小学生多功能成语手册-修订版-双色版 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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李红慧，戴幼玲，李小玲 著

图书标签:

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店铺： 学向美图书专营店

出版社： 湖南少年儿童出版社

ISBN：9787535886446

商品编码：29870236701

包装：软精装

开本：64

出版时间：2016-11-01

内容介绍
严格按照小学生语文新课标编撰而成，里面1共收录了2000多个小学生常用成语。本手册内容包括成语解释、成语故事、成语的近义词和反义词、歇后语、成语接龙游戏以及成语测试和温馨*示等内容，使学生能够更好地所学到的成语。同时本手册还配有丰富的图片，让学生在美丽的图画世界里*高运用成语的能力。

关联推荐

1.信息量大：本套工具书所收录了小学阶段语文、数学、英语基础的字、词，以及基础知识，涉及的知识点丰富，涵盖在小学阶段学生应掌握的知识和课外学xi中拓展到的知识。2.规范性强：本套工具书以教育部*颁发的《小学语文课程标准》《小学数学课程标准》《小学英语课程标准》等为依据，由语言学家、辞书专家指导，经验丰富的老师精心编写。3.功能多样，实用性强：本套工具书从多个角度阐释字目的含义和用*，满足小学生学记字词成语、查找近反义词、*高作文水平、掌握英语单词、熟记数学知识点等各方面的需求。4.版式新颖：本套工具书根据小学生的审美情趣，精心设计，每本书都创作了精美卡通插图，以增强学生学xi和阅读的兴趣。

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目录
zoxg目qiax言……1凡例……2词目音序表……3正文……1~444附录……445

在线试读
Aa哀兵必胜哀：悲愤、悲壮。兵：军队。原意为对峙的两军，处在悲愤情绪中的1方，必能获得胜利。现指遭受压迫、打ji而奋起反抗的1方，必定能取得胜利。造句：我们都清楚两军对垒时，哀兵必胜、骄兵必败这1不变的规律。近义词：师直为壮反义词：骄兵必败注意：“哀”不可写作“衷”或“衰”。哀鸿遍野哀鸿：悲鸣的大雁，比喻流离失所的人。野：郊外，此处指大地上。原意为悲哀鸣叫的大雁遍地都是。比喻在天灾人祸中因流离失所而呻吟呼号的人非常多。造句：外祖父层亲眼目睹过那哀鸿遍野、赤地千里的景象。近义词：民不聊生反义词：安居乐业成语接龙：哀鸿遍野——野无遗贤——贤妻良母——母以子贵——贵人多忘事唉声叹气唉声：1般指短促的叹息的声音。意思是因伤心郁闷或悲痛而发出叹息的声音。造句：小静在这次考试中发挥失常，不免有些唉声叹气。近义词：长吁短叹反义词：喜笑颜kai注意：“唉”不可写作“哎”，也不可写作“哀”。爱不释手爱：喜爱。释；放下。意思是喜爱的东西舍不得放手，形容*其喜爱。造句：这本书写得真是扣人心弦，令我爱不释手。同义词：爱不忍释反义词：不屑1顾成语接龙：爱不释手——手到擒来——来日方长——长此以往——往来如织爱才若渴才：贤才，人才。原意为爱慕贤才就像口渴想喝水1样。形容十分珍惜人才。造句：曹操爱才若渴，是我很是钦佩。近义词：求贤若渴反义词：嫉贤妒能注意：“才”不可写作“财”。

