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店铺： 暗香盈袖图书专营店

出版社： 航空工业出版社

ISBN：9787516514931

商品编码：30051898262

丛书名： 陪孩子走过小学六年

产品展示

基本信息

图书名称：	陪孩子走过小学六年
作 者：	于敏
定价：	35.00
ISBN号：	9787516514931
出版社：	航空工业出版社
开本：	32
装帧：	平装
出版日期：	2018-1-1
印刷日期：	2018-1-1

编辑推荐

内容介绍

《陪孩子走过小学六年》是从孩子小学六年学习生活、身体发育、心理完善的角度对孩子这一阶段的成长过程进行详细、科学的讲述，力争通过我们的讲解让家长了解自己孩子在这一阶段的成长过程，帮助家长更好地了解孩子的成长过程，在此基础上帮助孩子健康快乐地成长。《陪孩子走过小学六年》适合广大小学生的家长阅读和学习。

作者介绍

目录

章 小学，孩子成长的黄金期 节 小学阶段是孩子学习习惯形成的关键期 第二节 小学阶段是孩子的人生基础 第三节 孩子的人生观在小学阶段萌发 第四节 小学阶段打造好子关系的根基 第五节 小学阶段是孩子思维和智力发展的好时段 第六节 父母走出“高分才有未来”的认识误区 第七节 棍棒教育是对孩子学习的危害 第二章 一年级，幼小衔接的关键期 节 一年级孩子的身心特点 第二节 和孩子一起准备入学 第三节 让孩子喜欢上学校的环境 第四节 帮助孩子适应小学的时间 第五节 鼓励孩子“你是棒的” 第六节 培养孩子良好的学习习惯 第七节 孩子学习焦躁该怎么办 第八节 关注孩子的食品安全 第三章 二年级，让孩子对学习充满兴趣 节 二年级孩子的身心特点 第二节 激发孩子的求知欲 第三节 学会寻找孩子的兴趣点 第四节 保持孩子学习的好心情 第五节 课外读物丰富孩子的生活 第六节 高效学习离不开专注力 第七节 教导孩子与老师配合互动 第四章 三年级，帮助孩子灵活掌握知识 节 三年级孩子的身心特点， 第二节 适当监督，改掉磨蹭的坏习惯 第三节 课前预习促进学习效率 第四节 学会掌握重点和难点 第五节 孩子偏科不再是困扰 第六节 图书馆是孩子的第二课堂 第七节 组织家庭日，让孩子感受情的温馨 第五章 四年级，让孩子的学习难度升级 节 四年级孩子的身心特点 第二节 教会孩子不犯相同的错误 第三节 教会孩子事半功倍的学习方法 第四节 给孩子营造学习的环境 第五节 让孩子变得热情开朗 第六节 提高孩子的语言能力 第七节 培养孩子的幽默感 第六章 五年级，兼顾孩子的成长与学习 节 五年级孩子的身心特点 第二节 正确的竞争意识很必要 第三节 让学习充满诱惑力 第四节 教会孩子交朋友 第五节 培养孩子沉着冷静的性格 第六节 让孩子在英文面前更大胆 第七节 学习效率不高，父母巧引导 第七章 六年级，为孩子的升学减压 节 六年级孩子的身心特点 第二节 加强心理疏导，减少学习压力 第三节 从无涯题海中解救孩子 第四节 青春期问题，指导不如陪伴 第五节 学习与娱乐巧妙安排 第六节 让孩子走出自卑， 第七节 教会孩子用书充实自己 第八章 假期，一个不容忽视的小阶段 节 小学假期是一个很重要的阶段 第二节 假期是培养子关系的时期 第三节 教育孩子远离危险 第四节 增加孩子的各种社会实践 第五节 帮助孩子制订完整的假期规划 第六节 教会孩子如何面对暴力 第七节 适当地进行冒险，培养毅力 第九章 品德，成长为一个有价值的人 节 培养文明礼貌的孩子 第二节 教育孩子孝顺，父母以身作则 第三节 让孩子做一个乐于助人的人 第四节 培养孩子的责任感 第五节 教育孩子不胡乱丢弃垃圾 第六节 让孩子学会感恩 第七节 珍爱任何一个生命 第八节 教会孩子尊重他人 第九节 做个说话算话的好孩子 第十章 能力，让孩子很好地管理自己 节 自己的事情自己做 第二节 教会孩子应对紧急的情况 第三节 给孩子普及重要的交通知识 第四节 培养孩子的理财观念 第五节 教会孩子判断善恶，避免上当 第六节 鼓励孩子独立完成事情 第七节 教会孩子管理时间 第十一章 沟通，爱的表达方式很多种 节 父母学会和孩子一起玩 第二节 陪伴是爱的表达 第三节 学会聆听孩子的心声 第四节 父母与孩子沟通需要用心 第五节 重视孩子的小情绪 第六节 家庭便签很重要 第七节 认可孩子的成绩，不唠叨 第八节 别用“听话”绑架孩子 第九节 学会向孩子道歉

