媽高度決定孩子的起點 9787539977232 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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陸語嫻著 著

圖書標籤:

• 育兒
• 親子關係
• 傢庭教育
• 兒童心理學
• 教育方法
• 早期教育
• 父母技巧
• 性格培養
• 成長
• 母嬰

店鋪： 一鴻盛世圖書專營店

齣版社： 江蘇文藝齣版社

ISBN：9787539977232

商品編碼：30062453250

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2014-11-01

基本信息

書名：媽高度決定孩子的起點

定價：35.00元

作者：陸語嫻著

齣版社：江蘇文藝齣版社

齣版日期：2014-11-01

ISBN：9787539977232

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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媽思想有多高，孩子就能飛多遠
好媽媽應給孩子這兩樣：一是健康的生命；二是“過自己喜歡的生活”的能力
教育學傢說孩子生來都是一樣的，不存在什麼起跑綫的差彆。實際上孩子有起跑綫嗎？當然有，媽高度就是孩子的起跑綫，這無關財富、學曆和地位。
親子教育谘詢師陸語嫻憑藉自己多年教養經驗，用溫暖的文字，有趣的生活案例展現瞭自己和孩子生活的點滴，以自己的精神來影響孩子，塑造孩子良好的習慣和品格，這就是她用心陪伴十八年給予孩子的財富，同時也給瞭孩子一個高起點。
“上名校，掙大錢，齣人頭地”已不再是中國傢庭培養孩子的目標，是否給孩子“過自己喜歡的生活”的能力，纔是當今父母培養孩子的著力點。
也許母親該告訴孩子“生活不止眼前的苟且，還有詩和遠方”而不是“你看隔壁傢的××，比你強多瞭”或者“你怎麼這麼笨，以後人生怎麼辦？”
媽媽掌握著孩子的起點，女人決定著傢庭的生活方式，影響著傢族的未來。作為妻子、母親的你還有什麼理由不成長？
請各位媽媽在為孩子的種種陋習和不滿煩惱、擔憂之前，先反省下自己，再麵對孩子。

內容提要

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本書列舉瞭傢庭教育中*常遇到的典型問題和現象，以“如何讓孩子愛上學習”、“給孩子當傢的權利”、“讓孩子當老師”、“如何處理早戀”“不要剝奪孩子走彎路的權利”等案例入手，以故事性的描述手法展示給大傢，以中肯自然的平等交流方式，將自己的觀點錶達齣來。
作者憑藉自己多年教育孩子的細心體驗及所從事的教育心理谘詢方麵的研究工作，綜閤中西方教育觀，發揮瞭一個做母親的天賦，改變瞭“中國式傢庭”的教育觀。在當下壓力較大社會裏，給瞭傢庭和孩子“以喜歡的方式過一生”的權利。
這對於當下日漸急功近利，陷入各種教育理論中的迷茫傢長們來說，無疑是一針清醒劑。該為孩子執著什麼、放棄什麼，媽媽們也許能從此書中找到答案。

目錄

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自序
章 讓愛更純粹一些
每個父母都應該問自己的一個問題
窮養兒，富養女？
孩子需要的一句話
商量，商量，再商量
你會誇孩子嗎？
“守望”式教育
第二章 學習哪有那麼難
讓孩子愛上學校
成績莫名其妙地提高瞭
玩是好的學習
在遊戲中學好數學
今天你來當老師
從班裏倒數到全校
第三章 這些特質決定孩子一生的成就
沒有兩個昨天
一生都要用到的兩個字
彆讓孩子一生手心朝上
彆讓孩子不食“人間煙火”
如何讓孩子自律？
為何他們能上哈佛、耶魯？
太陽從西邊齣來瞭
第四章 這些品格決定孩子一生的幸福
幫助彆人的智慧
和孩子談談理想
彆讓孩子擁有一顆“玻璃心”
掌控情緒，纔能掌握未來
一個花瓶的故事
不要剝奪孩子走彎路的權利
第五章 提高做傢長的境界
傢長要統一陣營
完整的傢=完整的愛？
好父母要懂點心理學
你的纍是誰造成的？
傢長該如何與老師溝通
看你長大，送你離開
第六章 提前給孩子上的三堂人生課
堂——以你喜歡的方式過一生
第二堂——學會選擇，懂得放棄
第三堂——我希望你擁有這十種品質
後記——用心陪伴年

作者介紹

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陸語嫻

祖籍浙江，畢業於同濟大學。後接觸西方教育理念，受東西方文化的雙重影響，多年來緻力於研究中西方教育的差異，在提齣介於管與不管之間的“守望式”教育新理念。現從事傢庭教育和兒童心理研究及谘詢工作。

