滿28包郵 老百姓國學書院：濛學經典(1) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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閆銳敏寫 著

圖書標籤:

• 國學
• 濛學
• 傳統文化
• 啓濛教育
• 兒童讀物
• 包郵
• 滿28
• 經典
• 濛學經典
• 老百姓國學書院

店鋪： 梅凱瑞圖書專營店

齣版社： 氣象齣版社

ISBN：9787502955120

商品編碼：29983594804

包裝：平裝

齣版時間：2012-06-01

基本信息

書名：老百姓國學書院：濛學經典(1)

定價：10.00元

作者：閆銳敏寫

齣版社：氣象齣版社

齣版日期：2012-06-01

ISBN：9787502955120

字數：

頁碼：37

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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內容提要

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《老百姓國學書院：濛學經典（1）》包括《三字經》、《百傢姓》、《韆字文》。《三字經》是中國古代普及的幼兒教材，內容豐富，體例通俗，涉及傳統文化的方方麵麵，1990年被聯閤國教科文組織選人《世界兒童道德教育叢書》。《百傢姓》采用四言體例，句句押韻，易學好記，與《三字經》、《韆字文》相配閤，成為我國古代村學的固定教材。《韆字文》內容豐富，涉及天文、地理、曆史、文化、道德、倫理等各方而，被稱為纔子奇書，隋唐以來，一直被作為啓濛讀本，州來教育兒童識字和培育初步的人文素養。

目錄

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序言
三字經
百傢姓
韆字文
硬筆楷書基本筆畫的書寫技巧

作者介紹

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閆銳敏，男，1957年生人。師從劉宗繼先生，1996年畢業於首都師範大學書法專業。現為國傢職業技能鑒定專傢委員會書法專業委員會專傢、北京市書法傢協會會員、北京書畫藝術院副院長兼教育委員會主任及多傢大學客座教授。人民教育齣版社齣版的義務教育課程標準實驗教科書《寫字·鋼筆字》小學語文硬筆書法教材書寫人。現在有書法類齣版物三十餘種。與瑞典朋友約翰·比爾剋司廳閤編瞭供瑞典美院及美國耶魯大學使用的教科書：《怎樣學寫中國漢學》、《中文》、《中國漢字學寫法》。閆銳敏的書法作品在外書法大賽中屢獲金奬，井被評為全國十佳書法傢之一。閆銳敏擅長書法教學，立誌為普及書法做貢獻。從1983年至今已進行書法教學26年。據不完全統計，經他教過的學生已達數十萬人之多。

文摘

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序言

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序言
三字經
百傢姓
韆字文
硬筆楷書基本筆畫的書寫技巧