探寻智慧之光：古代经典名著导读与赏析 ——一部带你领略中华文明深厚底蕴的文学之旅 内容简介： 本书并非是关于当代中小学生日常学习辅助工具的详尽指南，而是旨在为对中国古代经典文学抱有浓厚兴趣的读者，尤其是那些渴望深入理解传统文化精髓的成年学习者或高年级学生，提供一套系统而富有启发性的导读与赏析框架。 我们深知，中华文明犹如一座浩瀚的宝库，其中最璀璨的瑰宝无疑是那些流传千年的古代经典。然而，面对浩如烟海的古籍，许多人常感到无从下手，晦涩的文言文、跳跃的时代背景和复杂的思想内涵，常常成为我们亲近经典的巨大壁垒。因此，本书的创作初衷，便是希望搭建一座坚实的桥梁，连接当代读者与古代先贤的智慧对话。 第一部分：奠基之作——先秦诸子百家精要梳理 本篇聚焦于中国思想史上最具开创性的阶段——先秦时期。我们将避开对基础字词的冗余讲解，转而深入剖析核心思想体系的建立与演变。 一、《论语》的实践哲学：仁、义、礼、智、信的现代维度 我们不会简单罗列《论语》中的篇章结构，而是将重点放在孔子思想的“入世”精神上。书中详细探讨了“仁”作为核心伦理范畴，如何在不同历史情境下被诠释与实践。例如，我们会对比早期弟子对“仁”的理解差异，分析“克己复礼为仁”的内在逻辑。此外，书中特别辟出章节，探讨儒家“中庸之道”并非和稀泥，而是基于对事物发展规律的深刻洞察所形成的动态平衡艺术，并结合当代管理学和人际关系学的案例进行对照分析。 二、《道德经》的宇宙观与治理之道：自然无为的辩证统一 老子的《道德经》以其高度凝练的语言著称，但也极易产生歧义。本书致力于剥开其神秘外衣，直指其对“道”的本体论阐释。我们着重解析“无为而治”的真正含义，这并非是消极避世，而是顺应事物自身规律的最高效能状态。书中通过对“水”与“柔弱”意象的深度挖掘，揭示了老子如何构建了一套以谦卑、不争为核心的生存智慧。对于“玄之又玄，众妙之门”的理解，我们将提供从哲学、美学到物理学（类比）的多元解读路径。 三、《孟子》与《庄子》的对谈：性善论与逍遥游的张力 本章将孟子的“性善论”与庄子的“齐物论”置于并列的框架下进行比较研究。孟子对“恻隐之心”的强调，如何为后世的政治伦理提供了基础；而庄子通过对是非界限的消解，引领读者进入精神自由的境界。书中会用大量的篇幅，解析《庄子》中那些光怪陆离的寓言故事（如庖丁解牛、濠梁之辩）背后的深层结构，探讨如何将“逍遥游”的境界转化为个体面对现代社会压力的精神解脱法。 第二部分：史学巨著的叙事艺术与思想批判 古代历史著作不仅是记录过去，更是对人性和权力运作规律的深刻反思。本部分旨在提升读者对宏大叙事结构和史家笔法的鉴赏能力。 一、《史记》：传记文学的巅峰与“究天人之际”的追求 《史记》的价值远超历史记录本身。本书将分析司马迁在“纪传体”中对人物命运的刻画手法。我们重点研究“太史公曰”的独特作用，它是作者良知与批判精神的集中体现。书中会精选如项羽、刘邦、刺客列传中的典型人物，剖析司马迁如何运用对比、侧写等艺术手法，塑造出复杂而富有生命力的个体形象。对于“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的抱负，我们将从天命观和历史循环论的角度进行深入辨析。 二、《资治通鉴》：帝王心术的教科书与历史借鉴的范式 不同于《史记》的文学性，《资治通鉴》更侧重于对政治决策的经验总结。本书将介绍司马光编撰此书的独特目的——为当权者提供镜鉴。我们将提炼出书中关于人才选拔、权谋运用和外交策略的若干核心案例（如赤壁之战前的战略部署、魏晋时期的士族政治），并探讨其叙事逻辑中的客观性与局限性。重点强调如何从历史的“得”与“失”中提取普适性的治理原则。 第三部分：古典诗歌的审美范式与意境营造 古代诗歌是中国文学的瑰宝，其魅力在于言有尽而意无穷。本书不作流派的简单划分，而是着重于分析不同时代诗人如何通过语言的极致锤炼来营造独特的“意境”。 一、汉魏风骨与盛唐气象的语言张力 我们将分析曹操、曹植等“建安风骨”中那种雄浑悲壮、直抒胸臆的特征，并将其与陶渊明田园诗中“采菊东篱下”的淡泊宁静进行对比。盛唐诗歌部分，我们将聚焦于李白诗歌中的浪漫主义精神如何依托于夸张、比喻等修辞手法实现“天马行空”的效果；而杜甫的“沉郁顿挫”，则体现在他如何将国家命运与个人生命体验熔铸于精炼的格律之中。 二、宋词的婉约与豪放：情感表达的精微化 宋词是抒情文学的另一个高峰。本书将详细解析宋词在句式、韵律上如何更贴合内心情感的细腻波动。对于苏轼的豪放，我们着重分析其超越小我、融入宇宙的哲理思考；而对李清照等婉约派词人，我们将探讨她们如何通过对日常意象（如黄花、帘幕、残月）的捕捉，达到“以小见大”的情感深度。 结语：在古今对话中重塑自我 本书的最终目标，是引导读者建立起一套完整的阅读古典文学的思维体系，使其不再将这些经典视为遥远的文物，而是视为可以随时取用的智慧源泉。通过深入领悟先哲的思想精髓、史学家的批判精神以及诗人对语言的极致掌控，读者将能更好地理解中国人的思维模式、审美情趣，并在面对当代复杂世界的挑战时，找到立足的文化根基与精神的广阔空间。这是一场面向心灵的深度挖掘，一次对民族文化记忆的郑重回望。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构安排非常合理，内容层次分明，从基础的常用成语入手，逐步过渡到一些稍微复杂一些的表达。它不仅仅是简单地罗列成语和解释，更注重在实际应用中去理解。我特别欣赏它在每个成语后面提供的例句，这些例句都非常贴近小学生的日常生活和课本知识，让孩子们能够立刻明白这个成语在什么情境下使用。而且，例句的难度设置也很有梯度，不会一下子就让孩子感到压力过大。书中的注释部分用词精炼，解释到位，既保证了准确性，又避免了过于深奥的词汇，确保小学生能够完全理解。这种由浅入深、注重实践的编排方式，极大地增强了学习的效率和趣味性。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计得相当吸引人，色彩搭配和谐，字体清晰易读，一看就知道是为小读者量身打造的。拿到手里，首先感觉到的是纸张的质感很好，厚实而光滑，用起来很放心，不用担心孩子频繁翻阅会导致破损。内页的排版布局也做得非常用心，图文并茂，使得原本可能有些枯燥的成语学习变得生动有趣起来。特别是那些配图，画风活泼，形象地诠释了成语的含义，对于低年级的孩子来说，这是非常重要的辅助工具。整体来看，这本书的装帧质量绝对是过关的，拿在手里很有分量感，让人感觉这是一本物有所值的工具书，而不是那种廉价的应付之作。这种对细节的关注，从侧面反映出编者对提升阅读体验的重视，让孩子在学习的过程中，也能享受到阅读的乐趣。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我最看重的是工具书的实用性和广度。这本书在这两方面都表现出色。它收录的成语数量很可观，基本上涵盖了小学阶段需要掌握的核心成语。更重要的是，它提供的不仅仅是“是什么”的答案，还有“为什么”和“怎么用”的指导。比如，对于一些容易混淆的成语，它还会特别进行辨析说明，这对于培养孩子精确使用语言的能力至关重要。每次孩子遇到不理解的成语，翻开这本书，总能找到清晰明了的解答，这大大减少了我们辅导作业时的难度。它就像一个随时待命的小老师，让孩子可以独立探索和学习，培养了他们的自主学习能力，这一点是我觉得这本书最有价值的地方。

