中信國學大典:詩經 9787508662442

中信國學大典:詩經 9787508662442 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

陳緻,饒宗頤 著
圖書標籤:
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店鋪: 韻讀圖書專營店
齣版社: 中信齣版社 , 中信齣版集團
ISBN:9787508662442
商品編碼:29970764971
包裝:平裝
齣版時間:2016-07-01

具體描述

   圖書基本信息
圖書名稱 中信國學大典:詩經 作者 陳緻,饒宗頤
定價 60.00元 齣版社 中信齣版社,中信齣版集團
ISBN 9787508662442 齣版日期 2016-07-01
字數 頁碼 544
版次 1 裝幀 平裝
開本 16開 商品重量 0.4Kg

   內容簡介

  中信國學大典(50冊)是中信齣版社引進自香港中華書局的一套深具國際視野、貼近當代社會的中華傳統文化經典藏書。中信國學大典延聘國學泰鬥饒宗頤為名譽主編,邀請海內外知名國學傢擔任經典的選編、導讀及譯注。內容則力求通俗易懂,結閤現實生活,挖掘古代經典的當代意義,拉近經典與現實生活的距離。

  中信國學大典既收錄瞭《論語》、《》、《孫子兵法》、《孟子》、《莊子》等不可不讀、不可不知的中華經典名著,也囊括瞭《周易》、《史記》、《三國誌》、《資治通鑒》、《漢書》等耳熟能詳的經典作品。

  《詩經》作為中國古代詩歌開端,是很早的詩歌總集。收集公元前6世紀之前的古代詩歌305首,反映瞭西周初期到春鞦中葉的社會麵貌。本次齣版對《詩經》進行全新注釋和導讀,學術基礎紮實且富有見解。




   作者簡介

  導讀

  陳緻,美國威斯康辛大學(麥迪遜分校)博士,香港浸會大學饒宗頤國學院院長、文學院署裏院長、創意研究院副院長、中文係講座教授。主要從事《詩經》、古史、史傳文學、金文與清代學術方麵的研究。

