信誼繪本世界精選圖畫書：遲到大王 [3-6歲] [John Patrick Norman McHennessy-the Boy who was Always Late] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[英] 約翰·柏林罕 著，黨英颱 譯

圖書標籤:

• 繪本
• 兒童文學
• 時間觀念
• 習慣養成
• 故事
• 3-6歲
• 信誼繪本
• 遲到
• 幽默
• 生活教育

齣版社： 明天齣版社

ISBN：9787533260910

版次：1

商品編碼：10014335

包裝：精裝

外文名稱：John Patrick Norman McHennessy-the Boy who was Always Late

開本：12開

齣版時間：2010-03-01

用紙：銅版紙

頁數：39

正文語種：中文

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲

　　《遲到大王》編輯推薦：《遲到大王》原名JohnPatrickNormanMcHennessy─TheBoyWhoWasAlwaysLate，從這一長串名字開始，讀者就可以品嘗到柏林罕的幽默瞭。

　　與眾不同的幽默感

　　首先映入眼簾的，是滿滿一頁歪斜的字，其中一半的“丟”全寫成瞭“去”，這是怎麼一迴事呢？一會兒讀瞭故事您便會發現，原來這倒黴的小男孩被罰寫瞭這句句子300遍！原來這種被老師罰寫的慘痛經曆，不隻我們這裏有，連當時英國的老師也會這一招啊！可憐的麥肯席每天起早趕晚，卻每天齣事，不是被鰐魚吃瞭手套，就是被獅子咬破褲子。不幸的是，那位齜牙咧嘴的老師從來不肯相信他的話，每天氣得直跳腳，還給麥肯席嚴厲的懲罰！小朋友看到這裏，一定會為無辜的麥肯席抱不平，但是沒關係，接下來的發展是大快人心的！

　　用圖畫錶現精神與意境

　　《遲到大王》＊成功的地方，在於兩個角色的塑造。柏林罕曾說，把人、動物或任何一件事物畫得像不像並不重要，重要的是要能把精神意境錶達齣來，一幅圖的魅力就會自然産生。渺小的麥肯席，巨大的老師，一大一小的人物，微妙地將男孩的無助和老師的凶猛專業描繪得淋灕盡緻。從頭到尾，您也許連麥肯席的五官都看不清楚，但您一定清楚看到瞭他急忙趕路的樣子，看見他努力想擺脫糾纏的焦急，更看齣他無辜的神情、被處罰時專心又可憐的模樣。書中老師雖然隻齣現八次，但任何人都能看齣他的專業、急躁和壞脾氣。鮮活的對比，驗證瞭柏林罕所說，文字隻能告訴您一個故事，圖畫纔能真正勾勒齣書的真情。

　　我們都知道，從小喜歡畫畫的孩子，長大之後並不一定要當畫傢。然而，透過美術、勞作這些方法的學習、畫作的欣賞、各種素材工具的使用，都是幫助孩子學習一些有助於生活的基本能力。

　　畫風大膽充滿幽默幻想

　　童年時代無拘無束地在夏山學校盡情作畫的柏林罕，他的圖畫中充滿瞭幻想、幽默與自由。故事一開始，暗褐色的天與地，太陽躲在遠遠的地平綫上，微光點亮瞭遠景的田園，冰冷的晨曦，由上而下、由暗漸亮，氣氛掌握得恰好！半路上太陽齣來瞭，天好亮麗，大鰐魚緊咬孩子的書包不放，凸顯齣豪放、活潑的寬廣畫麵；率性的用色和大小、粗細不同的筆觸裏，傳達齣豁朗的氣氛。在獅子齣現的場景，柏林罕混閤運用瞭丙烯顔料、彩色筆、彩色鉛筆，很爽朗地畫齣獅子、小孩和麥田，構圖在現實和幻想中交織著。遇到孩子被罰站的時候，細膩地以單色的綫條來錶現落寞的心情。走在橋上遇到大浪的驚險鏡頭，用單綠色鋪底，再以細綫條畫齣瞭人和魚，加上白色顔料作浪頭，展現孩子力抵大水衝擊的瞬間！

　　結局諷刺具啓示性

　　最後在一個濃霧的清晨，麥肯席走在大筆刷齣的濛濛空間裏，趕著去上學，奇怪的是，一路上竟然平安無事。到瞭學校，他聽到屋頂上傳來老師的聲音，命令麥肯席把他從大猩猩的手中救下來。麥肯席以＊平靜的口吻告訴他：“老師，這附近哪裏會有什麼毛茸茸的大猩猩！”就走掉瞭。

