正版 小学生趣味阅读与作文训练一年级/1年级 田荣俊教阅读 上海远东出版社 上海新课标小学生语文阅读 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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田荣俊 编

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店铺： 金安童心图书专营店

出版社： 上海远东出版社

ISBN：9787547611340

商品编码：30215339984

丛书名： 小学生趣味阅读与作文训练一年级

开本：16开

出版时间：2010-08-01

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《妙趣横生：一年级小学生阅读与写作启蒙》 一、 开启智慧之门，点燃阅读热情 阅读，是开启孩子智慧之门的一把金钥匙，更是滋养心灵、拓展视野的最佳途径。对于一年级的小学生而言，他们正站在人生的起跑线上，对世界充满了好奇，对知识渴望探索。《妙趣横生：一年级小学生阅读与写作启蒙》正是为这群可爱的孩子们量身打造的入门读物，旨在以最有趣、最贴近他们生活的方式，引导他们走进阅读的世界，播下热爱阅读的种子。 本书紧密围绕一年级小学生的认知特点和兴趣点，精选了一系列生动有趣、图文并茂的阅读材料。故事的选择标准是“好听、好看、好理解”。我们摒弃了枯燥乏味的理论说教，而是选取了孩子们熟悉的生活场景、神奇的童话世界、可爱的动物伙伴、妙趣横生的科普知识等作为素材。例如，在关于“小动物的家”的章节中，我们将带领孩子们走进森林、草原、海洋，去发现小兔子住在温暖的洞穴里，小鸟筑巢在茂密的枝头，小鱼在清澈的溪水中嬉戏……这些鲜活的场景，将让孩子们在轻松愉快的阅读中，认识更多的动植物，了解它们的生活习性，感受大自然的奇妙。 故事的语言风格力求通俗易懂，避免使用生僻字和复杂的句式，确保孩子们能够独立阅读，获得成就感。同时，我们巧妙地融入了拼音标注，帮助初学拼音的孩子们逐步掌握认读能力，为他们未来的独立阅读打下坚实的基础。每一个故事都配有精美的插图，这些插图不仅色彩鲜艳、造型可爱，更重要的是能够帮助孩子们理解故事情节，激发他们的想象力。我们相信，图文并茂的学习方式，更能抓住一年级孩子的注意力，让他们在轻松的氛围中爱上阅读。 除了精彩的故事，本书还精心设计了“拓展阅读”环节。在每个故事的结尾，我们会引导孩子们思考故事中的一些简单问题，例如“你最喜欢哪个角色？为什么？”“如果你是故事里的主人公，你会怎么做？”这些问题旨在引导孩子们从被动接受信息转变为主动思考，初步培养他们的理解能力和独立思考的习惯。我们鼓励家长与孩子一起讨论，将阅读的乐趣延伸到亲子互动中。 二、 玩转文字游戏，点亮创作灵感 写作，是表达思想、展现个性的重要方式。对于一年级的小学生来说，写作并非高不可攀的学问，而是从“说”到“写”的自然过渡。 《妙趣横生：一年级小学生阅读与写作启蒙》深知这一点，因此将写作训练融入阅读过程，让孩子们在“玩”中学会写，在“乐”中激发创作的火花。 本书的写作训练部分，绝非简单的模仿和套写。我们更注重引导孩子们观察生活，捕捉细节，用自己的语言来表达。训练内容从最基础的“写字”和“写句子”开始，循序渐进。在“写字”部分，我们会提供清晰的笔画演示和书写指导，让孩子们掌握正确的握笔姿势和基本笔画的写法，为日后写出工整优美的汉字奠定基础。 在“写句子”的训练中，我们将围绕阅读过的故事，设计一系列有趣的填空、连词、仿写等练习。例如，读完一个关于“我爱我的妈妈”的故事后，我们可能会引导孩子完成“我的妈妈…（很温柔/喜欢做饭）”这样的填空，或者将“妈妈笑了。”和“我高兴。”连接成“妈妈笑了，我很高兴。”。这些练习旨在帮助孩子们理解句子的基本结构，掌握词语的搭配，并初步学会使用连接词来组织语言。 更重要的是，本书着力于培养孩子们的“想写”的欲望。