正版/牛津小学生英汉双解词典 彩色版附光盘 商务印书馆 英语字典 收词4400余条 释义简明 图文并 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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迪格南杜纳 编

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店铺： 煜轩图书专营店

出版社： 商务印书馆

ISBN：9787100104326

商品编码：29957922504

丛书名： 牛津小学生英汉双解词典

开本：16开

出版时间：2014-01-01

《漫步在光影之间：十九世纪欧洲艺术的流变与革新》 内容提要： 本书深入剖析了贯穿十九世纪的欧洲艺术图景，这是一段充满剧烈社会变革、技术革新与审美冲突的黄金时期。从新古典主义的严谨余晖，到浪漫主义的激情迸发，再到现实主义对日常的忠实记录，直至印象派对光影的革命性捕捉，以及后印象派对形式与情感的探索，本书力求全面呈现这一时期艺术思潮的复杂脉络与相互影响。重点章节将聚焦于特定艺术家的创作哲学、关键作品的时代背景解读，以及艺术机构（如沙龙）在塑造公众品味中的作用。此外，本书还将探讨摄影术的兴起对传统绘画媒介带来的冲击与反思，以及城市化进程如何重塑了艺术的主题与观众群体。全书以详实的史料、精妙的图像分析和深入的文化批判为支撑，旨在为读者构建一个立体、鲜活的十九世纪艺术世界。 第一部分：古典的黄昏与浪漫的黎明（1800-1830） 第一章：新古典主义的终章与卫道的尝试 本章首先回顾了拿破仑时代对新古典主义风格的政治化利用。重点分析了雅克-路易·大卫晚期的作品，探讨其在时代洪流中的地位尴尬。随后，我们将目光投向以安格尔为代表的学院派“纯粹主义”倾向。安格尔如何试图在古典的完美形式中注入对异域情调的迷恋（如对土耳其和意大利的描绘），成为理解古典传统如何僵化并最终引发反作用的关键。此处将详细比对安格尔的素描功力与他所坚持的“高雅”主题，揭示其作品中潜在的紧张感。 第二章：激情的爆发：浪漫主义的审美革命 浪漫主义的兴起被视为对启蒙理性秩序的强烈反动。本章将聚焦于德拉克洛瓦和席里柯，阐释他们如何将“崇高”（The Sublime）的概念引入绘画，不再满足于历史的平静叙事，而是拥抱混乱、灾难与强烈的人类情感。对《自由引导人民》和《梅杜莎之筏》的详细解读，不仅涉及其构图的戏剧性，更深入分析了其对当代政治事件的介入深度。同时，本章也将引入文学和音乐领域（如拜伦、贝多芬）的对应，展示跨媒介的浪漫主义精神。 第三部分：直面现实：社会转型期的艺术表达（1830-1860） 第三章：日常的史诗：巴比松画派与米勒的田园牧歌 随着工业革命的深化，城市与乡村的矛盾日益尖锐。本章探讨了巴比松画派如何将目光从历史神话转向自然本身。以卢梭和柯罗为代表，分析他们如何发展出对光线和大气状态的细腻捕捉，这被视为印象派的先声。特别地，我们将深入分析让-弗朗索瓦·米勒的作品，探讨其笔下农民形象的复杂性——既是对劳作艰辛的同情，也可能包含一种对“纯朴生活”的理想化投射，这在当时引发了关于社会阶级和艺术责任的激烈辩论。 