能抓住家长的直观需求。站在家长的角度，按照由浅入深、各个击破的原则，全面解读教育大师的核心理念，结合现代育儿的时代特色，一章一主题的构架，更适合家长阅读与实践。 2. 更多地还原了原著本身的内容和叙事情景，让父母们能在阅读大师著作的同时仍不忘怀有一颗自己的初心，同时又加入每章导读、每小节解读等新元素，突破固有风格，使作品更加符合中国国情，使之成为父母的早期教育指导手册。 3. “讲述故事”成为作者的基本写作方法，他们将自己的教育观点和独到见解全部融入事实现场，融入对一个个具体事件的讲述之中。正是这种生动性，才让读者读起来融会贯通。 4.着眼于现代家庭，为当今家庭教育提供更为实际的指导意义。在容易理解的基础上，加入更多与现代家庭头疼的教育问题相呼应的办法，让家长流利阅读的同时，也可以更直观地学到现实操作。更多百年教育经典图书，请点击：百年教育经典文库：卡尔·威特教育全书 百年教育经典文库：斯宾塞快乐教育法 百年教育经典文库：斯特娜自然教育法 百年教育经典文库：夏洛特·梅森家庭教育法

内容提要

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他们是现代家庭教育理念的鼻祖；他们是作品长销数百年的幼儿教育大师；他们改变了无数儿童的命运；他们没有改变世界，他们改变了改变世界的人！
这是一套世界经典教育名著丛书，每一本都是教育家的经典传世名作，影响力巨大，波及全球，且常读常新。这些杰出的教育家所创造的各具特色的经典教育方法，至今仍影响着世界各地的父母，培养出千千万万的孩子。本套系把这些来自教育家的富有生命力的教育思想与方法，系统地展现给广大中国父母。在忠实原著，呈现原作精华的前提下，针对中国家长和中国国情，进行“通俗化”的处理，以便使中国的父母们能够花较短的时间，感受世界经典教育方法的魅力，并从中学习、借鉴其教子成才有效方法。
《塞德兹全能教育法》
《塞德兹全能教育法》是20世纪初的一本教育学名著。作者鲍里斯塞德兹博士在学习了卡尔威特的教育方法的基础上，结合自己在心理学方面的研究成果，发展了“每个孩子都是天才”的理论，培养出一位奇迹般的天才——威廉詹姆斯塞德兹。根据教育儿子的感悟，同时也为了反驳当时流行的“天才遗传论”，塞德兹博士撰写了自己的一部教育学论著——《塞德兹全能教育法》。此书一经面世，便获得了巨大的反响，人们认可了塞德兹博士提出的精辟、深刻的教育理念，此书被一代又一代的父母奉为教育孩子的圭臬之作。

目录

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部分 塞德兹教育理论
章 俗物与天才来自不同的教育
教育是人类崇高的事业
早期教育对孩子至关重要
面对让人沮丧的负面环境
现代社会真的文明吗
达尔文影响下的教育认知
针对孩子的特性进行教育
让孩子接受真实的世界
开展早期教育的佳时机
让孩子明确自己的学习目的
不要让教育被商业充斥
教育要给孩子自由和空间
早期教育影响孩子一生的成败
帮孩子建造健康的精神世界
避免让孩子的内心遭受创伤
第二章 关注孩子的智力发育
关于儿童智力发展的探析
培养孩子的创新精神
教育需要不断创新和演变
尽早给孩子进行正确的早期教育
第二部分 塞德兹教育实践
第三章 关于小塞德兹的教育实例
父母造就孩子
潜能开发应在1岁前开始
让孩子按照自己的意愿发展
在快乐中也能学到知识
培养孩子相信自己的信念
追求真理是勇敢的表现
在生活的磨砺下健康成长
鼓励的效果比批评更好
让孩子在生活中开发创新思维
教孩子分辨是非对错
早期教育带来辉煌成就
后续