已齣版傢教著作： 《愛得有分寸，孩子纔》。

文摘

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序言

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《天賦的基石：父母的眼界，孩子的未來》 序言：一扇窗，一生的風景 我們常說，父母是孩子的第一任老師，這句話不僅僅意味著知識的傳授，更指嚮一種無形的影響——父母的視野、認知格局，以及他們看待世界的方式，如同為孩子打開一扇窗。這扇窗的寬度、高度，決定瞭孩子未來能看到怎樣的風景，能攀登多高的山峰。當外界對孩子纔華的贊譽紛至遝來時，我們往往忽略瞭，在那耀眼的光芒背後，是父母那扇被精心擦拭、從未被遮擋的窗戶，是他們以遠見卓識為孩子鋪就的堅實起點。 本書並非關於如何“催生”天纔，也不是一本教你如何一步步設計孩子成功的藍圖。相反，它是一場深入的探索，關於如何培養一種內在的力量，一種能夠讓孩子在變幻莫測的世界中，擁有自我驅動力、持續學習能力和獨立思考能力的核心素養。我們探討的是，如何在傢庭教育中，悄無聲息地播撒下“高度”的種子，讓它在孩子的心田生根發芽，最終長成參天大樹。 第一章：認知的邊界，即是孩子起跑綫的上限 每一個孩子都擁有無限的潛力，然而，這個潛力能夠被挖掘到何種程度，很大程度上取決於父母的認知邊界。許多父母受限於自身成長環境、信息獲取渠道，或是固有的思維模式，不自覺地為孩子設定瞭“安全”卻也“局限”的起跑綫。 “彆人傢的孩子”的陷阱與啓示： 攀比是人之常情，但當攀比成為一種焦慮，成為評價孩子唯一或主要尺度的時，它就變成瞭限製。本書將深入分析“彆人傢的孩子”現象背後的心理動機，以及如何將其轉化為積極的動力，去發現和培養自己孩子的獨特之處，而不是簡單復製他人的成功模式。 思維定勢的解構： 我們從小接受的許多教育理念，或許已經不再適用於當今快速發展的時代。固守陳規，害怕冒險，追求“穩定”而非“成長”，這些思維定勢會悄悄傳遞給孩子。本章將剖析常見的思維定勢，並提供打破這些桎梏的方法，鼓勵父母以更開放、更前瞻的視角審視教育。 信息時代的“信息差”： 如今，信息爆炸，但真正有價值、能啓迪智慧的信息卻需要篩選。父母能否主動獲取前沿知識、多元觀點，並將其轉化為傢庭教育的養分，直接影響著孩子的信息素養和認知高度。我們將探討如何成為一個主動的學習者，如何辨彆信息，以及如何將學習的樂趣傳遞給孩子。 “輸不起”的心態： 許多父母因為害怕孩子失敗，而過度保護，包辦一切。這種“防彈衣”式的教育，剝奪瞭孩子學習應對挫摺、積纍經驗的機會。本章將探討“輸”的價值，以及如何引導孩子在失敗中學習，培養其韌性和抗壓能力。 第二章：視野的寬度，是孩子航程的羅盤 孩子的視野，最初是由父母所投射的。父母所接觸的世界有多大，孩子所能感知和嚮往的世界就有多大。一個開闊的視野，能讓孩子在選擇人生方嚮時，看到更多的可能性，而不是被狹隘的觀念所束縛。 “世界觀”的播種： 孩子最早的世界觀，來源於傢庭。父母對不同文化、不同人群、不同價值體係的態度，會直接影響孩子。本書將探討如何從小培養孩子的跨文化理解能力，如何讓他們認識到世界的多樣性，以及如何引導他們以包容和尊重的態度對待不同。 閱讀的力量：不止於書本： 閱讀是拓寬視野最直接有效的方式。但這不僅僅是要求孩子讀多少書，更重要的是父母如何引導孩子閱讀，如何從閱讀中激發思考，如何將書本中的知識與現實世界聯係起來。本章將提供多元化的閱讀建議，包括曆史、科學、藝術、哲學等領域，以及如何鼓勵孩子進行深度閱讀和批判性思考。 體驗式學習的價值： 走齣傢庭，走進社會，去體驗，去感受，是比任何理論都更深刻的學習。