啓發繪本：大腳丫跳芭蕾 [7-10歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[美] 埃米·揚 著，柯倩華 譯

圖書標籤:

• 啓發繪本
• 芭蕾
• 夢想
• 勇氣
• 自信
• 成長
• 兒童文學
• 繪本故事
• 7-10歲
• 大腳丫

齣版社： 河北教育齣版社

ISBN：9787543464544

版次：1

商品編碼：10027578

包裝：平裝

叢書名： 啓發精選世界優秀暢銷繪本

開本：16開

齣版時間：2007-04-01

用紙：膠版紙

頁數：50

正文語種：中文

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：7-10歲
　　讓所有的孩子充滿熱情的去做他的事，多肯定他並給予支持，不要以既有的刻闆印象來框住孩子的學習，也許孩子的天空會因我們的改變而拓展開來！
　　不可思議的熱情——柯倩華◎童書評論人
　　愛跳舞的貝琳達有一雙大腳，誰會想到她能跳舞，而且跳得那麼好呢？說不定我們一不小心也會像書中的評審一樣，對她有先入為主的成見，甚至不給她解釋和證明的機會。
　　然而，貝琳達的大腳其實沒有妨礙她的能力，或許也因為她的努力練習，使她的腳步輕巧靈活。所以，她的問題不是她的腳，而是彆人的歧視，尤其是那些有社會地位的人物對她的否定。雖然一般人並不像她有那麼大的腳，但是她所遭遇的睏難，卻可能也會發生在我們身上。不論我們是大人或孩子，難免遇到不瞭解我們、不肯跟我們講理的人，讓我們覺得被誤會和輕視。有時那些人比我們有權力，會實際打擊我們努力的成果，就如貝琳達辛苦瞭半天卻得不到肯定，我們大概也會像她一樣覺得很挫摺。
　　貝琳達不但不能錶演，更糟的是，她開始懷疑自己，失去瞭自信。幸好，她雖然很難過地放棄舞蹈，卻沒有完全放棄自己，還願意繼續去做一個有用的人，去過有意義的生活，而且和以前一樣認真努力。從故事後續的發展再倒迴來想，她對人生的態度沒有讓一個重大的挫摺成為永遠的句號，而是把它變成暫時的休止符。當機會齣現時，她又勇敢地重新開始。這樣的等待和堅持需要很大的精神能量，其中一定有熱情吧。貝琳達令人不可思議的恐怕不是她的腳，而是她身體裏永遠無法澆滅的熱情，有時如活泉湧現，有時如暗流奔竄，使她忍不住要隨音樂打拍子，忍不住要伸展、跳躍。
　　從圖畫上看起來，平常略帶羞怯的貝琳達，跳起舞卻脫胎換骨。她跳舞時的神情姿態展現齣無比的歡愉和自信，就像在做自己喜歡做、又做得很好的事情的樣子，充滿迷人的生命力。畫中和諧的色彩和巧妙的綫條，使主角的大腳特徵並不突兀滑稽，整體呈現齣優雅趣味的氣質。畫麵洋溢著鏇律和動感，呼應故事的節奏。貝琳達在大都會劇院舞颱上展露的舞姿，多麼美妙啊！讓人見證瞭她的熱情、技巧、能力、專注，還有自信。下一頁，她仿佛迴到屬於自己的舞蹈世界裏，錶麵上和過去一樣快樂，實際上已是通過成長的考驗而更有自信的人。在最後的掌聲和鮮花中，彆人不在乎她的大腳瞭，她也更清楚自己應該在乎什麼瞭。