作者介绍

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文摘

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序言

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探索孩子成长的无限可能：一本关于全人教育的深刻解读 在现代教育的浪潮中，我们时常面临着一个两难的困境：是追求高分高能的应试教育，还是注重孩子全面发展的素质教育？前者似乎能为孩子铺就一条通往名校的捷径，但却可能扼杀他们内在的创造力和对生活的热爱；后者则强调身心和谐、兴趣培养，但有时又显得不那么“实用”，难以在激烈的竞争中脱颖而出。然而，真正的教育，是否能超越这种二元对立，找到一条真正有助于孩子健康、快乐、有意义成长的道路？ 本书，并非一本简单的育儿手册，也不是一套速成的学习方法论。它更像是一次深入的探索，一次关于如何唤醒孩子内在潜能、塑造完整人格的哲学思辨。它挑战了我们对于“成功”和“教育”的传统定义，引领我们重新审视教育的本质——它不是将知识灌输给一个被动的容器，而是陪伴一个鲜活的生命，去发现、去体验、去创造属于自己的独特价值。 教育的真正目标：超越功利，关注生命的绽放 我们常常将教育的目标聚焦于升学、就业、社会地位等外在的成功指标。诚然，这些是人生旅途中重要的组成部分，但如果教育的全部意义仅限于此，那么我们可能会忽略了更深层次的追求：培养一个有好奇心、有同情心、有独立思考能力、有责任感、并且能够从生活中发现幸福和意义的人。 本书所倡导的全人教育，正是将教育的目标回归到生命的本质。它认为，教育的终极目标是帮助每一个孩子成为最好的自己，而不是成为别人期望中的样子。这意味着，我们要关注孩子的身体健康、情绪管理、社交能力、审美情趣、道德品质，以及他们内在的精神世界。这些方面，与他们在课堂上学到的知识同等重要，甚至更为关键。 想象一下，一个孩子，不仅学业优异，更能清晰地认识自己的情绪，懂得如何与人友善相处，拥有健康的体魄，对周围的世界充满好奇，并且能够为自己的行为负责。这样的孩子，无论未来走到哪里，都将拥有应对生活挑战的坚实基础，并能从中汲取源源不断的能量。这，才是教育所能赋予的最宝贵的财富。 全人教育的核心要素：看见孩子的独特，激发内在的驱动力 全人教育并非一套僵化的理论，而是一种充满智慧和弹性的育儿哲学。它强调以下几个核心要素： 看见每一个孩子的独特性： 每个孩子都是独一无二的，拥有不同的天赋、兴趣、学习方式和成长节奏。全人教育反对“一刀切”的教育模式，而是鼓励家长和教育者去细致地观察、了解和接纳孩子的个性，并在此基础上进行引导。这意味着，我们要放下对孩子“应该”成为什么的执念，转而关注“他/她”本身是什么，以及“他/她”最适合发展什么。 培养内在驱动力，而非外在奖励： 传统的教育模式往往依赖于分数、奖状、表扬等外在激励，这虽然能在短期内奏效，但却难以培养孩子持久的学习兴趣和自我驱动力。全人教育则致力于唤醒孩子内在的好奇心、求知欲和创造力。它鼓励孩子去探索、去尝试、去犯错，并从中学习。当孩子感受到学习本身的乐趣，感受到探索未知的兴奋，感受到创造的满足感，他们的学习和成长将不再是负担，而是一种内在的需求。 强调体验式学习和生活实践： 知识的学习不应仅仅局限于书本和课堂。生活本身就是一本最生动、最丰富的教材。全人教育倡导让孩子在实践中学习，在体验中成长。无论是参与家务劳动，还是进行户外探索，抑或是参与社区活动，都能为孩子提供宝贵的学习机会。这些经历不仅能帮助孩子将所学知识应用于实际，更能培养他们的动手能力、解决问题的能力和与人协作的能力。 建立积极健康的亲子关系： 良好的亲子关系是全人教育的基石。父母是孩子的第一任老师，也是孩子最重要的榜样。在一个充满爱、信任和尊重的家庭环境中，孩子更容易建立安全感，发展出健康的自我认知，并愿意敞开心扉与父母分享他们的想法和感受。本书将引导读者思考如何通过积极的沟通、有效的倾听和无条件的爱，来构建更加和谐、有意义的亲子连接。 关注身心健康的和谐发展： 身体是革命的本钱，健康的身心是孩子一切发展的基础。全人教育高度重视孩子的体育锻炼、营养均衡、充足睡眠以及情绪疏导。它认识到，一个精力充沛、情绪稳定的孩子，才能更好地投入学习和生活。本书将探讨如何通过科学的运动、健康的饮食习惯以及情绪管理技巧，来促进孩子的身心健康。 