在线试读部分章节

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《点亮童年：家庭教育的六年智慧》 引言 小学的六年，是孩子人生中一段不可磨灭的旅程，是心智成长的关键时期，也是家庭教育面临重大考验的阶段。这六年，孩子们从懵懂孩童蜕变为初中少年，他们学习知识，结交朋友，探索世界，也开始形成自己的个性和价值观。而作为家长，我们既是孩子学习的引路人，更是他们成长的陪伴者和守护者。如何在这关键的六年里，用智慧和爱，帮助孩子平稳过渡，让他们既能学有所成，又能身心健康，快乐自信地迎接未来？《点亮童年：家庭教育的六年智慧》一书，正是为了回应这一时代命题，为无数家庭提供一份温暖、实用且充满智慧的教育指南。 本书并非一本枯燥的教育理论书籍，也不是一本罗列枯燥育儿技巧的工具手册。它更像是一场深入人心的对话，一次细腻真挚的情感交流，一位经验丰富的长者，用亲切的语言，分享他在陪伴孩子走过小学六年岁月中的点滴感悟、成功经验以及对成长道路上可能出现的困境的深刻洞察。作者将自己多年的教育实践、对儿童心理的深入理解以及对现代家庭教育模式的观察，融汇成一套系统而富有弹性的教育理念，旨在帮助家长们在纷繁复杂的教育信息中，找到最适合自己孩子、最符合家庭实际情况的育儿之道。 第一部分：奠基成长——小学低年级（一、二年级）的教育智慧 小学低年级是孩子进入新环境、适应新生活的关键时期。他们从家庭的庇护走向集体生活，对规则、学习和人际交往的认知都处于起步阶段。此时的教育，重点在于“引导”和“兴趣”。 从游戏到学习：点燃好奇心与求知欲 本书首先强调，低年级的学习，不应过早地被功利化的目标所绑架。孩子们的天性是爱玩乐，求知欲往往藏在好奇心和游戏之中。作者以大量生动的案例，阐述如何将学习融入孩子喜爱的活动。例如，通过角色扮演来学习语文词汇，通过搭积木来理解数学概念，通过观察自然来激发科学探索的兴趣。本书提供了一系列富有创意和可操作性的亲子游戏，帮助家长们将枯燥的课本知识转化为有趣的互动体验，让孩子在玩耍中爱上学习，而非畏惧学习。 关于识字和阅读，本书强调循序渐进，要因材施教。不强求孩子在短时间内“死记硬背”，而是注重培养语感和理解能力。作者分享了多种激发孩子阅读兴趣的方法，如营造家庭阅读氛围，亲子共读，引导孩子挑选自己感兴趣的书籍，以及通过图画、故事等方式，帮助孩子理解文字背后的含义。同时，书中也深入探讨了如何正确引导孩子使用电子产品，平衡屏幕时间和纸质阅读，确保孩子的视力健康和阅读习惯的养成。 习惯养成：为未来打下坚实基础 小学低年级是习惯养成的黄金时期。良好的习惯，如规律作息、整理物品、独立完成作业、文明礼貌等，不仅能帮助孩子更好地适应学校生活，更是他们未来独立自主、自律成才的基石。本书细致地分析了不同习惯养成的过程和关键点，并为家长提供了切实可行的方法。例如，如何通过“榜样示范”、“规则明确”、“奖励机制”等方式，帮助孩子逐步养成这些好习惯。书中特别强调了“坚持”的重要性，以及家长在习惯养成过程中应扮演的“引导者”而非“监督者”的角色。 情绪管理与社交启蒙：学会与人相处 进入集体生活，孩子开始面临各种人际交往的挑战。如何与同学建立友谊，如何处理冲突，如何表达自己的情绪，都是孩子需要学习的重要课程。本书深入浅出地分析了儿童情绪发展的特点，并提供了帮助孩子认识和管理情绪的方法，如通过故事、绘画等方式引导孩子表达感受，学习换位思考，理解他人。在社交方面，作者鼓励家长创造机会让孩子参与集体活动，引导孩子学习分享、合作和尊重他人，为他们构建积极健康的社交网络。 第二部分：深化认知——小学中年级（三、四年级）的教育探索 进入小学中年级，孩子们的学习内容更加丰富，思维能力也开始发展。这个阶段，教育的重心在于“引导思考”和“拓展视野”。 从“是什么”到“为什么”：培养批判性思维 随着知识的积累，孩子们不再满足于被动接受信息，他们开始产生疑问，开始思考“为什么”。本书指出，这是培养批判性思维的绝佳时机。作者建议家长，在回答孩子问题时，不要直接给出标准答案，而是引导他们自己去寻找答案，鼓励他们提出质疑，甚至挑战既有的观点。通过开放式提问，引导孩子分析问题，比较不同观点，从而形成自己的独立思考能力。书中提供了大量的启发式提问技巧和思考练习，帮助家长激发孩子的求知欲和探索精神。 学习策略与方法：授人以鱼不如授人以渔 中年级是学习方法和策略形成的关键时期。孩子们需要学会如何有效地预习、复习，如何整理笔记，如何利用多种资源解决问题。本书提供了一系列实用的学习方法，如思维导图、SQ3R阅读法、番茄工作法等，并详细解释了如何根据孩子的特点进行调整和应用。作者强调，家长应扮演“学习伙伴”的角色，与孩子一起探讨学习方法，分享学习经验，而不是一味地替孩子包办。