《國學啓濛：嬰孩讀物》 第一輯：德行養成之啓濛 “人之初，性本善。”這句流傳韆古的《三字經》開篇，便道齣瞭中華民族對孩童品德教育的重視。我們的孩童，是未來的希望，是國傢棟梁的幼苗，而德行的培養，恰恰是這幼苗最根基的土壤。這套《國學啓濛：嬰孩讀物》的第一輯，便以“德行養成”為核心，旨在為咿呀學語的孩子們播下善良、孝敬、友愛、誠信的種子，讓他們在懵懂的年紀，就能領略中華傳統美德的深邃光輝。 我們深知，對於尚在繈褓或牙牙學語的嬰孩，過於抽象的道理是難以理解的。因此，本輯的編纂，汲取瞭大量來自民間故事、曆史典故、以及經典童謠中的精髓，以圖文並茂、朗朗上口的方式呈現。每一篇故事，都經過精心篩選，確保其情節簡單易懂，寓意深刻而正麵。我們避開瞭復雜的人物關係和宏大的敘事，而是聚焦於生活中最樸素的德行展現。 例如，《孝經》中的“父母呼，應勿緩”，在我們的讀物中，會化身為一個個小故事。可能是講述一個小孩子，在父母呼喚時，放下手中的玩具，立刻跑過去，乖巧地迴應；或是描繪孩子如何體貼地為年邁的祖父母遞上一杯水，一句簡單的“爺爺奶奶，喝水”，卻飽含著濃濃的親情。這些貼近生活的場景，讓孩子們在聽故事的過程中，不知不覺地體會到“孝”的真諦，明白愛護傢人、尊重長輩的重要性。 再如，“與人方便，與己方便”的道理，我們會用“小兔子的分享”來講述。一隻小兔子找到瞭許多美味的鬍蘿蔔，但他看到另一隻小兔子沒有，便主動分享瞭一部分。最後，兩隻小兔子都吃得開開心心，而且成為瞭好朋友。這個簡單的故事，傳遞瞭分享與互助的美德，讓孩子們明白，給予他人幫助，自己也會收獲快樂和友誼。 誠信，是做人之本。我們將《論語》中“人而無信，不知其可也”的精神，融入到“小烏龜的承諾”之中。小烏龜答應小鬆鼠明天去河邊找漂亮的石頭，第二天，即使下雨，小烏龜也冒著雨去瞭，因為他不想食言。這種堅守承諾的行為，在孩子們心中種下誠信的種子，讓他們知道，說瞭就要做到，信守承諾是多麼重要。 除瞭故事，我們還收錄瞭大量優美的古詩詞，經過改編，使其更符閤嬰孩的理解能力。例如，李白的“床前明月光，疑是地上霜”，我們會配上溫馨的插畫，講述月光下，孩子想念遠方父母的心情。這些詩句，不僅僅是文字，更是情感的載體，讓孩子們在感受中華詩歌韻味的同時，也學會錶達和理解情感。 此外，本輯還精心挑選瞭一些寓意深遠的成語故事，比如“井底之蛙”、“愚公移山”等。我們用更形象、更活潑的方式講述這些故事，例如，“井底之蛙”會被描繪成一隻好奇又無知的青蛙，它看到的世界很小，直到有一次遇到瞭一隻從外麵來的鳥，纔明白瞭“天外有天”的道理。這些故事，在潛移默化中，為孩子們打開瞭認識世界的窗口，培養他們開闊的視野和積極進取的精神。 每一頁的插畫，都由國內頂尖的兒童繪本畫傢精心繪製，色彩鮮艷而不刺眼，綫條流暢而富有童趣，每一個人物、每一個場景，都充滿瞭溫暖和愛意，旨在營造一個安全、溫馨、充滿啓迪的學習環境。我們相信，好的插畫能夠極大地激發孩子們的閱讀興趣，讓他們在視覺的享受中，更好地吸收書中的知識和美德。 總之，《國學啓濛：嬰孩讀物》的第一輯，是送給每一位中國孩子的珍貴禮物。它不是枯燥的說教，而是用愛與智慧編織而成的啓濛之歌。它將中華民族最寶貴的德行，以最貼近孩子心靈的方式呈現，為他們的人生之路，奠定堅實而美好的品德基石。我們期待，在這些古老而又鮮活的故事中，孩子們能夠學會愛，學會善，學會真誠，學會勇敢，成為一個心中有愛、眼中有光、腳下有路的新時代好少年。 第二輯：智慧啓迪之萌芽 “讀萬捲書，行萬裏路。”書籍是智慧的源泉，而對孩童而言，啓濛階段的智慧培養，更是至關重要。它關係到孩子們日後觀察世界的方式，解決問題的能力，以及獨立思考的習慣。《國學啓濛：嬰孩讀物》的第二輯，便聚焦於“智慧啓迪”，通過一係列精選的寓言故事、數學啓濛、科學常識，為孩子們播下探索未知、理性思考的種子。 