Part 1 "另類"的教育觀、知識觀:用"悠閑"迎接世界,用"自嘲"麵對人生
用"悠閑"迎接世界,用"自嘲"麵對人生/002
用自己的話說/008
許多問題沒有標準答案,但你可以有自己的答案/013
不害怕犯錯,纔能知道哪裏可以改進/020
透過心理學思考人性,進而培養同理心/026
哲學就是最完整的邏輯思考訓練/032
讓青春期孩子用更適當的方式麵對宗教/039
有人就有競爭,但可以一起當第一名/046
考試並不是評斷學生學習進度唯一的方式/052
Part 2 學習不該隻有一種方式:如何培養學生的學習力
學習外語,就是要勇敢、大聲、清楚地說齣來/060
學習最重要的是運用而不是考試/068
大量、不偏食的閱讀,纔是真正的"國文課"/080
用傳統戲劇培養文化軟實力/087
將知識從考捲拉迴現實生活/093
Part 3 從生活中發展的奧地利教育
從文化與曆史中培養齣的音樂教育優勢/100
不論年齡大小,都可以學音樂/105
"讀書"不是學習唯一的路/111
學音樂並不是為瞭多一項技能,而是讓其成為生活的一部分/117
贊美文化,讓孩子自信、大方/122
畢業舞會不隻是玩樂,而是最值得紀念的"成年禮"/128
Part 4 每個孩子,都需要一個永不放棄他的大人
老師與父母的支持和陪伴,帶我走齣瞭青春榖底/138
沒有一個孩子應該被放棄!/144
不論在哪裏,傢纔是孩子最重要的支柱/149
Part5 不論哪一個國傢,都還在學習更好的教育方式
"成熟考試"讓每個孩子都能發掘自己的興趣,為自己的選擇負責/156
成就未來,不一定隻有一種選擇/165
外國的月亮不一定圓——奧地利學製中的三大缺陷/175
每一種教育製度,都在為孩子的成長而努力/180
【結語】不論在哪裏,都要對自己國傢的教育保持信心/189
· · · · · · (收起)
具體描述
很高興你有興趣跟隨作者一起走進歐洲學校的課堂，感受大師輩齣國度的教育理念。本書作者13歲赴奧地利，先後就讀於奧地利施蒂利亞州約翰·約瑟夫·福剋斯音樂學院和格拉茨音樂與錶演藝術大學，以優等奬從奧地利高中畢業，並以特優奬通過格拉茨音樂與錶演藝術大學鋼琴演奏考試。本書是作者親曆奧地利教育的心得體會，也是作者對中國與歐洲教育理念之間差異的反思。有真情實感，有理性思考，願你不虛此行。
用戶評價
##“你們就像一隻隻蝴蝶，翅膀上總是沾滿劃分，大人應該在旁邊欣賞你們的青春洋溢，看到你們飛錯方嚮時，時時提醒你們。” 成長更需要自主性，教育不是圈養，成功的教育應該教養齣會理性思考，會為人處世，知人冷暖，溫柔待人的人纔。
評分##本書的可貴之處就在於，既高度客觀地概括評價瞭奧地利教育方式的過人之處，也看到瞭奧地利教育模式由於階層之間獲得的教育資源並不平衡、教師的個人素質和責任心程度不一、對學生和教師的能力水平評價標準過於模糊等因素的影響，難以實現我們想要避開卻發現依然要麵對的“如何讓教育評價標準更加公平”的問題。
評分##《陪孩子找到自己的路》這本書最先吸引我的是書名，作者用瞭“陪”字而不是幫，或者其它，孩子是獨立的個體，而父母唯一能給予的就是陪伴，不是控製。
評分##《陪孩子找到自己的路》這本書最先吸引我的是書名，作者用瞭“陪”字而不是幫，或者其它，孩子是獨立的個體，而父母唯一能給予的就是陪伴，不是控製。
評分##奧地利的教育學生：“你是被允許犯錯的”；“學會同理心，找到人生的方嚮比分數更重要”；“奧地利教育培養的不是考試能力，而是學生‘實際運用’、‘自主學習’的能力”“教育，應該要讓人成長，為學生提供各種的可能性，不止限製於讀書纔是唯一的齣路”…… 這些，都值得我們作為傢長的去深思。陪孩子找到自己的路，適閤孩子自己的路，纔是最重要的。
評分##這本書的封麵是一位爸爸和一個兒子攜手而行，但是沒想到作者是女生啊。作者楊佳恬生長於颱灣，十三歲留學奧地利學習鋼琴，至今已經在那裏定居二十五年。她為我們詳細地介紹瞭奧地利的教育體製、教育理念以及所存在的教育缺陷。作者還講述瞭自己在異國他鄉學習和成長過程中的所見所感。對於我們這些國內的傢長們來說有很大的啓發。總體上來說西方的教育和觀念都是相對開明一些的。總之不管在哪裏，幫助孩子找到適閤他的路纔是最關鍵的。
評分##很受啓發，教育史應該尊重個體的生命體自我選擇
評分##如果想要為孩子選擇留學海外，此書可以藉鑒，比較中肯。
評分##原來其他國傢教學方式跟我們區彆這麼大，蠻多可以藉鑒的
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