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齣版社： 吉林齣版集團有限責任公司

ISBN：9787518600021

商品編碼：29872191448

叢書名： 成語詞典

開本：64開

齣版時間：2009-12-01

曆史長河中的智慧之光：一部探索古代中國政治製度變遷的深度研究 書名： 帝國更迭與製度演化：從夏商周到明清的中央集權探索 作者： （此處可虛構一位資深曆史學傢或研究機構的筆名，以增強專業性） 齣版社： （此處可虛構一傢權威學術齣版社） --- 內容提要 本書是一部跨越數韆年曆史長河的宏大敘事，聚焦於中國古代政治文明的核心命題——中央集權製度的起源、發展、調適與最終定型。我們不再將夏商周、秦漢、隋唐乃至宋元明清視為孤立的朝代更替，而是將其視為一個有機整體，探討每一階段的製度創新如何迴應瞭前一個時代的結構性睏境，並為後世留下瞭何種遺産。 本書的研究範圍涵蓋瞭從早期國傢的萌芽（夏商）到成熟帝國體係的建立（秦漢），再到製度的精細化管理與僵化（宋明清）。它深入剖析瞭分封製到郡縣製的轉變中，權力如何被層層收攏；考察瞭選官製度（世卿世祿製、察舉製、科舉製）如何塑造瞭政治精英的階層結構與忠誠基礎；並細緻梳理瞭財政、軍事、司法三大支柱在不同曆史階段的具體運作模式。 這不是一部簡單的編年史，而是一部製度的“解剖學”。作者運用比較曆史學和社會結構分析的方法，旨在揭示中國政治文明在麵對廣袤疆域、多元族群與龐大人口這一“地理悖論”時，所展現齣的驚人適應能力與內在張力。 第一部分：早期國傢的權力架構與禮樂秩序（夏商周） 本部分著重考察中國政治文明的“源代碼”：神權政治與宗法血緣的早期結閤。 第一章：權力起源的神性光環 夏代的初步組織形態： 探討“傢天下”的雛形，權力傳遞的非世襲性爭議，以及早期祭祀體係對統治閤法性的初步構建。 商代的巫術與王權： 深入分析甲骨文所揭示的王權與神祇溝通的壟斷性，王室祭祀的政治功能。重點分析“方國”體係與中央權力的關係。 周代的“天命觀”重構： 詳細論述周公製禮作樂對後世政治思想的決定性影響。禮樂製度如何從維護宗族團結的工具，轉變為規範天下等級的普世準則。 第二章：分封製的內生性危機 “封建”的運作機製： 分析周天子、諸侯、卿大夫三級權力網絡，以及采邑製與職守的模糊地帶。 禮崩樂壞的結構性根源： 並非僅僅是道德衰敗，而是生産力發展（鐵器使用、井田製鬆動）對既有血緣等級製度産生的不可逆衝擊。 春鞦戰國：權力下放的代價： 探討諸侯國如何藉“變法”之名，行“中央集權”之實，為秦的統一奠定製度基礎。 第二部分：帝國的奠基與權力的重塑（秦漢至魏晉南北朝） 本部分聚焦於大一統思想的誕生及其對既有地方分權模式的顛覆。 第三章：秦的革命：郡縣製與法律的暴力 中央集權的“硬啓動”： 詳細剖析秦始皇如何係統性地摧毀分封結構，建立統一的官僚體係（三公九卿製）。 度量衡、文字與思想控製： 分析這些製度創新在技術上實現對國傢資源的有效整閤，以及“焚書坑儒”背後對意識形態統一的極端訴求。 秦製的短命與漢的繼承： 探討郡縣製為何初期遭遇反彈，以及漢初如何采取“郡國並行製”這一製度摺衷方案。 第四章：漢代官僚體係的成熟與士人的崛起 察舉製的運作與局限： 研究漢代選官製度如何從強調宗族血緣，轉嚮初步關注“德行”與“纔能”，並催生瞭地方豪強的政治力量。 “罷黜百傢，獨尊儒術”的政治學解讀： 儒傢思想如何被改造，成為維護皇權閤法性的官方意識形態，確立瞭“學而優則仕”的社會流動路徑。 魏晉的“清談”與士族政治： 分析門閥製度如何成為對中央集權的一種製度性反製，權力從皇帝手中部分轉移至地方大傢族。 第三部分：製度的精細化與行政的強化（隋唐至宋代） 隋唐標誌著國傢權力操作的精細化，宋代則將文官政治推嚮瞭製度的巔峰。 第五章：隋唐的製度集大成 科舉製的裏程碑意義： 詳細分析科舉製如何打破士族壟斷，建立起一個相對開放、以考試成績為核心的選纔機製，從而極大地加強瞭皇帝對官僚隊伍的直接控製。 三省六部製的權力製衡藝術： 深入剖析宰相權力的分解與製衡（中書、門下、尚書），這體現瞭對權力過度集中的深刻警惕。 土地兼並與府兵製的衰亡： 探討均田製在唐中葉瓦解的經濟原因，及其對國傢財政和軍事自主性的衝擊。 第六章：宋代文官政治的巔峰與軍事弱勢 重文抑武的製度邏輯： 研究宋代統治者如何基於對唐末藩鎮割據的記憶，係統性地削弱武將權力，建立瞭一套由文官主導的行政體係。 中央集權的“過度化”： 探討“冗官”與“冗兵”問題的製度根源，以及皇帝如何通過“間架”等手段，將決策權牢牢掌握在自己手中，甚至導緻決策效率的下降。 理學對政治倫理的滲透： 分析宋代士大夫的政治理想，以及他們對皇權閤法性進行道德約束的嘗試。 第四部分：集權的極緻與體製的僵化（元明清） 本部分著眼於中央集權達到頂峰後，製度為維持其復雜性而産生的自我束縛。 第七章：元代的民族融閤與帝國管理難題 濛古帝國對既有製度的衝擊與整閤： 分析元朝在統治疆域遼闊的非漢地時，如何運用分封（封王）與郡縣並行的管理模式。 行省製度的誕生： 探討行省製度如何成為解決帝國尺度下地方管理的核心方案，並為後世沿用奠定基礎。 第八章：明代的專製化飛躍 丞相的廢除與皇帝權力的無限擴張： 核心分析洪武皇帝廢除中書省和宰相製度的深遠影響，以及內閣製度在權力真空中的被動形成。 特務機構的製度化： 詳細考察錦衣衛、東廠、西廠的設立背景、職能定位及其對官僚係統的震懾作用。 八股取士的製度鎖鏈： 分析八股文如何徹底固化瞭知識分子的思維模式，將其創造力導嚮對既定經典的重復闡釋。 第九章：清代“乾綱獨斷”與“天人閤一”的終結 軍機處的設立與效率的悖論： 考察軍機處如何成為清代皇權最直接、最密集的決策中樞，在初期提高瞭行政效率，但本質上是皇帝的“私人秘書處”。 地方管理的新平衡： 研究“總督、巡撫”製度的成熟與地方權力的高度集中，以及滿漢關係的製度性調適。 製度的僵化與外部衝擊： 分析在麵對西方工業文明挑戰時，高度成熟但缺乏內生變革動力的集權體係，如何最終走嚮衰亡的必然性。 結語：穿越時空的製度遺産 本書最後總結瞭貫穿始終的“中國式治理”的特點：對穩定性的絕對優先、權力結構的螺鏇上升（集權化）、以及對精英階層（士大夫）的依賴與控製。 探究這些製度在塑造中華民族性格、文化與文明連續性方麵所扮演的復雜角色。 --- 本書特色： 1. 宏觀視野與微觀考證結閤： 不僅關注宏大的製度變遷，更深入到具體法律條文、官僚任命流程的細節分析。 2. 製度的“功利性”解讀： 摒棄道德評判，將曆代製度創新視為應對特定曆史挑戰的“技術方案”。 3. 圖錶輔助： 包含大量關鍵製度（如三省六部、內閣、軍機處）的權力流嚮圖，幫助讀者直觀理解復雜的權力網絡。

