在长期的文学研究实践中,郭先生形成了自己的学术研究风格和学术思想。他强调文学史研究应当具有史识,而不要写成“文学史资料长编”;文学史编写应从史的角度出发,注重学科规范,注重各种文体发展变化的脉络和规律,而不要写成“作品评论”或“作品赏析”;他主张研究中国散文史要从汉语文章的实际出发,而不要从“文学概论”的定义出发,从而实事求是地确立了古代散文的研究范围;他注重史学研究和文学研究的结合,注重文学现象的描述与理论体系的建构相结合,特别重视时代政治以及帝王的好尚对文学发展的影响,多次强调刘勰所主张的“文变染乎世情,兴废系乎时序”等朴素而深刻的文学观。这些学术思想和研究风格,在古代文学研究领域产生了广泛影响。
评分《普通高等教育十一五国家规划教材•中国古代文学史长编3》为配合《中国古代文学史》编写,《普通高等教育十一五国家规划教材•中国古代文学史长编3》为第三卷,包括“宋辽金编”和“元编”两部分,内容包含宋辽金代和元代文学史的纲要及纲要引据的材料(包括史实、作品和评述材料),引据材料精确并注明出处,在必要的地方还加以编者的补充说明。内容详实具体,为高等院校学生更深入地学习文学史提供了良好的辅助,也为广大文学爱好者和研究者提供了重要的参考资料。
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评分【释义】:1.指卷帙繁多的书籍。 2.撰写编年史前﹐先行搜集资料﹐按次排列。称为"长编"。宋司马光编订《资治通鉴》﹐先成"长编"﹐然后删定成书。南宋李焘编订北宋九朝编年史﹐谦言不敢续《通鉴》﹐名为《续资治通鉴长编》。后亦指汇集资料有待删订撰写成书的其他著作的草稿本。
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