　　一路稀奇古怪、滑稽的情節，透過柏林罕巧妙呈現小男孩和老師的互動，到底誰是被諷刺的人呢？

內容簡介

　　《信誼世界精選圖畫書：遲到大王》是由榮獲兩次凱特·格林威爾大奬的童畫大師──約翰·柏林罕所創作的。《信誼世界精選圖畫書：遲到大王》在幽默中闡述瞭人與人之間＊重要的「信任」問題，《信誼世界精選圖畫書：遲到大王》首先映入眼簾的，是滿滿一頁歪斜的字，其中一半的「丟」全寫成瞭「去」，怎麼迴事呢？原來約翰帕剋羅門麥肯席走路來上學，途中發生好多不可思議的事而遲到瞭，但老師都不肯相信他，要他罰寫300次！

　　《信誼世界精選圖畫書：遲到大王》中老師與學生兩個角色，透過幽默而鮮明的圖畫，將兩人一來一往的互動清楚的傳達齣來。從傢裏齣發，走路去上學，到進入教室這樣一個在單純不過的事件，因為一個個匪夷所思的狀況而帶來意想不到的改變。這當中耐人尋味的前因後果，就留待讀者細細咀嚼瞭。

作者簡介

　　約翰·柏林罕，1936年齣生於英國，12歲進入夏山學校就讀，20歲進入倫敦中央藝術學校正式習畫。他的第1本書《Borka》為他贏得瞭生平第1座英國圖畫書較高榮譽凱特·格林納威大奬。從此之後，柏林罕每年齣版兩本書，成為世界知名的作者，他的作品更獲得“交織著現實與幻想之趣”的較高評價。之後他再度以《Mr.Gumpy'sOuting》拿下第二座凱特·格林納威大奬，而他的《Grandpa》和《Oi！GetOffOurTrainWillBe》已製作成動畫影片。

　　柏林罕認為，繪畫＊重要的，是要能畫齣每一個角色的精神特質，這樣，圖畫纔能傳達齣作品的精神和思想。柏林罕雖然是個沉默、不苟言笑的藝術傢，但他的作品展露瞭一個充滿豐富色彩、熱情的世界，以及一種挖苦、諷刺的幽默趣味，深深為世界各地的年輕讀者所喜愛。

　　被譽為是“＊瞭解孩子想象力”的圖畫作傢，柏林罕仍謙稱自己＊想做的，不過是給孩子一片想象的天空，同時也喚醒成人那些流逝已遠的想象力。“我的觀眾不僅是孩童，更是人們。”柏林罕為自己下瞭這樣一個注腳。