我们设计了丰富的“创意写作”环节，鼓励孩子们自由发挥想象。例如，在读完一个关于“神奇的雨伞”的故事后，我们可以引导孩子们想象：“如果你的雨伞也会说话，它会对你说什么呢？”或者“如果你有一个会飞的鞋子，你想飞到哪里去？”这些开放性的问题，旨在打破孩子们的思维定势，鼓励他们进行天马行空的联想，将想象力转化为文字。 此外，我们还设置了“看图说话”和“续写故事”等环节。“看图说话”通过生动有趣的图画，引导孩子捕捉画面中的信息，组织语言，用句子来描述他们看到的场景和人物。而“续写故事”则是在一个故事的开头或结尾，提供一个引子，让孩子们根据自己的想法，延续故事的发展，锻炼他们的逻辑思维和叙事能力。 本书的写作训练，强调“少即是多”的原则。我们不会要求孩子们写长篇大论，而是鼓励他们用简洁、生动的语言，将自己的所思所想表达出来。每一个写作练习都配有明确的指导语和范例，让孩子们清楚自己的任务，并从中获得启发。我们相信，通过这些趣味盎然的练习，孩子们会逐渐克服对写作的畏惧心理，发现写作的乐趣，并爱上用文字记录生活、表达情感。 三、 家校合作，共育阅读之星 《妙趣横生：一年级小学生阅读与写作启蒙》不仅仅是一本书，它更是连接家庭和学校，共同培育孩子阅读与写作能力的重要桥梁。我们深知，孩子的成长离不开家长的陪伴和引导。因此，本书为家长提供了详细的使用指导和互动建议，旨在帮助家长更有效地与孩子共同学习。 在本书的每一章，都附有“家长指导”板块。这部分内容会简要介绍本章的学习目标，并提供一些与孩子互动的建议，例如“在阅读故事时，可以引导孩子模仿故事角色的语气说话。”、“鼓励孩子用自己的话复述故事。”、“在写作练习中，如果孩子遇到困难，可以先引导他们画出想写的内容。”这些建议旨在让家长在陪伴孩子阅读和写作的过程中，扮演引导者和鼓励者的角色，而不是仅仅监督者。 此外，本书还提供了一些“亲子游戏”的创意。例如，在阅读了关于“颜色”的故事后，可以鼓励孩子进行“找找家里红色的东西”的游戏；在学习了描述人物的词语后，可以鼓励孩子用这些词语来描述家人。这些游戏将学习内容巧妙地融入生活，让学习变得更加有趣和自然。 我们提倡“快乐学习”的理念。在孩子的学习过程中，及时给予肯定和鼓励至关重要。当孩子在阅读或写作上取得进步时，家长的一句赞美，一个温暖的微笑，都能极大地激发他们的自信心和学习热情。本书的设计，就是为了让家长能够轻松地找到与孩子互动、鼓励孩子学习的切入点。 《妙趣横生：一年级小学生阅读与写作启蒙》的诞生，源于我们对孩子们成长的深切关怀。我们希望通过这本书，能让更多的孩子爱上阅读，爱上写作，从而在未来的学习和生活中，拥有更广阔的天地，更精彩的人生。这是一份承诺，也是一份期盼，愿这本书陪伴孩子们度过一个充满乐趣和收获的启蒙阶段，为他们的人生奠定坚实的文学基础。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，教育的核心在于激发孩子的内在动力，而这本《正版 小学生趣味阅读与作文训练一年级/1年级》在这方面做得非常出色。它并没有把阅读和写作当成一种任务来完成，而是将它们融入到一种充满趣味和探索性的过程中。我儿子最近非常喜欢里面的一个板块，是关于“奇妙的想象力”，里面有一些开放性的问题，鼓励孩子去天马行空地想象。比如，让孩子想象如果自己会飞，会去哪里，会做什么。他写了一篇关于“飞到月亮上去探险”的故事，虽然细节不是很丰富，但你能感受到他那种纯粹的快乐和创造力。而且，它在写作训练方面，也非常注重培养孩子的观察力和表达能力。它不像一些书那样，直接给出写作的“公式”，而是引导孩子去观察生活中的点滴，去发现美，去感受生活。我儿子之前写作文总是很困难，不知道写什么，现在他会主动观察身边的事物，然后尝试用文字记录下来。他最近写了一篇关于“下雨天的乐趣”的文章，里面写了雨滴打在窗户上的声音，雨后泥土的清香，这些细节的描写，都源于他对生活的细致观察。这本书真的做到了，让孩子在快乐中学习，在探索中成长，真正地爱上阅读和写作。

