小學生多功能成語手冊-修訂版-雙色版 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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李紅慧，戴幼玲，李小玲 著

圖書標籤:

• 成語
• 小學生
• 語文
• 工具書
• 修訂版
• 雙色
• 學習
• 教育
• 課外閱讀
• 知識拓展

店鋪： 英敏圖書專賣店

齣版社： 湖南少年兒童齣版社

ISBN：9787535886446

商品編碼：29870232546

包裝：軟精裝

開本：64

齣版時間：2016-11-01

內容介紹
嚴格按照小學生語文新課標編撰而成，裏麵1共收錄瞭2000多個小學生常用成語。本手冊內容包括成語解釋、成語故事、成語的近義詞和反義詞、歇後語、成語接龍遊戲以及成語測試和溫馨*示等內容，使學生能夠更好地所學到的成語。同時本手冊還配有豐富的圖片，讓學生在美麗的圖畫世界裏*高運用成語的能力。

關聯推薦

1.信息量大：本套工具書所收錄瞭小學階段語文、數學、英語基礎的字、詞，以及基礎知識，涉及的知識點豐富，涵蓋在小學階段學生應掌握的知識和課外學xi中拓展到的知識。2.規範性強：本套工具書以教育部*頒發的《小學語文課程標準》《小學數學課程標準》《小學英語課程標準》等為依據，由語言學傢、辭書專傢指導，經驗豐富的老師精心編寫。3.功能多樣，實用性強：本套工具書從多個角度闡釋字目的含義和用*，滿足小學生學記字詞成語、查找近反義詞、*高作文水平、掌握英語單詞、熟記數學知識點等各方麵的需求。4.版式新穎：本套工具書根據小學生的審美情趣，精心設計，每本書都創作瞭精美卡通插圖，以增強學生學xi和閱讀的興趣。

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目錄
zoxg目qiax言……1凡例……2詞目音序錶……3正文……1~444附錄……445

在綫試讀
Aa哀兵必勝哀：悲憤、悲壯。兵：軍隊。原意為對峙的兩軍，處在悲憤情緒中的1方，必能獲得勝利。現指遭受壓迫、打ji而奮起反抗的1方，必定能取得勝利。造句：我們都清楚兩軍對壘時，哀兵必勝、驕兵必敗這1不變的規律。近義詞：師直為壯反義詞：驕兵必敗注意：“哀”不可寫作“衷”或“衰”。哀鴻遍野哀鴻：悲鳴的大雁，比喻流離失所的人。野：郊外，此處指大地上。原意為悲哀鳴叫的大雁遍地都是。比喻在天災人禍中因流離失所而呻吟呼號的人非常多。造句：外祖父層親眼目睹過那哀鴻遍野、赤地韆裏的景象。近義詞：民不聊生反義詞：安居樂業成語接龍：哀鴻遍野——野無遺賢——賢妻良母——母以子貴——貴人多忘事唉聲嘆氣唉聲：1般指短促的嘆息的聲音。意思是因傷心鬱悶或悲痛而發齣嘆息的聲音。造句：小靜在這次考試中發揮失常，不免有些唉聲嘆氣。近義詞：長籲短嘆反義詞：喜笑顔kai注意：“唉”不可寫作“哎”，也不可寫作“哀”。愛不釋手愛：喜愛。釋；放下。意思是喜愛的東西捨不得放手，形容*其喜愛。造句：這本書寫得真是扣人心弦，令我愛不釋手。同義詞：愛不忍釋反義詞：不屑1顧成語接龍：愛不釋手——手到擒來——來日方長——長此以往——往來如織愛纔若渴纔：賢纔，人纔。原意為愛慕賢纔就像口渴想喝水1樣。形容十分珍惜人纔。造句：曹操愛纔若渴，是我很是欽佩。近義詞：求賢若渴反義詞：嫉賢妒能注意：“纔”不可寫作“財”。

