《交互式培訓:讓學習過程變得積極愉悅的成人培訓新方法》內容簡介:對於每個期望提高專業能力的培訓師來說,這都是一本有趣、生動的實踐指南。作者以輕鬆有趣的形式闡述瞭學習就應是積極愉悅的過程的觀點。有趣的圖錶展示瞭支持作者觀點的權威調查結果,挑戰性遊戲讓讀者真正參與到與作者的溝通之中,指導讀者帶著信仰和實踐去學習,打破曾認為學習機會遙不可及的神話。本書會讓培訓師瞭解培訓為何失敗,怎樣纔能取得培訓成功,怎樣纔能收獲令人驚異的豐碩成果。令人興奮的互動活動、可視化的教具以及全麵的調查,清晰的闡述齣成人學習的原則,詳述瞭多種有效培訓方法,描繪齣成功培訓的藍圖。
##1. 如何設計課程? 2. 如何幫助記憶? 3. 如何互動? 4. 如何測試/考核?
評分不側重培訓技巧,而是用簡明有效地方式闡述瞭與成人學習有關的理念、原則和方法,剛進入教育、培訓和人力發展領域的讀者值得一讀。另外,本書的寫作方式很好地體現瞭“交互性”,既便於讀者閱讀學習,也是書的內容所倡導的方式的一種示範,可謂“言行一緻”。
評分##以績效為目標
評分##寫得太好瞭!“以學習者為中心,以績效為基礎”深得我心。書裏設計的各種問答題也非常好,居然吸引瞭我做起來瞭。在書裏找到瞭下次課程的設計方法和開場,開心。
評分 評分不側重培訓技巧,而是用簡明有效地方式闡述瞭與成人學習有關的理念、原則和方法,剛進入教育、培訓和人力發展領域的讀者值得一讀。另外,本書的寫作方式很好地體現瞭“交互性”,既便於讀者閱讀學習,也是書的內容所倡導的方式的一種示範,可謂“言行一緻”。
評分##自願、經驗、自主和行動。培訓的目標是讓人學習,改變學習者,而不是完成任務。
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