从理论到实践：如何在日常生活中践行全人教育？ 许多家长在阅读关于全人教育的理念时，可能会感到理论的宏大与实践的距离。本书并非高高在上的理论说教，它充满了可操作性的建议和具体的案例，帮助读者将这些深刻的理念融入到日常的家庭教育中。 改变沟通方式，成为积极的倾听者： 停止居高临下的训导，尝试与孩子平等对话，认真倾听他们的想法，理解他们的感受。即使他们的观点稚嫩，也要给予尊重和鼓励，让他们感受到被看见和被理解。 营造充满探索和发现的环境： 家不仅仅是休息的地方，更是一个可以激发孩子好奇心的实验室。提供各种有趣的工具和材料，鼓励孩子去动手，去实验，去创造。无论是拼搭积木，还是进行科学小实验，都能点燃他们的探索热情。 让孩子参与家庭事务，培养责任感： 分配适合孩子年龄的家务，让他们参与到家庭的管理中来。这不仅能减轻家长的负担，更能培养孩子的责任感、协作精神和独立性。 鼓励阅读，打开孩子的精神世界： 阅读是培养孩子想象力、同情心和思考能力的最有效途径之一。选择适合孩子年龄和兴趣的图书，与他们一起阅读，并进行深入的交流和讨论。 尊重孩子的节奏，允许他们犯错： 不要急于求成，每个孩子都有自己的成长轨迹。允许孩子犯错，并把错误当作学习的机会。帮助他们分析原因，从中吸取教训，并鼓励他们再次尝试。 关注孩子的内在需求，而非单纯的学业成绩： 在日常生活中，多关注孩子的情绪变化，了解他们内心的需求。不要将所有的精力都放在提高学习成绩上，而是要关注他们是否快乐，是否自信，是否对生活充满热情。 写在最后：这是一段共同成长的旅程 全人教育并非一种“教育方法”，而是一种“教育态度”，一种“生活方式”。它要求我们家长和教育者，与孩子一同学习，一同成长，一同探索生命的意义。它不是要我们成为完美的父母，而是要我们成为更智慧、更有爱的陪伴者。 本书所传递的，是一种对教育的深刻反思，一种对孩子无限潜能的信任，以及一种对美好未来的坚定信念。它鼓励我们放下焦虑，回归本源，用爱与智慧，为我们的孩子搭建一个能够让他们自由飞翔、尽情绽放的成长舞台。在这场充满挑战但也充满惊喜的旅程中，我们将收获的，不仅仅是孩子的成长，更是我们自身的蜕变。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计就有一种穿越时空的厚重感，金色的字体在深邃的背景中闪耀，仿佛诉说着一段古老而又充满智慧的教育传奇。我之所以被它吸引，更多的是因为“百年教育经典文库”这个标签，它预示着这本书汇聚了教育领域经过时间检验的精华，是值得反复研读的宝藏。虽然我尚未深入内容，但仅凭这份沉甸甸的仪式感，就足以让我心生敬意，期待着它能为我打开一扇通往教育真谛的大门。我常常在想，真正的教育究竟是什么？是知识的灌输，还是能力的培养？是品格的塑造，还是心灵的启迪？这本书的书名“塞德兹全能教育法”似乎暗示着一种更为全面、更具系统性的教育理念，它可能触及教育的方方面面，试图构建一个完整的教育框架。我尤其好奇“全能”二字所蕴含的意义，它是否意味着能够培养出全方位发展、适应未来社会需求的下一代？这种期待驱使着我想要迫不及待地翻开它，去探寻其中蕴含的深邃智慧，去感受这位美国教育家鲍里斯·塞德兹先生留给我们的宝贵财富。这本书不仅仅是一本书，更像是一个关于教育的承诺，一个关于未来的希望，而我，也渴望成为这个承诺的一部分，去理解，去践行，去传递。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书，一股浓浓的书卷气扑面而来。封面设计朴实而又不失格调，古朴的字体仿佛在低语着过往的教育智慧。“百年教育经典文库”这几个字，已经足够吸引我，它意味着这本书是教育领域经过时间沉淀下来的精华，是值得我们反复品味和学习的宝藏。我一直坚信，教育的真谛往往蕴藏在那些历久弥新的经典之中。而“塞德兹全能教育法”，这个听起来就充满力量和深度的书名，更是激起了我的强烈好奇心。我猜想，“全能”二字，并非指培养出无所不能的“超人”，而是指一种全面、均衡、和谐的发展观，它可能涉及孩子身体、智力、情感、社交、品德等各个方面的成长。我一直关注着教育的最新发展，但总觉得一些新潮的教育理念，有时过于强调某一方面，而忽略了整体的平衡。我希望这本书能够提供一种更宏观、更系统的教育视角，帮助我理解如何培养一个真正完整、健康、快乐的孩子。我期待着，能够从鲍里斯·塞德兹先生的智慧中，获得启发，找到属于自己的教育之道。

