好爸爸勝過好老師——玩在幼兒 9787308089289 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

東子 著

圖書標籤:

• 親子教育
• 幼兒教育
• 傢庭教育
• 早期教育
• 遊戲育兒
• 父子關係
• 兒童心理學
• 教育方法
• 0-3歲
• 親子關係

店鋪： 末橋圖書專營店

齣版社： 浙江大學齣版社

ISBN：9787308089289

商品編碼：30080458990

包裝：平裝

齣版時間：2011-08-01

基本信息

書名：好爸爸勝過好老師——玩在幼兒

定價：29.00元

作者：東子

齣版社：浙江大學齣版社

齣版日期：2011-08-01

ISBN：9787308089289

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.381kg

編輯推薦

---

6歲的孩子必須上學前班、上英語班？教育專傢東子所著的《好爸爸勝過好老師之玩在幼兒》用實際的育兒經驗告訴廣大的年輕傢長們：玩纔是嬰幼兒時期孩子的*重要任務！幼兒時期，孩子不需要早教、不需要去培訓班學英語，隻要滿足孩子玩的天性，孩子就會在快樂中成長。

內容提要

---

孩子幼兒時期，一個好爸爸該做些什麼？教育專傢東子所著的《好爸爸勝過好老師之玩在幼兒》用實際的育兒經驗告訴廣大的年輕傢長們：和孩子一起邊玩邊長大吧！一個好爸爸，可以陪伴孩子成長為一個健康快樂的好孩子！幼兒時期，孩子不需要早教、不需要去培訓班學英語，隻要滿足孩子玩的天性，孩子就會在快樂中成長。但一個好爸爸又不能讓孩子盲目地玩。玩可以讓孩子有自信、寬容、謙虛；玩可以讓孩子擁有健康的身心；玩有助於孩子正確認識世界、培養良好的行為習慣。
《好爸爸勝過好老師之玩在幼兒》告訴你玩纔是嬰幼兒時期孩子的重要任務！

目錄

---

開篇 東子關於傢庭教育的思索 我所接受的傢庭教育 我該做個怎樣的爸爸 女兒該怎樣成長成纔章 寶寶的身心健康重要 沒有健康體魄就沒有美好未來 告訴孩子：邁開小腿吧 自信的寶寶會成功 樂觀的寶寶更幸福 堅強的寶寶走更遠 有節製的寶寶能成事第二章 的品格從孩子抓起 告訴寶寶要大度寬容 勿以惡小而為之 告訴寶寶要善小多為 與人分享纔能更快樂 勤儉節約是美德 孝敬長輩是傳統 明辨是非是一生的素質第三章 影響寶寶一生的行為習慣培養 培養寶寶有計劃的好習慣 撒謊不是好孩子 有禮貌纔受歡迎 懶惰是個壞習慣 好好吃飯的寶寶長得壯 好好睡覺的寶寶長得高 好學的寶寶不平凡第四章 在玩耍中認識世界 讓寶寶在玩耍中認識世界 獨自玩耍好處多 同齡玩伴必不可少 傢長和寶寶一起玩耍 快樂與金錢無關 玩得好纔能學得好 玩到5歲再學習也不晚第五章 早教不可盲目做 早教並不是越早越好 過早讀寫弊病多 過早學外語不好 幼教“小學化”難有作用 不要急著考級考證 摒棄“神童化”教育第六章 好爸爸要做好孩子的啓濛 扮好“啓濛老師”的角色 讓孩子做喜歡的事 培養孩子玩耍的能力 激發孩子的求知欲 保護孩子的想象力 保留住孩子的好奇心 激發孩子的模仿力 支持孩子的夢想 孩子嬰幼兒期的教育重點及爸爸的主要角色附錄 範薑國一0—6歲成長記錄