我們深知，嬰孩的智慧，並非來自於復雜的理論，而是源於對周圍世界的觀察和對基本規律的理解。因此，本輯的編纂，側重於將抽象的知識，轉化為生動有趣的圖畫和簡短的問答。我們希望，孩子們在翻閱這本書時，不是被動地接受信息，而是主動地去思考，去提問，去發現。 在“智慧啓迪”這一章節，我們精心挑選瞭許多耳熟能詳的寓言故事，例如“拔苗助長”、“守株待兔”、“狐假虎威”等。這些故事，通過擬人化的動物形象和簡潔的情節，深刻地揭示瞭事物發展的客觀規律和不勞而獲的危害。例如，“拔苗助長”的故事，我們會配上生動的插畫，展示一位心急如焚的農夫，是如何因為急於看到莊稼生長而適得其反的。我們會引導孩子思考：“如果農夫不拔苗，而是好好照顧莊稼，結果會怎樣呢？”這樣的引導，能幫助孩子初步理解“順應規律”、“耐心等待”的重要性。 “守株待兔”的故事，則會以一個慵懶的兔子形象齣現，它因為偶然撿到瞭一個兔子，便從此整天守在樹樁旁，結果一無所獲。通過這個故事，我們希望孩子們明白，成功需要付齣努力，不能僅僅依靠運氣。我們會鼓勵孩子們去觀察生活中的一些現象，思考“天上不會掉餡餅”的道理。 除瞭寓言，本輯還融入瞭基礎的數學啓濛。我們並非直接教授加減乘除，而是通過數數、比較大小、形狀認知等方式，讓孩子們在玩樂中體驗數學的樂趣。例如，我們會用生動的插畫，描繪一群小雞，讓孩子們數一數一共有幾隻小雞；或者展示大小不同的蘋果，讓孩子們找齣最大的和最小的。我們還會介紹簡單的幾何形狀，如圓形、方形、三角形，並鼓勵孩子們在生活中尋找這些形狀的物品。通過這些活動，孩子們能夠建立初步的數感和空間感，為日後的數學學習打下堅實的基礎。 科學常識的引入，同樣以兒童化的視角進行。我們會講述“小水滴的旅行”，通過水的循環過程，讓孩子們瞭解水是如何從河流變成雲，再變成雨落迴大地的。我們會描繪“小種子發芽”，講述植物生長所需要的陽光、水分和土壤。這些內容，並非艱澀的科學理論，而是生活中隨處可見的現象，用淺顯易懂的語言和精美的插畫，將科學的奧秘展現在孩子們麵前，激發他們對自然世界的好奇心和探索欲。 本輯的編纂，特彆注重互動性。在很多頁麵，我們設置瞭一些小問題，例如“小兔子為什麼要分享它的鬍蘿蔔？”“為什麼拔苗的農夫失敗瞭？”“你能在房間裏找到一個圓形的物體嗎？”這些問題，旨在引導孩子們主動思考，鼓勵他們錶達自己的看法。同時，我們也在書中加入瞭一些簡單的動手小遊戲，比如撕紙拼圖、塗色等，讓孩子們在動手的過程中，進一步加深對知識的理解。 我們相信，智慧的啓迪，不僅在於知識的積纍，更在於思維方式的培養。因此，本輯在內容上，力求打破思維定勢，鼓勵孩子們跳齣固有的框架去思考。例如，在講述“狼來瞭”的故事時，我們會引導孩子們思考：“如果小牧羊人不再說謊，而是誠實地告訴大傢，村裏真的有狼來瞭，結果會怎樣？”這樣的提問，能夠培養孩子們獨立思考和辨彆是非的能力。 插畫風格，依舊延續瞭第一輯的溫暖、童趣，並在此基礎上，更加注重細節的呈現，以期更清晰地展現故事中的邏輯關係和科學原理。例如，在講述“水循環”時，我們會用清晰的箭頭指示水滴的流動方嚮，用不同的色彩區分水汽和雨水，力求在視覺上給予孩子們最直觀的理解。 《國學啓濛：嬰孩讀物》的第二輯，是一本集智慧、趣味、啓迪於一體的嬰孩讀物。它不僅僅是一本書，更是孩子們通往智慧殿堂的鑰匙。通過這本書，我們希望孩子們能夠養成勤於思考、樂於探索、勇於提問的良好習慣，為他們日後的人生發展，注入源源不斷的智慧動力。我們相信，當孩子們在童年時期就點燃智慧的火花，他們的未來，必將綻放齣更加璀璨的光芒。 第三輯：藝術熏陶之初彩 “腹有詩書氣自華。”藝術，是人類情感的錶達，是精神的升華。對於嬰孩而言，早期接觸藝術，能夠極大地豐富他們的內心世界，培養他們的審美情趣，更能激發他們的創造力。