评分☆☆☆☆☆

我对这本书的第一印象，是它散发出的那种沉静而深邃的气息。封面设计没有过多的花哨，反而是一种内敛而有力的表达，仿佛在诉说着教育本身所应有的严肃性和重要性。“百年教育经典文库”这个系列名，就足以让我肃然起敬，它意味着这本书承载了教育领域经过时间检验的宝贵财富，是值得我们认真研读的。我一直对那些能够穿越时空的教育理念充满兴趣，因为我相信，真正的教育智慧，是不会随着时代变迁而褪色的。“塞德兹全能教育法”，这个名字本身就极具吸引力，它暗示了一种超越单一领域的教育方法，一种能够让孩子在多个维度上得到充分发展的可能性。我非常好奇，这种“全能”究竟是如何实现的？它是否包含了对孩子内在潜力的激发，对学习兴趣的培养，以及对未来社会适应能力的塑造？在当下教育竞争日益激烈的环境中，我更加渴望找到一种能够真正帮助孩子实现全面发展的教育路径。我期待着，这本书能够为我打开一扇新的教育视野，让我重新审视和思考教育的本质，并从中汲取力量，去践行更有效的教育实践。

评分☆☆☆☆☆

我是一名教育工作者，一直在教育的道路上探索和前行。当看到“正版 百年教育经典文库：塞德兹全能教育法”这本书时，我内心有一种强烈的触动。我深知，教育是一项传承与创新的事业，而“经典”二字，恰恰代表着那些经过时间沉淀、历久弥新的教育理念和实践。鲍里斯·塞德兹这个名字对我来说或许有些陌生，但“全能教育法”却让我看到了无限的可能性。我一直认为，真正的教育应该是“全人”教育，是培养一个完整的人，而不仅仅是某个方面的专才。这本书的书名，让我仿佛看到了一个宏大的教育蓝图，它可能涵盖了孩子的认知发展、情感培养、品德塑造、社会适应等多个维度。我非常好奇，在几十年前，甚至更早的时候，是否已经有人提出了如此具有前瞻性的“全能教育”理念？这本书又将如何具体地阐述和实践这种理念？它是否能为我在当下的教育环境中提供一些新的视角和方法？我渴望通过阅读这本书，能够拓展我的教育视野，深刻理解教育的本质，并从中找到能够指导我日常教学工作，以及帮助学生全面成长的宝贵经验。

评分☆☆☆☆☆

初见这本书，那种质朴而富有分量的封面设计，就让我感受到它与众不同。书名中的“正版”二字，在如今信息泛滥的时代，显得尤为珍贵，它传递了一种严谨的态度和对读者的尊重。“百年教育经典文库”这个系列名，更是为它蒙上了一层神圣的光环，让我对接下来的阅读内容充满了期待，我相信其中一定蕴含着教育领域经过时间沉淀的宝贵智慧。“塞德兹全能教育法”，这个书名更是勾起了我强烈的好奇心。我一直思考，如何才能让孩子真正地“全能”？是掌握多项技能，还是拥有广博的知识，抑或是具备卓越的品德和情商？我猜想，这本书可能会提供一种系统性的教育框架，能够帮助我们理解并实践一种真正意义上的“全能教育”，它可能打破传统教育的思维定势，引导我们从更宏观、更长远的视角去审视孩子的成长。我希望，通过阅读这本书，能够获得关于教育本质的深刻洞见，并找到切实可行的方法，去帮助孩子实现更全面的发展，去迎接更加充满挑战的未来。

评分☆☆☆☆☆

这本书的出版信息，尤其是ISBN号和出版方，都传递出一种正规和严谨的信号，这让我对内容的真实性和权威性有了初步的信心。我一直认为，真正的教育智慧，往往蕴含在那些经过时间考验的经典之中，而不是那些稍纵即逝的教育潮流。“百年教育经典文库”这个系列名，就足以说明它的分量，它不是一本普通的教材，而是一份沉甸甸的教育遗产。而“塞德兹全能教育法”这个具体的名字，则像一个神秘的宝盒，让我想要一探究竟。我很好奇，在教育方法越来越多样化的今天，“全能”这个词究竟意味着什么？它是否包含了对孩子潜能的深度挖掘，还是对孩子全面发展的系统性规划？它是否能够帮助我们打破传统教育的藩篱，培养出既有深厚人文素养，又具备现代科学精神的下一代？我从事教育工作多年，深知教育的复杂性和挑战性，我一直渴望找到一种能够真正触及教育本质，并且能够指导我实践的理论。这本书，或许就是我一直在寻找的答案。我迫不及待地想要深入其中，去感受鲍里斯·塞德兹先生的思想光辉，去领略他为我们留下的宝贵教育财富。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计，给人一种庄重而宁静的感觉，仿佛一位智者在静静地等待着有缘人的翻阅。“百年教育经典文库”这个系列名，本身就带着一种历史的厚重感，它让我相信，这本书中所蕴含的教育理念，是经过了时间的考验，是值得我们认真学习和传承的。我一直认为，教育是一项需要传承与创新的事业，而经典著作，往往是我们创新与前进的坚实基础。“塞德兹全能教育法”，这个书名更是充满了吸引力。我很好奇，“全能”二字如何体现在教育方法中？它是否意味着一种对孩子各个方面都兼顾，并且能够均衡发展的教育模式？在当前教育领域，各种新的理论层出不穷，但有些往往过于强调某个单一的方面，而忽略了整体的协调性。我期待着，这本书能够为我提供一种更全面、更系统的教育视角，帮助我理解如何才能真正地培养出具备多元能力和健全人格的下一代。我希望，通过阅读这本书，能够拓展我的教育视野，并从中找到一些能够启发我教育实践的宝贵经验。