同时，书中也探讨了如何应对学习中的困难和挫折，帮助孩子建立积极的学习心态。 兴趣的深度挖掘与发展：发掘潜能，拥抱特长 随着知识和能力的提升，孩子们的兴趣点也会变得更加多元和深入。这个阶段，家长应积极地支持和引导孩子对特定领域的深度探索。本书鼓励家长发现孩子的独特天赋和兴趣所在，并提供资源和机会让他们发展。无论是艺术、体育、科技还是其他领域，只要孩子表现出浓厚的兴趣，家长都应给予鼓励和支持，帮助他们在这个领域不断成长，甚至形成自己的特长。书中也讨论了如何在发展兴趣的同时，平衡学业和生活，确保孩子的全面发展。 第三部分：迎接挑战——小学高年级（五、六年级）的教育导航 小学高年级是小学阶段的收官，也是为初中生活做准备的关键时期。孩子们面临着更加繁重的学业压力，也面临着青春期的萌芽，教育的重点在于“引导独立”和“规划未来”。 学业压力与青春期：理解与支持是关键 五六年级是学业压力陡增的时期，同时也是青春期来临的阶段。孩子们的身体和心理都在发生剧烈的变化，情绪也可能变得更加敏感和不稳定。本书深入探讨了如何在高年级有效管理学业压力，如制定合理的学习计划，劳逸结合，寻求老师和家长的帮助。同时，书中也提供了理解和支持青春期孩子的实用建议，如尊重孩子的隐私，倾听他们的心声，帮助他们处理青春期的困惑和挑战。作者强调，家长在这个时期应成为孩子最坚实的后盾，给予无条件的支持和理解。 自我管理与责任感：迈向独立自主 随着年龄的增长，孩子需要逐步承担更多的责任，学会自我管理。本书提供了培养孩子独立思考、独立解决问题能力的方法，如鼓励孩子参与家庭事务，让他们自己做决定并承担后果。同时，书中也强调了时间管理、财务管理以及健康管理的重要性，并为家长提供了具体的指导。通过循序渐进的引导，帮助孩子从小养成独立自主的习惯，为未来的学习和生活打下坚实的基础。 生涯规划的启蒙：播下梦想的种子 虽然距离真正的职业选择尚远，但小学高年级是进行生涯规划启蒙的合适时机。本书建议家长，通过与孩子沟通，了解他们的兴趣、优势和对未来的初步设想。可以通过参观职业体验馆，阅读相关的书籍，与不同职业的人交流等方式，帮助孩子初步认识社会，了解不同的职业，并鼓励他们树立初步的梦想和目标。本书强调，这个阶段的生涯规划并非是“选定职业”，而是“播下梦想的种子”，激发孩子的探索欲望和对未来的憧憬。 平稳过渡至初中：心理与学业的双重准备 小学毕业，意味着孩子将迈入新的学习阶段——初中。这个过渡期充满了未知与挑战。本书为家长提供了关于如何帮助孩子适应初中生活、处理初中可能遇到的新问题，如学习方式的改变、人际关系的拓展、独立生活能力的培养等。书中详细阐述了如何引导孩子提前了解初中的学习特点，建立积极的学习心态，以及如何与初中老师建立良好的沟通渠道。目标是让孩子能够平稳、自信地跨入初中校园，开启人生新的篇章。 结语 《点亮童年：家庭教育的六年智慧》是一本为每一个重视孩子成长的家长而写的书。它不仅仅是一本育儿指南，更是一份关于爱、理解、陪伴和智慧的承诺。它告诉我们，教育不是一蹴而就的工程，而是一个需要耐心、细心和恒心的长期过程。在这六年里，让我们用这本书为灯，点亮孩子前行的道路，用爱为桨，载着孩子扬帆远航，最终让他们成为独立、自信、快乐、有担当的未来之星。本书希望能够成为您在小学六年教育旅程中的忠实伙伴，与您一同见证孩子成长的每一个闪光时刻。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面上，字体温暖而有力，散发着一种朴实无华的亲切感。书名“陪孩子走过小学六年”，瞬间就触动了我心中最柔软的部分——为人父母的那份责任与期待。小学六年，是孩子人生中一个至关重要的阶段，从懵懂孩童蜕变为少年，这段路程充满了未知与挑战，也蕴含着无尽的成长与惊喜。我时常思考，如何在纷繁复杂的世界里，为我的孩子铺就一条坚实的成长之路，既能让他们感受到爱的滋养，又能激发他们独立思考的能力。这本书似乎就提供了一个宝贵的视角，让我得以窥见他人是如何智慧地 navigating 这段旅程的。我尤其期待书中能够分享一些具体而可操作的方法，比如如何在学习上给予引导，如何处理孩子的情绪问题，又如何在生活中培养他们的良好习惯。毕竟，理论知识固然重要，但能够真正落到实处，解决实际问题的经验分享，才是最打动人心的。这本书的作者，于敏，这个名字听起来就充满了力量和智慧，我十分好奇她是如何在教育这条道路上积累了如此丰富的经验，并将其凝结成文字，分享给广大家长。我对这本书的期待，不仅仅是希望它能提供一些教育上的“秘籍”，更希望它能成为我 homeschooling 过程中的一个忠实伙伴，一个可以随时翻阅，从中汲取力量和启发的良师益友。