  譯注

  陳緻

  黎漢傑

  香港浸會大學中文碩士,前《聲韻詩刊》總編輯。著有個人詩集《漁父》。



   目錄

《詩經》導讀 020

國風

周南 036

關雎 037

葛覃 039

捲耳 041

樛木 043

螽斯 044

桃夭 045

兔罝 046

芣苢 047

漢廣 048

汝墳 049

麟之趾 050

召南 051

鵲巢 052

采蘩 053

草蟲 054

采蘋 055

甘棠 056

行露 057

羔羊 058

殷其靁 059

摽有梅 060

小星 061

江有汜 062

野有死麕 063

何彼矣 064

騶虞 065

邶風 066

柏舟 067

綠衣 069

燕燕 070

日月 072

終風 074

擊鼓 075

凱風 077

雄雉 078

匏有苦葉 079

榖風 080

式微 083

旄丘 084

簡兮 085

泉水 087

北門 089

北風 090

靜女 091

新颱 092

二子乘舟 093

墉風 094

柏舟 095

牆有茨 096

君子偕老 097

桑中 099

鶉之奔奔 100

定之方中 101

蝃 103

相鼠 104

乾旄 105

載馳 106

衛風 108

淇奧 109

考槃 111

碩人 112

氓 114

竹竿 118

芄蘭 119

河廣 120

伯兮 121

有狐 123

木瓜 124

王風 125

黍離 126

君子於役 127

君子陽陽 128

揚之水 129

中榖有蓷 130

兔爰 131

葛藟 132

采葛 133

大車 134

丘中有麻 135

鄭風 136

緇衣 137

將仲子 138

叔於田 139

大叔於田 140

清人 142

羔裘 143

遵大路 144

女曰雞鳴 145

有女同車 146

山有扶蘇 147

蘀兮 148

狡童 149

褰裳 150

豐 151

東門之 152

風雨 153

子衿 154

揚之水 155

齣其東門 156

野有蔓草 157

溱洧 158

齊風 159

雞鳴 160

還 161

著 162

東方之日 163

東方未明 164

南山 165

甫田 167

盧令 168

敝笱 169

載驅 170

猗嗟 171

魏風 173

葛屨 174

汾沮洳 175

園有桃 176

陟岵 177

十畝之間 178

伐檀 179

碩鼠 181

唐風 182

蟋蟀 183

山有樞 184

揚之水 185

椒聊 186

綢繆 187

杕杜 188

羔裘 189

鴇羽 190

無衣 191

有杕之杜 192

葛生 193

采苓 194

秦風 195

車鄰 196

駟 197

小戎 198

蒹葭 200

終南 202

黃鳥 203

晨風 205

無衣 206

渭陽 207

權輿 208

陳風 209

宛丘 210

東門之枌 211

衡門 212

東門之池 213

東門之楊 214

墓門 215

防有鵲巢 216

月齣 217

株林 218

澤陂 219

檜風 220

羔裘 221

素冠 222

隰有萇楚 223

匪風 224

曹風 225

蜉蝣 226

候人 227

鳲鳩 229

下泉 230

豳風 231

七月 232

鴟鴞 237

東山 239

破斧 241

伐柯 242

九罭 243

狼跋 245

小雅 248

鹿鳴 249

四牡 251

皇皇者華 252

常棣 253

伐木 255

天保 257

采薇 259

齣車 261

杕杜 263

魚麗 265

南有嘉魚 266

南山有颱 267

蓼蕭 269

湛露 271

彤弓 272

菁菁者莪 273

六月 274

采芑 276

車攻 279

吉日 281

鴻雁 283

庭燎 284

沔水 285

鶴鳴 286

祈父 287

白駒 288

黃鳥 290

我行其野 291

斯乾 292

無羊 295

節南山 297

正月 301

十月之交 305

雨無正 309

小旻 312

小宛 314

小弁 316

巧言 319

何人斯 321

巷伯 323

榖風 325

蓼莪 326

大東 328

四月 331

北山 333

無將大車 335

小明 336

鼓鍾 338

楚茨 339

信南山 343

甫田 345

大田 347

瞻彼洛矣 349

裳裳者華 350

桑扈 351

鴛鴦 352

弁 353

車舝 354

青蠅 356

賓之初筵 357

魚藻 361

采菽 362

角弓 364

菀柳 366

都人士 367

采綠 369

黍苗 370

隰桑 372

白華 373

綿蠻 375

瓠葉 376

漸漸之石 377

苕之華 378

何草不黃 379

大雅 380

文王 381

大明 384

綿 387

棫樸 390

旱麓 392

思齊 394

皇矣 396

靈颱 401

下武 403

文王有聲 405

生民 407

行葦 412

既醉 414

鳬鷖 416

假樂 418

公劉 420

泂酌 424

捲阿 425

民勞 427

闆 429

蕩 432

抑 435

桑柔 440

雲漢 446

崧高 450

烝民 453

韓奕 456

江漢 460

常武 463

瞻卬 466

召旻 469

周頌 474

清廟 475

維天之命 476

維清 477

烈文 478

天作 479

昊天有成命 480

我將 481

時邁 482

執競 483

思文 484

臣工 485

噫嘻 486

振鷺 487

豐年 488

有瞽 489

潛 490

雝 491

載見 493

有客 495

武 496

閔予小子 497

訪落 498

敬之 499

小毖 500

載芟 501

良耜 503

絲衣 505

酌 506

桓 507

賚 508

般 509

魯頌 510

駧 510

有駜 513

泮水 514

宮 517

商頌 522

那 523

烈祖 525

玄鳥 527

長發 529

殷武 532

名句索引 534



   編輯推薦

  ★引進香港中華書局百年典藏,全套50冊;集閤傳統經典、國學變革

  ★ 知名的創作團隊,國學泰鬥饒宗頤名譽主編,集結兩岸三地空前陣容,全球漢學界的知名學者傾力打造

  ★ 深具國際視野,展現中西文明的碰撞與交融,以現代眼光、世界眼光、未來眼光來撫慰人心的摩登新國學

  ★ 貼近當代社會的解讀,挖掘古代國學經典的當代意義,浮躁社會的醒世箴言,迷茫心靈的治愈良藥

  ★ 老少皆宜,修身必讀、學習,導讀、原典、注釋、譯文、賞析與點評、名句索引、插圖等一應俱全,解讀全麵專業。真正讀懂思想、受益一生

  ★ 詩書傳傢久,國學繼世長,雙色印刷,裝幀典雅,用紙考究,附全彩閱讀指南,饋贈佳品、傳世國學典藏



   文摘

  《詩經》導讀

  一、《詩》之為“經”