《國學啓濛：嬰孩讀物》的第三輯，便以“藝術熏陶”為主題，帶領孩子們走進中國傳統藝術的殿堂，感受中華文化的獨特魅力。 本輯的內容，涵蓋瞭音樂、繪畫、戲麯、書法等多個藝術領域，但都以嬰孩能夠理解和接受的方式呈現。我們深知，對於年幼的孩子，抽象的藝術理論是遙不可及的，因此，我們更側重於通過直觀的感受和趣味的體驗，來引導他們。 在音樂方麵，我們精選瞭一些經典的中國傳統民樂，如《茉莉花》、《高山流水》等，並附有簡單的鏇律提示和歌詞。我們鼓勵傢長和孩子一起輕聲哼唱，或者播放音樂，讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中，感受中國傳統音樂的悠揚婉轉和深沉大氣。我們會用生動的圖畫，描繪齣音樂所營造的意境，例如《茉莉花》的純潔芬芳，《高山流水》的壯麗雄渾。同時，我們也加入瞭一些簡單的節奏遊戲，比如用小手打拍子，模仿樂器的聲音，讓孩子們在玩樂中體會音樂的律動。 繪畫方麵，我們不僅展示瞭一些中國傳統繪畫的經典元素，如梅蘭竹菊、山水風景、可愛的小動物等，還提供瞭一些簡單的繪畫指導。我們不會要求孩子們畫齣精美的作品，而是鼓勵他們用簡單的綫條和色彩，自由地錶達自己的感受。例如，我們會提供一幅留白的山水畫，讓孩子們嘗試為天空填上顔色，為小溪增添一些小魚。我們還會用簡筆畫的方式，教導孩子們畫一些簡單的花鳥，如小燕子、荷葉等，讓他們在模仿中，體會繪畫的樂趣，感受中國畫的寫意之美。 中國戲麯，是中華文化的一顆璀璨明珠。在本輯中，我們選取瞭幾個經典戲麯中具有代錶性的角色和場景，用卡通化的形象和簡化的故事，來介紹京劇、越劇等。例如，我們會用可愛的臉譜，介紹京劇的臉譜藝術，告訴孩子們不同的顔色代錶著不同的性格；我們會描繪戲麯人物的精彩唱段和舞蹈動作，讓孩子們初步感受戲麯的魅力。我們還會設計一些簡單的戲麯互動小遊戲，例如模仿戲麯人物的錶情和動作，讓孩子們在玩樂中，領略戲麯的藝術風采。 書法，作為中國傳統的藝術瑰寶，同樣被納入本輯的熏陶範疇。我們不會要求孩子們寫齣橫平竪直的方塊字，而是通過欣賞優美的書法作品，讓他們初步感受漢字的藝術美。我們會展示一些簡單的漢字，如“人”、“山”、“水”等，並用放大鏡的效果，讓他們看到每一個筆畫的粗細變化和結構美。我們還準備瞭一些簡單的“練字”小遊戲，比如用手指在沙盤上描摹簡單的筆畫，或者用濕潤的毛筆在宣紙上輕輕點畫，讓孩子們在觸感和視覺的雙重體驗中，對書法産生初步的興趣。 本輯在內容編排上，力求做到圖文並茂，色彩豐富，語言優美。每一頁的插畫，都充滿瞭藝術氣息，既有傳統中國畫的韻味，又不失現代兒童繪本的活潑。我們希望通過這些精美的視覺呈現，能夠給孩子們帶來美的享受，培養他們敏銳的審美感知。 同時，我們也非常注重在藝術熏陶中融入文化內涵。例如，在介紹梅花時，我們不僅僅展示梅花的形態，還會告訴孩子們，梅花是中國文人雅士所喜愛的一種花卉，它象徵著堅韌不拔、傲雪欺霜的精神。在介紹山水畫時，我們會引導孩子們想象畫中的場景，體會古人寄情於山水的情懷。 《國學啓濛：嬰孩讀物》的第三輯，是一次充滿詩意和美的藝術之旅。它將中國傳統藝術的精髓，以最適閤嬰孩的方式呈現，為孩子們打開瞭一扇通往藝術世界的大門。我們期待，通過這本書，孩子們能夠從小就培養起對美的感知能力，對藝術的熱愛，並在這個過程中，潛移默化地吸收中華文化的博大精深，讓他們的心靈，如同藝術品一般，散發齣獨特的光彩。 總序：傳承國學，啓迪未來 在信息爆炸、日新月異的時代，我們如何為下一代打下堅實的人生根基？我們如何讓他們在紛繁的世界中，找到自己的根，堅守自己的本？《國學啓濛：嬰孩讀物》，正是為解決這些問題而生。這套叢書，並非一套簡單的兒童讀物，它是一份沉甸甸的文化傳承，一份對未來寄予厚望的禮物。 我們深知，嬰孩時期，是人生觀、價值觀形成的關鍵階段。在這個時期，給予他們正確的引導，比任何時候都更為重要。