评分☆☆☆☆☆

这本《正版 小学生趣味阅读与作文训练一年级/1年级》真的是我最近给孩子找到的最满意的一本书了。我之前尝试过一些市面上其他的阅读材料，总觉得它们要么内容过于成人化，要么就过于简单，缺乏深度。但这本书的内容，恰恰是那种能够让一年级孩子既感到有趣，又能有所收获的。它选取的阅读素材很有代表性，既有经典的童话故事，也有一些充满生活气息的小故事，能够很好地拓展孩子的视野。更重要的是，它在阅读理解方面，设计了很多巧妙的引导，不是简单地问“是什么”，而是引导孩子去思考“为什么”，去体会人物的情感，去理解故事的寓意。这对于培养孩子的独立思考能力非常有帮助。而它的作文训练部分，更是让人惊喜。它不是让你背模板，而是教你如何观察生活，如何积累素材，如何运用有趣的词语。我儿子现在写作文，不再是干巴巴的几句话，而是开始有画面感，有自己的想法了。他写一篇关于“我的妈妈”的文章，不再是简单的“我爱妈妈”，而是能写出妈妈做的饭菜有多香，妈妈的笑容有多温暖，这些细节的描写，正是这本书教会他的。这本书真的做到了，让孩子在快乐中学习，在实践中成长。

评分☆☆☆☆☆

天哪，我最近真的找到了一本宝藏！之前一直为孩子一年级的阅读和写作烦恼，试了好几家出版社的书，总觉得要么太枯燥，要么内容不够系统。直到我遇到了这本《正版 小学生趣味阅读与作文训练一年级/1年级》，简直是救星！这本书的排版设计就让人眼前一亮，色彩鲜艳，插图生动有趣，完全抓住了小孩子爱玩爱闹的天性。最让我惊喜的是，它不仅仅是简单的故事，而是巧妙地将阅读理解和写作训练融合在一起。比如，它会选取一些贴近孩子生活的小故事，然后引导孩子去理解故事的人物、情节和道理，再通过一些启发性的问题，让孩子尝试自己来表达。我儿子之前写作文总是写不好，不是东拼西凑，就是语无伦次，现在跟着这本书练，真的有进步！他开始能抓住故事的重点，也能用更流畅的语言表达自己的想法了。而且，这本书的词汇量也比较适合一年级孩子，不会过于晦涩，又能拓展他们的词汇。我特别喜欢它里面的“小作家养成秘籍”栏目，里面有很多实用的写作技巧，用通俗易懂的方式讲解，我儿子每次看完都跃跃欲试。总而言之，这本书的趣味性和实用性都达到了一个很高的水准，非常值得推荐给所有一年级孩子的家长！

评分☆☆☆☆☆

对于一年级的孩子来说，最难得的就是能够让他们主动去阅读，而不是被动地接受信息。这本《正版 小学生趣味阅读与作文训练一年级/1年级》恰恰在这方面做得非常到位。我发现它选取的阅读材料都非常有吸引力，有贴近孩子生活经验的故事，也有一些充满奇幻色彩的童话，能够很好地抓住孩子的注意力。而且，在阅读之后，它提供的练习题也非常有针对性，不会让人觉得枯燥乏味，而是通过一些互动性的方式，引导孩子去思考，去理解。比如说，有一些题目会要求孩子扮演故事中的角色，用自己的话复述故事，或者设计新的情节。我儿子就特别喜欢这种互动式的练习，他能从中找到乐趣，并且在不知不觉中提升了自己的理解能力和语言组织能力。更让我惊喜的是，这本书在作文训练方面，并不是简单地提供几个范文，而是从基础入手，教孩子如何观察，如何想象，如何用词。比如，它会引导孩子去描写自己喜欢的玩具，或者描写一次有趣的经历，让孩子从身边最熟悉的事物入手，逐渐建立写作的信心。这本书真的做到了，让孩子爱上阅读，爱上写作，这一点对于他们的未来发展来说，是多么重要啊！

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一直觉得一年级的阅读和写作训练，最关键的是要培养孩子的兴趣，一旦孩子对学习产生了畏难情绪，后面就很难了。这本《正版 小学生趣味阅读与作文训练一年级/1年级》在这方面做得太出色了！它没有采用那种一本正经的讲课模式，而是把很多文学作品改编得非常生动有趣，就像在讲故事一样。我儿子最近迷上了里面的一个关于小动物的篇章，每次读完都会模仿里面的小动物叫声，然后开始自己编造小动物之间的对话，虽然很简单，但你能看出他是在主动思考和创作。而且，这本书的作文训练部分也不是那种死记硬背的模板，而是循序渐进地引导孩子去观察生活，去感受，然后用自己的语言去描绘。比如，它会有一个“我的发现”栏目，鼓励孩子去留意身边的细节，然后写下来。我儿子就写了一篇关于小区里一棵老树的观察日记，虽然语言稚嫩，但你能感受到他那种认真的态度和细致的观察，这比写一篇空洞无物的“好人好事”要重要太多了。这本书真的做到了寓教于乐，让孩子在快乐中学习，在玩耍中成长，对于激发他们的创造力和表达欲有着非常积极的作用。