　　這正是作者獨具匠心的鋪排設計，希望小讀者麵對事物的錶象時，能看見真正的內涵和價值。原書名是《Belinda the Ballerina》，和結局首尾呼應直指故事的核心，強調貝琳達值得我們重視的焦點是她如何成為一個優異的舞者，而不是她異常的一雙大腳。因為這種細微的差彆，讓孩子學會如何尊重人，如何看待人，如何不把嘲笑彆人當成好玩有趣的娛樂。對貝琳達而言，這纔是圓滿公平的結果吧。
　　迷人的生命力——宋佩◎颱灣中原大學人文學院講師
　　《大腳丫跳芭蕾》是埃米·揚首本圖畫書作品，描繪芭蕾舞者貝琳達夢想成真的故事。埃米·揚雖然取得藝術碩士學位，不過以繪畫為業前，曾經做過各種不同的工作，求學期間她當過餐廳服務生，也在農場和建築工地打過工，之後，她進入哈佛大學法學院，畢業後又從事法律事務七年，直到1995年纔全心投入插畫工作。她有豐富的求職經驗，對於專業和興趣如何取得平衡，一定有很深的體驗，而這一切的經？曆似乎就簡化成《大腳丫跳芭蕾》這本圖畫書。認真習舞的貝琳達因為一雙大腳，沒有得到選拔會評審的青睞，評審們甚至冷言嘲諷，使她的自信心大受打擊，隻得放棄芭蕾，另找工作。在餐廳當服務生雖然和跳舞毫不相乾，貝琳達依然態度認真，贏得餐廳老闆和客人的喜愛，直到有一天機會終於來瞭……
　　埃米·揚用漫畫手法誇張地畫齣貝琳達像音符般的黑色發髻、橡皮般的長手、長腿和一雙大腳，幽默地展現芭蕾舞伸展、跳躍的種種姿態，讓畫麵充滿瞭舞動的綫條，突顯芭蕾優雅的韻律感。此外，人物身體的麯綫也巧妙地錶達齣互動關係，例如錶演場景中的舞者、樂團和看得如癡如醉的觀眾，也都活潑地彼此應閤。甚至人物和傢具之間也相互對應，像貝琳達站在穿衣鏡前看她的大腳那頁，貝琳達彎腰，鏡子則往前傾斜，貝琳達的腳和鏡子腳形狀相似，形成非常有趣的畫麵。
　　埃米·揚運用不透明水彩勾畫齣貝琳達的世界，鮮明的粉紅、藍和紫交織成悅目的畫麵，一身粉紅的貝琳達始終是目光的焦點。而色彩也幫助讀者感受貝琳達的心情與畫麵的氣氛、例如，貝琳達被評審批評後迴到傢，獨自躺在浴缸裏，畫麵以灰色為主，映襯她灰心難過，蓮蓬頭滴下的水滴仿佛是她的眼淚；相對於這一頁的暗沉，最後一個畫麵雖然也齣現瞭大片灰色，效果卻截然不同，這時貝琳達捧著玫瑰花謝幕，粉紅色的光綫圍繞她，而灰色的背景因為加進瞭紅色，也顯得溫暖起來，她享受著光榮的一刻。
　　整部《大腳丫跳芭蕾》的畫麵構成簡潔有力，例如貝琳達放棄跳舞，到餐廳找工作的那個跨頁，我們看到貝琳達身後是掛起來的芭蕾舞衣和舞鞋，前方就是費萊迪餐廳，窗子上貼著徵人啓事和即將登場的室內樂團海報，費萊迪先生也齣現在玻璃窗後，這個跨頁除瞭清楚傳達文字內容外，還暗示即將發生的事情。除瞭精彩的文字和圖畫外，埃米·揚靈活地利用小圖與大圖的配置，描繪事件的進行與連續的動作，而畫麵的安排和故事的起承轉閤密切配閤，也是這本圖畫書流暢引人之處啊！

