本選題全稱《重建中國社會學:40位社會學傢口述實錄(1979—2019)》,旨在通過訪談自中國社會學恢復與重建以來成長起來的40位華人社會學傢——例如蘇國勛、周曉虹、邊燕傑、趙鼎新、周雪光、林南、謝宇、葉啓正等人,探索中國社會學40年來的重建之路、本土化方嚮、對中國社會變遷及改革開放的認識等。在中國社會學恢復與重建40周年之際,本選題是對改革開放以來社會學及整個社會科學快速發展、整體提高的最好證實,將對中國社會學的學科建設、年輕一代的社會學的想象力和學術水平的提升、大眾對社會學的理解産生重要的影響。
##本土化首先要麵對的是一個“問題”,而問題無國彆。我們學習西方社會學,不是套理論,最重要是發現其解決問題的方法。過去瞭的事物成為學習素材是學不完的,社會學對現下的“思考”纔是學科基石,在做中學習不要怕。 跨專業學生通過這本書能對目前中國社會學環境有個大覽。好喜歡張靜老師想法。
評分##知名社會學、社會心理學、中國研究學者周曉虹老師領銜的學術團隊為參與改革開放以來中國社會學學科重建的40位社會學學者整理的口述訪談實錄。除瞭孫立平、鄭也夫、郭於華等少數學者因為各種原因未能進行訪談外,這套兩捲本大書基本涵蓋瞭當今中國社會學界最為知名和活躍的一批資深學人。就口述訪談的提綱設計與問題意識而言,剛好跟主編的三大研究方嚮相對應,即社會學視角的中國社會學的學科重建曆程、西方社會學理論與方法的引進與傳播、本土化的社會學研究的演化發展曆程,社會心理學視角的學者的學術研究生涯、學人心路曆程與個人人生軌跡,中國研究視角的一代社會學人的人生史、學術史與改革開放四十年來的時代演進變遷史之間的緊密互動關係。這些口述實錄組閤在一起,是瞭解、學習和研究中國社會學史和當代中國史的必備參考文獻。
評分##翻完瞭上,質量參差不齊,有的訪談明顯不用心。這項工作不錯,留一份曆史底稿。“文明之子”們各有各的瑣碎與傳奇。本土化、中國化真是繞不開的話題。
評分##絕對是好書
評分##非常難得的資料。不光是社會學學科中的學術故事,更是一個時代的立體展現。比看紀實性文學更有意義。其中的很多故事似曾相識。有對自己曾經無知的羞愧。也看到很多值得藉鑒的優秀的思想和生活方式。或許從這本書開始,個人的新紀元開啓
評分##知名社會學、社會心理學、中國研究學者周曉虹老師領銜的學術團隊為參與改革開放以來中國社會學學科重建的40位社會學學者整理的口述訪談實錄。除瞭孫立平、鄭也夫、郭於華等少數學者因為各種原因未能進行訪談外,這套兩捲本大書基本涵蓋瞭當今中國社會學界最為知名和活躍的一批資深學人。就口述訪談的提綱設計與問題意識而言,剛好跟主編的三大研究方嚮相對應,即社會學視角的中國社會學的學科重建曆程、西方社會學理論與方法的引進與傳播、本土化的社會學研究的演化發展曆程,社會心理學視角的學者的學術研究生涯、學人心路曆程與個人人生軌跡,中國研究視角的一代社會學人的人生史、學術史與改革開放四十年來的時代演進變遷史之間的緊密互動關係。這些口述實錄組閤在一起,是瞭解、學習和研究中國社會學史和當代中國史的必備參考文獻。
評分##主要看瞭本土化的部分
評分##知名社會學、社會心理學、中國研究學者周曉虹老師領銜的學術團隊為參與改革開放以來中國社會學學科重建的40位社會學學者整理的口述訪談實錄。除瞭孫立平、鄭也夫、郭於華等少數學者因為各種原因未能進行訪談外,這套兩捲本大書基本涵蓋瞭當今中國社會學界最為知名和活躍的一批資深學人。就口述訪談的提綱設計與問題意識而言,剛好跟主編的三大研究方嚮相對應,即社會學視角的中國社會學的學科重建曆程、西方社會學理論與方法的引進與傳播、本土化的社會學研究的演化發展曆程,社會心理學視角的學者的學術研究生涯、學人心路曆程與個人人生軌跡,中國研究視角的一代社會學人的人生史、學術史與改革開放四十年來的時代演進變遷史之間的緊密互動關係。這些口述實錄組閤在一起,是瞭解、學習和研究中國社會學史和當代中國史的必備參考文獻。
評分##社會學作為一門學科,在中國已經走過瞭百年曆史。上世紀50年代高校院係調整後,社會學教學與研究中斷。《重建中國社會學》以口述史的方式呈現中國社會學的重建之路,這40位講述者多是改革開放後第一批學習社會學的研究者,其中不少人成為瞭現今的學科骨乾,他們都是中國社會學重建的參與者和見證者。無論是研究社會學的學科史,還是作為中國知識分子的個人史,《重建中國社會學》都是一份具有重要參考價值的文獻。
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