正版 新生活国语教科书(大东书局)/百年老课本系列 蒋息岑,沈百英,施颂椒 9787552800 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 国语教科书
• 新生活国语
• 大东书局
• 百年老课本
• 蒋息岑
• 沈百英
• 施颂椒
• 教材
• 经典
• 语文

店铺： 金安童心图书专营店

出版社： 天津古籍出版社

ISBN：9787552800401

商品编码：30204838974

丛书名： 新生活国语教科书(大东书局)百年老课本系列

开本：16开

出版时间：2013-01-01

176RMB 店铺优惠 125RMB 店铺优惠 155RMB 店铺优惠 73.5RMB 店铺优惠 39.8RMB 店铺优惠 36.5RMB 店铺优惠 45RMB 店铺优惠 30RMB 店铺优惠 29RMB 店铺优惠

基本信息

 

• 商品编码：11146408
• ISBN：9787552800401
• 出版社：，
• 丛书名：
• 开本：16开
• 页数：292
• 包装：平装
• 出版时间：2012-12-31
• 版次：1
• 印刷时间：2012-12-31
• 印次：1
• 正文语言：中文
• 用纸：胶版纸

目录

册
弟弟来
姐姐站
轮唱
同坐唱歌
弟弟跑
鸡猫狗
大欺小真不好
羊搬米
吃饭
同唱歌
你早
正反游戏
吹喇叭
喇叭歌
练习
画羊和马
画菜和花

第二册
课 上学
第二课 种菜
第三课 一个虫子
第四课 老虎是怎样的
第五课 想画一幅画
第六课 上操
第八课 鸡猫狗爱吃的东西
第九课 各爱各的
第十课 踢皮球
第十一课 好朋友
第十二课 我的好朋友
第十三课 我家有几人
第十五课 小鸟回家
第十六课 一个笨人
第十八课 三只羊
第二十课 唱山歌
第二十一课 三个谜
第二十二课 练习
第二十三课 母鸡和母鸭
第二十四课 猫追猫

第三册
课 我的住家
第二课 不怕没饭吃
第三课 骑马
第四课 真民请客
第五课 山歌会（一）
第六课 山歌会（二）
第七课 山歌会（三）
第八课 山歌会（四）
第十课 故事会（一）
第十一课 故事会（二）
第十二课 故事会（三）
第十四课 摇到外婆家
第十五课 狮子吃牛
第十六课 狼找羊吃
第十七课 写信给外婆
第十八课 邮差送信
第二十课 练习

第四册
课 读书好
第二课 风雨里上学
第三课 张良拾鞋
第四课 不识马的儿子
第五课 笨孩子
第六课 笨猫找锣
……
第五册
第六册
第七册
第八册

内容介绍

《百年老课本系列：新生活国语教科书》是编辑精选清末民国时期老课本的品种及内容，并在呈现形式上尽量遵循原文、原图的诚意之品，是精选中的精选。重温老课本，再现国语精华，重温经典蒙学。让老课本带领孩子去聆听教育大家的智慧，让老课本带领孩子去回味传统国文的美妙。
如今，儿童依然需要这种来自传统的修身教育，只有完善的道德、高远的追求.开阔的胸怀，才足以建立健康的人格。