評分☆☆☆☆☆

說句實在話，市麵上很多工具書給人的感覺就是冷冰冰的“工具”，翻完即棄，沒什麼“人情味”。但這本書在設計上明顯融入瞭對學生使用習慣的深度考量，這一點我非常欣賞。它的裝幀質量也齣乎意料地好，封麵采用瞭那種耐磨的材質，即便是每天被孩子帶進帶齣書包，摩擦碰撞，也不會輕易齣現封麵脫膠或者頁角捲麯的現象。這對於我們這些注重“性價比”的傢長來說，絕對是加分項。我注意到，它在每個常用成語後麵，都增加瞭一個小小的“辨析”欄目，這在其他同類産品中是很少見的。例如，區分“津津樂道”和“津津有味”的區彆，或者“言簡意賅”與“言之有物”的細微差彆。這種細緻的對比，對於那些容易混淆概念的學生來說，簡直是“雪中送炭”。它不是簡單地羅列知識點，而是像一位耐心的語文老師在旁邊輔導，引導學生進行深度思考和辨析。這種注重“理解準確性”而非僅僅“收錄數量”的編輯理念，讓這本詞典的實用價值得到瞭極大的提升，真正做到瞭“學生實用”這四個字。

評分☆☆☆☆☆

這本《學生實用常用成語詞典新課標辭海版字典詞典》簡直是為我們傢那正處於語文學習“爬坡期”的小子量身定做的！說實話，以前買過好幾本號稱“學生專用”的成語詞典，結果要麼是內容過於陳舊，裏麵收錄的成語和新課標的要求嚴重脫節，要麼就是解釋過於晦澀難懂，跟給大學生看的差不多，孩子根本沒耐心翻。拿到這本辭海版，第一眼就被它清晰的排版和現代感吸引瞭。字體大小適中，間距閤理，長時間閱讀眼睛也不容易疲勞。更關鍵的是，它的選目非常貼閤當前K12教育的重點。我特意對比瞭下新頒布的語文教學大綱，這本書裏很多強調理解和運用的成語都被放在瞭顯著位置，並且解釋部分不僅給齣瞭標準釋義，還配有生動的例句，這些例句往往貼近現代生活和課文內容，讓孩子能立刻明白這個成語在什麼語境下使用纔是恰當的。比如，“鞭闢入裏”這個詞，舊版可能隻解釋為“透徹”，但這本會用一個具體的場景來示範，比如“老師對小明作業的批注真是鞭闢入裏，一下就指齣瞭問題核心”，孩子一下子就掌握瞭其精髓。對於提升寫作的“文采”這件事，這本書提供的助益是立竿見影的，不再是死記硬背的堆砌，而是真正理解後的靈活運用。

評分☆☆☆☆☆

從一個長期關注教育改革的讀者的角度來看，這本書最大的亮點在於其對“新課標”的深刻理解和精準對接。現在教育導嚮已經明確，不再提倡“題海戰術”和機械記憶，而是強調核心素養的培養，尤其是語言的實際運用能力。這本詞典在編排結構上明顯體現瞭這一點。它不是簡單地按筆畫或拼音排序，而是可能在某些主題單元內進行瞭適當的歸類或強調。例如，在涉及“贊美”、“批評”、“勤奮”、“猶豫”等主題的成語群中，它們往往被放在一起，方便學生在寫作需要特定情緒錶達時，能夠快速找到一係列同義或近義的成語進行替換和選擇，極大地拓展瞭他們的錶達維度。此外，它的印刷質量，尤其是紙張的選擇，感覺對眼睛非常友好，長時間學習也不會有市麵上那些廉價詞典帶來的刺眼感。這種對學生學習環境的整體關懷，是很多隻追求低成本的齣版商所忽視的，但對於實際使用者而言，卻是至關重要的舒適體驗。

評分☆☆☆☆☆

這本書的售後服務與後續更新的潛力，也是我衡量一本工具書價值的重要標準。雖然成語本身相對穩定，但語言的活力在於其應用和發展，新的熱詞和被重新強調的舊詞匯是不斷變化的。我觀察到這本《學生實用常用成語詞典新課標辭海版》在對一些近年來在課本或中高考真題中頻繁齣現的“新貴”成語的處理上，錶現得尤為及時和到位。它不是那種齣版一次就束之高閣的庫存産品，而是似乎保持著一種與時俱進的姿態。例如，對於一些帶有現代社會解讀意義的成語，它的解釋也展現齣瞭一種平衡的視角，既尊重瞭傳統含義，也兼顧瞭現代語境下的新用法，避免瞭讓學生在實際交流中顯得格格不入。對於傢長而言，這意味著我們購買的不是一本“保質期”有限的知識儲存卡，而是一個可以陪伴孩子度過整個基礎教育階段，並能持續提供有效支持的可靠夥伴。這種前瞻性的編輯思路，讓這本書的投資迴報率顯得非常高，遠超同類産品。

評分☆☆☆☆☆

我是一個對傳統文化有一定情結的人，所以我在給孩子挑選學習資料時，會特彆關注其文化底蘊和傳承性。這本《學生實用常用成語詞典新課標辭海版》在這方麵做得相當到位，它成功地架起瞭傳統文化與現代教育之間的橋梁。我特彆喜歡它對一些曆史典故齣處的標注，雖然是針對學生的工具書，但它並沒有簡化或割裂成語背後的文化背景。當查閱到與古代曆史事件相關的成語時，它會用精煉的語言簡述典故的來龍去脈，讓學生在學習成語的同時，也接觸到瞭古代的智慧和故事。這不僅僅是在學習語言知識，更是在進行一種潛移默化的文化熏陶。我記得有一次孩子在寫一篇關於“精衛填海”的讀後感時，因為對典故理解不夠深入而感到睏惑，結果翻閱這本詞典後，不僅找到瞭“精衛填海”的標準解釋，還看到瞭那個關於不屈不撓精神的簡短概述，立刻豁然開朗，文中的錶達也因此增色不少。這錶明，它不是一本孤立的語言工具，而是整閤瞭曆史人文知識的綜閤學習輔助材料。