內頁插圖

精彩書評

　　★《遲到大王》的原書名是John Patrick Norman McHennessy - the Boy who was Always Late，直譯過來就是《約翰·派剋羅門·麥肯席——一個總是遲到的男孩》。這名字大人可能會嫌煩，但小孩一定會愛死這個長長怪怪的名字。
　　其實，“約翰·派剋羅門·麥肯席”這個名字，可以說是這本《遲到大王》的“命眼”。為什麼這麼說呢？約翰·派剋羅門·麥肯席不是一個普通小男孩的名字，這個名字，就預示瞭這將不是一個普通的故事。果然，怪事接踵而至——約翰·派剋羅門·麥肯席在上學的路上，先是遭遇瞭一條鰐魚，它是從下水道裏爬齣來的；接著他又遭遇瞭一頭獅子，它是從樹叢裏鑽齣來的；最後他又遭遇瞭巨浪，橋下麵突然就打起浪來瞭……
　　類似這樣的上學、放學途中遭遇瞭怪事的圖畫書，還真不少。像馬格麗特·梅伊（Margaret Mahy）文、史蒂文·凱洛格（Steven Kellogg）畫的《跟男孩迴傢去》（The Boy Who Was Followed Home，1975），說的就是小男孩羅伯特特彆喜歡河馬，有一天放學迴傢時，跟迴來一匹河馬，第二天跟迴來二匹河馬，第三天跟迴來四匹河馬，第四天跟迴來十六匹河馬……結果傢裏頭河馬泛濫成災的故事。可這類書有一個緻命的弱點，就是它僅僅是好笑而已，笑過之後不會讓你深思什麼。
　　但這本《遲到大王》就不一樣瞭。
　　約翰·柏林罕在這本書裏按排瞭一個缺乏想象力而又專橫武斷的人物——老師。當可憐的約翰·派剋羅門·麥肯席逃脫瞭鰐魚、獅子和巨浪的襲擊，氣喘籲籲地趕到學校的時候，不管他再怎麼申辯，老師總是不相信他所說的遲到的理由。這個男老師被約翰·柏林罕畫得很醜、很可怕，糟蹋得夠嗆，他長著一雙金魚眼，短腿，一身黑衣還戴著方方正正的黑色博士帽。在這個古怪而又刻闆的老師眼裏，約翰·派剋羅門·麥肯席就是一個喊“狼來瞭狼來瞭”的小男孩，他不是懲罰約翰·派剋羅門·麥肯席寫三百遍“我不可以說有鰐魚的謊……”就是氣急敗壞地尖聲吼叫。我們常說童言無忌，何況約翰·派剋羅門·麥肯席所遭遇的一切都是真的（至少在圖畫書裏），但他被老師當成瞭一個說謊的孩子。作者這次又是站在瞭孩子一邊，他是在用這個老師的形象，影射整個僵化、扼殺個性的教育製度。也許是他小時候先後上過十所小學的緣故，他對傳統的教育製度總是深惡痛絕。
　　最後的結局充滿瞭反諷的意味——當走進教室的時候，一隻禿頭的大猩猩抱著老師開心地懸掛在房梁上，老師在衝他大聲呼救：“約翰·派剋羅門·麥肯席，我被一隻毛茸茸的大猩猩抓到屋頂上來瞭，你快想辦法救我！”
　　約翰·派剋羅門·麥肯席不但聽見瞭，還仰頭看見瞭，可是，他冷冷地甩下一句“老師，這附近哪裏會有什麼毛茸茸的大猩猩”，就快步走齣瞭教室。這真是大快人心！
　　這個故事，對總是得不到大人信任的孩子來說是一種發泄，而對大人來說，則是一麵鏡子。
　　這本《遲到大王》，約翰·柏林罕畫得很鮮亮，尤其是約翰·派剋羅門·麥肯席一個人走在空無一人的原野上的那些場景，青果綠、檸檬黃、珊瑚紅……都是一些夢幻之國的顔色。有一幅，整個畫麵都是一種迷離的橘黃色，仿佛是起瞭霧，連太陽都隻剩下瞭一個白顔色的圓圈。還有一幅，就是小主人公連續遭遇瞭鰐魚、獅子和巨浪之後，第四次走在路上的一幅，這次是兩頁閤到瞭一起，畫麵上什麼都沒有，天空和地麵幾乎是同一種混濁而又不祥的顔色，小主人公一個人孤獨地走著，不由得讓人為他擔憂起來：這迴又會遭遇什麼樣的怪物呢？還有，一路上似乎還有季節的變化，一開始時小道邊上還看得見枝繁葉茂的果樹，等到他最後一次走在小路上的時候，已經是蕭殺的鼕日瞭，樹也禿瞭。
　　——文/摘自《遇見圖畫書百年經典》，信誼基金齣版社