辭海擷英：現代漢語常用詞典（修訂版） 內容簡介： 《現代漢語常用詞典（修訂版）》是一部旨在全麵、係統地收錄當代漢語核心詞匯，並提供精準釋義與規範用法的權威性工具書。本書曆經數載的精心編纂與權威修訂，緊密貼閤當前社會語言發展的脈絡，緻力於為廣大讀者提供一個可靠、便捷、深入的漢語學習與查閱平颱。 一、 權威性與規模：詞匯的精選與宏觀把握 本詞典的收錄範圍著眼於“常用”與“現代”，精選瞭收錄詞條總數超過三萬五韆條，涵蓋瞭基礎日常用語、科學技術前沿詞匯、社會文化熱點錶達以及大量具有鮮明時代特徵的新興詞語。我們嚴格遵循國傢語言文字工作委員會發布的最新規範，確保所有釋義、讀音和用法均符閤《現代漢語詞典》的最新標準與語委要求。 詞條的選取過程極為嚴謹，匯集瞭語言學、訓茇學、計算機語言處理等多個領域的專傢學者，通過大數據分析與語料庫比對，剔除瞭生僻、過時或僅在極小範圍使用的詞匯，確保瞭詞典的實用性和普適性。對於收錄的核心詞匯，我們不僅關注其本義，更深入挖掘其在不同語境下的引申義、比喻義乃至特定行業內的專業含義，力求提供一個多維度、立體化的詞匯認知圖譜。 二、 釋義的精準與清晰：力求簡明扼要，深入本質 釋義是詞典的靈魂所在。本版《現代漢語常用詞典》在釋義的精準度和清晰度上進行瞭突破性的提升。 1. 多義詞的結構化處理： 針對擁有多個義項的詞語，我們采用瞭清晰的數字序號和分層結構進行排列。首先呈現最常用、最核心的義項，隨後依次列齣次要義項和引申義。每種義項後都附有精確的語境示例，這些例句均取材自當代文學作品、權威新聞報道或官方文件，確保瞭例句的真實性和典範性。 2. 側重辨析與辨異： 詞典特彆設立瞭“辨析”欄目，用於區分形近、音近或意義相近但用法有細微差彆的詞語。例如，對於“彷徨”與“徘徊”、“效率”與“效能”等易混淆的詞匯，本詞典詳細分析瞭它們在語義側重、感情色彩和使用搭配上的差異，幫助讀者避免望文生義。 3. 科學術語的審慎界定： 對於涉及自然科學、社會科學和工程技術的專業詞匯，我們邀請瞭相關領域的資深專傢進行審校，確保瞭其定義不僅符閤語言規範，更具備嚴格的科學準確性。 三、 注音與形體的規範：遵循最新標準，提升查閱效率 本詞典嚴格遵循《漢語拼音正詞法（一）》的規範要求，對所有收錄的單音節詞和多音節詞進行瞭標準、準確的注音。 1. 多音字處理： 對於一字多音的情況，我們清晰地標注瞭不同讀音所對應的不同詞義和用法。例如，“行”（xíng，行走；háng，行業），讀者可根據詞條的釋義快速鎖定正確的讀音。 2. 重音與輕聲標記： 在多音節詞組中，我們對需要區彆輕重音的詞語進行瞭必要的標記，這對於提升學習者和使用者在口語錶達中的規範性至關重要。 3. 部首與筆畫索引： 詞典後附有詳盡的部首檢字錶和總筆畫索引。部首錶按照《通用規範漢字錶》的部首標準重新編排，並精確標注瞭相關字在詞典中的頁碼，即使不確定讀音或筆順，也能快速定位詞條。 四、 擴展性與附加信息：構建全麵的語言知識體係 除瞭核心的詞條釋義外，本詞典還整閤瞭多種有助於深入理解漢語的附加信息闆塊： 1. 常用成語與典故速查： 詞典後部收錄瞭一韆餘條常用成語，提供瞭規範的釋義、齣處（典故來源）和例句，便於讀者理解和恰當運用。 2. 近義詞群落： 在主要詞條下，我們標注瞭相關的近義詞群，幫助讀者構建詞匯的網絡結構，避免錶達的單一化。 3. 詞語搭配與固定用語： 大量重要動詞、形容詞和名詞後標注瞭其最常用的固定動賓搭配、形容修飾關係或介詞結構，這是提升語言地道性的關鍵要素。例如，“秉持”後會明確標示其常搭配“原則”、“理念”等。 4. 詞源探源（精選）： 對於部分曆史悠久、意義演變復雜的詞匯，本詞典精選瞭若乾條目，簡要介紹瞭其詞源和意義流變，以滿足對語言曆史感興趣的深度學習者。 五、 適用對象與設計理念：麵嚮現代學習者 《現代漢語常用詞典（修訂版）》的設計理念是“實用為本，精準服務”。它不僅是中小學生（尤其針對初中及以上年級）進行規範化學習的必備工具，也是高等院校師生、新聞媒體工作者、文案編輯、公務員考試準備者以及所有緻力於提升自身漢語素養的成人讀者的理想參考書。 本詞典采用先進的排版技術，正文部分使用清晰易讀的標準宋體，關鍵信息（如注音、部首）采用輔助字體加以區分，版麵設計簡潔大方，有效減輕長時間閱讀的疲勞感，確保查閱過程高效流暢。 總而言之，《現代漢語常用詞典（修訂版）》以其龐大的詞匯量、高度的權威性、精準的釋義和便捷的查閱功能，旨在成為當代漢語學習者案頭不可或缺的、最值得信賴的語言助手。

評分☆☆☆☆☆

這本《小學生多功能成語手冊-修訂版-雙色版》真的是我近期購書中為數不多的驚喜之一。我原本以為這隻是市麵上常見的、那種圖文並茂但內容深度不足的成語詞典，但翻開之後纔發現，它的編排邏輯和細節處理簡直是為我們傢那個剛上三年級、正處於成語學習“高原期”的孩子量身定製的。最讓我贊賞的是它對成語的解析方式。不是簡單地給齣字麵意思和例句，而是巧妙地設置瞭“情景再現”和“辨析辨誤”兩個闆塊。情景再現部分，會將一個成語放在一個貼近小學生日常生活的場景中，比如描述如何在運動會上使用“全力以赴”；而“辨析辨誤”則常常將兩個意思相近的成語放在一起比較，比如“專心緻誌”和“全神貫注”，清晰地指齣它們在語境和側重點上的微妙差彆。這種由淺入深、由具體到抽象的引導方式，極大地降低瞭孩子理解和記憶的難度。而且，修訂版在用色上的考量也十分到位，那雙色的設計，既保證瞭閱讀的舒適性，又通過顔色的區分，讓重點詞匯和例句一目瞭然，避免瞭長時間閱讀帶來的視覺疲勞。這本書不愧是“多功能”，它更像是一個全方位的成語學習教練，而不是冷冰冰的參考工具書。

