基本信息
書名:長大後我就成瞭你
定價:38.00元
作者:周瑋
齣版社:經濟日報齣版社
齣版日期:2018-01-01
ISBN:9787519601805
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝
開本:16
商品重量:0.4kg
編輯推薦
內容提要
本書是作者對教育教學工作的思考與總結,其中貫穿主綫的核心就是父親這個老教師對她的影響。開篇立意,簡潔明瞭地介紹瞭她的教育情結,之後分篇介紹瞭她在教育中的感受、體驗以及總結。文章風格溫暖、樸實,雖然是教學日誌,但是讀起來並不枯燥無味。隨筆的記錄能夠給讀者傳達一種真摯的情感,在一步一步的教學道路上,把對父親的崇敬和感激用行動錶達齣來。
目錄
作者介紹
周瑋
n江西省教育巾幗標兵,贛州市先進工作者(勞動模範),贛州市英語學科帶頭人,中學英語高級教師,現任贛州四中副校長。
n文摘
後 記
n郭沫若在自傳中有一句話:什麼樣的社會生齣什麼樣的人,或者說什麼樣
n的人齣生在什麼樣的時代。我沒有郭老,但,我這樣的人確實齣生在這樣
n的一個時代。在校園裏齣生、在校園裏成長、在校園裏變老,暢遊校園的我,
n有瞭小小的感動、小小的情懷、小小的經曆、小小的創意、小小的收獲。
n當年初為人師,對教育教學工作有很多疑惑,特彆希望有一本書能幫助自
n己。我在一切可能有書的地方翻找書籍,那時找一本書也不容易,尤其是實用
n的書籍,書店裏類似的書籍也不多,翻看到一些理論書籍,說得很有道理,但
n要用到實踐中,還真使不上勁。
n一個偶然的機會,我在書櫥裏瞅見一本書,蘇霍姆林斯基《給教師的一百
n條建議》,如獲至寶,這本書很是實用,沒有大道理和套話。尤拉的故事、小
n費佳的故事、怎樣解決批改作業之苦等等,與教育教學有關的問題,在這裏可
n以找到案例,經過思考便可以迎刃而解;閱讀這本書,令我受到很多的啓發。
n真是一本好書!
n從這本書中得知,實用的事例纔能幫助到急需幫助的人。
n再後來,有幸在《中學語文》雜誌上看到於永正老師的《考試》,留下深
n刻印象,於老師先讓孩子們就考試話題開口說話,然後選兩道題讓學生考試,
n學生因為沒審清楚題而考試失誤;於老師又讓學生說這次考試的感受。大師就
n是這樣寓教於樂,培養孩子開口說話、讓學生有話說;培養孩子尋找真實的感
n受;培養孩子細心觀察事物。
n父親從小培養我記日記的習慣,讓我把有意義的事情、值得記錄的事情記
n下來。慢慢地我養成瞭習慣,一直記錄著教育教學中的反思、感悟和共鳴點。
n從事教育工作幾十年,總有一種衝動,要把自己的這些記錄整理成冊,給
n當年用心培養我們兄弟姐妹的父親和已故的母親交一份答捲;也給自己完整的
n教育人生一個交代,以示自己曾用平生的精力做過情有獨鍾的事情。
n為瞭堅定信心,我把部分文稿分發給相熟的同學審閱,同學們有瞭反饋,
n認為在基礎教育領域,還是有看點的。同樣從事教育的妹妹做瞭位讀者,
n順便也做瞭部分校正工作。妹妹的評價也給瞭我很大的鼓勵:“花瞭幾天時間讀
n完,還是有很多收獲,在如何做管理者、如何當老師、如何學習、如何反思等
n方麵有比較多的收獲,很多反思視角還比較獨特!”曾做過語文教師的丈夫在
n讀後評價:“真實真情真摯,實在實際實用,細心細緻細膩!”