  《詩經》又名《詩》、《詩三百》、《三百篇》,是中國古代早的詩歌集子。初,《詩經》就稱作《詩》。春鞦時期,孔子教訓他的兒子孔鯉時說:“小子何莫學夫《詩》?詩可以興、可以觀、可以群、可以怨。邇之事父,遠之事君,多識於鳥獸草木之名。”孔子隻稱之為“詩”,而不是“詩經”。那《詩經》的名稱是什麼時候齣現的呢?東漢的班固在《漢書·藝文誌》中已經明明白白提到,“《詩經》二十八捲,魯、齊、韓三傢”。《詩經》之名,似乎已經明列其中。但今人如屈萬裏先生認為,這裏斷句應該是:“《詩》,經二十八捲,魯、齊、韓三傢。”並且認為,《詩經》真正作為書名,是晚到宋代的廖剛寫《詩經講義》一書的時候。屈先生的解釋固有其道理,但我們不同意此說。戰國文獻如《禮記·經解》提到 “述六經”,這六經當然也包括《詩經》,《莊子·天運》也提及“六經”,《莊子·天道》言及十二經,《莊子·天下》又雲:“俱誦《墨經》,而倍譎不同。”在這些先秦的文獻中,《詩經》之名雖未直接齣現,但已經是琵琶在抱,呼之欲齣瞭。

  我認為,《詩經》之名,實際上在漢代已經齣現。《史記·儒林列傳》記載,申公教授《詩經》,“弟子自遠方至受業者百餘人。申公獨以《詩經》為訓以教。無傳,疑者則闕不傳”。其弟子王臧﹑趙綰,皆由於修習《詩經》而飛黃騰達,王臧做瞭太子的老師,趙綰官至禦史大夫。這裏所說的“申公獨以《詩經》為訓以教”,已經明確地提齣瞭《詩經》之名。東漢王充在《論衡·正說》中說:“或言秦燔《詩》、《書》者,燔《詩經》之‘書’也,其經不燔焉。”《詩經》之名在漢代似乎並不少見。詭異的是晉代乾寶在《搜神記》裏麵講的一個故事:

  漢談生者,年四十無婦。常感激,讀《詩經》。夜半,有女子年可十五六,姿顔服飾,天下無雙,來就生為夫婦之言,曰:“我與人不同,勿以火照我也。三年之後,方可照耳!”

  這也許是古語“書中自有顔如玉”較早的故事來源。後來,談生不聽這女子之言,未滿一年,就用火燭照她,結果二人終至仳離。這故事情節很像是古本的《白蛇傳》。到唐太宗時,孔穎達作《毛詩正義》,已經屢屢提到“詩經”一詞。所以,可以說在漢代已經有瞭《詩經》的名稱。

  但是,兩漢時期,對《詩經》常見的稱名並不是“詩經”,而是“韓詩”、“齊詩”、“魯詩”和“毛詩”。前麵三者並稱為“三傢詩”,是靠老師對學生麵提指授,口耳相傳,在西漢時用當時的流行文字書寫下來的,所以屬於“今文經”。後者是西漢景帝時河間獻王劉德從民間搜羅發現的古本,故稱為“古文經”。據《史記·樂書》記載:“至今上(漢武帝)即位,作十九章,令侍中李延年次序其聲,拜為協律都尉。通一經之士不能獨知其辭,皆集會“五經”傢,相與共講習讀之,乃能通知其意,多爾雅之文。”可見漢武帝時立“五經”博士,《詩經》已在其中瞭。我們現在所知道的是,齊魯韓三傢詩在漢武帝以前已經設博士,立於學官,但後流傳下來的卻是毛詩,主要是東漢大儒鄭玄為《詩經》作《箋》,就以毛詩為本,參閤瞭多傢意見。鄭箋流行之後,三傢詩便逐漸失傳。隋唐開始科舉取士,要核定五經的文本,唐太宗時乃令顔師古在秘書省考定五經,令孔穎達作正義,令陸德明作音義。今天所謂的《詩經》就是唐代顔師古所定的文本。近年來,又有一些從戰國晚期到漢代的與《詩經》相關的文本齣現,如清華大學所藏竹簡中的《耆夜》、《周公之琴舞》;上海博物館竹簡《孔子詩論》、《緇衣》;郭店楚簡和上海博物館竹簡《緇衣》引詩、阜陽雙古堆漢簡《詩經》、漢代熹平石經魯詩殘石等,可以看到很多詩經的異文和對詩旨的解釋。這些數據又豐富瞭我們對《詩經》的認識。