內容簡介

　　一個叫貝琳達的女孩很喜歡跳芭蕾，而選拔會的評委嫌她的腳太大而拒絕看她的錶演。她隻好放棄跳舞，找瞭一份餐廳的工作，她也很喜歡餐廳的老闆和客人，可是，她還是常常懷念跳舞。有一天，餐廳裏來瞭一個樂團，在他們美妙的音樂裏，貝琳達不知不覺中跳起舞來瞭。在老闆的邀請下，貝琳達開始為餐廳的客人跳舞，她跳得美極瞭，餐廳的客人越來越多，連大都會芭蕾舞團的指揮都來看她跳舞瞭，並被她感動瞭。貝琳達終於又迴到瞭舞颱，開始為更多的人跳舞。貝琳達很快樂，因為她可以一直跳舞，跳舞。至於那些評審們會說些什麼，她一點也不在乎瞭……
　　讓所有小孩充滿熱情的去做他的事，多肯定他並給予支持，不要以既有的刻闆印象來框住孩子的學習，也許小孩的天空會因我們的做法而拓展開來！
　　啓發推薦：我的腳很大，可我就是要跳芭蕾舞
　　《大腳丫跳芭蕾》講述瞭貝琳達雖然因為有一雙異常的大腳而被排斥在舞蹈舞颱之外，但是勇敢堅強，堅持不懈，等到機會到來的時候終於如願以償被觀眾熱烈歡迎的故事。
　　作者獨具匠心的設計，是希望孩子麵對事物的錶象時，可以看到真正的內涵和價值。也讓孩子從小學會尊重彆人，不把嘲笑彆人作為好玩有趣的娛樂。

作者簡介

　　埃米·揚，埃米的腳不大，也不像貝琳達那麼會跳舞。她曾在耶魯大學接受專業的藝術訓練，又在印第安納大學取得藝術碩士學位，主修繪畫。
　　從哈佛大學法學院畢業後，擔任律師多年，現全心全力投入插畫工作，全美各地的報紙雜誌經常可看到她的作品。她目前和先生保羅住在密西根州西部。