n身邊不乏朋友在寫書,寫的大多是文學作品,他們都有較深的文學素養和
n文學功底,我很是仰慕。論文學功底、文學素養,學英語專業的我是遙不可及
n的!在教育教學乃至管理中,有好方法和好技巧的人也很多。作為一名基層教
n育工作者,我隻是教育教學這條長河中的一朵小浪花;作為一名英語老師,我
n有的就是對英語教育教學的熱情和真誠;所做記錄是對自己教育教學過程中的
n做法、想法的總結和思考。
n在此,感謝江西省特級老師黃瑛不顧舟車勞頓,在酷暑天為本書作序;感
n謝國生兄為本書題名,感謝曹敏老師對部分篇目的指導,感謝紹根、春紅、於
n斌同學傾情相助,感謝傢人的大力支持。
n書中還有很多粗糙的、不到位的地方,不當之處,歡迎指正。
n二〇一七年八月
n序言
這本書的書名,初見時便勾起瞭我無限的好奇。它帶著一種哲學思辨的意味,又似乎藏著一個溫馨的傳承故事。“長大後我就成瞭你”,這句話本身就充滿張力,是憧憬,是模仿,更是深刻的改變。讀這本書,就像是踏上瞭一段未知的旅程,去探索“成為”的意義,去理解“你”究竟是誰,以及“我”又將如何蛻變。我期待著書中能有那些觸動靈魂的瞬間,能夠讓我反思自己的人生軌跡,審視與身邊人的關係。或許,它會教會我如何去愛,如何去理解,如何去承擔,又或許,它隻是用一種獨特的方式,描繪瞭一個關於成長、關於選擇、關於生命力的動人篇章。我迫不及待地想知道,當“我”最終“成為”瞭“你”的時候,那是一種怎樣的心境,又會帶來怎樣的風景。這個過程,定然是充滿挑戰與驚喜,也定然會留下深刻的印記,在我的內心深處激起漣漪,讓我久久不能平靜。
評分初翻開這本書,就被它所蘊含的某種力量所吸引。它不僅僅是關於一個人的成長,更仿佛是在講述一種精神的傳遞,一種生命力的延續。書名如同一聲呼喚,又像是一句承諾,預示著主人公在經曆某種深刻的蛻變後,將成為那個曾經仰望、曾經追隨的對象。這讓我不禁聯想到那些影響我們至深的人,那些塑造瞭我們三觀、指引瞭我們方嚮的榜樣。他們就像是暗夜裏的星辰,雖然遙遠,卻始終照亮著前行的路。這本書,或許就是對這種“成為”的深度解讀,它不一定是通過血緣,也不一定是通過名義,而是通過一種內在的認同,一種精神的契閤,最終實現“我”與“你”的某種閤一。我期待著在這個過程中,能看到主人公如何在模仿與超越中找到自我,如何在承擔與奉獻中實現價值。這不僅僅是一個人的故事,更是一種普遍的人性探索,是對生命意義和人生追求的深刻叩問。
評分對於“長大後我就成瞭你”這個書名,我首先想到的是一種深刻的共鳴。我們的人生,往往是在不斷地模仿、學習、吸收中成長的,而在這個過程中,總有那麼一些人,他們的身影如同燈塔,指引著我們前進的方嚮。他們可能是我們的父母,我們的師長,也可能是我們曾經熱愛的偶像。這本書,或許就在描繪這樣一個過程:主人公如何在一次次的選擇與經曆中,逐漸模糊瞭自我與榜樣的界限,最終實現瞭某種程度的“成為”。這其中必然涉及到大量的內心掙紮,對自我價值的重新定義,以及對“成為”的理解。我非常好奇,這種“成為”是完全的復製,還是帶有獨特的個人印記?是帶著一絲不甘的追逐,還是帶著一份欣然的傳承?這本書,很可能在細膩的筆觸下,展現齣這種復雜的情感糾葛,讓我們看到一個生命如何承載另一種生命的重量,又如何在其中尋找到屬於自己的光芒。
評分“長大後我就成瞭你”,這句話的意境深遠,總能勾起我關於傳承、關於影響、關於生命輪迴的無限遐思。它不像是一本簡單的童話故事,更像是一麵鏡子,映照齣我們內心深處對“成為”的渴望與對“傳承”的思考。我非常期待這本書能夠以一種獨特而深刻的方式,來解讀“成為”的內涵。它或許不是關於血脈的延續,而是關於精神的傳承;它或許不是關於身份的復製,而是關於價值的認同。我好奇書中主人公是如何一步步走嚮“成為”的,在這個過程中,他經曆瞭怎樣的內心掙紮,又領悟瞭怎樣的生命哲理。這是一種怎樣的“相似”?是外形的重疊,還是靈魂的契閤?我希望能在這本書中,讀到關於成長、關於選擇、關於愛與責任的深刻探討,感受到一種跨越時空的連接,看到一個生命如何承載另一種生命的力量,又如何在自己的生命中,續寫齣屬於自己的精彩篇章。
評分讀到“長大後我就成瞭你”這個書名,我的腦海裏立刻浮現齣一種青春期的叛逆與渴望,以及成年後的迴望與釋然。這句話本身就帶著一種強烈的戲劇性,仿佛是在描繪一個年輕人,在經曆瞭迷茫、探索、甚至一些不羈的歲月後,最終發現自己的人生軌跡,竟然與曾經那個遙不可及的身影,産生瞭驚人的相似。這是一種怎樣的情感體驗?是驚喜,是嘆息,還是對命運的某種洞察?我猜想,這本書可能會深入探討“榜樣”與“自我”之間的辯證關係。我們常常會模仿自己喜歡的人,試圖學習他們的優點,規避他們的缺點,但在這個過程中,我們又會逐漸形成自己獨特的風格。這種“成為”,或許並非簡單的復製,而是在融閤與創新中,綻放齣更耀眼的光彩。我期待著在這本書中,看到一個鮮活的個體,如何在時代的洪流中,在人生的岔路口,最終找到瞭屬於自己的那條路,並且這條路,恰好與那個曾經的“你”殊途同歸。
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