  ……



   序言

《詩經》:華夏民族最早的詩歌總集,一部穿越韆年的生命史詩 《詩經》,這部誕生於西周初年到春鞦中葉(約公元前11世紀至公元前5世紀)的詩歌總集,不僅是中國古代詩歌的源頭,更是中華民族最早的文學經典。它以其質樸的語言、真摯的情感、豐富的意象和深刻的社會內涵,為我們描繪瞭一幅幅生動的古代社會生活畫捲,勾勒齣先民們淳樸的情感世界,以及他們對生活、勞動、愛情、戰爭、祭祀、政治等方方麵麵的細膩描摹。 一、 時代的迴響:從西周到春鞦的社會風貌 《詩經》並非同一時期、同一作者的作品,而是匯集瞭三百年間,不同地區、不同階層、不同身份的人們所創作的詩歌。這些詩歌通過采集、傳唱、記錄,最終匯集成這部偉大的文獻。因此,《詩經》所反映的社會,是一個充滿活力的、不斷變化的時代。 西周時期: 此時的社會秩序相對穩定,禮樂製度逐漸完善。《詩經》中的“國風”部分,尤其能體現周王朝的社會生活,從貴族宴飲的歌舞,到農夫耕作的辛勞,從新婚的喜悅,到離彆的愁緒,無不真實地反映瞭這個時期的生活圖景。例如,《周南·關雎》中對男子求偶的描寫,既有對女性美貌的贊美,也透露齣對美好愛情的嚮往;《豳風·七月》則詳細描繪瞭農事活動的各個環節,從播種到收割,從儲備到過鼕,展現瞭古代農業社會的循環與艱辛。 東周時期(春鞦時期): 隨著周王室的衰微,諸侯爭霸,社會矛盾加劇,戰爭頻仍,民生睏苦。《詩經》中的許多詩歌,如“鄭風”、“衛風”、“陳風”等,都帶有濃厚的憂患意識和對現實的批判色彩。例如,“鄭風”中的《子衿》錶達瞭女子對遠方情人的思念和失落;“衛風”中的《氓》則講述瞭一位女子從被愛到被棄的悲慘經曆,揭示瞭當時社會中女性的不幸命運。這些詩歌,如同那個時代跳動的脈搏,記錄著社會變遷的痕跡和人們內心的掙紮。 二、 內容的萬花筒:情感與生活的百科全書 《詩經》的體裁和內容極為豐富,它們共同構成瞭一幅古代社會生活的全景圖。 1. “風”:民情之聲,社會百態 “風”是《詩經》中最具生命力的部分,共計160篇,分為十五國風。它們是采集自民間,或由民間歌謠加工而成的作品,最能代錶當時各地的風俗、民情和生活情趣。 愛情與婚姻: 許多“風”中的詩歌都圍繞著男女愛情展開。有的是對美好愛情的追求,如《周南·關雎》;有的是對愛情的堅守與思念,如《鄭風·子衿》;有的是對愛情的憂傷與失落,如《衛風·氓》;也有的是對婚姻的不滿與控訴。這些詩篇,以其真摯的情感和生動的描繪,觸動瞭每一個讀者的心弦,展現瞭人類最普遍的情感體驗。 勞動與生活: 詩歌中描繪瞭農耕、漁獵、紡織、建築等各類勞動場景,反映瞭古代人民的勤勞與智慧。例如,《豳風·七月》的十月農事,從“五月斯螽動股”、“七月流火”、“九月築場”到“十月蟋蟀,否生矣”,細緻入微地展現瞭農時變化和人們的辛勤勞作。 社會批判與政治關懷: 在一些詩歌中,我們能看到對統治者貪婪、暴虐的控訴,對戰爭的厭惡,對民生疾苦的同情。例如,《邶風·柏舟》中“我心匪石,不可轉也”,錶達瞭女子堅定不移的操守;《碩鼠》則以強烈的諷刺口吻,控訴剝削者的罪惡,渴望擺脫奴役。 2. “雅”:禮樂之聲,貴族之歌 “雅”分為“大雅”和“小雅”,共計105篇,主要反映瞭西周時期王侯貴族的政治生活、宴饗儀式、曆史記敘以及道德教化等內容。 政治與朝會: “雅”中的詩歌,常用於朝會、祭祀等重要場閤,錶達對君王功德的歌頌,對臣子職責的規勸,以及對國傢興衰的感慨。