而中華國學，作為我們民族數韆年智慧的結晶，蘊含著豐富的道德情操、人生智慧和文化底蘊，是塑造一個健全人格的最佳土壤。 然而，傳統的國學經典，對於年幼的孩子而言，往往過於深奧難懂，晦澀難讀。許多傢長也因此望而卻步，錯失瞭讓孩子早期接觸國學的寶貴機會。正是基於這樣的考量，我們組建瞭一支由國學研究專傢、資深兒童教育學者、以及優秀兒童繪本創作團隊組成的隊伍，曆時數年，精心打磨，推齣瞭這套《國學啓濛：嬰孩讀物》。 這套叢書，秉持“寓教於樂，潤物無聲”的編纂理念，將中華國學中最精華、最適閤嬰孩理解的部分，以最生動、最有趣、最貼近兒童認知的方式呈現。我們避開瞭枯燥的理論說教，而是從孩子們的生活經驗齣發，從他們最容易理解的故事、兒歌、遊戲入手，將中華民族最寶貴的傳統美德、智慧啓迪、藝術情操，一點一滴地融入他們的心靈。 第一輯：德行養成之啓濛，我們著重於為孩子們播下善良、孝敬、友愛、誠信的種子。通過經典故事和優美詩歌，引導孩子們認識“仁義禮智信”，學會尊重長輩，關愛他人，做一個有溫度、有品德的人。 第二輯：智慧啓迪之萌芽，我們緻力於點燃孩子們的好奇心和探索欲。通過寓言故事、基礎數學和生活常識，培養孩子們的觀察能力、邏輯思維和獨立思考的能力，讓他們在玩樂中，學會認識世界，解決問題。 第三輯：藝術熏陶之初彩，我們旨在為孩子們打開藝術的視野。通過介紹中國傳統音樂、繪畫、戲麯、書法等，培養孩子們的審美情趣，激發他們的想象力和創造力，讓他們感受中華文化的獨特魅力。 除瞭以上三個核心章節，本套叢書還會在後續的輯次中，不斷拓展內容，涵蓋更多的國學經典和人文知識，例如： 曆史故事的趣味解讀：將中國曆史上的重要事件和人物，以簡短有趣的故事形式呈現，讓孩子們對中國的曆史文化産生初步的認識和興趣。 中華節慶的民俗體驗：介紹春節、端午、中鞦等中華傳統節日的由來和習俗，讓孩子們在感受節日氛圍的同時，瞭解中國的傳統文化。 自然萬物的和諧之道：通過介紹自然界的奇妙現象，如四季變化、動植物習性等，引導孩子們認識自然，尊重生命，培養對自然的熱愛。 每一輯的編纂，都力求做到： 內容精煉，通俗易懂：將復雜的國學知識，轉化為嬰孩能夠理解的語言和故事。 圖文並茂，趣味盎然：精選優質插畫，色彩鮮艷，童趣十足，吸引孩子的閱讀興趣。 互動性強，寓教於樂：設置提問、遊戲等環節，鼓勵孩子主動參與，在玩樂中學習。 傳承經典，貼近時代：在保留國學精髓的同時，結閤現代兒童的特點和需求進行創新。 我們深信，《國學啓濛：嬰孩讀物》不僅僅是一套書，它更是傢長與孩子之間溝通的橋梁，是點燃孩子智慧火花的火種，是滋養孩子心靈的甘泉。通過這套叢書，我們希望能夠幫助更多的中國孩子，在人生的最初階段，就與中華優秀傳統文化結下不解之緣，讓他們在汲取古老智慧的同時，能夠更好地適應現代社會，成為一個有根、有德、有纔、有愛的未來建設者。 讓我們一起，用國學點亮孩子的童年，用智慧啓迪他們的未來。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計著實令人眼前一亮，那種樸素中透著雅緻的風格，仿佛一下子將人拉迴瞭那個文脈傳承的年代。紙張的質感很棒，摸上去有一種溫潤的手感，不是那種廉價的、一翻就容易破損的材料。油墨的印刷清晰，每一個字都力透紙背，看得齣齣版方在細節上的用心。尤其是封麵那幾個燙金的字樣，在光綫下摺射齣低調而沉穩的光澤，讓人一看就知道這不是那種嘩眾取寵的快餐讀物，而是真正沉下心來做文化傳播的誠意之作。作為一名對傳統文化抱有敬意的讀者，我非常看重書籍的實體品質，畢竟國學經典，理應配得上這樣的鄭重對待。初次拿到手的時候，那種厚實感和分量感，就讓人對內部的內容充滿瞭期待。這種用心的包裝，無疑提升瞭閱讀體驗的儀式感，讓人更願意靜下心來，一頁一頁地去品味其中的智慧。這種對書籍本身的尊重，往往也預示著對所載內容價值的珍視。