评分☆☆☆☆☆

拿起这本书，我首先被它的“正版”二字所吸引，这让我觉得在信息爆炸的时代，能够拥有一本正规出版的、值得信赖的教育经典，是多么的难得。接着，“百年教育经典文库”这个系列名，更是为它增添了无数的光环，它预示着这本书汇聚了教育领域经过时间检验的智慧精华，是属于全人类的精神财富。我始终相信，那些能够流传百年的教育理念，一定蕴含着深刻的真理，能够为我们提供跨越时代的指导。“塞德兹全能教育法”，这个书名更是引发了我无限的遐想。我好奇，“全能”二字究竟意味着什么？它是否指涉着一种能够全面激发孩子潜能，培养其多方面才能的教育方法？它是否能够帮助我们摆脱当下教育中存在的片面化、功利化倾向，回归到教育的本质，即培养一个健全、快乐、有创造力的人？我期待着，这本书能够为我揭示一位伟大教育家的思想精髓，让我能够从中汲取养分，并在自己的教育实践中找到更清晰的方向和更有力的支撑。

评分☆☆☆☆☆

这本书的厚度，就足以让我感受到其中蕴含的丰富内容。封面设计简洁而富有质感，金色的书名在深色的背景下显得尤为醒目。“百年教育经典文库”这个系列名，本身就具备了强大的吸引力，它让我联想到教育史上那些经久不衰的伟大著作，这些著作往往能为我们提供深刻的洞察和宝贵的启示。“塞德兹全能教育法”，这个书名更是让我眼前一亮。“全能”二字，在教育领域是一个极具挑战性的概念，它暗示着一种全面、系统、平衡的发展理念。我一直认为，真正的教育不应该仅仅局限于知识的传授，更重要的是培养孩子的学习能力、思维能力、创新能力以及健全的人格。我迫切地想知道，鲍里斯·塞德兹先生是如何定义“全能教育”的？他提出的具体方法和原则又是什么？这本书是否能够帮助我理解如何才能让孩子在德、智、体、美、劳等各个方面都得到充分的发展？我期待着，这本书能为我提供一套切实可行、富有启发性的教育方案，让我能够更好地引领孩子走向更广阔的人生舞台。

评分☆☆☆☆☆

初拿到这本书，那种实体书的质感就让我爱不释手。纸张的触感温润而厚实，散发出淡淡的油墨香，这是一种数字时代难以比拟的阅读体验。封面设计简洁大气，却又不失庄重，书名“正版 百年教育经典文库：塞德兹全能教育法”几个字，像是沉甸甸的承诺，让我对接下来的阅读充满了期待。我对“百年教育经典”这个说法尤为看重，这意味着其中的理念和方法，都经过了时间的洗礼和无数教育实践的检验，并非昙花一现的流行理论。我猜想，这本书中一定蕴含着许多跨越时代、具有普适性的教育智慧。而“塞德兹全能教育法”这个具体的名字，则进一步勾起了我的好奇心。“全能”二字，是否意味着一种包罗万象、面面俱到的教育方法？它会如何看待孩子的成长，如何平衡知识、技能、品格和情感的发展？这让我联想到当下社会对人才培养的多元化需求，一本能够提供“全能”教育思路的书，无疑具有极强的现实意义。我期待这本书能带我领略这位美国教育家独特的教育哲学，并从中汲取能够启发我教育实践的真知灼见，让我在面对孩子的教育问题时，能有更清晰的思路和更自信的态度。