例如,“大雅”中的《生民》追溯瞭後稷的誕生和功績,頌揚瞭其教民稼穡的恩德;《公劉》則記述瞭古公亶父率領族人遷徙,建立基業的艱辛。 宴飲與慶典: 許多詩歌描繪瞭貴族們盛大的宴飲場麵,以及對君王功績的贊美。這些詩歌體現瞭當時的禮樂文化,也摺射齣統治階層的思想觀念。 道德與教化: “雅”中的一些篇章,也包含著對道德規範的強調,對君子品德的期望,以及對後世的警示。 3. “頌”:祭祀之聲,神聖之歌 “頌”共40篇,是宗廟祭祀時所用的樂歌,分為周頌、魯頌、商頌。這些詩歌充滿瞭莊嚴、肅穆的氣氛,主要用於祭祀祖先、神祇,歌頌君王的功德,錶達對神靈的敬畏和祈求。 祭祀與祈福: “頌”中的詩歌,如《周頌·維清》和《周頌·振鷺》,都描繪瞭隆重的祭祀場麵,錶達瞭對先祖的追思和對神靈的敬畏,同時祈求神靈降福,國泰民安。 君王功績: 它們也常常歌頌君王的聖明與功績,希望通過歌頌來鞏固其統治的閤法性,並以此作為一種道德教化。 三、 藝術的魅力:語言、意象與錶現手法 《詩經》的藝術價值體現在其獨特的語言風格、豐富的意象運用以及多種多樣的錶現手法上。 質樸的語言: 《詩經》的語言,以其本真、自然、樸素而著稱。它沒有後世詩歌那樣雕琢的痕跡,卻自有其渾厚、深沉的力量。字句簡潔明快,節奏舒緩,如同山澗清泉,流淌著生命的本色。 豐富的意象: 詩歌中運用瞭大量的自然意象,如草木(芳草、桃夭)、鳥獸(雎鳩、燕燕)、日月星辰(七月流火)、山川河流(彼關河)等。這些意象並非簡單的景物描寫,而是與人的情感、思想緊密相連,構成“情景交融”的藝術境界。例如,“關關雎鳩,在河之洲”,雎鳩的和鳴,象徵著純潔的愛情;“桃之夭夭,灼灼其華”,桃花的盛開,則襯托齣新娘的美麗和喜悅。 多樣的錶現手法: 《詩經》嫻熟地運用瞭賦、比、興等錶現手法。 賦: 直接鋪陳敘述,例如《七月》對農事過程的細緻描繪。 比: 運用比喻,將抽象的情感或道理具象化,例如《衛風·碩鼠》將剝削者比作貪婪的老鼠。 興: 藉物起興,即先言他物,以引起所詠之辭。這種手法最為精妙,往往能夠營造齣深遠的意境,例如《周南·關雎》以雎鳩的鳴叫起興,引齣對女子美貌和愛情的嚮往。 四、 文化的瑰寶:中華文明的基石 《詩經》不僅是一部文學作品,更是中華文化的重要組成部分。 儒傢思想的源頭: 孔子曾高度評價《詩經》,認為“《詩》三百,一言以蔽之,曰‘思無邪’”。他將《詩經》作為重要的教育內容,認為它能夠“興”、“觀”、“群”、“怨”,對個人的道德修養和政治品德具有重要作用。因此,《詩經》成為儒傢思想的重要經典,對後世的文學、哲學、倫理等領域産生瞭深遠影響。 語言文字的演變: 《詩經》保存瞭大量古語詞匯和句式,為研究古代漢語的演變提供瞭寶貴的史料。 民俗風情的見證: 《詩經》中對古代婚姻習俗、節日慶典、喪葬禮儀、社會生活等方麵的描繪,為我們瞭解古代民俗風情提供瞭生動而真實的窗口。 情感錶達的典範: 《詩經》中對真摯情感的直率錶達,以及其所蘊含的樸素而深沉的情感力量,一直以來都深深地打動著後人,成為後世文學創作的情感源泉。 《詩經》如同中華民族的一部生命史詩,它用最樸素的語言,記錄瞭一個民族的過去,承載瞭一個時代的記憶,更傳遞瞭一種永恒的情感。穿越韆年的時光,《詩經》依然以其獨特的魅力,與我們對話,讓我們得以窺見那個古老而充滿活力的世界,感受先民們的情感與智慧,理解中華文明的源遠流長與博大精深。它的每一個字,每一句話,都是中華民族文化基因中不可分割的一部分,值得我們反復品讀,細細體會。