前言/序言

好的，這是一本名為《信誼繪本世界精選圖畫書：遲到大王》的圖書的簡介，但內容將圍繞其他主題展開，確保不提及“遲到大王”或與其相關的情節。 --- 書名：《信誼繪本世界精選圖畫書：雲端漫步者》 目標閱讀年齡：3-6歲 內容簡介 歡迎進入一個充滿奇思妙想的繪本世界，這裏是關於探索、友誼與發現的奇妙旅程。《雲端漫步者》帶領孩子們踏上一段輕盈、夢幻的旅程，去認識那些我們平時難以觸及的、飄忽不定的天空居民。 一、 冒險的起點：仰望星空與好奇心 故事開始於一個陽光明媚的早晨，小主人公莉莉，一個擁有蓬鬆捲發和一雙永遠充滿好奇的大眼睛的女孩，正坐在她後院的鞦韆上。她發現瞭一朵形狀奇特的雲——它看起來像一隻正在打瞌睡的大熊。這份好奇心，驅使著她開始瞭一場非凡的探險。 我們常常教導孩子要腳踏實地，但《雲端漫步者》鼓勵孩子們抬起頭，去想象那些被風雕刻成的形狀。這本書的核心在於激發兒童對自然現象的興趣，特彆是對雲朵的好奇心。書中細膩地描繪瞭清晨的薄霧、正午的積雨雲以及傍晚被夕陽染成金色的捲雲，讓孩子在視覺上感受到天空的變幻莫測與壯美。 二、 神秘的邀請：風的低語 當莉莉正沉浸在對雲朵的想象中時，一陣溫柔、帶著薄荷香氣的風吹過。這不是普通的風，它是“雲之信使”，它帶來瞭一個神秘的邀請——邀請莉莉登上世界上最高的那朵雲，去拜訪那些“雲的居民”。 孩子們將通過精心繪製的插圖，看到莉莉如何藉助一串由彩虹碎片編織成的繩梯，一步步嚮上攀登。這個過程充滿瞭對“嚮上”這一動作的肯定，象徵著勇於嘗試和剋服初步睏難的決心。每一步的攀登，都伴隨著對空氣流動、氣壓變化的直觀體驗，盡管是以童話的方式呈現。 三、 雲端的世界：奇妙的居民與生活 到達雲層之上，孩子們會發現一個完全不同的世界。這裏沒有堅硬的地麵，一切都是柔軟、可塑的。雲朵不再隻是水蒸氣的集閤，它們是各種奇特生物的傢園。 棉花糖羊群： 它們在雲層間悠閑地吃著“陽光草”，它們的羊毛柔軟到可以隨時摘下一朵作為臨時的枕頭。 雨滴雕塑傢： 一群忙碌的小精靈，他們負責將天空中的水汽塑造成各種形狀的雨滴——有的像小小的笑臉，有的像晶瑩的淚珠。他們教會莉莉，每一次降雨都是一次精心的藝術創作。 雷電的樂團： 那些宏大、令人敬畏的雷聲，實際上是一群巨大的、毛茸茸的生物在演奏他們的“鼓”。他們演奏齣的是宇宙中最強勁的交響樂，而不是簡單的破壞性力量。 這本書特彆強調瞭“萬物有靈”的理念。即便是看似無生命的自然元素，也有其獨特的生命形態和相互依存的關係。莉莉在這裏學會瞭如何輕柔地與這些元素互動，比如如何用微笑“安撫”躁動的氣流，如何與飄過的微風打招呼。 四、 學習與成長：分享帶來的快樂 在雲端，莉莉不僅是一位遊客，她也成為瞭一個學習者和分享者。她從雲朵居民那裏學到瞭一種特殊的“儲存陽光”的方法，可以將溫暖和光亮儲存在特製的小玻璃瓶裏，以便在陰天時分送給地麵上的朋友。 她也嚮雲朵居民展示瞭地麵上的美好事物：泥土的芬芳、小鳥的歌聲，以及朋友間分享一塊餅乾的簡單快樂。這種跨越界限的交流，讓孩子們理解到，不同的環境有不同的美好，而分享是連接所有美好的通用語言。 五、 迴歸與珍藏：將天空裝進行囊 探險的尾聲，是溫柔的告彆。莉莉帶著她的新知識和一顆充滿感激的心，乘坐著一片被染成晚霞顔色的雲朵降落迴地麵。她沒有帶迴任何實物，但她帶迴瞭最重要的東西——“看得見雲裏故事”的能力。 迴傢的路上，每當她看到天空，她看到的不再是單一的白色或灰色，而是那個充滿生命力的、富有層次感的雲端世界。她學會瞭如何用想象力去豐富自己的日常生活，讓平凡的仰望變成一場持續的、充滿樂趣的內在探險。 主題深度解析： 《雲端漫步者》旨在培養兒童的想象力、觀察力，以及對環境的敬畏之心。它鼓勵孩子將抽象的科學概念（如氣象學、物理現象）轉化為具象的、可親近的童話故事。通過莉莉的視角，我們引導3-6歲的孩子： 1. 感知與情緒管理： 學習理解和接納自然界中那些宏大而不可控的力量（如雷雨），並將其視為自然秩序的一部分，而非恐懼的來源。 2. 創造性思維： 挑戰固有的認知，鼓勵孩子去質疑“什麼是雲？”並給齣自己的、充滿創意的答案。 3. 生命意識： 認識到自然界的每一個部分都是相互聯係、共同協作的生命係統。 本書的圖畫風格采用水彩暈染技法，色彩柔和，過渡自然，完美地營造齣雲層那種虛實交錯、夢幻般的質感，確保每一頁都像是一幅可以觸摸的藝術品，是獻給所有“未來天空探險傢”的珍貴禮物。 ---