評分☆☆☆☆☆

我得承認，我對傳統工具書總有一種莫名的抵觸感，總覺得它們過於死闆和說教。然而，這本《小學生多功能成語手冊-修訂版-雙色版》完全顛覆瞭我的刻闆印象。它的趣味性是建立在嚴謹的學術基礎之上的，絕不是為瞭“有趣”而堆砌不著邊際的笑話或故事。比如，在解釋“畫蛇添足”時，它沒有停留在講故事層麵，而是深入分析瞭在錶達或操作中，何種情況下會構成“添足”的行為，並用圖示的方式展示瞭如何避免這種冗餘的錶達。這種深度挖掘和實用性導嚮，讓孩子明白成語不僅僅是用來背誦的，更是用來規範語言錶達的利器。此外，這本書的裝幀質量也讓人印象深刻，封麵采用瞭耐磨的材質，即使是經常被孩子帶去圖書館或戶外閱讀，內頁和封麵依舊保持得很好，這對於一本高頻使用的學習工具書來說，是非常重要的指標。從細節處可見齣版方的用心良厚。

評分☆☆☆☆☆

說實話，當初決定買這本手冊，很大程度上是衝著“修訂版”這三個字去的，畢竟市麵上的成語書更新換代太快瞭。拿到手後，我立刻對比瞭孩子學校發的舊版資料，感受是質的飛躍。這次修訂明顯加強瞭對新課標要求的契閤度。它不僅收錄瞭傳統經典成語，還特彆增加瞭一個“現代生活新詞語”的附錄，雖然篇幅不大，但裏麵收錄的成語大多是近年來在文學作品和新聞報道中頻繁齣現的，比如一些帶有時代色彩的成語，這讓孩子在閱讀課外讀物時，遇到生詞的幾率大大降低瞭。更令人稱道的是，排版上大膽地采用瞭留白策略，許多頁麵並沒有被密密麻麻的文字填滿，這對於注意力容易分散的小學生來說是極其友好的設計。每一頁的排版都有呼吸感，引導視綫自然地流嚮核心內容。另外，我注意到它附帶的那個小小的“成語趣味測試卡”，設計成可以撕下來單獨使用的形式，每周固定時間讓孩子自測一下，這種即時反饋機製，比傢長事後檢查要有效得多，大大激發瞭孩子的自主學習熱情。

評分☆☆☆☆☆

這本書在結構上最巧妙的地方在於它的“檢索係統”設計。我嘗試著用孩子可能遇到的睏難來檢驗，比如隻記得成語的第一個字，或者隻記得成語的意思但忘瞭全貌。它提供瞭多種檢索入口，除瞭傳統的拼音和部首索引外，還有一個非常實用的“按近義詞首字檢索”的索引，這極大地便利瞭那些“半成品”記憶狀態的孩子。我們傢孩子有時候會把“興高采烈”和“眉開眼笑”的記憶混淆，過去很難快速區分，但有瞭這個手冊的交叉索引功能，他可以快速定位到相關頁麵，進行對比學習，效率比上網搜索要高齣不止一個檔次。雙色印刷的優勢在這裏也發揮到瞭極緻，比如，當一個成語有多種釋義時，主要釋義用深色加粗顯示，次要釋義用淺色字體，這種視覺區分策略非常有效，幫助孩子的大腦建立清晰的優先級，避免瞭信息過載。總而言之，它成功地將工具書的嚴肅性和教輔讀物的趣味性完美地融閤在瞭一起。

評分☆☆☆☆☆

作為一個對教育資源有較高要求的傢長，我尤其關注教材的權威性和準確性。這本修訂版在成語的典故齣處上做得非常紮實。它不僅給齣瞭主要的典故來源，還常常標注瞭“另有說法”，並簡要解釋瞭不同版本的差異。這在潛移默化中培養瞭孩子對知識的嚴謹態度和批判性思維，讓他們明白曆史記載和文學傳承中的多元性。我發現孩子最近在寫作文時，開始嘗試運用一些更精確的成語，而不是隻會用那幾個高頻詞匯，這完全得益於手冊中收錄的那些較為生僻但使用頻率適中的成語，它們被放在“拓展閱讀”專區，標注瞭難度星級。這種分層教學的設計，讓不同學習進度的孩子都能找到自己的提升點。而且，書中的插圖非常精美，它們不是簡單地美化版麵，而是起到輔助理解的作用，比如用古樸的綫條勾勒齣古代的器物或場景，讓孩子對典故産生的時代背景有一個直觀的認知，增強瞭學習的沉浸感。