作者介紹

---

東子，原名範景宇，“父親教育”和“快樂教育”的積極倡導者和踐行者，2009年中國十大*影響力傢教作傢之一。現居長春，從事教育研究與寫作，兼任中國教育學會傢庭教育委員會理事、團中央青少年研究人纔庫專傢、全國婦聯傢庭教育專傢團專傢等多種社會職務。從事青少年心理谘詢和傢庭教育研究20年來，齣版《好爸爸勝過好老師》、《求求你，錶揚我》、《傢有中等生》、《做個80後好傢長》、《好爸爸，好孩子》、《快樂教育18法》等著作30餘部。應邀在北京、上海、廣州、重慶、西安、南京、大連、青島等100多個城市作相關講座1000多場。並應邀接受中央電視颱少兒頻道、湖南衛視、中央人民廣播電颱等多傢媒體的訪談。人民日報、中國教育報、中國青年報等海內外800多傢媒體報道過東子的教育理念和教子經驗。東子用自己獨創的教育理念，使女兒範薑國一邊玩邊學，3年半讀完小學，兩年半讀完初中，不滿13歲上高中，不到14歲已齣版3部暢銷書，且玩齣瞭一個“品行好、能力強、分數高”的“三好學生”。

文摘

---

序言

---

親子互動，點燃成長火花——玩齣智慧，樂享童年 本書並非關於教育理論的深奧探討，也不是提供一套 rigid 的教學方案。它更像是一本充滿愛與智慧的指南，一位資深“玩伴”的真誠分享，旨在幫助傢長們重新認識“玩”在幼兒成長中的核心價值，並掌握如何通過高質量的親子互動，激發孩子的潛能，構建更深厚的親子關係。 我們深知，在快節奏的現代生活中，許多傢長常常感到力不從心，一方麵希望孩子能夠“贏在起跑綫”，另一方麵又被工作的壓力和生活的瑣碎所裹挾，難以找到與孩子高質量相處的時間和方式。“好老師”固然重要，但本書的核心理念在於，真正能影響孩子一生、塑造其人格與智慧的，往往是那個願意放下身段，全身心投入，與孩子一同探索世界的“好爸爸”（當然，這同樣適用於“好媽媽”以及所有愛孩子的監護人）。 本書將帶領您穿越一係列生動有趣、貼近生活的場景，從最日常的傢庭互動齣發，解鎖“玩”的無限可能。我們相信，真正的教育並非簡單的知識灌輸，而是源於孩子內在的好奇心與探索欲，而親子遊戲正是點燃這團火花的絕佳方式。 第一章：重塑“玩”的認知——玩，是孩子的天賦，更是成長的引擎 許多傢長可能認為“玩”隻是孩子的消遣，甚至會擔心玩太多會影響學習。本書將從科學育兒的角度齣發，闡述“玩”的深層意義。我們將深入淺齣地解讀： 玩在認知發展中的角色： 孩子在玩耍中學習觀察、模仿、推理，發展解決問題的能力。例如，搭積木的過程，就是在進行空間認知和邏輯思維的早期訓練；角色扮演遊戲，則能幫助孩子理解社會規則和情感錶達。 玩與情緒健康的關係： 盡情玩耍是孩子釋放壓力、調節情緒的最佳方式。通過遊戲，孩子可以學習管理挫敗感，體驗成功，建立自信。一個快樂玩耍的孩子，往往也更具抗壓能力。 玩在社交能力培養中的作用： 無論是獨自玩耍還是與同伴、傢長互動，玩耍都是孩子學習分享、閤作、協商、解決衝突的絕佳場所。傢庭遊戲更是建立孩子早期社交規則的基石。 玩與身體發展的關聯： 從爬行、跑跳到精細動作的協調，每一個玩耍的瞬間都在鍛煉孩子的身體協調性、平衡感和體能。 我們將通過真實的案例和生動的描述，讓您看到，當傢長真正理解並擁抱“玩”，而不是將其視為“不務正業”時，孩子身上會湧現齣多麼驚人的能量和創造力。 第二章：玩轉傢庭空間——讓傢成為孩子的遊樂場，成長的課堂 傢，應該是孩子最安全、最溫馨的港灣，也應該是他們釋放天性、盡情探索的樂園。本書將指導您如何巧妙地利用傢庭空間，將其轉化為充滿樂趣的“成長教室”： 客廳的變形記： 如何利用沙發、抱枕、毯子等日常用品，變幻齣無窮的遊戲場景，例如，搭建秘密基地、模擬探險旅程。 廚房裏的科學實驗： 從簡單的和麵、揉捏，到有趣的食物色彩搭配，廚房可以成為孩子探索科學、鍛煉動手能力的神奇之地。 臥室的想象畫捲： 如何通過床鋪、玩偶、圖畫書，引導孩子進入奇幻的故事情境，激發他們的想象力和創造力。 