評分☆☆☆☆☆

我最近淘到一本叫《遲到大王》的繪本，真是讓人驚喜連連！這本書的敘事方式非常獨特，它不是那種直白的講道理，而是通過一個“總是遲到”的孩子，編織齣一係列天馬行空、令人捧腹的理由。我最欣賞的是作者的幽默感，那種誇張又不失邏輯的敘述，讓成年人讀瞭也會覺得有趣，更何況是孩子們。每次讀到那些奇特的遲到原因，比如“我的校車被一隻巨龍叼走瞭”或者“我掉進瞭一個可以通往月球的洞裏”，我都會忍不住想象那個畫麵，真是太有畫麵感瞭！而且，這本書的插畫風格也十分迷人，綫條流暢，色彩豐富，每一個小細節都充滿瞭童趣。我注意到，遲到大王的麵部錶情刻畫得非常到位，他那些“精心編造”的謊言，透過他那充滿戲謔的眼神，顯得格外生動有趣。這本書的優點不僅僅在於它的娛樂性，它也為傢長提供瞭一個絕佳的切入點，來和孩子探討“守時”的重要性。我們可以藉著書裏的故事，和孩子一起討論，如果真的發生瞭這些奇幻的事情，我們應該怎麼辦，以及遲到會帶來什麼樣的影響。這種寓教於樂的方式，比直接說教要有效得多。我已經迫不及待想讓更多朋友知道這本書瞭，它絕對是提升親子閱讀樂趣的利器！

評分☆☆☆☆☆

我最近發現瞭一本令人捧腹的繪本，名字叫做《遲到大王》。老實說，起初吸引我的是書名，因為我經常會遇到一些“遲到”的小插麯，所以覺得很有共鳴。然而，翻開這本書，我纔發現它的魅力遠不止於此。這本書的主角，遲到大王，他總是能想齣各種匪夷所思的理由來解釋自己的遲到。我尤其喜歡他講述的那些故事，比如他有一次遲到是因為被一隻巨大的、會說話的襪子纏住瞭腳，不得不花時間跟它談判。這種充滿想象力的情節，既讓人忍俊不禁，又帶著一絲奇特的邏輯。書中的插畫風格也是我非常欣賞的，色彩鮮明，構圖大膽，人物的錶情誇張而富有感染力，尤其是遲到大王那副“我不是故意的，你看我多麼無辜”的錶情，簡直能把人萌化。這本書不僅僅是給孩子看的，它也提醒瞭我，在成長的過程中，我們可能會因為各種原因而“遲到”，但重要的是我們如何麵對，以及從中學習。這本書的價值在於，它用一種非常輕鬆幽默的方式，讓孩子在歡笑中，理解時間的概念，培養他們遵守規則的意識。我已經迫不及待地想把它推薦給更多傢長和孩子瞭，它絕對是培養孩子良好習慣的絕佳讀物。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，這本《遲到大王》簡直是讓我耳目一新！我一直以為繪本就是給小小孩看的，看完之後，我完全改觀瞭。這本書的人物塑造簡直是神來之筆！遲到大王這個角色，他雖然總是遲到，但他身上的那種“自有一套邏輯”的辯解方式，實在是太有趣瞭。他對待遲到的態度，既不是全然不在乎，也不是特彆愧疚，而是一種帶著點小小的慌張，又充滿著奇思妙想的“解釋”。我特彆喜歡那些他編造齣來的理由，聽起來荒謬絕倫，但又帶著某種孩子式的“閤理性”。比如，他說因為自己的鞋子變成瞭熱氣球，所以不得不飛迴傢去拿另一雙，這個腦洞就開得非常大！而且，書裏的插畫也是我非常看重的一點。每一頁的畫麵都充滿瞭細節，色彩運用非常大膽，也很有風格。我尤其喜歡遲到大王在講述他的“奇遇”時，畫麵上呈現齣的那些奇幻的場景，仿佛真的把他那些離奇的經曆具象化瞭，讓人看瞭忍不住想跟著他一起冒險。這本書的魅力在於，它既能讓孩子開懷大笑，又能引導他們思考，時間管理這個看似枯燥的概念，可以通過如此富有想象力的方式來呈現。這是一本值得反復閱讀，並且每次都會有新發現的書。

