发表于2025-03-21
在多年的教学实践中,为了克服上述问题,作者结合十余年的教学经验,归纳总结了一套符合围棋教学特点的教学辅导材料,在此基础上编写了本套《阶梯围棋基础训练丛书》。与市面上现有教材相比,本套图书有如下特点:
一,系列化。 《阶梯围棋基础训练丛书》全套共有十一册,分为《手筋专项训练》、《死活专项训练》、 《官子专项训练》三个专题。其中, 《手筋专项训练》共有五册,本册是第四本“从1级到业余初段”,专门针对1级至业余初段阶段的学生设计,内容涵盖了高级吃子手筋、高级对杀手筋、高级连接和分断手筋、高级攻击手筋、高级防守手筋等。教师在一个阶段可以在一个专题方面深入系统地进行教学,学生也可以有针对性地提高专项知识。
第二,习题化。 《阶梯围棋基础训练丛书》采用习题的形式进行内容讲述,便于教师在教学中抓住重点,也便于学生养成思考习惯。另外,每册有近800道习题,大量的习题还可以供学生检验学习成果之用。
第三,阶梯化。 《阶梯围棋基础训练丛书》内容安排循序渐进,由浅入深,通俗易懂,实用性强。
编者认为,一套好的围棋教学辅导资料应该做到:孩子喜欢,教师爱用,家长明白。 《阶梯围棋基础训练丛书》应该是符合这三方面特点的精品围棋图书,得到了少儿围棋培训联盟的大力推荐。
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评分在普通局面下,我们如果要做活一块棋,通常所用的方法有四种:扩大眼位、占据要点、双活、以劫求活。本单元我们练习净活时常用的方法,主要有扩大眼位和占据要点,而其他一些方法,比如利用先手、胀死牛、吃子做活、倒脱靴等,都可以归纳到这两种之内。
评分孩子很喜欢一直在学呢,这个训练,这个基础课还是非常棒的,实战训练,非常重要,我们买了一套,值得拥有。
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评分一块棋能不能做活的关键,是这块棋有没有足够的做眼空间,所以在思考做活的问题时,首先要思考的第一要素就是尽量扩大眼位。扩大眼位,实际上就是要增加这块棋所控制的交叉点的数量,使其能够达到活棋的要求。
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