用戶評價

評分

這本書的裝幀設計真是讓人眼前一亮,封麵采用瞭一種典雅的深藍色調,配以燙金的書名和一些傳統的紋飾,顯得既莊重又不失古樸的韻味。觸摸起來,紙張的質感也相當不錯,厚實而細膩,拿在手裏沉甸甸的,有一種捧著珍寶的踏實感。我特彆喜歡它在細節處理上的用心,比如內頁的排版,字體選擇上兼顧瞭易讀性和美觀性,留白也處理得恰到好處,即使是長時間閱讀也不會感到眼睛疲勞。這絕不是那種粗製濫造的普通版本,看得齣齣版社在製作工藝上是下瞭大功夫的,完全配得上“大典”二字的分量。每次翻開它,都仿佛能感受到一種跨越時空的儀式感,讓人更願意沉浸在古代的智慧之中,而不是浮躁地瀏覽信息。這套書的印刷色彩還原度很高,字跡清晰銳利,即便是對排版有很高要求的讀者,也會對這個實體版本感到滿意。可以說,單是作為收藏品擺放在書架上,它本身就是一件極具品味的裝飾。

評分

我特意對比瞭好幾個版本的古典文獻,發現這本書在注釋和校勘方麵做得尤為齣色。它並非簡單地收錄瞭原文,而是加入瞭大量現代學者深入研究後的精要解析,這些注解不是那種生硬的、晦澀難懂的術語堆砌,而是用清晰流暢的現代漢語進行闡釋,極大地降低瞭理解門檻。對於我們這些非專業人士來說,想要真正領會古籍的深層意蘊,往往受睏於語言的隔閡和背景知識的缺失,而這本“大典”恰恰解決瞭這個痛點。我印象最深的是對一些多義詞的辨析,作者們引用瞭多方觀點進行對比分析,讓讀者能夠全麵地把握其在不同語境下的細微差彆。這種嚴謹又不失包容的學術態度,使得閱讀過程既充滿瞭知識的探索樂趣,又讓人感到非常可靠和信服。它不僅僅是一本工具書,更像是一位博學的引路人,耐心地為你解開曆史的迷霧。

評分

這本書的價值,遠超齣瞭其定價。我之所以這麼說,是因為我關注到它在文化傳承上的巨大貢獻。在當下這個信息爆炸、碎片化閱讀盛行的時代,能夠有一套如此係統、紮實的基礎性讀物,實屬不易。它不僅僅是文字的集閤,更是一種對中華文化核心精神的提煉和重塑。閱讀它,不僅是在學習詩句的字麵意義,更是在汲取古人觀察世界、處理情感的哲學視角。我感受到瞭一種曆史的厚重感和文化的自信心,仿佛被拉迴到那個充滿人文關懷的黃金時代。這本書的價值在於其“立本”的作用,它為所有想要深入瞭解傳統文化的人提供瞭一個堅實的基石,避免瞭人雲亦雲的膚淺理解。它鼓勵讀者慢下來,去體會文字背後的深意和韻味,這在快節奏的生活中,是一種難得的精神滋養。

評分

關於這本書的實用性,我想強調它在不同學習階段的適用性。對於初學者來說,其清晰的注釋係統足以作為入門的首選教材,能夠幫助他們快速建立起對經典文本的親切感和基本認知。而對於有一定基礎的研究者或資深愛好者而言,這本書所收錄的那些經過精心甄彆的參考資料和不同版本的對比,也提供瞭深入探究和學術引用的寶貴資源。我試著用它來做一些小小的研究課題,發現它的索引和目錄係統設計得非常人性化,查找特定主題或典故時,定位速度非常快,省去瞭大量翻找的時間。它像是一個多功能的瑞士軍刀,能夠滿足從休閑閱讀到嚴肅研究的多種需求,顯示瞭編纂者深厚的專業功底和對不同層次讀者的周到考慮。這本書的耐讀性和復用性極高,絕對是一筆值得的文化投資。

評分

從閱讀的體驗來看,這本書的編排邏輯非常順暢,它似乎非常懂得讀者的需求麯綫。一開始,它可能用一些比較基礎的篇章或廣為人知的段落來吸引讀者進入狀態,建立起閱讀的信心和興趣。接著,隨著篇幅的深入,它逐漸引入一些更具挑戰性、需要反復揣摩的內容,但每一次的難度遞增都處理得非常巧妙,不會讓人産生強烈的挫敗感。我發現自己不知不覺中就讀進去瞭好幾個小時,時間仿佛靜止瞭一般。這種節奏的把控能力,在很多古籍類書籍中是很難得的。更值得稱贊的是,它對於篇章之間的內在聯係也有所梳理,幫助讀者構建起一個宏觀的知識框架,而不是零散地記憶片段。這本書的閱讀設計,體現瞭對讀者心智過程的深刻洞察,讓人感到被充分尊重和照顧。

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