④关系和谐,才能有轻松愉快;关系融洽,才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐,都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较,对学生寸步不让,艰难有和谐的课堂。和谐的关键在
评分提高效益,亦可谓“教学相长”。
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评分前言
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评分米芾在许多地方常表现出双重人格,有时无端的谦卑,有时却出奇的狂傲。如他比苏东坡小24岁,应是晚辈了,但同时两人又是挚友。米芾在《书海月赞跋》中说:“元丰四年,余至惠州,访天竺净惠师。见其堂张海月辨公真像,坡公赞于其上,书法道劲。余见之不觉见猎索纸疾书,匪敢并驾坡公,亦聊以广好人所好之意云尔。”可见他对苏东坡的书法赞赏有加,声称自己不敢与坡公相提并论。可是他却在《海岳名言》中写道: “海岳以书学博士召对。上问本朝以书名世者凡几人,海岳各以其人对,日:‘蔡京不得笔,蔡卞得笔而乏逸韵,蔡襄勒字,沈辽排字,黄庭坚描字,苏轼画字。’上复问:‘卿书如何?’对日:‘臣书刷字!’在皇帝面前,他敢于把众多当代名家不放在眼里,可见他的狂妄了。
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