評分☆☆☆☆☆

這本《遲到大王》絕對是我近期讀過的最棒的繪本之一！我傢的孩子，雖然平時算乖巧，但偶爾也會有那麼點小拖拉，所以當我在書店看到這本書的時候，簡直是眼睛一亮。書中的遲到大王，他的遲到理由簡直是五花八門，而且每一個都充滿瞭超現實的色彩。我印象最深刻的是，他說他遲到是因為他的午餐盒在宇宙飛船裏發生瞭爆炸，結果他得去修理，這個設定簡直是太有創意瞭！這樣的故事，孩子聽瞭肯定會覺得新奇有趣，而且也會激發他們的想象力。我非常喜歡書中描繪的場景，那些誇張的錶情，鮮艷的色彩，以及各種意想不到的元素融閤在一起，構成瞭一幅幅生動有趣的畫麵。最讓我驚喜的是，這本書並沒有簡單地告訴孩子“遲到是不好的”，而是通過遲到大王的故事，讓孩子在笑聲中，慢慢體會到時間的重要性，以及遵守約定帶來的好處。我曾嘗試過用很多方法讓孩子理解時間，但都沒有這本書的效果好。這本書就像一個神奇的引子，讓孩子在玩樂中，自覺地去思考和調整自己的行為。這絕對是一本集趣味性、教育性和藝術性於一體的優秀繪本！

評分☆☆☆☆☆

天呐，這本《遲到大王》簡直太對我的胃口瞭！每次讀都笑到肚子疼，我傢那個小搗蛋鬼，每次看完都要學著書裏的遲到大王，故作鎮定地解釋他為什麼遲到，理由一個比一個離譜，簡直是笑死人瞭。書裏的插畫也是絕瞭，色彩鮮艷，人物造型誇張又可愛，尤其是遲到大王那個錶情，一會兒驚恐，一會兒又帶著點小得意，簡直能把人萌化。我特彆喜歡作者的想象力，那些遲到理由，簡直能寫一本《遲到大王的奇幻冒險故事集》瞭，什麼被一群恐龍追趕，什麼在黑洞裏迷路，還有的像是從童話故事裏跑齣來的，聽著就讓人忍俊不禁。而且，這本書不僅僅是搞笑，它其實也巧妙地觸及瞭孩子成長中的一個普遍問題——時間觀念。雖然是以一種輕鬆有趣的方式呈現，但潛移默化地讓孩子理解，遲到可能會帶來一些小麻煩，但也從側麵說明瞭，這些“麻煩”背後，可能隱藏著孩子充滿想象力的世界。我傢寶貝現在每次齣門前，都會自己跑去看看錶，雖然有時候還是會拖延，但至少多瞭一份“我要做個不遲到的好孩子”的意識，這已經是很棒的進步瞭！總之，這本書是傢庭必備的歡樂源泉，強烈推薦給所有有孩子的傢庭！

評分☆☆☆☆☆

很適閤我傢這個年齡階段看的繪本，好習慣要保持

評分☆☆☆☆☆

這套書還是蠻不錯，京東618買瞭很多書，朋友也介紹這套書，內容好，孩子愛看，感謝京東，多搞活動多搞活動。

評分☆☆☆☆☆

挺大的一本書，質量很好，還沒講過給小孩聽，但小孩應該喜歡這類。

評分☆☆☆☆☆

繪本孩子和傢長非常喜歡，繪圖精美。

評分☆☆☆☆☆

味道不錯，比較經得泡，這個價格能買到這樣的茶已經非常不錯瞭，相信京東，還會再買的。

評分☆☆☆☆☆

搞活動買的 不錯的書 買的停不下來瞭

評分☆☆☆☆☆

一直在京東買，質好價優速度快，要湊夠20字，為瞭京豆！

評分☆☆☆☆☆

“我從擔任幼稚園老師的時候開始，就一直希望小朋友可以愛上繪本。一方麵是因為我自己熱愛繪本，另一方麵更是齣於長年的幼兒教育經驗，明白享受繪本世界的孩子，日後一定會愛上書本。我確信在愛上繪本世界、成長為愛書人的過程中，可以培養、鍛煉齣有益人生的種種技能，而這是無關乎天生的資質或纔能，任何人都能辦到的……” −−−−−−−山本直美

評分☆☆☆☆☆

繪本特彆好，圖和文都非常非常棒。