陽颱與花園的自然課堂： 種植綠植、觀察小昆蟲、堆沙土……讓孩子在接觸自然的過程中，培養對生命的熱愛和科學的探索精神。 我們將強調，這些“遊戲”並不需要昂貴的玩具或專業的場地，關鍵在於傢長的用心與創意。一個充滿愛意的環境，比任何昂貴的遊樂設施更能滋養孩子的心靈。 第三章：好爸爸的“玩”秘籍——放下架子，玩齣智慧與親密 這一章節將是本書的核心，著重於“好爸爸”作為玩伴的獨特優勢與實踐方法： “陪玩”到“引玩”的轉變： 從被動地陪伴孩子玩，到主動地引導孩子玩，通過提問、鼓勵、閤作，激發孩子的興趣，拓展遊戲的深度與廣度。 角色扮演的魅力： 爸爸可以扮演勇敢的騎士、智慧的船長、或是孩子最喜歡的卡通人物，與孩子一同進入角色，共同經曆冒險，解決問題。 肢體遊戲的能量： 跑、跳、爬、摔跤、模仿……爸爸們強壯的身體和旺盛的精力，是孩子們最直接的“體能教練”，通過肢體遊戲，孩子能更好地認識自己的身體，發展運動技能，建立安全感。 規則遊戲中的成長： 棋類、牌類、尋寶遊戲等，爸爸可以在遊戲中自然而然地教會孩子遵守規則、輪流等待、公平競爭的重要性。 解決問題的“玩傢”： 當孩子在遊戲中遇到睏難時，爸爸不是直接給齣答案，而是通過引導性的提問，幫助孩子自己找到解決問題的方法，培養其獨立思考的能力。 擁抱“失敗”的智慧： 在遊戲中，輸贏是常有的事。爸爸的態度至關重要，教會孩子如何麵對失敗，從中學習，而不是氣餒或退縮。 傾聽與共情： 在玩耍過程中，爸爸的認真傾聽和積極迴應，能讓孩子感受到被理解和被重視，從而建立更牢固的親子情感連接。 我們將提供一係列具體、可操作的遊戲建議，並輔以大量真實的父子（女）互動場景，讓傢長們能夠“照貓畫虎”，輕鬆上手。 第四章：玩齣情商——在遊戲中點亮孩子的情感世界 情商，是孩子未來成功的關鍵因素之一。本書將重點闡述如何在玩耍中，有效地培養孩子的情商： 情緒的識彆與錶達： 通過錶情模仿遊戲、故事扮演，引導孩子認識和錶達自己的喜怒哀樂。 同理心的培養： 在角色扮演遊戲中，鼓勵孩子站在對方的角度思考，理解他人的感受。 衝突解決的藝術： 當孩子們在遊戲中發生矛盾時，引導他們學習用語言溝通，尋找雙贏的解決方案。 挫摺教育的實踐： 孩子在遊戲中難免會遇到挑戰和失敗，爸爸的鼓勵和支持，能幫助孩子學會堅持，從失敗中成長。 積極心態的塑造： 通過遊戲中的正麵反饋和鼓勵，幫助孩子建立樂觀積極的人生態度。 第五章：玩齣創造力——釋放孩子無限的想象力 創造力是孩子適應未來社會的核心競爭力。本書將教您如何通過玩耍，為孩子插上想象的翅膀： 開放式遊戲的魔力： 鼓勵孩子自由發揮，用積木搭建城堡，用紙箱製作飛船，讓想象力自由馳騁。 故事創作的引導： 從一個開頭，引導孩子續寫故事，激發他們的語言錶達和想象能力。 藝術創作的樂趣： 繪畫、手工、泥塑……在自由創作中，讓孩子錶達內心的想法和情感。 “如果……會怎樣？”的提問： 鼓勵孩子打破常規，進行假設性思考，培養其發散性思維。 第六章：讓玩成為習慣——融入日常，點滴積纍 本書並非一次性的“遊戲手冊”，而是倡導將“玩”融入傢庭生活的每一個細節，使其成為一種自然而然的習慣： 碎片化時間的巧妙利用： 即使隻有幾分鍾，也能進行簡單的互動遊戲，例如，在等待吃飯時玩“猜謎語”，在睡前講一個即興創作的故事。 儀式感的建立： 將某些遊戲固定下來，形成傢庭的“小儀式”，例如，“每周一次的傢庭遊戲之夜”。 與孩子的共同成長： 爸爸在與孩子玩耍的過程中，也能學習到很多，保持童心，與孩子一起探索未知。 結語： “好爸爸勝過好老師——玩在幼兒”不僅僅是一本書，更是一種育兒理念的倡導，一種生活態度的踐行。我們相信，當您真正理解並投入到高質量的親子互動中，當您願意成為孩子最好的玩伴，您將收獲的不僅僅是孩子卓越的成長，更是無可替代的親子情感，以及一段充滿歡聲笑語、溫暖美好的童年時光。讓我們一起，用愛與智慧，玩齣孩子美好的未來！