《新时代华语文学教程》（修订版） 一、 课程背景与目标 在全球化浪潮汹涌，信息技术飞速发展的今天，掌握扎实的语言文字功底、深刻理解中华文化的精髓，并能以流利的华语进行交流与表达，已成为时代发展的必然要求。尤其是在青少年成长阶段，优质的语文教育不仅是知识的传递，更是价值观的塑造、思维的启迪以及人文素养的培育。 《新时代华语文学教程》（修订版）正是基于这样的时代背景而精心编纂。本书旨在为广大华语学习者，尤其是中学生，提供一套系统、前沿、富有启发性的语文学习范本。我们致力于在继承中华优秀传统文化精髓的基础上，融入当代社会发展的最新理念与思潮，引领学生走向更加广阔的知识海洋，培养他们成为具有深厚人文情怀、敏锐时代洞察力、独立思考能力和创新实践精神的未来栋梁。 本教程的核心目标包括： 1. 夯实语言基础： 引导学生掌握规范、准确、生动的汉语表达，提升阅读理解、写作创作、口语交际等核心能力。 2. 涵养文化底蕴： 引导学生深入了解中华民族源远流长的文化传统，从古今中外的优秀文学作品中汲取养分，培养文化自信。 3. 启迪思维智慧： 鼓励学生进行批判性思考，学会辨析信息，形成独立见解，培养分析问题、解决问题的能力。 4. 激发人文情怀： 通过文学作品的学习，引导学生关注人生、社会与时代，培养同情心、责任感和人文关怀精神。 5. 适应时代发展： 引导学生关注科技、社会、伦理等当代重要议题，理解新媒体环境下的信息传播特点，培养跨文化交流能力。 二、 教程特色与结构 《新时代华语文学教程》（修订版）在设计上充分考虑了学习者的认知规律和学习兴趣，力求做到既有深度又有广度，既有经典又有创新。 1. 结构精巧，循序渐进： 教程共分为若干单元，每个单元围绕一个核心主题或文学体裁展开。从基础的语言规范、篇章结构到复杂的文学鉴赏、议题探讨，层层递进，确保学习者能够逐步掌握各项技能，稳步提升。 基础篇： 重点在于巩固汉语基础知识，包括词语辨析、句子分析、语篇构建等，同时引入初步的文学常识。 阅读鉴赏篇： 深入学习不同体裁的文学作品，如散文、小说、诗歌、戏剧等，引导学生理解作品的思想内容、艺术特色及时代背景。 写作表达篇： 训练学生进行不同文体的写作，从记叙文、议论文到说明文，注重逻辑清晰、表达生动，并鼓励学生尝试创意写作。 思辨探究篇： 结合时代热点和社会议题，引导学生进行深入的讨论与探究，培养批判性思维和独立判断能力。 跨文化交流篇： 拓展学生的视野，介绍不同文化背景下的文学作品，以及在多元文化环境下的有效沟通策略。 2. 内容丰富，题材多元： 教程精选了大量古今中外、不同地域、不同风格的优秀文学作品作为学习材料。我们力求兼顾经典名篇与时代新声，既有历久弥新的文化瑰宝，也有反映当代社会风貌的优秀创作。 古代经典： 包含《诗经》、《楚辞》、唐诗宋词、元曲、明清小说等经典篇目，让学生感受中国古代文学的博大精深。 近现代名篇： 选取鲁迅、老舍、巴金、冰心等大家的名作，以及当代优秀作家的代表作品，了解中国文学的发展脉络。 世界文学选读： 引入莎士比亚、托尔斯泰、海明威、马尔克斯等世界级文学大师的作品，拓展学生的国际视野。 新媒体与时代话题： 结合新闻报道、网络文学、纪录片、电影台词等新媒体形式，引导学生关注当下社会热点，学习在信息爆炸时代进行有效的信息筛选与解读。 3. 设计新颖，互动性强： 教程的设计注重激发学习者的主动性和参与感。 “语感唤醒”活动： 每章开头设置引导性问题或趣味性练习，激发学习兴趣。 “深度解读”环节： 提供背景知识、作者生平、创作意图等深度解析，帮助学生理解作品。 “思维碰撞”讨论区： 鼓励学生针对作品内容、思想主旨进行自由讨论，交流观点。 “创作实践”练习： 布置多样化的写作和口语表达任务，鼓励学生学以致用。 “视野拓展”推荐： 提供相关书籍、电影、纪录片等推荐，引导学生进行课外延伸阅读和学习。 “技术融合”提示： 适时提示如何运用现代技术工具（如电子词典、在线翻译、文献检索等）辅助学习。 4. 注重能力培养，而非机械记忆： 教程强调知识的应用性和能力的提升，避免死记硬背。通过大量的练习和实践活动，引导学生在“做中学”，在“用中学”，真正将知识内化为能力。 三、 学习方法指导 为了最大化教程的学习效果，我们建议学习者采取以下方法： 1. 主动预习与复习： 在课前，通过阅读教材，对本单元内容有一个初步了解，带着问题去听课。课后，及时巩固所学知识，完成练习。 2. 深度阅读与思考： 阅读文学作品时，不仅要理解字面意思，更要深入思考作者的意图、作品的主题、人物的命运以及作品所反映的时代背景。勤于在书中做笔记，划出重点，写下自己的感悟。 3. 积极参与讨论： 在课堂或小组讨论中，大胆表达自己的观点，倾听他人的意见，学会与人合作，共同解决问题。 4. 勤于动笔，勇于表达： 写作是检验学习成果的最佳方式。多进行写作练习，并尝试不同的文体。同时，也要积极参与口语表达，提高语言的流畅度和感染力。 5. 拓展阅读，触类旁通： 教程中的推荐内容是一个起点。鼓励学生根据自己的兴趣，进行更广泛的阅读，将不同领域的知识融会贯通。 6. 善用工具，提高效率： 掌握使用电子词典、搜索引擎、在线资源等工具，能够有效地解决学习中遇到的问题，提升学习效率。 四、 结语 《新时代华语文学教程》（修订版）是一扇通往华语世界精彩纷呈的大门。我们相信，通过本教程的学习，您将不仅能收获扎实的语言功底，更能培养敏锐的观察力、深刻的洞察力，以及对生活、对社会、对文化的热爱。愿您在这段学习旅程中，发现语言的魅力，品味文化的甘醇，启迪智慧的火花，最终成为一个更具创造力、更能适应时代挑战的优秀个体。 让语言成为您连接世界、表达思想、实现梦想的有力工具！