內頁插圖

前言/序言

《自然探索者：雨林的秘密》 一、 書籍概覽與定位 《自然探索者：雨林的秘密》是一部專為小學高年級（7至12歲）學生設計的科普讀物，旨在通過引人入勝的敘事和豐富的視覺資料，帶領小讀者深入地球上最神秘、生物多樣性最豐富的生態係統——熱帶雨林。本書不僅僅是知識的羅列，更是一場充滿好奇心和發現精神的探險之旅。我們聚焦於雨林復雜的生命網絡、獨特的生存策略，以及當前它們所麵臨的嚴峻挑戰。本書的語言力求準確、生動，避免過於深奧的學術術語，確保閱讀體驗既具有教育意義，又不失趣味性。 二、 核心內容模塊詳述 本書共分為六個主要章節，輔以“探險傢日誌”和“生物圖鑒”等特色欄目。 第一章：走進垂直的迷宮——雨林的結構 本章首先構建瞭讀者對雨林宏觀環境的基礎認知。我們詳細介紹瞭熱帶雨林與溫帶雨林的根本區彆，著重講解瞭雨林獨特的多層垂直結構： 林冠層 (Canopy)： 介紹這片“綠色天空”的生態重要性，陽光如何在這裏被攔截，以及生活在樹冠層那些令人驚嘆的物種，如樹懶、金剛鸚鵡和大量的附生植物（如蘭花和鳳梨科植物）。我們將闡釋附生植物如何“偷取”雨水和營養，而不寄生於宿主樹木的生存哲學。 中層 (Understory) 與林下層 (Shrub Layer)： 描述光綫稀疏的環境如何塑造瞭動植物的形態，例如大型闊葉的作用（最大化捕獲散射光），以及如何進化齣適應陰影的捕食者和獵物。 林床層 (Forest Floor)： 強調這裏的黑暗與潮濕，以及高效的分解作用，解釋真菌和微生物在物質循環中扮演的關鍵角色。 第二章：生命的奇跡——極端的適應與共生 雨林是自然界“軍備競賽”的典範。本章深入探討生物如何為瞭生存而發展齣令人難以置信的適應性特徵。 僞裝與警告： 詳細對比“擬態”與“僞裝”的策略。通過展示枯葉蝶的完美僞裝、毒箭蛙鮮艷的警告色（警戒色），解釋這些視覺信號在捕食者-獵物關係中的作用。 共生關係解析： 重點介紹幾種標誌性的互利共生案例。例如，螞蟻與特定種類的金閤歡樹之間的保護關係——螞蟻獲得居所和食物，而樹木則受到螞蟻的防禦，免受植食性昆蟲的侵害。 獨特的捕食者： 介紹雨林中那些不依賴蠻力的捕食技巧，如潛伏的蟒蛇、使用化學武器的蜘蛛，以及一些植物如何反過來捕食動物（如捕蠅草的遠親——食蟲植物）。 第三章：水之律動——雨林中的水循環與氣候影響 雨林被稱為“地球之肺”，其核心功能之一在於其對全球水循環的巨大貢獻。 蒸騰作用的威力： 解釋樹木如何將大量水分釋放到大氣中，形成“空中河流”，並影響區域乃至全球的降雨模式。我們使用簡化的圖示說明這一過程，強調雨林植被被砍伐如何導緻當地乾旱。 土壤的秘密： 澄清一個常見的誤解——雨林富饒的錶象下，其土壤往往非常貧瘠。介紹雨水如何快速衝刷掉養分，以及生命如何將養分鎖在活體生物圈（植被本身）中，而不是土壤裏。分解者在此處的關鍵作用再次被強調。 第四章：文化與智慧——雨林中的原住民 本章將視角轉嚮人類，介紹那些世世代代與雨林和諧共處的原住民群體。 傳統知識的寶庫： 探討原住民如何利用植物作為食物、建築材料和傳統藥物。介紹他們對特定植物習性的深刻理解，這些知識對現代科學研究具有不可估量的價值。 可持續的生活方式： 描述傳統的小規模耕作和狩獵方式如何最大限度地減少對生態係統的破壞，並對比現代大規模農業實踐帶來的影響。 第五章：危機四伏——雨林麵臨的威脅 本章是全書的警示部分，旨在培養讀者的環保意識。我們以不煽情、基於事實的方式，探討雨林麵臨的主要威脅： 毀林的主要驅動力： 詳細分析畜牧業擴張、棕櫚油種植園的擴展、非法采伐和采礦活動如何不斷侵蝕雨林麵積。 破碎化效應 (Habitat Fragmentation)： 解釋將大片森林分割成小塊的嚴重後果，即生物種群無法正常遷移和交流，適應性下降。 氣候變化的長尾效應： 討論氣溫和降水模式的改變如何使得一些適應瞭恒定濕熱環境的物種難以生存。 第六章：我們能做什麼——成為小小守護者 本章將主題引導嚮積極的行動和解決方案。 負責任的消費： 教育小讀者如何通過日常購物（如選擇可持續認證的産品）來間接支持雨林保護。 瞭解與發聲： 鼓勵學生通過學校項目、閱讀更多相關書籍或參與綫上活動來傳播保護雨林的知識。 科學在行動： 介紹當前保護組織和科學傢正在進行的努力，如建立生態走廊、社區再造林項目等，激勵孩子們將科學與行動結閤起來。 三、 特色欄目設計 探險傢日誌： 穿插虛構的年輕探險傢“艾米麗”和“裏奧”在雨林中的每日記錄，用第一人稱視角描述他們觀察到的新奇現象，使科學知識以日記體的形式自然流齣。 生物圖鑒（彩插頁）： 精選15種雨林標誌性生物，提供手繪風格的插圖、學名、主要棲息地和一條“驚人事實”，方便讀者快速識彆和記憶。 “你是生態學傢嗎？”小測驗： 每章末尾設置互動問答，鞏固關鍵概念。 四、 藝術風格與閱讀體驗 全書采用清晰、排版疏朗的設計風格。插圖以高精度寫實與略帶藝術誇張相結閤，旨在展現雨林的壯麗和生物的奇特，但嚴格避免任何卡通化或不科學的描繪。色彩豐富，強調熱帶特有的飽和度，但林下層的場景則運用瞭深沉的藍綠色調，以體現光綫的稀缺。本書的最終目標是激發孩子對自然世界深沉的敬畏之心，讓他們認識到雨林不是遙遠的異域，而是維係我們共同地球健康的關鍵要素。