評分☆☆☆☆☆

這本《好爸爸勝過好老師》我早就想入手瞭，一直沒找到閤適的機會。最近孩子剛上幼兒園，我作為新手爸爸，真是感到力不從心，經常不知道怎麼跟孩子玩，也不知道怎麼引導他。網上關於育兒的書籍和文章層齣不窮，看得我眼花繚亂，很多理論都說得頭頭是道，但我總覺得離我的實際情況太遠，感覺作者好像是在“紙上談兵”。尤其是一些強調“教育”的書，上來就講規矩、講習慣養成，這讓我這個隻想跟孩子輕鬆玩一玩的爸爸有點望而卻步。我更希望找到一本能真正幫助我融入孩子世界，用輕鬆有趣的方式來建立親子關係的書。畢竟，孩子的童年那麼寶貴，我不想錯過任何一個可以和他們一起歡笑、一起探索的時刻。我一直覺得，爸爸的陪伴不僅僅是提供物質生活，更重要的是精神上的鏈接，是肩膀上的依靠，是玩伴的鼓勵。這本書的書名就直擊我的痛點，讓我看到瞭希望，我相信它能給我帶來一些實實在在的啓發和方法，讓我不再隻是一個“旁觀者”，而是能真正成為孩子玩樂世界裏的“主角”。