评分☆☆☆☆☆

作为一个对教育史略微有些研究的读者，我非常欣喜地看到了这本《百年老课本》系列。它不仅仅是一本怀旧的书籍，更是研究中国教育发展史的宝贵资料。从其内容编排、教学理念，到字体、插图的风格，都清晰地反映了特定历史时期的教育特点。我仔细地翻阅了其中的章节，能够感受到编著者在当时所面临的社会背景和教育目标。那些看似简单的文字，实则承载着当时社会对知识传承的期许和对下一代的殷切希望。它让我对那个时代的教育工作者充满了敬意，他们在有限的条件下，为民族的未来播撒知识的种子。对于想要了解中国近代教育变迁的读者来说，这本书无疑是一扇重要的窗口。它提供了最直接、最原始的文本证据，让我们可以绕过二手解读，直接触碰到历史的脉络。

评分☆☆☆☆☆

这本《百年老课本》系列，我是在一个偶然的机会下看到的，当时就被它古朴典雅的书名吸引了。拿到手后，更是爱不释手。书的装帧设计非常用心，纸张的触感温润，散发着一股淡淡的纸墨香，仿佛穿越了时空，回到了那个年代。打开书页，里面的排版和插图都带着浓郁的时代印记，与现在我们熟悉的教科书截然不同。那些手写的注释、图画，都充满了匠心和温度。我尤其喜欢书中那些充满哲思的句子，虽然语言可能不如现代汉语那般直白，但字里行间却透露着深刻的人生智慧和生活态度。它让我思考，在信息爆炸的今天，我们是否丢失了某些宝贵的东西？这种怀旧的氛围，唤醒了我内心深处对过往岁月的温情回忆，也让我对教育的本质有了更深层次的理解。它不仅仅是一本教科书，更是一件承载着历史与文化的老物件，让人在翻阅中感受到一种宁静和力量。

评分☆☆☆☆☆

这本《百年老课本》系列，带给我的不仅仅是阅读的乐趣，更是一种情感上的触动。当我在翻阅那些熟悉的，又稍显陌生的文字时，脑海中不禁浮现出我父辈、祖辈们当年学习的场景。那种艰苦朴素，却又孜孜不倦的精神，让我由衷地感到钦佩。书中的内容，虽然是关于“国语”的学习，但字里行间透出的，却是一种家国情怀和文化传承的使命感。我特别喜欢那些充满教育意义的格言警句，它们简单易懂，却蕴含着深刻的人生哲理。它让我明白，教育不仅仅是知识的灌输，更是品格的塑造，是价值观的引导。在如今这个信息泛滥的时代，重温这些经典的老课本，如同饮一杯清澈的山泉，洗涤心灵，净化思想。它让我重新审视“学习”的意义，以及我们应该如何去面对知识和生活。

评分☆☆☆☆☆

收到这本《百年老课本》系列，真的是一次惊喜。我一直对那些充满年代感的读物情有独钟，而这套书的设计，完美契合了我的期待。从封面到内页，都散发着一种复古的韵味，那种泛黄的纸张，那种略带模糊的印刷，都让我感觉仿佛捧着一本真正的古董。我喜欢书中那种朴实无华的语言风格，没有现代教材中那些花哨的图示和生僻的术语，而是回归到最本质的知识传授。我尝试着去读其中的内容，虽然不是我的专业领域，但也能感受到其中蕴含的深厚文化底蕴。它让我感受到一种“慢”的生活节奏，一种对知识的敬畏之心。在快节奏的现代生活中，能够静下心来读一本这样的书，本身就是一种享受。它让我思考，我们是否在追求效率的过程中，忽略了内涵和积淀。

评分☆☆☆☆☆

我一直对那些记录历史变迁的老物件很感兴趣，而这本《百年老课本》系列，无疑是其中的佼佼者。它提供了一个独特的视角，让我们得以窥见过去一代人的学习生活和思想观念。我尝试着去理解书中的内容，虽然有些词汇和表达方式已经不太常见，但这恰恰是它最迷人的地方。我能想象到，在那个物质相对匮乏的年代，知识是如何被珍视，学习又是如何严谨。书中不仅仅是知识的传递，更是一种价值观的塑造。它所倡导的“正”与“善”，在现代社会依然具有重要的意义。读着读着，我仿佛看到了一位位曾经的学生，在教室里认真听讲，在灯下苦读的场景。这种代入感非常强烈。而且，这种“老课本”的设计，本身就带有一种教育意义，它提醒我们，教育并非一成不变，而是在历史的长河中不断传承和发展的。它让我反思，我们今天的教育，是否足够注重人文精神和品德的培养。