评分☆☆☆☆☆

这本书的字体选择和版面设计真的体现了对视力保护的关怀。在如此多的文字信息中，它依然能保持清晰的阅读界面，这对于长时间学习的孩子来说太重要了。我注意到，很多同类书籍的字号偏小或者行距过于拥挤，读起来眼睛很容易疲劳，但这本修订版明显优化了这一点。字号大小适中，间距留白得当，即使是需要长时间查阅，眼睛也不会感到明显的酸涩。这种“双色版”的特点，使得重点内容和注释能够被有效地区分开来，视觉焦点更明确，有助于快速定位所需信息，提升了查阅的效率，这在做家庭作业或者课堂预习时非常方便快捷。

评分☆☆☆☆☆

我发现这本书在互动性和启发性方面也做得相当不错。它似乎不仅仅是一本“查字典”式的工具书，更像是一本引导孩子进入成语世界的“导游手册”。在某些成语的条目下，似乎还穿插了一些与该成语相关的历史小故事或者文化背景介绍，虽然篇幅不长，但能让孩子们对成语的来源和文化内涵产生更浓厚的兴趣。这种潜移默化的文化熏陶，远比单纯的死记硬背要有效得多。它激发了孩子们探索汉语言魅力的好奇心，让他们不再把成语当作任务，而是当作一个个有趣的故事来吸收。这种充满温度和人情味的编排方式，无疑是这本书的一大亮点。