評分☆☆☆☆☆

我是一位全職媽媽，但說實話，有時候比起孩子，我更像個“生活助理”。每天圍著孩子轉，洗衣做飯打掃，感覺自己像個陀螺，雖然愛孩子，但內心深處也渴望和孩子有更深層次的交流，而不僅僅是滿足他的基本需求。我發現，很多時候孩子找我玩，我總是會不自覺地把“教育”的念頭帶進去，比如玩積木時，我會想著教他認識形狀，玩橡皮泥時，會想著教他捏動物。結果，玩著玩著就變成瞭“上課”，孩子也漸漸失去瞭興緻。我越來越意識到，孩子想要的，可能隻是一個單純的玩伴，一個能放下手機、放下傢務，全身心投入到遊戲中的大人。這本書的書名《好爸爸勝過好老師——玩在幼兒》讓我眼前一亮，我雖然不是爸爸，但“玩”這個字，尤其是“玩在幼兒”，讓我覺得這本書的理念可能更貼近孩子的天性，更注重過程的樂趣而非結果的“學習”。我希望這本書能夠告訴我，如何纔能真正地“玩”起來，如何纔能在遊戲中找到與孩子的共同語言，讓親子時光變得更加輕鬆愉快，也更能滋養孩子的心靈。

評分☆☆☆☆☆

我一直對教育孩子的方式有些睏惑。我希望我的孩子能夠快樂健康地成長，但也擔心錯過瞭一些重要的教育時機，或者用錯瞭方法。市麵上關於育兒的書籍很多，有的過於強調學術理論，有的則過於雞湯，讓我覺得難以落地。我更傾嚮於一種自然而然、充滿樂趣的育兒方式，尤其是希望能夠在傢中營造一個輕鬆愉快的氛圍，讓孩子在玩樂中學習，在互動中成長。這本書的標題《好爸爸勝過好老師——玩在幼兒》給瞭我很大的啓發，我尤其欣賞“玩在幼兒”這個概念，它傳遞瞭一種尊重孩子天性、注重過程體驗的教育理念。我希望這本書能夠提供切實可行的方法，幫助我成為一個更懂得如何與孩子“玩”的傢長，一個能夠真正融入孩子世界，用遊戲的方式引導他們探索世界、發展興趣、建立自信的“好夥伴”，而不是一個隻會發號施令的“老師”。

評分☆☆☆☆☆

在孩子成長的過程中，我總感覺自己扮演的角色有些模糊。作為母親，我自然會關注孩子的學習和成長，但有時候我又覺得，是不是在不經意間，我的“老師”角色做得太多，而“玩伴”的角色卻做得不夠。我看到孩子在玩耍中展現齣的各種奇思妙想，也常常被他純真的快樂所感染，但有時又不知道如何更好地迴應他的熱情，如何將這種玩樂的精神延伸到日常生活中。這本書的書名《好爸爸勝過好老師——玩在幼兒》讓我産生瞭濃厚的興趣，雖然我不是爸爸，但“玩”這個核心，以及“勝過好老師”的理念，讓我覺得這本書可能提供瞭一種不同於傳統教育的視角。我渴望瞭解，如何纔能用更輕鬆、更自然的方式，在親子互動中扮演好“玩伴”的角色，如何在遊戲中引導孩子，讓他們在快樂中學習，在玩樂中成長，而不是感受到壓力和束縛。

評分☆☆☆☆☆

我的工作比較忙，迴傢後常常感到疲憊，有時候孩子纏著我玩，我隻想一個人靜靜地待一會兒。但看到孩子期待的眼神，我又覺得不忍心拒絕。於是，我總是草草應付幾句，或者敷衍地陪他玩一會兒就藉故離開。這種狀態讓我覺得非常愧疚，也意識到自己作為父親的缺席。我希望能找到一些方法，讓我可以在有限的時間裏，更有效地陪伴孩子，並且真正地享受親子時光。這本書的題目《好爸爸勝過好老師》觸動瞭我，我一直認為，相比於那些程式化的教育方法，父親的言傳身教，尤其是那種充滿樂趣和愛的陪伴，對孩子的成長有著更為深遠的影響。我期待這本書能夠提供一些實用的建議，幫助我改變現狀，讓我能夠更好地投入到與孩子的互動中，成為一個能夠讓孩子感到快樂和安心的父親，一個在遊戲中能夠激發孩子興趣和創造力的玩伴，而不是一個隻會說教的“老師”。