评分☆☆☆☆☆

初见《陪孩子走过小学六年》这本书，其朴实无华的书名和清晰的作者署名，便让我感受到一种来自教育实践深处的真诚。我所关心的，并非是如何让孩子成为“别人家的孩子”，而是如何能够真正地看见我的孩子，理解他的成长规律，并在这个过程中，给予他最恰当的支持与引导。小学六年，是一个孩子从依赖走向独立的转折点，这段路程充满了探索与试炼。我希望这本书能够提供一些关于如何培养孩子自主学习能力的方法。在互联网时代，学习资源触手可及，但如何让孩子从被动接受知识，转变为主动探索，是需要智慧的。同时，我也非常期待书中能够触及如何帮助孩子应对学习压力和挫折，培养他们积极乐观的心态。随着年龄的增长，孩子的情绪变得更加丰富和复杂，如何理解和疏导他们的情绪，建立良好的亲子沟通，是每一位家长都需要面对的课题。于敏女士，这位教育领域的实践者，我相信她能够以细腻的笔触，分享那些在平凡生活中，却蕴含着深刻教育智慧的故事。我希望这本书能够成为我育儿路上的一盏明灯，照亮我前行的道路，让我能够更有信心、更有方法地陪伴我的孩子，共同走过这段意义非凡的小学六年。