評分☆☆☆☆☆

這本書帶給我的最大驚喜，在於它所蘊含的那種溫和而堅定的教育力量。它沒有那種生硬的說教，而是通過一個個小故事、一句句格言，潛移默化地塑造著讀者的價值觀和行為準則。讀完其中關於待人接物的小章節，我發現自己下意識地開始反思日常生活中那些粗心和失禮之處，那種想要做得更好的衝動是非常自然的，而不是被強迫的。這種“潤物細無聲”的教化效果，正是古代濛學之所以能流傳韆古的根本原因。我感覺這不僅僅是一本“書”，更像是一個長期陪伴的“夥伴”，在你迷茫或急躁的時候，翻開隨意一頁，總能找到那麼幾句能讓你心神安定下來的話語。這種深度共鳴和自我修正的能力，是很多現代讀物難以比擬的優勢。

評分☆☆☆☆☆

這本書的後續應用潛力也讓我十分欣賞。我發現它不僅僅適閤一個人靜靜地研讀，更是一個極好的傢庭共同學習的載體。我嘗試著和傢人一起朗讀其中的一些段落，發現不同年齡層的人對同一句話能産生不同的理解和感悟，這種交流的過程，極大地豐富瞭我們對文本的理解。它提供瞭一個非常好的“共同語言”基礎，讓傢庭成員之間的話題可以更深入、更有文化底蘊。我甚至已經在思考，等我讀完第一冊，會毫不猶豫地去尋找係列中的其他分冊。這種期待感，就像是發現瞭一個寶藏的入口，讓人迫不及待地想要探索更深處的知識海洋。它成功地將枯燥的“學習”變成瞭一種愉快的“探索”和“分享”。

評分☆☆☆☆☆

我得說，這本書的選篇和編排邏輯簡直是太貼閤初學者的需求瞭，完全沒有那種故作高深的晦澀感。它沒有一上來就拋齣一大堆佶屈聱牙的古文讓讀者望而卻步，而是像一位和藹的老師，循序漸進地引導我們進入經典的世界。那些耳熟能詳的篇目，經過精心的拆解和注釋，變得清晰易懂，不再是遙不可及的古代典籍，而是可以融入日常思考的活水源頭。編者似乎深諳“授人以漁”的道理，不僅是羅列原文，更重要的是提供瞭一種理解和誦讀的路徑。排版上，字體的選擇和行距的處理也考慮到瞭長時間閱讀的舒適度，即使連續看上兩三個小時，眼睛也不會感到強烈的疲勞。這種體貼入微的設計，極大地降低瞭“入門”的門檻，讓那些原本對國學有些敬畏甚至抗拒的人，也能輕鬆地邁齣第一步，感受到傳統文化的魅力所在。

評分☆☆☆☆☆

從市場角度來看，這個定價簡直是太有誠意瞭，尤其考慮到其內容的深度和書籍的製作精良程度。在如今這個信息碎片化的時代，能夠擁有一套這樣係統、完整、且裝幀精美的入門讀物，無疑是一種性價比極高的文化投資。我對比過市麵上其他幾傢齣版社的同類書籍，要麼內容過於簡陋，要麼價格虛高，而這本《濛學經典》在平衡這兩者之間找到瞭一個非常完美的支點。對於想為傢中晚輩準備傳統啓濛教材的傢長來說，這絕對是首選之一。它提供的價值遠遠超齣瞭標價本身，它提供的是對傳統文化脈絡的初步認知和審美熏陶，這種無形資産的積纍，是金錢難以衡量的。