第四章：告别理想：库尔贝与现实主义的宣言 古斯塔夫·库尔贝的“写实主义”是十九世纪艺术史上最激进的断裂之一。本章的核心在于分析他如何用“丑陋”和“普通”的题材对抗学院派的审美霸权。我们将详细剖析《奥南的葬礼》和《世界之源》，论证库尔贝的现实主义并非简单的“复制”，而是一种基于个人经验和物质观察的哲学立场。同时，本章也将引入对1855年独立展览的分析，展示艺术家如何试图绕开官方沙龙建立自己的话语权。 第三部分：光影的战争：现代性的降临（1860-1890） 第五章：沙龙的阴影与“落选者”的崛起 中期的沙龙体制达到了其影响力的顶峰，但同时也催生了强大的反叛力量。本章梳理了马奈作为“现代生活的画家”的独特地位。他的作品（如《草地上的午餐》和《奥林匹亚》）如何通过对传统母题的挪用和对观者凝视的挑战，将艺术的焦点从“再现”转向“观看行为”本身。我们将分析法国社会对这些作品的惊愕反应，理解“丑闻”背后的文化焦虑。 第六章：印象派的诞生：对瞬间的科学捕捉 本章详细考察了莫奈、雷诺阿、德加等人如何受到新光学理论（如谢弗勒尔的色彩理论）和摄影术的影响。印象派不仅仅是关于户外写生，更是对视觉体验本质的系统性研究。我们将分析笔触的分解、色彩的并置，以及对城市日常场景（咖啡馆、火车站、布景剧院）主题的偏爱，如何标志着艺术彻底地拥抱了瞬息万变的现代生活。德加对运动瞬间的捕捉，以及他如何将“非正式构图”引入绘画，是本章的重点。 第四部分：回望与超越：后印象派的多元探索（1880-1900） 第七章：形式的重塑：塞尚的结构性回归 随着印象派的光芒逐渐消散，艺术开始寻求更坚实的结构基础。保罗·塞尚是理解这一转向的关键人物。本章深入探讨塞尚如何试图“用圆柱体、球体和圆锥体来处理自然”，这标志着他对印象派碎片化光影的修正，转向对物体永恒几何本质的挖掘。对圣维克多山的系列描绘，以及他如何处理多重视角，揭示了其对立体主义的深远影响。 第八章：情感的色彩与符号的象征：梵高与高更的内在景观 本章区分了梵高和高更对后印象主义的不同贡献。文森特·梵高如何将色彩从描述工具转变为直接表达内在情感的载体，从其后期作品（如《星夜》）中强烈的线条运动和扭曲的形式中可见一斑。而高更则通过“象征主义”与“综合主义”，在塔希提岛的异域背景下，寻求一种超越西方理性文明的原始精神性，这为二十世纪的野兽派和象征主义奠定了基础。 结语：世纪的遗产与新世纪的开端 总结十九世纪艺术从对古典美的模仿到对主观体验的极度强调的完整历程，探讨了这一时期艺术如何为二十世纪的现代主义（如野兽派、立体主义）铺平了道路。探讨了艺术赞助体系的变化，以及博物馆和艺术史建构对这一时期艺术接受度的长期影响。 本书特色： 跨学科参照： 结合当时的哲学思潮、科学发现（如光学、心理学）和政治经济背景进行综合分析。 图像深度剖析： 对每件关键作品均提供高分辨率图像，并辅以结构、色彩、构图层面的细致解读。 注重语境： 强调艺术作品与特定艺术沙龙、批评家和公众接受环境之间的动态关系。 详实的文献引用： 基于对原始信件、评论和展览目录的深入研究，确保论述的可靠性。