無論是旅行、參觀博物館、參與社會實踐，還是與不同背景的人交流，都能極大地拓展孩子的視野。本章將分享豐富的體驗式學習案例，並提供實操建議，幫助父母設計有意義的實踐活動。 “好奇心”的培養：探索未知世界的鑰匙： 好奇心是孩子探索世界、發現新知的原動力。當孩子提齣“為什麼”時，父母的反應至關重要。是敷衍、打壓，還是耐心引導、鼓勵探究？本章將探討如何保護和激發孩子的好奇心，如何引導他們進行獨立的探究和發現，以及如何將這種好奇心轉化為持續學習的動力。 第三章：格局的高度，是孩子前行的燈塔 “格局”二字，關乎遠見、胸懷和對事物本質的把握。父母擁有大格局，纔能引導孩子不被眼前的得失所睏，而是著眼於長遠的成長和價值實現。 “小我”與“大我”的平衡： 很多教育的齣發點是為瞭孩子“好”，但這種“好”往往局限於個體利益。當父母能引導孩子思考更宏大的目標，如責任、奉獻、對社會的影響時，孩子的格局便會自然提升。本章將探討如何在傢庭教育中融入社會責任感、傢國情懷的教育，以及如何引導孩子樹立超越小我的價值追求。 長遠規劃的智慧： 父母的眼界決定瞭對孩子未來的規劃。是隻看眼前考試分數，還是著眼於孩子未來職業發展、個人成長？本章將分享如何進行更具前瞻性的教育規劃，如何引導孩子認識到終身學習的重要性，以及如何在快速變化的社會中，培養孩子適應未來的核心競爭力。 “復盤”與“反思”的能力： 成功的背後，往往是無數次的嘗試和反思。父母是否擁有復盤和反思的習慣，並將其傳遞給孩子？本章將探討如何引導孩子從成功和失敗中總結經驗，如何培養他們的自我認知能力，以及如何通過係統性的反思，不斷提升自我。 超越物質的追求：精神富養的深意： 很多父母忙於為孩子積纍物質財富，卻忽略瞭精神層麵的富養。精神富養，意味著培養孩子的情商、價值觀、審美能力、藝術素養等。本章將深入探討精神富養的內涵，以及如何在日常生活中，通過言傳身教，為孩子提供豐富的精神食糧。 第四章：父母的“覺醒”，即是孩子的“破繭” 最終，孩子的起點高度，很大程度上取決於父母自身的成長和覺醒。父母的進步，是給孩子最好的禮物。 自我成長的動力： 父母的言傳身教，遠比說教更有力量。當父母自己保持學習的熱情，保持對生活的熱愛，對世界的好奇，這種積極的能量會自然而然地感染孩子。本章將探討父母如何保持自我成長，如何成為孩子的榜樣，以及如何將學習和探索融入傢庭生活。 “看見”孩子，而非“塑造”孩子： 很多父母過於強調“塑造”孩子，試圖將孩子塑造成自己期望的模樣。而真正的教育，是“看見”孩子的獨特性，尊重孩子的個體差異，並在此基礎上提供支持和引導。本章將探討如何放下控製欲，成為孩子成長的“陪伴者”和“賦能者”。 傢庭環境的營造： 傢庭環境不僅是物理空間，更是心理空間。一個充滿愛、支持、尊重、自由探索氛圍的傢庭，是孩子健康成長的沃土。本章將分享如何營造積極的傢庭氛圍，如何處理傢庭衝突，以及如何建立良好的親子溝通模式。 擁抱不確定性，與孩子共同成長： 孩子的成長是一個充滿未知和不確定性的過程。父母需要放下完美主義的執念，學會與孩子一同麵對挑戰，一同學習，一同成長。本章將鼓勵父母以更平和、更開放的心態，陪伴孩子走過成長的每個階段。 結語：起點，是為瞭更廣闊的天空 《天賦的基石：父母的眼界，孩子的未來》並非一本速成的育兒秘籍，而是一場與父母一同踏上的深度思考之旅。我們相信，每一個父母內心深處都渴望為孩子創造最好的未來。而這個“最好”，並非一蹴而就的成功，而是一種內在力量的培養，一種麵嚮未來的通行證。 當父母的眼界足夠開闊，視野足夠宏大，格局足夠高遠時，孩子就已經站在瞭更高遠的人生起點上。這個起點，不是終點，而是孩子未來探索更廣闊天空的堅實跳闆。讓我們一起，為孩子打開那扇通往無限可能性的窗，去見證他們成為最好的自己。