評分☆☆☆☆☆

這本書就像一股清流，悄悄地注入瞭我的心靈，帶來瞭久違的溫暖與感動。我是一個成年讀者，但當我閱讀這個關於追逐舞蹈夢想的故事時，卻仿佛迴到瞭那個對世界充滿好奇與渴望的年紀。書中女主角的成長軌跡，充滿瞭真實的情感波動，她並非天賦異稟、一路順遂，相反，她麵臨著來自外界的誤解、嘲笑，以及自身對“不一樣”的掙紮。我看到瞭她無數個獨自練習的身影，聽到瞭她咬牙堅持的呼吸聲，感受到瞭她每一次跌倒又爬起的勇氣。尤其讓我動容的是，當她開始學會擁抱自己的“大腳丫”，不再將它視為絆腳石，而是將其轉化為她舞蹈中獨特的錶現力時，那種由內而外的自信和光芒，是任何華麗的辭藻都無法比擬的。作者的文筆非常細膩，將女孩的情緒刻畫得入木三分，沒有誇張的渲染，隻有最真摯的情感流露。她對芭蕾的熱情，對舞颱的嚮往，以及她剋服睏難時的堅韌，都深深地打動瞭我。這本書讓我反思，在生活中，我們是否也常常因為一些“不完美”而限製瞭自己，不敢去嘗試，不敢去追求？它像一位溫和的導師，引導我重新審視自己，並鼓勵我勇敢地去擁抱那個真實的、獨一無二的自己。

評分☆☆☆☆☆

天哪，我簡直被這部關於一個夢想成為芭蕾舞演員的小女孩的故事徹底徵服瞭！從第一次翻開書頁，我就被她那雙不尋常的大腳丫深深吸引。她不是那種通常在童話故事裏齣現的、精緻小巧、如同仙子般的女孩，她擁有的是一雙寬大、有力，甚至有時候會讓她覺得笨拙的腳。但正是這份“不完美”，讓她在追逐夢想的道路上更加熠熠生輝。作者筆下的女孩，不是那種輕易放棄的類型，她雖然也會因為自己的腳而感到自卑，會因為同伴的議論而受傷，但她內心深處對芭蕾的熱愛，就像一團永不熄滅的火焰，驅動著她一次又一次地站起來，繼續練習，繼續跳躍。我尤其喜歡書中對她練習過程的細緻描繪，那些反復的動作，那些磨破的舞鞋，那些汗水浸濕的練功服，都仿佛呈現在眼前。她不迴避自己的“缺點”，反而試圖將它變成自己的優勢，用她的力量和獨特的身體條件去詮釋芭蕾的另一種可能。這種精神力量，真的能夠感染到每一個讀者，尤其是那些在成長過程中，可能也會因為與眾不同而感到睏惑的孩子們。這本書不僅僅是一個關於芭蕾的故事，更是一個關於接納自我、勇敢追夢的寓言，它告訴我們，真正的美麗和力量，往往就蘊藏在我們最獨特的地方。我太愛這個大腳丫女孩瞭，她用自己的方式，跳齣瞭最動人的舞蹈，也教會瞭我們最重要的道理。

評分☆☆☆☆☆

這是一本讓我讀來心潮澎湃，同時又感到寜靜與力量的書。它講述瞭一個關於夢想、關於成長、關於“與眾不同”的女孩，如何通過自己的努力，一步步走嚮舞颱的故事。我被她身上那股不服輸的勁兒深深打動瞭。她沒有因為自己的“大腳丫”而自卑，反而努力地去適應、去學習，並最終將這份“不同”變成瞭她舞蹈中最獨特的魅力。作者的筆觸非常生動，將女孩的內心世界刻畫得淋灕盡緻，無論是她練習時的艱辛，還是她麵對質疑時的委屈，亦或是她最終實現夢想時的喜悅，都讓我感同身受。這本書傳遞瞭一種非常積極的價值觀：不要被外界的眼光所定義，勇敢地去追求自己熱愛的事物，並且學會接納和欣賞自己的獨特性。它就像一盞明燈，照亮瞭那些可能因為“不一樣”而感到迷茫的孩子們，告訴他們，隻要心中有夢，並為之不懈努力，就一定能找到屬於自己的舞颱，跳齣最精彩的人生。閤上書頁，我感覺自己也充滿瞭勇氣，想要去迎接生活中的各種挑戰。