评分☆☆☆☆☆

我是一个比较注重“正版”和“权威性”的家长，所以选购时特地认准了“正版/牛津”和“商务印书馆”这两个标识。现在市面上太多盗版或山寨的低质量产品，不仅印刷粗糙，里面的解释也常常出现偏差，对孩子形成错误的语言习惯危害极大。这本词典的纸张质感、装订工艺都体现了大社的专业水准，拿在手里沉甸甸的，很有安全感。最关键的是，有了牛津和商务的背书，我对里面的词义、发音标注（虽然我没深究光盘，但我相信其权威性）都非常放心，不用担心孩子学到“野路子”的英语。对于基础阶段的学习来说，建立一个扎实、准确的词汇认知体系比什么都重要。这本工具书在保障准确性的前提下，还努力让学习过程变得有趣，成功地避开了工具书常有的枯燥感，简直是教科书级别的典范。

评分☆☆☆☆☆

我最欣赏的是这本书的“实用主义”路线，它明确地知道自己的受众是谁——需要快速、高效、无障碍地掌握核心词汇的小学生。它没有试图收录那些高深莫测的词汇来“充数”，而是把重点放在了“高频”和“核心”上。四千多个词条，听起来不多，但只要是这四千多个词真正理解到位，孩子在小学阶段的阅读和写作上就能应对自如。每次他查完一个生词，不仅记住了意思，还记住了那张生动的插图和那个例句，形成了一种多感官的记忆链条。而且，这个彩色版的设计，让它在家庭环境中具有极高的识别度，孩子不用在厚厚的书堆里费劲寻找，一眼就能锁定它。这简直是家长解放双手、让孩子自主学习的完美启动工具。

评分☆☆☆☆☆

说实话，在网上买工具书，最担心的就是内容上的“缩水”或者信息滞后。这本词典给我最大的惊喜在于它的内容深度与广度达到了一个奇妙的平衡点。别看名字是“小学生”，但收录的四千多个核心词汇，几乎覆盖了小学阶段所有需要掌握的重点和难点。我特意对比了一下他们学校发的教材，很多课本里一闪而过的生词，在这本词典里都有详细的解析，而且不止一个意思，会根据不同的语境给出最适合小学生的解释。那种“图文并茂”的设计，真不是简单的放几张图撑场面，而是图画本身就承担了辅助理解的功能，比如解释“gloomy”这个词时，配上的阴沉天空的插画，比长篇大论的文字描述更直观。至于附带的光盘，我一开始觉得可能就是放点MP3朗读，没想到它还藏着一些互动小练习和小游戏，孩子在电脑前也能巩固记忆，极大地丰富了学习的维度。这不光是一本词典，更像是一个小型的综合英语学习包。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是小学生的英语学习救星！我给家里那个正上小学的侄子买了这本，本来还担心他看不懂那些复杂的解释，结果完全是多虑了。首先，这个“彩色版”的噱头可不是随便说说，里面的插图和版面设计都极其用心，色彩搭配既鲜艳又不刺眼，每次翻开都能吸引他的注意力，让他愿意主动去查阅。而且，针对小学生的特点，它的释义真的是做到了“简明扼要”，没有太多冗长拗口的学术词汇堆砌，直接命中要点，孩子一看就懂，学习效率蹭蹭往上涨。最让我惊喜的是，那些常用词汇的例句都紧密贴合他们的日常生活和课本内容，学了马上就能用在作文或者口语里，这种学以致用的感觉对培养学习兴趣至关重要。以前他查个单词跟打仗一样，现在他甚至会主动翻开来玩“找单词”的游戏。看得出来，商务印书馆这次是真真正正站在孩子的角度去设计这本工具书的，而不是简单地把成人词典“缩小”了事。光是这视觉体验和释义的精准度，就已经值回票价了。

评分☆☆☆☆☆

作为一名严谨的家长，我发现这本词典在“双解”的处理上非常巧妙。它不是简单地把英文翻译成中文，而是努力在英文释义和中文解释之间架起一座桥梁。对于一些抽象的词汇，它先用简洁的英文短语进行解释，帮助孩子建立“用英语思维”的初步概念，然后再给出清晰的中文翻译。这种结构设计，对于那些准备向更高阶段（比如初中）过渡的孩子来说，是非常有前瞻性的。我观察到，那些“图文并茂”的部分，很多都配上了针对性的英文小短句，让孩子立刻知道这个词在句子中是如何运用的，而不是孤立地背诵单词本身。这种“语境教学法”的融入，让原本枯燥的查字典过程，变成了一次次的小型阅读和理解练习，极大地提升了阅读的流畅度和对词义的把握深度。