评分☆☆☆☆☆

这本《陪孩子走过小学六年》的封面设计，让我感受到一种宁静而坚定的力量。那是一种如同航船在大海中前行，既有远方的目标，又不畏惧风浪的决心。我目前正面临着孩子小学阶段的一些困惑，尤其是在培养孩子的学习兴趣和独立性方面，常常感到力不从心。市面上关于儿童教育的书籍琳琅满目，但很多都过于理论化，或者充满了空泛的口号，很难真正落地。我迫切需要的是一本能够提供切实可行建议的书，能够帮助我理解孩子在小学阶段的心理发展规律，以及如何有效地与他们沟通。我希望这本书能够深入探讨如何激发孩子的学习潜能，而不是一味地追求分数。同时，我也关注如何帮助孩子建立积极健康的自我认知，培养他们的自信心和抗挫折能力。在科技日新月异的今天，如何引导孩子正确使用电子产品，保持身心健康，也是我非常关心的问题。于敏这个作者的名字，虽然我之前并不熟悉，但“航空工业出版社”这样的背景，让我对其内容的严谨性和深度产生了一丝期待。我猜想，这本书或许能带来一些不同于传统教育理念的新鲜观点，也许能从更宏观、更具前瞻性的角度来审视儿童教育。我对书中关于如何培养孩子解决问题能力和创新思维的章节尤其感兴趣，因为我相信这些能力将是他们未来面对不确定世界的宝贵财富。

评分☆☆☆☆☆

封面上的书名“陪孩子走过小学六年”以及作者“于敏”的署名，让我感受到一种温润如玉的关怀。小学六年，对于一个家庭来说，无疑是一段充满挑战与机遇的时期。我一直坚信，孩子的成长不仅仅是学校教育的责任，家庭的陪伴和引导更是至关重要。然而，如何在忙碌的现代生活中，有效地陪伴孩子，并给予他们最合适的引导，却是一门需要不断学习和摸索的学问。我希望这本书能够提供一套系统性的指导，从孩子的身心健康、学习习惯、情绪管理、人际交往等多个维度，为家长提供清晰的思路和实用的方法。我特别期待书中能够探讨如何与孩子建立深厚的亲子关系，如何在日常生活中营造积极的学习氛围，以及如何引导孩子发现自己的兴趣和特长。对于一些家长普遍存在的焦虑，比如孩子学习成绩下滑、社交困难、叛逆期到来等问题，我希望这本书能够提供富有建设性的解决方案，帮助家长们理性应对，而不是被情绪所裹挟。于敏女士，作为一位经验丰富的教育者，我相信她能够以其独到的见解，为我们揭示小学六年教育的奥秘，帮助我们更好地理解孩子，陪伴他们健康快乐地成长。这本书，对我来说，不仅仅是一本育儿指南，更是一种心灵的慰藉，一种前进的动力。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计，简洁大气，书名“陪孩子走过小学六年”几个字，仿佛在诉说着一段珍贵的陪伴之旅。我一直认为，小学六年是孩子人格形成的关键时期，而家长的角色在此起着至关重要的作用。我常常在想，如何才能不辜负这六年时光，让孩子在这段旅程中收获的不仅仅是知识，还有健全的人格和良好的品德。我希望这本书能够提供一些关于如何培养孩子独立思考能力和解决问题能力的具体方法。在信息爆炸的时代，孩子很容易被各种信息所淹没，如何引导他们辨别是非，形成自己的判断，是家长面临的一大挑战。同时，我也非常关注如何帮助孩子建立健康的人际关系，学会与他人合作与分享。在这个竞争日益激烈的社会，孩子的心灵也需要得到呵护，如何保护他们的童真，培养他们的同情心和责任感，是家长们共同的期盼。于敏女士，作为作者，其专业背景和实践经验，让我对这本书的内容充满了信心。我期待她能够分享一些关于如何在日常生活中，通过游戏、阅读、旅行等方式，寓教于乐地引导孩子成长。这本书，或许能成为我教育孩子路上的“指南针”，为我指明方向，提供力量。