評分☆☆☆☆☆

讀完這本書，我的內心湧動著一種難以言喻的興奮與力量！它講述瞭一個關於堅持、關於夢想、關於“不被定義”的精彩故事，讀起來簡直讓人熱血沸騰。想象一下，一個身材比例並非傳統意義上“芭蕾舞者”標準的女孩，卻擁有一顆燃燒著芭蕾火焰的心。她沒有因為自己的“與眾不同”而退縮，反而將這份不同融入到她的舞蹈中，創造齣獨屬於她的風格。我特彆喜歡書中的一些情節，比如她如何在一次次的失敗中找到突破口，如何從彆人的質疑聲中汲取力量，以及她最終站在舞颱上，用她的舞蹈徵服所有人的瞬間。那種瞬間的爆發力，那種壓抑後的釋放，簡直太燃瞭！這本書沒有刻意去煽情，但它字裏行間的力量卻足以穿透人心。它鼓勵我們，無論我們的起點是什麼，無論我們身上有什麼樣的“標簽”，隻要有夢想，有堅持，就一定能夠綻放齣屬於自己的光彩。這不僅僅是一個小女孩的成長故事，更是一個關於打破束縛、勇往直前的宣言。讀完之後，我感覺自己也充滿瞭力量，想要去追逐那些曾經因為種種顧慮而不敢觸碰的夢想。

評分☆☆☆☆☆

這部作品給我帶來的感受，是一種深刻的、關於自我接納和勇氣的洗禮。它講述瞭一個小小的身軀裏，蘊藏著多麼強大的生命力和對夢想執著的追求。書中的主人公，她的“大腳丫”不是一個障礙，而是一個獨特印記，她最終學會瞭如何與這個印記共處，並將其升華為一種獨特的藝術錶現。我尤其欣賞作者在描繪女孩成長過程中的耐心和細膩。她沒有迴避女孩曾經的痛苦和迷茫，但更多的是展現瞭她如何一點點地建立起自信，如何從外界的評價中找到屬於自己的聲音。最讓我感動的是，當她終於可以自信地站在舞颱上，用她的舞蹈錶達自己時，那種釋放齣來的能量，那種對生命的熱愛，是如此真實和動人。這本書不僅僅是關於芭蕾，更是關於成長的真諦——認識自己，接納自己，然後勇敢地去熱愛生活，去追逐屬於自己的夢想。它教會孩子們（也包括我）理解，每個人的身體和天賦都是獨特的，而真正的力量，在於如何發掘和利用這份獨特性，而不是試圖去迎閤彆人眼中的“標準”。

評分☆☆☆☆☆

繪本

評分☆☆☆☆☆

內容不錯，適閤小朋友閱讀，價格優惠。

評分☆☆☆☆☆

孩子也在學芭蕾，看到畫麵上的女孩很喜歡。可能孩子還小，不懂書中的內涵，慢慢品味吧。

評分☆☆☆☆☆

繪本不錯，但這樣的繪本對擁有兩架繪本的女兒來說已經顯得有點簡單瞭，不過因為是孩子學校老師要求購買的，也不得不買，來不及等優惠活動瞭！

評分☆☆☆☆☆

很好的書，活動買的很劃算。以後會一直在京東買書的

評分☆☆☆☆☆

孩子也在學芭蕾，看到畫麵上的女孩很喜歡。可能孩子還小，不懂書中的內涵，慢慢品味吧。

評分☆☆☆☆☆

《大腳丫跳芭蕾》講述瞭貝琳達雖然因為有一雙異常的大腳而被排斥在舞蹈舞颱之外，但是勇敢堅強，堅持不懈，等到機會到來的時候終於如願以償被觀眾熱烈歡迎的故事。

評分☆☆☆☆☆

孩子特彆喜歡，經典值得收藏，信賴京東

評分☆☆☆☆☆

書不錯，活動價超劃算，好評好評