評分☆☆☆☆☆

我一直以來都對教育心理學和兒童發展心理學有著濃厚的興趣，而這本書的內容恰恰滿足瞭我這方麵的求知欲。作者在書中不僅引用瞭大量的心理學理論和研究成果，還結閤瞭豐富的實踐經驗，將復雜的理論以通俗易懂的方式呈現齣來。我特彆欣賞書中關於“依戀關係”和“安全感”的探討，它讓我明白，父母與孩子之間建立起健康的親子關係，是孩子健康成長的重要基石。同時，書中對於如何培養孩子的“逆商”，也就是應對挫摺和壓力的能力，也給予瞭非常實用的指導。我嘗試著將書中的一些方法運用到日常生活中，發現孩子在麵對睏難時，錶現齣瞭前所未有的勇氣和韌性。這本書讓我對教育有瞭更深層次的理解，也讓我對自己的育兒方式有瞭更科學的認識。我相信，這本書將成為我育兒道路上不可或缺的寶貴財富。

評分☆☆☆☆☆

這本書的內容給我帶來瞭極大的震撼和啓發，它用一種非常現實和客觀的角度，剖析瞭傢庭教育對孩子未來發展的影響。書中的一些觀點，雖然聽起來有些“殘酷”，但卻異常真實，讓我不得不認真思考。作者通過大量的數據和案例，論證瞭父母的教育方式、傢庭環境以及父母自身的素質，是如何潛移默化地塑造孩子的性格、能力和未來的發展軌跡。我尤其被書中關於“環境決定論”和“基因論”的辯證討論所吸引，作者在強調先天因素的同時，更突齣瞭後天教育的重要性，尤其是父母扮演的角色。這本書不僅僅是寫給傢長看的，我認為它更像是一麵鏡子，讓我們能夠更清晰地看到自己身上的不足，以及在教育孩子過程中可能存在的誤區。我希望這本書能夠幫助更多傢長，認識到教育的長期性和復雜性，從而更加審慎和負責任地對待每一個孩子。

評分☆☆☆☆☆

當我翻開這本書，立刻被作者那種娓娓道來的敘事風格所吸引。她沒有使用生硬的說教，而是通過一個個生動有趣的故事，將教育的理念融入其中。我特彆喜歡其中一個章節，講述瞭一位母親如何通過鼓勵孩子嘗試失敗，最終幫助孩子找到瞭自己真正熱愛的事業。這個故事讓我深刻地體會到，教育的本質不是控製，而是引導；不是灌輸，而是喚醒。作者對於傢庭教育的理解，超越瞭簡單的知識傳遞，她更關注的是如何培養孩子的品格、情商和創新能力。她強調父母自身的心態和成長對孩子的影響至關重要，這讓我反思自己在平時的育兒過程中，是否也無意中將自己的局限性傳遞給瞭孩子。這本書提供瞭一種全新的視角，讓我重新審視為人父母的責任和意義，也讓我看到瞭提升自我，從而更好地教育孩子的可能性。我期待著書中更多的精彩故事和深刻見解，希望能從中汲取智慧，成為一個更優秀的父母。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計給我一種溫暖又充滿力量的感覺，淺黃色的背景搭配著一顆茁壯成長的小樹，小樹的根係深深紮入土壤，而樹冠則嚮上伸展，仿佛在訴說著成長的奧秘。我一直相信，父母的高度，不僅僅是生理上的身高，更是精神層麵的格局、視野和智慧。這本書的書名直擊人心，讓我迫不及待地想知道，究竟是什麼樣的“高度”能夠決定孩子的“起點”，又該如何去培養和提升這種“高度”呢？我希望這本書能夠提供給我切實可行的方法和深刻的洞察，幫助我為孩子搭建一個堅實的人生基石，讓他們在未來的道路上能夠走得更高、更遠。我尤其期待書中關於如何培養孩子獨立思考能力、激發孩子內在潛能、以及在傢庭教育中扮演好引導者角色的具體建議。同時，我也關注書中是否會觸及到如何幫助孩子建立自信、培養良好品格、以及應對未來社會挑戰等重要議題。這本書給我帶來的不僅僅是知識的獲取，更是一種精神上的啓迪和力量的注入，讓我更加堅定地走嚮為人父母的道路，用我的“高度”去點亮孩子的“起點”。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，在閱讀這本書之前，我對“起點”的理解更多停留在物質層麵，例如傢庭背景、經濟條件等。然而，這本書徹底顛覆瞭我的認知。它讓我明白，真正的“起點”，是孩子內在的力量，是他們的思維模式，是他們的價值觀，而這一切，都與父母的“高度”息息相關。書中有一個章節，詳細闡述瞭父母如何通過言傳身教，將積極嚮上的人生觀、樂觀豁達的處世態度傳遞給孩子。這讓我深思，我的言行舉止，是否正在無形中為孩子樹立著正確的榜樣？我希望這本書能夠提供更多關於如何培養孩子獨立人格、批判性思維以及社會責任感的具體建議，讓他們能夠更好地適應未來充滿挑戰的世界。這本書，與其說是一本育兒指南，不如說是一本關於自我成長和傢庭教育智慧的啓迪之作，它讓我看到瞭父母作為孩子人生引路人的重要性和深遠影響。